有关国小解决问题应用题的精选

国小解决问题应用题

发表于：2023-12-21

对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考小编为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。国小解决问题应用题1...
解析国小奥数应用题牛吃草问题

发表于：2015-02-26

牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长。这片牧场可供10头牛吃20天，可供15头牛吃10天，问可供25头牛吃几天?思路剖析这是以前接触过的“牛吃草问题”，它的算术解法步骤较多，这里用列方程的方法...
问题解决方案

发表于：2023-06-18

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的问题解决方案，仅供参考，希望能够帮助...
国小奥数应用题工程问题解析

发表于：2016-05-28

例1:甲,乙两队开挖一条水渠.甲队单独挖要8天完成,乙队单独挖要12天完成.现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内完成.乙队挖了多少天解:可以理解为甲队先做3天后两队合挖...
国小数学应用题的解决方法

发表于：2019-09-30

一、什么是中间问题:在解答两步应用题时，必须先根据两个有直接联系的条件，提出一个需要一步解决的问题。把这个问题先算出来，使之成为一个最终所要解答问题的一个条件，这就是两步应用题的...
解决Dreamweaver关于应用CSS的小问题

发表于：2014-11-23

导语：Dreamweaver是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器。由于DW的功能之强大，所以可以在他里面直接定义css（样式表），而就是这css给我出了个小难题。下面就由小编为大家介绍...
应用数学解决问题策略的教学设计

发表于：2018-01-19

运用加法和减法两步计算解决问题（p4例1）1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法。2、学会运用加法和减法两步计算解决实际问题。3、在解决问题的过程中，让学生感...
教学反思_发明问题解决问题

发表于：2021-10-02

身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的教学反思_发明问题解决问题，仅供参考，大家...
国小六年级奥数题中的应用题解决工程承包问题

发表于：2019-10-01

某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队...
国小解决问题应用题精选

发表于：2016-01-06

导读：对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的.解题思路，在考试中应用自如。下面请参考小编为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。解决问题：1.学校...
国小奥数应用题归总问题解题方法

发表于：2017-07-08

【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的'总产量、几小时行的总路程...
小升中数学解决问题专项练习试卷的应用题

发表于：2014-11-06

七、应用题：1.修一条水渠，第一周修了全长的15，正好是600米，第二周修了全长的35%，第二周修了多少米?2.文具店运进红蓝墨水65箱，当红墨水售出11箱，蓝墨水售出20%后，剩下的.红蓝墨水相等。问售出...
解决Dreamweaver中关于应用CSS的小问题

发表于：2014-11-23

Dreamweaver是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器。由于DW的功能之强大，所以可以在他里面直接定义css(样式表)，而就是这css给我出了个小难题。事情是这样的，我用css主要是...
用友软件应收应付问题的解决

发表于：2016-07-02

用友软件是我们会计朋友经常用到的一款软件，下面小编准备了关于用友软件应收应付问题的解决方法，欢迎大家参考!注意点：(1)、新增加存货时需要在设置——基础档案——...
国小奥数和差倍问题应用题解析

发表于：2015-08-05

1、比赛用的足球是由黑、白两色皮子缝制的，其中黑色皮子为正五边形，白色皮子为正六边形，并且黑色正五边形与白色正六边形的边长相等。缝制的方法是：每块黑色皮子的5条边分别与5块白色皮子...
小升中数学试题解决应用题精选

发表于：2016-01-08

六.聪明灵活会解决(共36分，)32.我校食堂买来900千克大米，6天吃了180千克，照这样计算，剩下的还能吃几天?(用比例的知识解答)(3分)33、李大伯今年养鸡4500只，比去年养鸭数的2倍少100只，两年共...
CAD应用常见问题解决方案

发表于：2014-10-24

CAD可以说是在建筑行业算是最基本的画图工具，然而我们在使用的过程中还是会遇到一些不会的问题或者其他问题，下面给大家介绍CAD应用常见问题解决方案，欢迎阅读!CAD应用常见问题解决方案1...
国小和差问题的应用题及解答

发表于：2017-07-09

应用题的和差问题试题如下：一只两层书架共放书72本，若从上层中拿出9本给下层，上层还比下层多4本，上下层各放书多少本?解答：上层放47本，下层放25本。因为后来上层还比下层多4本，所以上层一共比...
小升中解决问题类数学试题

发表于：2016-05-15

二、解决问题1、王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率4.41%。①到期支取时，王爷爷要缴纳多少元的利息税?②最后王爷爷能拿到多少钱?2、一件衣服降价20%后，售价为80元。这件衣服原价多少...
2016国小数学倍比问题应用题解题技巧

发表于：2015-12-21

应用题是什么？含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。那么应用题中的倍比问题怎么解决呢？下面跟应届毕业生小编一起来看看吧！应用题由两部分构成：第一部...
国小二年级数学下册解决问题类应用题

发表于：2016-05-19

1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?(两种方法)3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多...
《解决问题》教案

发表于：2015-12-09

教学内容：人教版九年义务教育课程标准实验教科书六年制国小数学第四册第31页。结合本班学生实际，我将课本中儿童商店里购物的情景替换成一群学生在公园游玩，以此为主线贯穿全课，并结合学生...
教学反思发明问题解决问题

发表于：2024-01-03

教学反思_发明问题解决问题身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的教学反思_发明...
解决问题教学设计

发表于：2015-02-11

教学目标：知识与技能：学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。过程与方法：培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出...
国小解决应用题的方法

发表于：2017-07-08

导语：数学起源于生活，数学与生活也是密不可分的，可是数学的单调与深奥很容易让人产生枯燥的感觉，这与国小生活泼好动的性格恰恰相反，使得很多国小生对数学不怎么感兴趣。下面由小编为您整理...