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发表于:2016-03-23
教学目标:1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点:1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点:同上教学设想:以读代讲,指导学生熟读课...
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发表于:2022-08-30
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的满井游记教案示例,仅供参考,大家一起来看看吧。课时安排:本文安...
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发表于:2017-09-05
教学目的1.继续学习和积累文言词汇。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点:学习和积累文言词汇。2.难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。教学时间:一课时教学过程一、预习...
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发表于:2016-05-03
教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1.掌握难字、难词和一词多义。2.掌握比喻的运用。教学准备1....
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发表于:2017-10-30
满井游记的教学设计教学目的与要求:整体感知课文的内容,扫清字词障碍,理解文中难点词句。疏通文章大意,初步分析文章结构,学习文章写作特色。重点难点:讨论分析文章结构,写作特色。教具准备:录...
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发表于:2016-05-06
【教学目标】1、积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2、体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。【教学重难点】1、掌握难字、难词和一词多义。2、掌握比喻的...
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发表于:2017-08-17
关于国中语文满井游记练习题及答案一、积累与运用1.给下列加点字注音。飞沙走砾()廿二日()燕地寒()呷浪之鳞()曝沙之鸟()泉而茗者()2.解释句中加点的词。①局促一室之内()②土膏微润()③娟然如拭()④泉而...
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发表于:2016-09-04
教学目的1.继续学习和积累文言词汇,《满井游记》教学设计1。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点:学习和积累文言词汇。2.难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。学法...
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发表于:2017-08-12
1.加点字注音有误的一组是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè2....
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发表于:2017-08-31
导读:课前预习,课后复习以及巩固是学习语文的最好方法。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于2017年八年级语文《满井游记》练习题(含答案),想了解更多相关信息请持续关注我们应...
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发表于:2017-11-15
教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1.掌握难字、难词和一词多义。2.掌握比喻的运用。教学准备1....
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发表于:2018-01-01
教学目标:1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点:1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点:同上教学设想:以读代讲,指导学生熟读课...
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发表于:2018-01-07
教学目标1.目标:掌握文中的生字词,整理常见实词和虚词的特殊用法,积累文学常识。2.目标:学会细致地观察景物,并能用白描的手法,借助比喻、拟人等修辞表现出来。3.情感目标:体会文章所表现出来...
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发表于:2016-12-09
不拼不搏人生白活,不苦不累人生无味。下面是由本站小编为大家准备的29课时《满井游记》同步练习,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!1.给下列加点字注音。廿二...
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发表于:2018-06-25
同课研读异构呈彩──我的《满井游记》教学设计比较谈。我的老同事要参加县优质课评比,定的课题是八年级下册第29课《满井游记》一文。前天来电说此文一课时设计难度较大,叫我出出主意。...
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发表于:2017-11-04
《满井游记》的教学设计教学目标1.积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1.掌握难字、难词和一词多义。2....
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发表于:2017-07-05
【人物介绍】袁宏道(1568~1610)明代文学家,字中郎,又字无学,号石公,又号六休。汉族,荆州公安(今属湖北公安)人。宏道在文学上反对"文必秦汉,诗必盛唐"的风气,提出"独抒性灵,不拘格套"的性灵说。与...
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发表于:2018-01-03
教案示例(一)课时安排:本文安排1课时。教学过程:一、通过学生自读课文,检查预习。读后,教师正音。二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。三、学生自...
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发表于:2018-07-04
【教学目标】1、积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2、体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。【教学重难点】1、掌握难字、难词和一词多义。2、掌握比喻的...
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发表于:2016-03-23
【教学目的】1、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【教学重点】引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。【教学难点】体...
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发表于:2017-08-24
教学目标:1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点:1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点:同上教学设想:以读代讲,指导学生熟读课...
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发表于:2015-08-07
1、字词:冻风时作:作,起。土膏:膏,肥沃。波色乍明:乍,初、始。恶能:怎能。娟然:美好的样子。靧面:靧,洗脸,掠,梳掠。披风:披,开,分散。浃:湿透。堕事:堕,坏,耽误。2、翻译:1.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼...
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发表于:2017-08-04
《满井游记》是一篇清新的写景小品。写景层次分明,比喻新鲜,字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦心情。教读本文,怎样引导学生把握主要内容,体会作者的感情,学会本文准确生动的写景方法呢?我...
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发表于:2016-05-03
教材分析:本文描写北国早春气象,既能传山水景物之神,又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练,描写生动,尤其是独特的比喻,更为文章增添了许多诗情画意。教学目标...
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发表于:2017-11-25
【教学目标】1、知识目标:⑴积累文言词语,增强文言语感。⑵了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、能力目标:⑴重视...