有关《小数的意义》四年级下册数学第一单元教案的精选

作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《小数的意义》北师大版四年级下册数学第一单...

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第69~72页例1、例2和课堂活动第1，3，4题。【教学目标】让学生结合现实情境，进一步认识小数及小数的计数单位，理解相邻两个计数单...

导语：本站小编为大家准备了四年级下册第五单元数学的教案，希望大家可以用得上。教学目标：1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。2.掌握...

数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了一年级数学下册第四单元...

【第一课时】复习内容：小数乘、除法的意义和计算法则。(第16题，练习九第14题。)复习要求：1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。2．使学生掌...

第四单元小数的意义和性质学生填完结果并订正第二教时2、师：想一下你用什么办法来比较这两个数的大小呢？（给学生独立思考的时间，可以进行小组讨论合作，想的办法越多越好，老师提供两个大小一...

根据三年级的学生的知识结构及课程标准对古诗教学的要求，应鼓励学生用自己喜欢的方式多读，通过读去感悟，用自己喜欢的方法识字，理解词的意思。以下是本站小编搜索整理的关于四年级下册数学...

学习目标：1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2.理解和掌握小数意义。教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义...

一、计算。1．直接写得数。25×4=24×5=720÷80=47＋63=72－40=120÷60=125×8=25×6=16×0=47×2=2.列竖式计算，并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算。562＋684=2543－857=84×42=754...

导语：虽然说要培养孩子的独立思考能力，但是在有些时候我们还是要教会他们使用计算器的，毕竟计算器也是提高效率的一种途径。第1课时：用计算器计算(一)教学内容：P40例1、例2及练一练，练习七第...

教学目标：1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数，进一步体会小数的意义。2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知...

教学目标：1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。...

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的人教版四年级数学下册第四单元...

国小数学四年级下册《小数的意义》篇1一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从...

第二单元：单元教学计划单元教学内容：20以内的退位减法单元教学要求：引导学生动手操作，开展多种形式的教学活动，学习知识。一年级国小生以具体形象思维为特点，而且有意注意时间短、爱说、爱动...

一、口算。（10分）2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我会填。（20）1、一个小数由（）、（）和（）...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的人教版四年级数学下册第四单元《小...

年轻，意味着活力;年轻，意味着拼搏;年轻，意味着希望，下面是由本站小编为大家整理的2017苏教版数学四年级下册第一单元，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、直接...

作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的人教版国小数学四...

【教学目标】知识与能力1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。情感与态度1．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问...

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案，供大家参考...

[教材分析]这节课是学生在三年级学习了“小数的初步认识”的基础上的继续学习和深入理解。学生在日常生活中感受到小数的大量应用，同时在三年级的学习中，对于小数的读法，小数在价格上表达...

一、口算：35-8=38+7=95-7=85-41=8+9=74+9=66-8=80-7=45-23=14-6=9+35=80-20=7+45=52+18=9+6+11=75-23=8+25+12=58-39-8=25+19+5=15+9+5=54-7=8+38=8+15+2=39+14-39=14+9-4=二、填空：1.一...

一、看图写数。（10分）二、美丽的孔雀会填数。（12分）三、我会填。（每空1分，共30分）1、一个两位数个位的数是3，十位的数是5，这个数是（）。2、47里有()个十和()个一。3、100里面有()个十。4、6个十和6...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案...