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发表于:2019-10-03
【教学内容】浙教版六年制国小语文第十二册古诗三首的两乎《题临安邸》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【教学理念】1、语文课要提高课堂教学效率,其途径之一就是整合,对三维目标的整合,对...
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发表于:2018-03-23
赶云·有些顽皮,孩子般嬉戏。拽一根柳枝儿,随风扬起。走吧,我的白云,跟我去到巴河,我遥远的故乡,去和流水做一次对白。童年的稚气,粼粼成波光。懵懂的年少,潺潺成水浪。还有那间低矮的茅屋,袅袅...
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发表于:2021-08-19
原文:西京乱无象,豺虎方遘患。复弃中国去,委身适荆蛮。亲戚对我悲,朋友相追攀。出门无所见,白骨蔽平原。路有饥妇人,抱子弃草间。顾闻号泣声,挥涕独不还。未知身死处,何能两相完?驱马弃之去,不忍...
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发表于:2023-07-31
杂诗三首原文赏析1[唐]王维《杂诗三首(其三)》原文、注释、赏析已见寒梅发,复闻啼鸟声。愁心视春草1,畏向阶前生。注释:1春草:这里用《楚辞·招隐士》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”之意。赏...
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发表于:2023-10-09
杂诗三首·其二原文赏析1原文:君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?译文:您是刚从我们家乡来的,一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前,那一株腊梅花开了没...
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发表于:2016-04-12
教学目的:一、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方...
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发表于:2021-09-12
闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。译文早就听说黄龙城有战争,连续多年不见双方撤兵。可怜闺中寂寞独自看月,她们思念之心长在...
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发表于:2021-09-12
原文朝代:魏晋作者:王粲荆蛮非我乡,何为久滞淫。方舟泝大江,日暮愁我心。山冈有余映,岩阿增重阴。狐狸驰赴穴,飞鸟翔故林。流波激清响,猴猿临岸吟。迅风拂裳袂,白露沾衣襟。独夜不能寐,摄衣起抚...
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发表于:2017-11-09
教学目标:1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。3、欣赏美丽的...
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发表于:2018-05-19
教学目标1.理解词句的意思,感受春天美好的景色,体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。2.学会生字新词,理解“留连、自在、应怜、小扣、烟花、尽、唯”等词语在诗句中的意思,能用自己...
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发表于:2020-12-06
《杂诗三首·闻道黄龙戍》原文译文赏析1《杂诗三首·闻道黄龙戍》原文唐代:沈佺期闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。译文及...
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发表于:2022-10-21
《杜甫诗三首》课堂同步练习1.给下列加粗的字注音。老妇出门看()老妪()力虽衰()如闻泣幽咽()不胜簪()决眦()2.填空。①《望岳》选自《________》。作者________,其《望岳》共有三首,分咏...
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发表于:2019-11-01
教学目标:1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。3、欣赏美丽的...
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发表于:2021-08-16
原文:杂诗三首·其三唐代沈佺期闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。译文:闻道黄龙戍,频年不解兵。早就听说黄龙城有战争,连续多年...
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发表于:2023-10-07
杂诗三首·其二作者:王维朝代:唐朝君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?赏析:这首诗是组诗《杂诗三首》的第二首。《杂诗三首》是王维拟江南乐府民歌风格所作的一组抒写男女别后相...
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发表于:2020-11-21
一、阅读下面的诗歌,完成后面的练习春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1、这首诗自问世起,一千二百余年来一直脸炙人...
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发表于:2024-01-11
杂诗三首·其三全诗、意思及赏析_唐代沈佺期杂诗三首·其三全诗原文闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。杂诗三首·其三全诗...
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发表于:2014-12-29
杜甫诗三首是八年级语文上册的第25课,是一个篇很重要的课文,所以要做好知识点总结。小编为大家力荐了杜甫诗三首的知识点总结,给大家作为参考,欢迎阅读!杜甫诗三首的知识点总结一、重点字词1...
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发表于:2018-05-19
一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时(一)学习《枫桥夜泊...
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发表于:2018-02-13
古诗三首教学目标:1.读懂两首描写西湖美景的古诗,体会感情,感受意境。2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3.有感情地朗读课文,背诵古诗。教学重点:体会古诗的意境,有感情的朗读。教具...
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发表于:2016-03-22
枫桥夜泊·别董大·暮江吟是三首以情写景的故事,也是期末考试经常出现的重点部分。下面跟着小编一起看看这三首诗的教学设计吧。《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计第一课...
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发表于:2017-08-28
一、教学目标(一)知识教学点新颖的构思,托物寓情的方法。(二)能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力。(三)德育渗透点对母亲的爱。(四)美育渗透点领会本诗挚...
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发表于:2016-06-19
著名诗人冰心曾说过:每个人的童年生活都像一颗闪光的珍珠,串在了你记忆的项链上,即使两鬓斑白的时候,岁月的尘埃也掩埋不了它那诱人的光泽。这句话,也许已勾起了你对童年生活的无限遐想,今天...
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发表于:2016-05-03
一、导入,《杜甫诗三首望岳春望石壕吏》教学设计。杜甫在25岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司马,他曾借省亲之机去山东各处游历,这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作...
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发表于:2018-01-12
一、教学目标(一)知识教学点寓抽象于形象的写法;富有哲理性的诗的含义。(二)能力训练点丰富的想像力。(三)德育渗透点对生活的热爱,对生命价值的重视。(四)美育渗透点欣赏诗中表现出的文学美和图...