有关绿绿的的精选

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家...

俗话说：“绿叶衬红花。”没有绿叶，红花怎能美丽？看着校服上那片绿绿的叶，心头便涌上了丝丝敬意。绿叶从不嫉妒红花的娇艳，而是悄无声息地把一生的光芒全给了红花，却没有一丝怨言。世人赞美菊...

一、带着问题来读书。1课文是_________的文章。A状物B写事C写景2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是_________________________________________________...

1这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性的文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一...

当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的《那片绿绿的爬山虎》读后感，希望能够帮助到大家。《那片绿绿...

四年级上册语文练习题《那片绿绿的爬山虎》为你整理了四年级上册语文练习题《那片绿绿的爬山虎》的相关内容。一、带着问题来读书。1课文是_________的文章。A状物B写事C写景2“我”到...

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教学目标1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅等词语。那片绿绿的爬山虎优秀教案教学设计2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内...

《那片绿绿的爬山虎》的教学要让同学们感受叶圣陶先生的认真、质朴，懂得学作文应先学做人。学习修改作文的方法，培养认真修改作文的好习惯。以下是本站小编精心为大家整理的《那片绿绿的...

教学目标1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。那片绿绿的爬山虎优秀教案教学设计2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课...

《那片绿绿的爬山虎》是人教版四年级上册第26课，主要写的是叶圣陶先生帮我修改了作文，然后我到叶圣陶先生的家里去做客。下面是本站小编带来的三篇《那片绿绿的爬山虎》的教学反思，欢迎大...

教学要求：1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。2、初读课文，知道课文讲了一件什么事，这是一件什么时候的事。3、学习生字新词，有感...

《那片绿绿的爬山虎》优秀教案一《那片绿绿的爬山虎》是国小语文四年级上册的一篇精读课文。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给他修...

教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客，使我受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对...

一、设计思想：本设计以“自主体会为主”：通过自主实践，体会修改作文的方法；通过自主阅读，体会句子的思想感情。教学中，充分发挥学生的主体作用，学练结合，读悟结合，让学生在动口、动手、动脑的自...

第一教时一、教学目标：⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考预习与思考．练习，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。⒋读通课文。二、教学重、难点：能在较短时间内...

教学目标:1、知识与技能（1）认读7个生字，会写13个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法。（1）有感情朗读课文。能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。（2...

一、课文赏析1963年，我上九年级，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：你的作文要印成书了，你知道是谁...

对四年级语文上册练习题那片绿绿的爬山虎你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!一、带着问题来读书。1课文是_________的文章。A状物B写事C写景2“我”到叶老家里去做客，_____...

和着“噼里啪啦”下雪子的声音，我们走进了校园里的明月园，这天天气虽然寒冷，可我的心却无比火热。刚进明月园，一簇簇、一丛丛的绿色扑入我的眼帘，我却全然不顾，直奔向那让人期待的蝴蝶园。这...

引导语：以下是关于《那片绿绿的爬山虎》教学设计，更多教学设计在YJBYS网!一、教学目标1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅等词语。2....

编者按：这堂课准备的时间很长，参考了很多语文名家的教学设计，黄希宾书记、王敏老师、刘清华老师给了很多建议，设计了设置悬念，激发学生求知欲，师生共议，对比体会，同桌合作讨论等教学环节，学生的...

教学目标1．知识技能：①学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。③有感情地朗读课文。④学习结合上文理解含义深刻句...

在教学五年制国小语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶...

基础训练一、看拼音，写词语。shān()掉fān()开眼lián()tuījiàn()cí()语wò()手kètīnɡ()rónɡqià()zàorè()huánɡhūn()二、比一比，再组词。篇()荐()删()燥()洽()糊()遍()存...