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发表于:2017-10-17
课时目标1、会准确读本课生字词,知道惊弓之鸟这个成语的字面含义。2、知道更羸是怎样根据大雁飞得慢,叫得悲惨,一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的?3、会找重点段落,读懂自然段的...
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发表于:2015-09-27
引导语:被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。以下是本站小编精心为大家推荐的2篇惊弓之鸟教学设计,欢迎阅读!设计一教学内容:《惊弓之鸟》一课是人教版三年级下册第三单元——怎样看问...
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发表于:2017-07-22
被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。原指以巧制胜,现以惊弓之鸟来形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。下面小编整理的关于惊弓之鸟教学设计,欢迎大家参考!教学目标:1.认读本课的生字词,更...
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发表于:2021-11-10
三年级语文惊弓之鸟练习题1一.根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。jiànliè弓()宝()()车()缝二.在括号里填上表示动物的词。()假()威狡()三窟呆若木()()()不宁九()一毛...
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发表于:2015-02-12
一、理解成语的意思:惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后,遇到一点情况就害怕得不得了。二、理解课文中重点句子和词语。1、更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只...
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发表于:2018-01-19
希望我们能学习更蠃的智慧,遇事多思考,不要做惊弓之鸟。下面由应届毕业生考试网小编为大家整理2017年《惊弓之鸟》教学设计,想了解更多教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教学目标1、...
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发表于:2017-12-01
教学目标:1.理解课文内容,从更羸善于观察,善于分析中受到启发。2.通过理解更羸说的一段话,读懂自然段意思的训练,并体会怎样把一段话写清楚。3.学会本课生字新词,理解“能手”、“本事”、“孤单失...
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发表于:2018-01-10
某特级教师在一次讲学中提到了“块状教学”这个概念。从此,我在阅读教学中开始模糊地向往“块状教学”。我想,“块状教学”这个概念是相对于“线形教学”提出来的。“线形教学”可以引进...
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发表于:2017-09-03
古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭,只需拉弓,便使天上飞过的一只大雁掉下来的故事。从中反映出更羸善于观察,善于思考,并能根据所见所闻作出正确分析。而这个故事就是小编今天要跟大家...
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发表于:2017-07-29
课时目标1、会准确读本课生字词,知道惊弓之鸟这个成语的字面含义。2、知道更羸是怎样根据大雁飞得慢,叫得悲惨,一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的?3、会找重点段落,读懂自然段的...
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发表于:2015-07-31
中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称。下面是小编整理的关于惊弓之鸟教学设计,欢迎大家参考!教材简析:《惊弓之鸟》是...
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发表于:2017-08-12
惊弓之鸟形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。以下是由小编整理关于惊弓之鸟读后感的内容,希望大家喜欢!惊弓之鸟读后感(一)今天我读了一则寓言故事《惊弓之鸟》,它讲的是:战国时期...
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发表于:2017-11-05
原指以巧制胜,现以“惊弓之鸟”来形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。反过来说,它启示我们做人做事要光明磊落,品行端正,方能心安理得,问心无愧。下面是应届毕业生考试网小编整理的三...
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发表于:2023-12-16
作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢?下面是小编为大家收集的教师资格证面试试讲惊弓之鸟说课稿,供大家参考借鉴,希望...
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发表于:2023-10-05
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的惊弓之鸟说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。惊弓之鸟...
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发表于:2017-07-22
语文也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是小编整理的关于三年级下册语文惊弓之鸟教学设计,欢迎大家参考!教材分析:《惊弓之鸟》一课是...
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发表于:2015-07-10
【教学目标】1、理解课文内容,有感情地朗读更羸和魏王说的话。2、背诵课文的第九自然段。3、理解“惊弓之鸟”这个成语的意思。4、学习更羸善于观察、善于分析的好品质。【教学重点】有感情...
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发表于:2017-11-12
【教学目标】1、理解课文内容,从更羸善于观察,善于分析中受到启发。2、通过理解更羸说的一段话,读懂自然段意思的训练,并体会怎样把一段话写清楚。3、学会本课生字新词,理解“能手”、“本...
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发表于:2017-09-07
一、说教材:《惊弓之鸟》是语文第五册的第三单元中的第二篇精读课文。这是一则成语故事,讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用箭,只需拉弓,便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中...
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发表于:2018-01-15
教学目标知识目标:学会本课生字新词;理解课文内容,能用自己的话复述课文;了解成语的意思,并学会运用。能力目标:感受作品中生动的形象和优美的语言,进行有感情的朗读;初步培养逻辑推理能力。德...
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发表于:2017-09-03
教学目标:1.让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容,并学习使用这个成语。2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。3.理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直...
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发表于:2016-10-15
导语:2017年国小语文教师资格证面试真题其中有一篇是《惊弓之鸟》你知道吗?你考试有考到这一道题了吗?跟着本站小编一起来看看答案吧。一、考题二、考题解析国小语文《惊弓之鸟》主要教...
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发表于:2023-12-20
《惊弓之鸟》这则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭,只需拉弓,便使天上飞过的一只大雁掉下来的故事。从中反映出更羸善于观察,善于思考,并能根据所见所闻作出正确分析。...
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发表于:2014-07-26
第一课时师:今天,我们来学一篇课文,是一个成语故事,叫——(生读题)《惊弓之乌》这“惊”——(生接)是害怕,北师大版国小语文第五册《惊弓之鸟》课堂实录。对!这“弓”(生自由答)是弓箭、弓...
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发表于:2017-07-22
数学是人类理性思维的重要方式,数学模型,数学研究和数学推断往往能作出先于具体经验的预见。下面是小编整理的关于惊弓之鸟教学设计与反思,欢迎大家参考!【教学目标】1、理解课文内容,有感...