有关课堂实录的精选

小朋友们，今天，老师给大家带来了一位新朋友，你们想认识他吗？生：想。师：请看动画片。可看动画片之前，老师要提个要求：动画片中讲了什么故事？他是一个什么样的人？生：看动画片。然后说出了自己的想法...

《只有一个地球》课堂实录1师生问好。(出示课件。)师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，同学们，看到了吗，那是什么，你还想叫地球什么？生：我想把它叫...

在教学这篇阅读课文时，让学生通过具体的数字来证明雅鲁藏布大峡谷，这是课文第２自然段的内容。然后让学生带着这个问题学习：雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？课文三四两个自然段学...

分数的意义是国小阶段最为抽象的一个概念，下面是分数的意义课堂实录的内容，欢迎阅读！一、情境导入师：你能估计一下我们教室的人数吗？生1：50生2：45师：这是一个整数。师：你能用米作单位说出自己的...

师：(播放图片)我们一起来看一看林海音女士各个时期的图片。(图片定格，深情地介绍)这就是林海音，一个生于日本，长于北京，成就于台湾，享有盛名的女作家。林海音有两个故乡，却只有一个童年，那就是...

师：在中国的名山达川中，有哪些给你留下深刻影响的生，长城，乐山大佛......呵呵，时刻不忘我们的家乡啊！生：少林寺武当山......师：就北京而言，还有生故宫师：对啊，故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、...

《小动物过冬》语文课堂实录教材分析《小动物过冬》这篇课文极富童趣，贴近儿童的生活。这是一篇拟人体的童话，学生喜欢学，爱读书。这课的重点在于了解小动物不同的过冬方式。学生分析我们...

教师导语：友谊是人生中最珍贵的东西，老师希望通过这堂课的.交流，和大家成为好朋友。今天，我们来学习一节新课《羚羊木雕》。请大家打开书第119页，朗读课文，整体感知文意。生：朗读，解决字词障碍...

导入：在人类发展的漫长的历史过程中，曾经有过无数的辉煌文明与不朽文化。从波斯米亚平原的楔形文字到尼罗河畔巍峨庄严的大金字塔，从神圣的雅典卫城再到我们中国令人扼腕叹息的莫高窟以及...

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的《亲情测试》王菘舟老师作文课堂实录，供大...

教材简析：《水乡歌》是一篇文字优美的诗歌，字里行间充满了美，水多船多，水美船美，水乡人民的生活更美。学情分析：学生在开学之初所学的识字1，已为学习本课打下良好的基础，水乡早已在学生的脑中...

1999年11月，我曾在外地借班上了一堂课，教《在烈日和暴雨下》。上课伊始，我问学生们：“你们喜欢《在烈日和暴雨下》这篇课文吗？”几乎全班学生都说：“喜欢。”我高兴地说：“嗯，我也很喜欢这篇课...

小朋友们，今天，老师给大家带来了一位新朋友，你们想认识他吗？生：想。师：请看动画片。可看动画片之前，老师要提个要求：动画片中讲了什么故事？他是一个什么样的人？生：看动画片。然后说出了自己的想法...

师：同学们，今天，贺老师请你们来认识一位平凡的朋友，这就是圆圆的沙粒。请看我写题目。（板书：圆圆的沙粒）生：（书空）师：来，我们来读两遍。生：（读）师：谁来说，圆圆的沙粒最后变成了什么？生：变成了珍珠。师：什么...

一、从造屋时间的长度读文本的况味1.从时间的长度读父亲造屋的艰辛师：从你们的实际体会想一想，比如同样是做6道代数题，甲同学基本功扎实一些，方程式很熟练，一个小时便完成了作业。而乙同学，...

还没上课，我就开始把投影打开，把屏幕落下来，然后登录教育在线论坛。此时孩子们已经围了上来，高兴地说：“顾老师，你要给我们讲绘本了吗？”“顾老师是不是要给我们看我们的帖子啦？”“是的！”孩子...

【教学设想的构成】与其说《恐龙的灭绝》是一篇语文课文，倒不如说它是一篇洋溢着时代气息的科普小品文。文章语言活泼，生动有趣，蕴含着丰富的人文精神。但课文生字较多而且字形复杂，学生不...

师：小朋友们，你们认识我吗？老师很想做你们的大朋友，你们欢迎吗？你们想了解王老师什么呢?生:你的生活是怎么过的?生：我想知道王老师有什么爱好？师：大家猜一猜，好吗？生：老师喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴...

《社戏》语文课堂实录《社戏》计划用三课时讲完第一课时，提出预习要求，首先要求弄清楚字音，读熟文章，了解文章的故事情节。其次在此基础上调查学生是否喜欢这篇文章，说出自己的理由。再次请...

第一课时师：前面我们学习了一个单元的现代散文：《纪念刘和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《泪珠和珍珠》。师：如果允许我们自作主张，可以按照我们自己的思维方式给这四篇散文的体例加...

教学目标：1、组织学生欣赏艺术大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意地表现形式。2、指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生中的具体形象来塑造形象。3、引导学生...

美术窗口课堂实录一，导入新课:今天教师带学生游览我市美丽的风光。(播放课件)我们就来学习《窗口》这一课。教学设计:教师运用cAI课件，直接把生活中富有影响的景观转化为静态的画面欣赏，...

一、启发谈话激趣师：同学们，老师手中有两个大小不一的铁球。如果同时从同一高度松开手，会得到什么结果?生：两个铁球同时着地。师：你怎么知道的?生：预习课文知道的。师：谁得出了这样的结论?生：...

导入：北平是个令许多人魂牵梦绕的帝王之都。今天，我们一起来学习老舍的《想北平》，看看令他如此挂念的北平是个什么样子。师：首先由我和一位同学一起来朗读这篇文章。在欣赏完文章之后，请大...

一、谈话引入，初步阅读，扫清障碍。师：同学们，从小到大母亲一直陪伴着我们，你能说说日常生活中妈妈为我们做的一些小事吗？生：妈妈每天都起早贪黑地为我们做饭，洗衣。生：妈妈会给我们收拾房间。…...