有关司马光救友教案的精选

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的司马光救友教案，希望对大家有所...

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《司马光》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《...

教学要求1．学会本课8个生字和8个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。3．教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点1．朗读课文。2．指导识字、写字。3．通过朗读第四、五段理解司马光...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质...

教学重点:让学生明白砸缸救人的前因后果。教学准备:生字卡片、图片教学时间:3课时。第一课时教学目标:1.读通课文。,2.认识13个生字。教学重点:初读课文,认识生字。教学难点:掌握识字...

教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环...

第一课时一、谈话导入1．教师板书课题：11司马光2．简单介绍：司马光姓司马，名光。是我国此宋时期的历史学家。今天我们学习的这篇课文就是司马光小时候的故事。二、看图图意1．出示图，从图中你看...

教学目标1．认识司、假”等13个字，会写“别、到”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗课文。背诵课文。通过朗读，感悟司马光勇敢、机智的品格。3．能借助课文插图学习观察人物的表情、动作、神...

第一课时一、教学目标（一）学会本课10个生字和由生字组成的词，能读准多音字“得”的另一个读音。（二）朗读课文，初步理解课文内容。二、教学重点（一）学会本课生字、新词，读准多音字的字音。（二）朗读...

教学目标：1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。4、培养学生创造性的思...

教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环...

作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的司马光公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的司马光教学设计，欢迎阅读，希望...

教学设想：《司马光》是国标本人教版一年级下册第六单元的一篇讲读课文，这是一篇历史人物故事，讲的是司马光小时候砸破水缸救出落水小朋友的事。全文共有六个自然段，从落水到得救，情节扣人心...

教学要求：1．认读生字、词语，读懂课文。2．教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。教学时间：3课时。教(学)具：小黑板、生字卡片...

司马光砸缸的故事在中国可谓家喻户晓。今天小编就给大家带来《司马光》教学设计，欢迎大家参考。教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音(de)。2.理解...

教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课9个生字，绿线内的11个只识不写。理解由生字组成的词语。3．教育学生要像司马光那样遇事不慌，积极开动脑筋，想办解决问题。教学重点难点...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设...

一、设疑导入：师：今天，老师给大家带来了一幅画像，想看吗？看着这幅画像，你想知道什么？生：我想知道他是谁？生：我想知道他是哪个年代的人？师：这个人啊，是北宋时期的一位著名历史学家和文学家。是谁呢？老...

教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de），国小语文一年级下：《司马光》教学设计。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确...

司马光救友教案篇一一、指名背《司马光救友》二、回忆学习文言文的方法，引入新课的学习先认认真真读课文，多读几遍，把课文读准确，读通顺，再对照注释，试着读懂每句话，然后用自己的话说说全文的...

教学要求：1、正确、流利地朗读课文。2、课文内容，知道司马光遇事不慌，善于动脑筋，教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点：1、朗读课文。2、通过朗读第四段理解司马光遇事时与别的小...

同学们在做题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。大家在练习六年级语文司马光救友练习题时，一定要做完以后进行检查，这有助于同学们提高做题的.准确度。司马光救友光...

一、检查复习，导入新课1、认读词语。2、同学们，通过上节课的学习，你知道这篇课文主要讲了一个什么故事?（出示填空）二、深入学习课文（一）学习第一自然段：1、(看图)仔细看图,孩子们这个故事发生...

《司马光》快开课了，作为教师该如何教学，让他们领悟课文中的精髓呢?下面是由本站小编为大家准备的《司马光》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学...