2018廣東大學聯考理科綜合一輪複習考試答題技巧

我們在大學聯考一輪複習的時候要掌握好理綜考試的答題技巧，那麼理綜答題技巧有哪些呢?下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考理科綜合一輪複習考試答題技巧，希望大家喜歡。

1合理分配時間，注重做題順序

首先，合理分配大學聯考理綜考試時間。根據學科分值分配和難易程度來分配時間，生物學科約需要25分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，餘下的15分鐘作為機動時間，用於重點檢查或補做難題。從大學聯考理綜試卷類型上分，要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是“穩中求快，準確第一”。沒有準確性的快更不可取，因為對大多數同學們來講，理綜考試幾乎沒有檢查的時間。

其次，注重做題順序。對於少數同學們來講，按試題順序做題是比較適宜的，這樣做的優點是可以避免漏做試題，也相對節約時間。但對於大部分同學，3科水平差異比較大，做大學聯考理綜題時可先做優勢學科，既可先拿到分數，又可為非優勢學科留有充分的時間。值得注意的是，由於同學們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓練中要穩定一種方法。

2認真、仔細地審題

對於一道大學聯考理綜題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。讀題一旦結束，哪些是已知條件?求解的結論是什麼?還缺少哪些條件，可否從已知條件中推出?在你的腦海裏，這些信息就應該已經結成了一張網，並有了初步的思路和解題方案，然後就是根據自己的思路，演算一遍，加以驗證。有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裏着急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。

3熟記公式定理

對於重點大學聯考理綜的公式，都要熟記在心，需用時信手拈來，則對提高演算速度極為有利，防止到用的時候又費時間又費神。總之，學習是一個不斷深化的認識過程，解題只是學習的一個重要環節。你對學習的內容越熟悉，對基本解題思路和方法越熟悉，背熟的數字、公式越多，並能把局部與整體有機地結合為一體，形成了跳躍性思維，就可以大大加快解題速度。

4會總結

要學會歸納總結。在解過一定數量理綜題之後，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對於類似的習題一目瞭然，可以節約大量的解題時間。對基本的解題步驟和解題方法要熟悉。解題的過程，是一個思考的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順着這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。否則，走了彎路就多花了時間。

尖子生：

在做題細節中昇華

大學聯考專家認為，尖子生要注意細節和做題速度的提升，在考點上對薄弱的環節進行加強。通過真題試卷的整理牢牢抓住考點應用方式，加大對小題的重視，尤其是選擇題、填空題。注重總結平時的錯題，查漏補缺。現在大學聯考中的偏題、怪題、難題越來越少，因此尖子生不要忽略基礎題。

作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力等方面都具有一定優勢的尖子生，應該意識到老師的授課內容和方式是有效的。“聽講”的意義在於必須突破“聽”，要把這個過程變成考驗基礎與思維能力的“演練場”，利用老師講到的內容來實現知識的深度貫通，變被動為主動，找準自己在方法上的特點，在注重基礎的同時，追求更高的複習效率。

中等生：

從思路上尋求突破

大學聯考專家指出，中等生更應該注重基礎知識的鞏固，強化記憶，重點突破，同時淡化怪題、難題、偏題，進行有針對性的做題訓練，掌握紮實的解題技巧，爭取基礎題滿分、中檔題不失分，難題能拿幾分算幾分。在最後不到兩個月裏，中等生最好不要去碰難題，但在考場上碰到難題不要膽怯，努力爭取拿分。對於確實解決不了的問題，要果斷放棄，迅速轉入下一題的解答。

此外，還可以分科目列表，將自己最有把握的知識、基本掌握的部分羅列在表格左邊，將最薄弱的環節羅列在表格右邊，形成動態管理，不斷髮現，不斷補充，加強優勢，彌補弱項，爭取提分。

差生偏科生：

從基礎題着手

如果基礎不好，讀題有困難，建議這類學生堅定不移地先複習基礎知識點，然後做簡單、中等難度的題，注重題目的思想和信息處理。要力所能及地進行復習，不要盲目啃大題難題，不要關注難題、“變態題”。

同時，大學聯考專家提出，偏科生可多做些典型題，牢固掌握學科知識的規律和原理，把主幹摸清摸熟，從對知識“點”、“線”的鞏固拓展到“面”，在遇到較新、較靈活的'題目時才可以觸類旁通、舉一反三，而不是手忙腳亂、心驚膽戰。

1.利用好考試大綱，明確備考重點，縮小複習範圍

《考試大綱》和《考試説明》是在參照課程標準的基礎上，進一步對大學聯考的考試性質、內容、要求、形式等作出具體的規定，其中既有對能力測試的要求，也有對知識點要求的列舉。由於考試大綱是大學聯考命題的直接依據，因此在備考過程中，對不同教學內容的複習應有主次，即考綱要求的內容要作為重點進行復習，對考綱不要求的內容可以不復習。

2.抓主幹知識，注重綜合理解運用

由於理科綜合試卷中的化學科題量有限，選擇題一般為8道，非選擇性的大題應該在4道左右，因而，能考到的知識點要比前幾年減少，這樣在考點安排上會更集中在主幹知識上。在此，建議把握好三點：

①在學習、備考中對重點、難點的把握需明確方向，即基礎知識的學習重點是紮紮實實學好典型的理論性與事實性知識，特別是對基本概念與理論等主幹知識、重要物質的結構與性質等核心內容，從不同的角度、不同層次進行理解、運用。

②平時複習時需要將應掌握的內容融會貫通，既做到概念準、規律明、物質結構性質應用記憶牢，又能將知識橫向和縱向統攝整理形成網絡化，在頭腦記憶中有序貯存;複習時需要自己主動將主幹知識重新梳理、記憶，同時輔以以點帶面的複習方式。

③在複習與做練習題時，注意尋找一些學科內知識的綜合、聯繫性較強的試題，以便鍛鍊自己結合相關實際問題靈活運用知識的能力。

3.平時練習應注意聯繫實際應用的題目

新課程大學聯考試題測試內容問題設置呈現出兩個顯著趨勢：

首先，應充分體現化學學科的特點，如利用化學在生產生活中的實際應用、化學研究前沿問題等作為教學情境。在落實化學基礎知識與基本技能的基礎上，突出化學科學方法、相關思維方法的教學重點。利用物質的鑑別及分離與提純、物質的製備、物質組成測定、物質結構分析、環境污染的防治等化學具體問題解決培養學生的探究能力。

其次，基礎知識的教學重理解與靈活運用。例如相關大學聯考試題中對化學反應速率、化學平衡、化學計算、化學用語(方程式)等重要知識的考查，都是在具體問題情境中進行的。

這些方面的命題變化，要求平時在進行習題訓練時，應有目的地找一些與生產、生活相聯繫的試題，常見如化工生產、環境保護與污染治理、新能源與新材料的開發利用等社會熱點問題。

4.實驗探究題應注重思維的科學性、規範性

實際操作和練習的探究性實驗數量不一定多，關鍵是要真正理解實驗探究的各環節，具體要求建議如下：①能最終獨立完成一些簡單的實驗方案設計與實施;②實驗方案及過程，要求實驗思路應科學，實驗方法、操作應規範、嚴謹;③實驗結論得出證據充足、合理。

5.提高信息獲取與應用能力是關鍵

培養信息的分析、加工處理及應用能力是提高科學素養的一個重要基礎。信息的形式可以是文字敍述，也可以是數字、物質模型、實物圖、座標圖、物質組成或結構圖譜等圖形或表格等形式。