有关两首的精选

一、教学要求1、了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2、理解诗句。3、学习本课生字新词。4、背诵这两首诗。二、教学重点1、弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心...

身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《散文诗》两首教学反思，欢迎阅读，希望大家...

教学目标1、学会本课生字。2、朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》。3、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情。教学重点朗读、背诵古诗。教学难点理解诗句意思，体会作者表...

教学目标：乞巧教学目标1、认识乞、霄、2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。嫦娥学习目标1.认识烛、晓2个生字，会写屏。...

一、导入新课同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出了自己的宝贵生命。今天我...

教学要求；1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2．学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写；认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。3．通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同...

一、复习导入1．同学们,你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（学生背诵《赠汪伦》）2．谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗。（因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得他，亲自来送他，李白很感...

【教学目标】1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。【教学重点】识字写字。【...

【学习目标】1、认识“所、牧”等12个字。会写“诗、林”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、有朗读古诗的兴趣。【教学重点】1、识字写字。2、正确、流利、有感...

生平简介方岳（1199-1262）字巨山，号秋崖，歙州祁门（今属安徽）人。绍定五年（1232）进士，调南康军及滁州教授。嘉熙间，除淮东安抚司幹官。为制置使赵葵所重，进礼、兵部架阁，添差淮东制之司幹官。以忤史...

《春游》麦田遍山野，山围恋吾家。树鸟千万处，山径长发披。田野花满溪，群燕满低飞。路长行千里，万物又逢春。《牡丹峰》踏风花草香，鸟鸣蝶空舞。奇石林中落，树梯通天庭。仙人双踏足，黑熊远眺石...

【教材把握】１、诗歌解读：《诗两首》抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福欢乐；远离母亲，思母之情是何等哀伤。《金色花》中的小孩想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花...

教学内容古诗两首—《山行》共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.初步把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。2.以比较、探究的方式通过品味语言、描绘画面来体会诗歌的情感。学...

《儿童诗两首》是著名作家高洪波先生写的，两首儿童诗的语言优美明快，前一首孩子气十足，动词用得很准确;后一首用了打比方的方法，富有形象感。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的五年级...

身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《散文诗两首》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《...

【教学目标】1、认识8个生字。会写6个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡，珍惜友情。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、激趣引入师：刚才有...

生平简介（？—约834）字洪度，长安人。幼时随父入蜀。后为乐妓。能诗，时称女校书。曾居浣花溪，创制深红小笺写诗，人称薛涛笺。《蜀笺谱》谓其卒时年七十三，但也有不同意其说者。现存涛诗以赠人之...

古诗《赠友人其二》年代:唐作者:李白袖中赵匕首。买自徐夫人。玉匣闭霜雪。经燕复历秦。其事竟不捷。沦落归沙尘。持此愿投赠。与君同急难。荆卿一去後。壮士多摧残。长号易水上。为我...

（一）醉百年醒来是一天秋阳艳遇灿烂在碧波之上一曲不断悠扬在远古浪里选花都是梦里追逐丝丝缕缕枯柳枝条稀稀依依戳戳温柔在斜阳底秋荷无梦阔变山边烟雨一笑了事远处一片金黄（二）秘密像是苏...

教学内容：两首唐诗王维的《鸟鸣涧》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写：前两句写夕阳落照中的江水，后两句写新月东升的夜景。...

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的古诗两首教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到...

学习目标1．认识促、忆、异等7个生字。会写促、深、忆等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备1．课文挂图。2．生字卡片：《...

一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的.写作背景体会作者所表达的思想感情。（二）能力训练点背诵并默写两首古诗，进一步...

（一）夏天的傍晚，伴随着绚丽灿烂的晚霞，我漫步在林中的小路上。小路，曲曲弯弯，像抒情的乐章，象人生的路航。路旁，芳草萋萋，蜂蝶飞舞奔忙，仿佛一曲春天的诗章。小路依托着大地，不知从何处走来，又悠悠...

【教学目标】１、认识本课１２个生字，会写“诗、童、闭、林、黄、立”等６个字。２、朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读了解古诗的意思，激发对大自然的`喜爱之情。【教学时间】两课时。【教学过程...