有关再别的精选

再别,那一抹秋色里的嫣红美文

发表于：2017-04-25

谁曾是天空中的一片云，从未留意，那一袖在风中曼舞的衣襟；谁曾是天空中的一蓑雨，从未发现，那一滴在眼中酝酿的呻吟。多少次，忍痛，放开那沉寂了又苏醒的悸动；多少次，再别，那一抹黯淡去秋色里的嫣红...
别说抱歉,别说再见观后感

发表于：2018-07-01

《别说抱歉，别说再见》这部电影让我深有感触，它是那样的令人纠结，又令人感动，但是更多的是让我沉思。女主角徐蔼雯得了一种AS病，她看起来与正常人不同的就像一名抑郁症者，她不是智力出问题，同...
《再别康桥》教案范本

发表于：2019-08-25

再别康桥教学目的：1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点，《再别康桥》教案5。重点、难点：1、怎样理解...
再别康桥的赏析

发表于：2017-05-02

《再别康桥》是徐志摩笔下很出名的一篇现代诗歌，语文教学分析频道小编特意为您整理了再别康桥赏析，希望可以与您一起分享!《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号...
再别永隆散文

发表于：2020-01-28

再别永隆再别了，永隆！曾经孕育我的故居。再别了，曾经与我诗酒留连的你们。聚匆匆，散也匆匆，五十年的岁月倥偬又过去了，今天与大家话别，实在令我千感百慨，虽然这次的去向只是与你们咫尺之间的西...
离别再见的句子

发表于：2023-02-28

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是小编整理的离别再见的句子，欢迎阅读...
别再惹我英语口语

发表于：2015-01-18

经典语句Stoppickingonme.别再惹我。喷倒老美Jenny最近因为一点小事，和男朋友吵了架。Jenny想独自一人静下。这时，男友打电话过来，说着说着，两人又吵了起来。Jenny很生气，对电话吼道：“Stopp...
再别离抒情散文

发表于：2019-08-11

再一次站在这个小站上，挥手道别，我竟然没有眼泪也没有悲伤，有的只剩些许惆怅。也许一次次的别离，早已将我一颗柔软的心，磨砺得坚如顽石。所以，虽是在这暮冬初春的寒凉里，我一个人默默地拖着行...
《再别康桥》读后感

发表于：2015-02-09

《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。下面是小编整...
再别康桥教学设计

发表于：2018-07-11

一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情２、指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味３、品味语言，感悟徐诗的独特风格二、教学重难点１、教会学生诗歌阅读...
再别康桥教案

发表于：2015-04-09

《再别康桥》教学设计教学目的：鉴赏课文的思想感情和艺术表达之美教学内容和步骤：一.诵读课文，讲解节奏。二.研讨：1。作者再来康桥，再别康桥，来去都有什么特点?——轻轻地、悄悄地2.为什么要...
再别，诗圣作文

发表于：2019-08-28

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的再别，诗圣作文，希望对大家...
《再别康桥》教案

发表于：2017-08-31

教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析...
再别康桥赏析

发表于：2018-10-23

一、导入新课投影有关康桥的资料，将学生带入对徐志摩的话题中，让学生讲述对他的了解，教师可适当补充一些内容。如写作背景和作者的思想主张等。（徐志摩在语言形式上是追求艺术美的，但他不是...
别人再好也是别人作文

发表于：2019-01-03

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的别人再好也是别...
再别康桥原文

发表于：2015-09-25

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描...
关于再别康桥教案

发表于：2023-02-28

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的关于再别康桥教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
再别康桥的教案

发表于：2018-01-15

教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析...
《再别康桥》片段赏析

发表于：2018-10-24

解题：康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月～1922年8月，诗人曾游学于此。康桥游学时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对...
再别康桥教案

发表于：2018-04-18

教学过程学生活动一、导入新课投影有关康桥的资料，将学生带入对徐志摩的话题中，让学生讲述对他的了解，教师可适当补充一些内容。如写作背景和作者的思想主张等。（徐志摩在语言形式上是追求...
再别康桥读后感

发表于：2017-08-14

《再别康桥》是徐志摩在1925年(1928)故地重游的归国途中，在轮渡上所写。意境与灵感往往在一瞬间生成、“泛滥”，继而产生的激情总一发不可收;而被这种激情“煎熬”的、激励的、托起之后，...
《再别康桥》仿写

发表于：2015-03-27

《再别康桥》是中国诗人徐志摩脍炙人口的新诗。1928年秋天，作者最后一次重访英国剑桥(旧译康桥)，乘船返回中国，途经中国南海时，把剑桥的景色和缅怀之情融入诗中，表达告别剑桥的淡淡哀愁。下...
再别康桥教师教案

发表于：2019-10-06

教学目的1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2．学会新诗的鉴赏方法。A．通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析...
《再别康桥》赏析

发表于：2019-10-14

《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。１９２０年１０月～１９２２年８月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。１９２８年秋，徐志摩再次到英国访问，旧地重游，勃...
再别康桥教案设计

发表于：2018-01-13

【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出...