有关满井的精选

【教学目标】1、积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2、体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。【教学重难点】1、掌握难字、难词和一词多义。2、掌握比喻的...

教学目标1、深入理解课文内容，理清课文结构，学习课文在布局谋篇上的精妙之处。2、研读课文，感受作品优美的意境，体会作品流露的思想感情，培养学生热爱大自然的感情。3、体会课文中运用白描...

【教学目标】１、知识目标：⑴积累文言词语，增强文言语感。⑵了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。２、能力目标：⑴重视...

【教学目标】1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动，层次分明地描写景物的写法。4、通过学习这篇小品文应...

作者于万历二十六年(1598)入京，作顺天教授、国子助教，事务很清闲，便于次年初春，游览满井，写下了这篇情致盎然的游记。下面是小编整理的满井游记原文及翻译，大家一起来看看吧。满井游记全文阅...

1、下列字词主音正确的是()A燕(yàn)地花朝(zhāo)节B砾(lì)廿(niàn)C鹄(ɡú)倩(qiàn)女D靧(ɡúi)面鬣(liè)2、填空：袁宏道，代文学家。字中郎，号。阅读下面两句话，回答3—5题。①晶...

《满井游记》的教学设计教学目标1.积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2.体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1.掌握难字、难词和一词多义。2....

教学目标：一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美的熏陶。二、学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。教学重点...

八年级语文《满井游记》暑假作业1、下面句子没有使用借代修辞的一句是()A、呷浪之鳞B、深入不毛C、锦鳞游泳D、若脱笼之鹄2、选出对修辞方法分析不正确的一项。()A、一望空阔，若脱笼之鹄...

1作者简介袁宏道（1568～1610）明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广公安人。公安派的代表人物。宏道在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提出“独抒性灵，不拘格套”的性灵说。...

不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。下面是由本站小编为大家准备的29课时《满井游记》同步练习，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!1.给下列加点字注音。廿二...

【教学目标】1、积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2、体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。【教学重难点】1、掌握难字、难词和一词多义。2、掌握比喻的...

《满井游记》是一篇文字清新的记游小品，选自《袁中郎全集》，作者袁宏道。下面，小编为大家提供《满井游记》作品阅读及对照翻译，希望对大家有所帮助!满井游记原文阅读出处或作者：袁宏道燕地...

教学目标1.积累文言词语，增强文言语感；理解作者写景的特点，学习赏景技巧；2.重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力；3.感受北方早春宜人的景色，品...

一、加粗字注音有误的一组是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shòoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣li...

教学目标：1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点：1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点：同上教学设想：以读代讲，指导学生熟读课...

关于国中语文满井游记练习题及答案一、积累与运用1.给下列加点字注音。飞沙走砾（）廿二日（）燕地寒（）呷浪之鳞（）曝沙之鸟（）泉而茗者（）2.解释句中加点的词。①局促一室之内（）②土膏微润（）③娟然如拭（）④泉而...

同课研读异构呈彩──我的《满井游记》教学设计比较谈。我的老同事要参加县优质课评比，定的课题是八年级下册第29课《满井游记》一文。前天来电说此文一课时设计难度较大，叫我出出主意。...

1、字词：冻风时作：作，起。土膏：膏，肥沃。波色乍明：乍，初、始。恶能：怎能。娟然：美好的样子。靧面：靧，洗脸，掠，梳掠。披风：披，开，分散。浃：湿透。堕事：堕，坏，耽误。2、翻译：1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼...

教材分析：本文是第六单元（文言文单元）的最后一篇游记，本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独特的比...

1.加点字注音有误的一组是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè2....

教案示例（一）课时安排：本文安排1课时。教学过程：一、通过学生自读课文，检查预习。读后，教师正音。二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。三、学生自...

教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1．掌握难字、难词和一词多义。2．掌握比喻的运用。教学准备1．...

《满井游记》的作者于万历二十六年(1598)入京，作顺天教授、国子助教，事务很清闲，便于次年初春，游览满井，写下了这篇情致盎然的游记。以下就是应届毕业生考试网小编为大家编辑整理的《满井游...

教材分析：本文是第六单元（文言文单元）的最后一篇游记，本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独特的比...