為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的紙飛機大賽策劃方案，歡迎大家分享。
一、活動前言
我們的大學生活是豐富多彩的，美中不足的是我們缺少了兒時的天真，缺少了放飛夢想的喜悦，缺少了天馬行空的獨特，缺少了翱翔於藍天的激情。為豐富校園生活，張揚學生的個性，培養學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，特搭建學生展示自我的舞台，特舉辦此次紙飛機大賽。
二、活動主題
豐富學生課餘生活，響應節能減排政策，鼓勵環保型活動，拓寬大家的思維，充分發揮自己的想象力，讓我們的夢想同紙飛機一起翱翔。
活動宣傳語：
給我一種自信，我將在創新的世界裏收穫希望
給我一雙翅膀，我願體驗在在天空中放飛理想；
給我一個機會，我會在實踐的大地上勤奮掙章。
三、活動時間及地點
11月22號開始發出比賽通知（展牌及教室黑板報宣傳）
11月25、26號在生活廣場設立報名點，徵集報名，並負責講解此次比賽的流程、規則、參賽方式及注意事項。
11月28號在生活廣場進行
四、活動流程策劃
比賽分為競賽組（報名）和參賽組（現場參加），上午10點準時開始
競賽組統一通知十點到場準備，滿5人為一組。
參賽組接手現場報名，滿5人即開始比賽。
所有項目在12：30賽完，進行成績統計，12:45進行頒獎儀式
六、活動規則
1、參賽組統一使用a4紙，競賽組對紙質不作要求。
2、參賽組選手現場製作一架紙飛機，並在自己的紙飛機上寫上自己的名字，並在報名點登記參賽號。
3、紙飛機只能通過摺疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。
4、製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由工作人員確認無誤後方可進行比賽。
5、選手必須在指定區域內投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一隻腳沒有離地。且不能借助外物提高投擲高度。
6、每人有兩次比賽機會。
7、飛機放飛後以投擲點至第一次着陸點的直線距離為該輪成績。
8、手擲直線距離成績取最佳一輪為最終成績。
9、紙飛機落地前任何人不能接近紙飛機。記錄完成績後由工作人員統一回收。
10、所有紙飛機一經編號，不能再參加比賽。每名選手可多次進行比賽。
七、商家補償計劃
1、冠名權：贊助商家可以“河北科技大學第二屆---杯紙飛機大賽”冠名。
2、展牌宣傳：屆時將在生活廣場放置2個展牌，上面可粘貼商家的海報。
3、橫幅宣傳：在生活廣場兩側懸掛商家條幅。
4、現場宣傳：在活動進行中會對商家進行宣傳，介紹。
所有成績按工作人員測量成績為準。並將成績由優至劣排出名次。如選手對成績有異議，可向工作人員提出申請，確實由工作人員失誤的，經許可後可再進行一次投擲。
八、評獎方法及獎項設置：
本次比賽兩組各取成績最好的前十名進行獎勵，前三名頒發證書，其餘給予獎狀鼓勵。兩組前十名均有物質獎勵。
九、物品準備：
桌子——·8張
椅子——12把
帳篷——·2套
音響設備——1套
氣球——·3袋
a4紙——300張
展牌——·2個
報名表——50張
長米尺——1個
十、各部分工：
宣傳部：賽前展牌製作及教室板報的書寫
體育部，志願部：報名期間及比賽當天物品的搬運
學習部：成績測量及統計
辦公室：現場報名及安排比賽組序
生活部：現場秩序的維持，紙飛機的回收
主持禮儀隊：派出主持人負責現場氣氛的調動
外聯部：本次活動的費用支出
科技部：音響設備的調試及各部之間的協調工作
賽後所有工作人員整理現場
一、活動目的：
為了豐富校園生活，張揚學生的個性，培養學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，特搭建學生展示自我的舞台，學校在科技周舉辦一場“紙飛機比賽”。
二、比賽項目
手擲紙飛機模型水平直線距離（不是位移）比賽
三、比賽時間和地點：
時間：5月14號下午第三四節課
地點：體育館
四、評委：
裁判、距離記錄(物理老師負責)
五、比賽規則
1、紙張尺寸統一（A4打印紙）年級提供，紙飛機現場製作。
2、紙飛機可以通過摺疊、撕裂、粘貼、剪裁、切割製作而成，在製作過程中不能裝訂或填裝其他物品,並且要在紙飛機上寫上姓名和班級。
3、製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，不允許做成球狀或桿狀，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
4、選手必須在指定區域內投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一隻腳沒有離地。
5、每班派2個小組（每組4—6人）參賽，比賽時每小組選出2名選手進入場地比賽。一人投擲飛機，另一人在比賽場地另一端等測量完畢後撿起飛機。每組有2次投擲機會（每組的兩名選手工作可互換），取最好成績。
6、1—5班第一輪比賽，6—10班第二輪比賽，11—15班第三輪比賽，16—2 0班第四輪比賽。每輪出10人在指定區域內同時投擲飛機。
六、獎品設置
獎項設置有：最遠水平距離獎，最佳創意獎，最佳外形獎。
七、摺紙飛機相關建議
待定
（一）紙飛機模型要求
1、統一提供A4(80G)打印紙三張。
2、參賽選手必須在5分鐘內，現場製作至少一架紙飛機，並在自己的紙飛機上寫上選手的年級和姓名，以便核對成績。製作好後放在指定位置。
3、紙飛機不能粘貼、拆分、撕裂、裝訂或填裝其他物品。
4、製成的紙飛機至少有雙翼，要符合典型飛機造型。
（二）紙飛機投擲要求
1.紙飛機必須是由一個人親自用手投擲,不能借用其他工具投擲。
2.投擲的位置周圍應該沒有任何干擾。
3.投擲前不能採用快速的奔跑和快走等助跑形式。
4.投擲飛機的時候選手至少要有一隻腳沒有離地，腳落地以後不能超過比賽起始線。
（三）手擲紙飛機模型直線距離比賽
1、飛行距離測量以投擲線為起點，以飛機落地完全靜止後飛機機身靠近起始線一端為飛行距離終點進行測量。以起點與終點之間的直線距離為準。每1米為1分，精確至0.1米，不足0.1米不計入成績。
2、如果飛機在飛行過程中碰到了其他障礙物後墜落，以最終靜止點為終點。
3、手擲紙飛機放飛2輪，選手可使用同一架飛機，也可使用不同的飛機。
4、成績取最好一輪為最終成績。如成績相同，在相同成績參賽選手之間增加對抗賽決出勝負。對抗賽比賽規則與正式比賽相同。
活動目標：
1、瞭解“紙飛機”的相關知識，確定研究主題，分工合作，設計研究方案。
2、初步掌握研究方法。
3、感受“紙飛機”的魅力，培養學生樂於探究的精神。
活動準備：
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活動過程：
一、活動導入
1、同學們，你們會摺紙飛機嗎？你們會折多少種飛機？光説不練假把戲，咱們來比一比，怎麼樣？有信心嗎？
2、分組摺紙飛機
二、認識“紙飛機”
1、觀看各種紙飛機的圖片
同學們真厲害，會折這麼多種紙飛機！老師這裏也有許多紙飛機，我們一起來看一看。（課件出示）
2、介紹紙飛機的起源
同學們，你們知不知道世界上第一隻紙飛機是誰發明的呀？（課件：推測是中國人）因為紙是由中國人發明的，而且在兩千多年前中國人就利用紙發明了風箏。在此後的歲月裏，人們很可能就發明了可用手擲的“紙飛機”。你們猜當時的人們會給這種“紙飛機”起什麼名字呢？
“名副其實”的紙飛機當然是在飛機誕生之後才有的，而今能追溯到的年代最早的紙飛機是在1908－1909年——也就是萊特兄弟造飛機之後五六年。
3、紙飛機的相關知識（課件出示）
4、談談對紙飛機的感受
瞭解了這些後，你們對紙飛機有了什麼新的認識？想不想去研究“紙飛機”？
三、選定主題
1、你想研究紙飛機的.哪一方面呢？（個人思考，個人回答）
2、小組討論，確定小組研究主題。
四、設計研究方案
1、小組討論設計研究方案。
2、根據討論填寫表格。
五、方案展示
六、總結
我們今天確定了各自的研究主題，制定了研究方案，希望同學們能夠按照方案認真開展研究活動。
活動目的：
豐富校園生活，張揚學生個性，培養學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，為學生搭建展示自我的舞台。
活動項目：
1. 手擲紙飛機直線距離比賽（a類）
2. 手擲紙飛機留空時間比賽（b類）
3. 手擲紙飛機定點降落比賽（c類）
參賽對象：3-6年級學生，每班3名同學
比賽規則：
1. 每班選派三位選手組隊參賽，三、四年級a類，五年級b類，六年級c類。
2. 統一提供兩張a4紙，各隊在10分鐘內現場製作兩架紙飛機，在每架紙飛機上寫上班級，每架紙飛機比賽一次，取兩次中的最好成績。
3. 紙張只能摺疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
4. 選手必須在指定區域內投擲。投擲時，雙腳在任何時候不能越線或者踩線，且至少要有一隻腳沒有離地，否則成績無效。
5. 直線距離比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。
6. 留空時間比賽從離手開始計時，到飛機着陸終止計時。
7. 定點降落比賽根據飛機落地時頭部和目標點的距離計算成績。
8. 各隊比賽結束後必須做好衞生工作，若亂扔紙飛機或其他廢棄物，將取消比賽成績。
比賽時間：4月25日活動課
比賽地點：足球場（若風大則放在體育館）
工作人員安排：
1. 比賽裁判:國小科學組和體育老師
2. 現場紀律和衞生維持人員：少先隊大隊部幹部
獎項設置：
每項比賽評出最佳飛行團隊1名。
注意事項：
1.班主任加強環境衞生教育，禁止在校園內隨處飛紙飛機，若發現班級學生有亂丟亂扔紙飛機的現象，該班級取消比賽資格。
活動宗旨:
進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行“學健雄精神，放飛夢想”科技小製作比賽。
本次活動本着“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創新性”原則舉行，由學生自由選題、發明、製作。學校在初評選的基礎上推薦作品參加市級比賽。
活動參加對象：全校學生
活動內容:
小發明是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新，設計、製造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發明”比較起來，選擇的範圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經費也不多；
小製作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技製作、模型製作等。
活動要求:
（一）、參賽對象：一至六年級學生。參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數不得超過三人，低年級可以讓其在家長的幫助下共同完成。
（二）、各班科技小發明、小製作各不少於3件。
（三）、凡參賽的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級。
（四）、科技小發明於5月20日之前上交至凌琿處，科技小製作於5月10日前上交至唐敏潔處。
評審標準:
（一）、科技小發明
1、自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。
2、自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3、自己製作：作者本人必須參與作品的製作。
4、先進性：指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步，包括新穎成度、先進程度、技術水平與難易程度。
5、實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果。
（二）、小製作作品要求
1、結構簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2、作品設計新穎，形象生動，具有創造性，作品是學生本人獨立製作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。
獎項設置
本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。
一、活動主題
學生電腦中文打字比賽
二、活動目的
文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養。為了豐富校園文化生活，激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育。提高我校全體學生計算機操作及應用能力，促進信息技術與學科整合，推動我校計算機方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學們的課餘生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍，決定組織開展學生電腦操作—打字比賽活動。希望同學們能更認真學習，力爭在比賽中脱穎而出。
三、活動時間
20xx年4月19日
四、參賽要求
參賽對象：
五、六年級學生每班兩名
比賽軟件：縱橫打字軟件
比賽內容：中文錄入
比賽要求：
1．比賽採用《縱橫打字軟件 》速度測試中的屏幕對照進行比賽，比賽文本內容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術科組統一確定，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。
2．比賽時間統一為8分鐘，按最後屏幕出現的字數為統計，比賽一共分為兩次，取最好成績。
3．報名時間：20xx年4月18日前。
4．報名地點：德育處
六、評獎
設擂主兩名，男、女生各一名。
一．活動主題：
放飛心情 承載夢想―――
“一張紙的重量，飛出不一樣的高度。向天空投射夢想，演繹青春的快樂”
二．活動地點：
①ｄ02樓外空地
②運動場（西大門）、
三．活動時間：
暫定為４月２６日下午（若有變動另行通知）
四．活動主辦單位：
金職院社聯會
五．活動承辦單位：
旅遊學院心理協會
六．活動參加人員：
全校學生
七．活動安排：
㈠４月１５日－２５日 準備階段
① 在全校範圍內各辦公室收集廢紙，作為活動飛機的原材料，進行廢物利用，由組織部負責
② 向學院各班分發通知
③ 由宣傳部製作海報 進行本次活動的宣傳
④ ４月２５日校園超市活動中製作各種紙飛機的模型 擺放於協會的展台上
⑤ 各種獎品的準備
㈡４月２６日 進行階段
㈢４月２６日 現場評獎頒獎階段
一、活動主題：
“向天空投射夢想，演繹青春的快樂” —紙飛機大賽
二、活動地點：
體育場
三、活動時間：
創新節期間（看天氣情況）
四、活動主辦單位：
xx大學發明創造社團
五、活動過程：
（一）準備階段
發明創造社團宣傳部向大一大二宣傳此次比賽；每班選派三名同學參加比賽。每位選手準備一架競賽用飛機和一架彩色紙飛機（頒獎前統一放飛彩色紙飛機）。
（二）比賽階段
（三）現場評獎頒獎階段
1、放飛彩色紙飛機
2、宣佈比賽結果
3、頒獎
（四）賽後衞生整理
六、活動規則：
比賽項目：手擲紙飛機模型留空時間比賽
1、社團統一為每位參賽選手提供a4紙兩張；
2、賽前選手自己製作完成競賽紙飛機，紙飛機只可由一張a4紙製作，完成後在紙飛機上寫上自己的'班級及姓名，紙飛機上還可寫上自己想説的話語，內容不限，要求健康向上；放飛用彩色紙飛機大小不限、紙張不限、美觀有創意。
3、紙張只能摺疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或填裝其他物品。
4、製成的紙飛機必須是典型的飛機造型（至少有雙翼），不允許做成球狀或桿狀，是否符合典型飛機造型由裁判確定；
5、選手必須在指定區域內投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線，且至少要有一隻腳沒有離地；
6、紙飛機只能使用自己的臂力一次性投擲，在空中能停留儘量長的時間。
7、計分方式：紙飛機離手開始計時，落地結束計時。在空中停留時間越長的名次排在前。每架飛機有兩次機會，取最好成績。最終評獎階段，如有成績相同，加賽一次。
8、飛機不可進入觀眾區，否則該輪成績無效。
七、獎項設置：
特等獎1名
一等獎3名
二等獎10名
三等獎15名
八、活動安排：
（一）活動人員安排
⑴總負責人：xx
⑵具體操作：活動和賽場工作人員為發明創造社團全體人員和學生會相關人員
（二）活動參加人員：大一大二學生
（三）領導老師：
九、注意事項：
提醒參賽選手飛機不能亂扔，收集好廢紙。
學識谷
