一、指導思想：
本學年，教科室工作將立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新年度的中心工作，以推進素質教育和新課程改革為研究重點，堅持一箇中心，即教育科研與課堂教學緊密結合。實施兩項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究。做到三個服務，即為學校的發展服務，使教育科研工作成為營造學校特色的新的閃光點；為教師成長服務，使科研工作成為提升教師素質的新的支撐點；為教育教學質量的提高服務，使教育科研成為提高教學效率的新的增長點。形成四個觀念，問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。努力推進教育科研工作又快又好發展，使學校教科研“源於教學，高於教學，指導教學”，繼續走“科研強校、科研興教、科研育師”之路，努力促進我校教育教學質量的提高，努力實現教育科研工作的新突破，不斷促使學校向高品位有特色發展。
二、工作目標：
1、繼續以迎接瑞安市、温州市教育局教研室“教學四項規範達標活動”的驗收檢查為契機，大力加強教學常規進一步制度化、規範化和科學化。
2、以校本培訓和活動為抓手，促進教師專業化發展，關注青年教師的二次發展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進程，推進教科研內涵發展。
4、以制度求規範，以落實促規範，實現管理再上新台階；以科研導教學，以教學促科研，實現新課程有新突破。
5、主動做好教師教學案例、敍事的徵集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次；組織相關教師參加學區第二屆教壇新秀上課評比，推薦相關教師參加市中國小教壇新苗評選。
三、主要工作及措施：
1、加強理論學習，提高思想理論修養，促進教育科研。
沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續認真組織教師廣泛深入地學習現代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、彙編有關宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強化細化管理，健全和完善教科研製度，向管理要質量，向管理要發展。
教科室將在學校領導的關心領導和上級主管部門的悉心指導下，借鑑外校先進經驗，依靠民主科學的管理，制訂《鮑田中學教育科研管理條理》、《鮑田中學教科研課題管理辦法》、《鮑田中學青年骨幹教師培養、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵，打造學校品牌特色。
3、加強常規管理，努力做好“教學四項規範達標活動”的驗收工作。
在上學年的基礎上，繼續抓好教學常規管理的落實，重點抓好“備課”、“上課”、“作業佈置與批改”、“質量測評”等四個環節。特別要開展對於“三維目標”設計實施的研討，使課堂教學新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標準）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學生）”“心中有數（差異）”“手中有法（方法）”。
強化備課制度，切實提高教師備課質量，以備課質量的提高來促進上課質量的提高；作業要在教研組和備課組統一的前提下做到“四精四必” （“精選、精講、精練、精批”；“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”），真正做到在“輕負擔高質量”上下足苦功夫；質量測評要儘量減少考試次數，教研組和備課組切實把好命題關，並且及時組織考後的試卷和成績質量分析會，總結經驗，發現問題，改進質量管理措施。本學期第8周塘下教育學區組織國中教育教學常規檢查，學校行政將在第7周組織一次教學常規突擊檢查。
本學期，我校作為瑞安市首批四所農村“教學規範達標”學校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和温州市的工作驗收。依照《温州市農村國中教師教學常規》和《温州市農村義務教育學校教師“教學常規達標”評估表》，各教研組、備課組和教師務必認真做好上學年相關資料台帳，特別在校本教研中要及時填寫《鮑田中學教師專業發展成長手冊》，自覺做好“六認真”教學常規工作，提高優質課率，確保以瑞安市最優水平通過温州市教學四項規範達標活動的驗收。
4、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實現“教”“學”“研”三者同期互動。
本學期，教科室將逐步完善教科研活動機制，監管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結活動。充分發揮宣傳導向、政策導向、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學反思為榮，拷貝教育故事、教學反思為恥的榮辱觀，營造一個“我教故我學，我教故我思，我教故我寫”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問題要來源於教育教學中的問題，以問題引導學習，促進研究。各教研組長要加強學科教學問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞着課題去研究，圍繞着問題解決去學習，真正實現“教”“學”“研”三者的同期互動，學有目的，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂，指導到學生身上，不斷提升教學的品位，促進教師專業發展。
校本教研活動的開展本着“從教學實踐中來，到教學實踐中去，為教學實踐服務”的宗旨，實實在在地研究問題，實實在在地付諸實踐。各教研組要進一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學生、研究學法，通過研究，提高備課質量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學生負擔，提高學生成績。
5、狠抓集體研究，轉變集體備課觀念，努力提高課堂教學的終極效益。
（1）必須進一步強化集體備課和集體研究，大力倡導課前説課活動。教案、學案編寫需要研究，練習的篩選需要研究，題目的講評需要研究。只有抓住集體備課和集體研究，才能充分發揮同組羣體的優勢。因此，本學期教科室進一步落實學校行政領導直接落組責任制，深入課堂，深入備課組，確保集體備課、課前説課落到實處。
對集體備課要推行備課組長把關制。一是按階段、按課時將任務分解細化，落實好主備人。主備人要按照總體確定的目標要求提前備課，形成具體的複習方案。二是做到定時、定點，具有超前性。堅持主備人説課，全員討論，在此基礎上形成集中大家智慧的、相對完善的學科整體備課方案。三是建立“課前一聚”、“課後會診”和“定時沙龍”制度，進一步強化對課堂教學的過程性研究。四是備課組長要把好關，定好向，確保集體備課的經常性、規範性、科學性以及備課組成員在教學思路上的高度統一性。
（2）努力構建以“教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專業引領”為核心的校本教研新體系。
自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學反思的內容包括教學個案、案例分析、教學故事、教學分析、教後反思等。其中對教學中的教學小現象和真問題的研究是最主要、最有效、最實用的。我們所説的教學反思不是對以前工作的簡要回顧，它帶有研究的性質，是用先進的理念審視已發生的教學實踐和教學現象，備課組要建立教師教學反思錄，教科室將對優秀教學反思評選和蒐集，並彙編入《鮑田中學教科研通訊》來促使教學反思成為教師的一種自覺行為。
同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實現教師的主動交流與合作，資源共享，使每個教師都獲得單獨研究所得不到的東西“同伴互助不能侷限於集體備課和相互評課，而應側重把推進新課程中遇到的一個人不能解決的實際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究，形成一種在研究狀態下的工作方式，在問題解決的過程中實現教師的專業成長。特別是通過集體研究，可以實現相互促進，相互影響，共同成長之目的，培養一支優秀教師羣體。可以探索跨學科、跨角色的校本教研之路，打開思維的視角，從多角度、多層次開展反思活動，加大反思的廣度、深度和力度。要逐步實現從教師個人反思向教師羣體反思的過渡。
專業引領——提高校本教研水平的重要保障。專業引領，實質是理論對實踐的指導。專業引領可以是專家、學者的講學指導，但更多的、更直接的是骨幹教師(學科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與，學校行政領導的理論講座與指導，網絡資源或專業學術刊物的引領，以及先期進入教學科研的教師的經驗和教訓。這對青年教師起着無法估量的引領和促進作用。在條件許可的情況下，教科室將協調組建一個跨學科、跨年級的青年教師讀書學習會，為他們的專業快速發展搭橋鋪路，讓他們在教科研方面走得更穩、看得更遠、想得更深。
以集體備課為突破點，加強集體備課方式、方法的針對性研究，要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標。備課組要建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課後反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平，鼓勵教師結合自身優勢和學生實際，進行教學的多樣化設計，促進教師教學特色的形成。備課組要建立健全備課制度，對學科備課組的教師進行捆綁式評價，引導他們形成工作合力，確保集體備課落到實處。
本學期，繼續開展隔週一次的教研組教學教研活動（教研活動時間與上學期相同）和備課組集體備課活動（包括理論學習），並且要保質保量各開展不少於8次。為此，教科室將組織學校行政領導直接參與各學科活動的有序開展。
6、進一步完善教科研課題研究資料建設，發動全體教師，在實踐中反思，在反思中積極撰寫新的論文、案例、敍事和課題。
學期計劃 篇2本學期高三政治備課組在學校的正確領導下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業業，緊跟發展的潮流，加大教研力度，加強與高一、高二政治老師的合作，較好的完成了教育教學各項任務。
一、加強學習提高自身素質
1、學習國內外的重大時事政治內容來補充教材的不足。
2、學習課改的精神，落實課改要求。
3、學習“加強未成年人思想道德建設”綱要，增強政治教師的責任感。
二、認真落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質量
1、加強備課組的集體備課。學期開始，就着手研究高三年級的學生情況，在年級組和教研組帶領下，能認真落實好每階段的內容、進度、教法和作業，每次月考及時作好統計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。認真學習考試大綱，加強組內交流，發揮組內老師的聰明才智。制定了詳細的複習計劃，認真研究複習過程中出現的問題，統一複習進度，複習的方式方法。統一訓練。本學期我們共進行備課組活動18次。
2、認真上好每一節課，夯實基礎，推進備考複習。課堂上針對政治學科的特點，立足學生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調動了學生的學習積極性。對課後練習、作業的佈置做到保質保量，避免無謂的重複，並突出上課內容的系統連貫。本學期，本備課組根據計劃已基本完成第一輪基礎知識的複習，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎。
3、精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯繫，章章有測試，較好地將複習與聯繫結合起來。
4、積極引導學生關注熱點，透過現象把握本質。我們抓好時事的講解，提高學生的時政敏感性，引導學生自覺運用所學的知識來觀察時政。提高了學生關注社會，關注問題的能力。
5、加強與兄弟學校的交流，把握大學聯考動向。
6、適時地探索大學聯考複習的新形式，重視發揮學生的主體作用，注重日常學習的知識儲備，能力和素質的提高，
7、認真落實教學常規，加強組內教師的相互聽課，相互交流相互借鑑，共同提高。堅持聽課評課制度，虛心向同行學習，取長補短，本學期人均聽課節數30節，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上，大家都充分利用學校的先進教學設備，結合政治教研組“自主合作探究式小組學習”教學模式，每個教師都認真製作教學課件，應教研組的要求認真上好公開課，並獲同行的好評。
8、注意對學生學習狀態、學習心理的觀察和研究。多次利用課餘時間與學生傾心交談，鼓勵他們確立正確的學習態度，積極面對人生，充分發揮政治課的思想教育功能，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
通過本學期的探討和努力，豐富了教學經驗，也提高了教學水平，當然，我們也看到了一些困難和不足，比如學生對政治不感興趣，對政治學科不重視的現象較為嚴重；同時，如何激發學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今後探索和努力解決的大方向。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
學期計劃 篇3本學期，我們二年級語文組老師將繼續在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發展學生。以生本課堂教學理念為指導，以提升教學效果為核心，深化課堂教學改革，積極參與學校組織的各類教學活動，不斷提升生本課堂教學水平，真正提高學科教學質量，努力培養和提高學生的語文學習能力，促進學生“全面發展、個性成長。”全面提高教學質量。
具體工作安排如下：
一、加強理論學習，全面提高教師素養。
1.形成學習型教研組。每週組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。研讀學校下發的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《國小語文教師》、《國小語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地瞭解教育動態、教改情況，學習優秀教師的教學經驗，並把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2.做研究型教師。組內每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯繫實際，將研究工作與自己的教學工作有機結合，堅持帶着課題備課、上課、評課。平時，勤於動筆，及時總結得失。
3.開展以生本課堂教學研究為重點的學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學聽、評活動。
二、注重有效教學，切實提高工作實效。
1.嚴格執行課程計劃。每位教師認真對待每一節課。認真對待學校的每月檢查，組內及時組織教師交流情況，肯定優點，不足之處努力改正，
2.注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善於培養學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當地引導學生自主識字。在識字、閲讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平台。
3.加大力度進行集體備課教研。
在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將採用整堂課或某個環節、某種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然後，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發、共同提高、共同發展的目的。
教研時注重分析教師是否為學生創設了一種寬鬆、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習；是否關注了學生的情感與態度、學習過程與方法；是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發教師投入課程改革的熱情。
總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量，使語文學科素質教育得以真正落實。
三、具體活動安排：
時 間
2. 參加學校其他級段研討課活動。
3. 集體備課。
4． 組內教學常規自查查（作業批改、分析）
十二月份
1. 參加縣語文有效教學觀摩會
2. 參加一年級研討課活動。
3. 集體備課。
4.迎接期末常規檢查
一月份
1. 複習備課。
2. 教科研專題培訓。
3. 期末複習、面試、測試。
4．教研組活動總結。
學期計劃 篇4一、總目標：
根據佛山市一級幼兒園評估團的工作意見，圍繞園部總目標，堅持以《幼兒園工作規程》為指導，進一步轉變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質量。
二、學期目標：
（一）情況分析：
1、通過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認真探討的態度參與園內外各項教研活動。
2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動內容豐富多彩，減少排隊、等待等現象。
3、由於外來任務，一定程度地影響了教研活動的正常開展。
4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠。
（二）教研重點：
1、圍繞辦園目標，園務計劃、教育計劃等，統一教師的教育觀、兒童發展觀，樹立創新意識。
2、結合教學計劃的制定，教材的選編、教學活動的設計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養成科研意識，以科研促教學。根據本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯繫，建立健全橫向與縱向的教研網絡，挖掘教研組長的工作潛能。根據本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，（各年級在本級內互相觀摩的基礎上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。本期教研活動基本按單週全園、雙週分級進行安排）。
3、繼續深化全國教育部“九五”重點專項課題——全國語文“四結合”
幼兒園試點班和藝術教育的研究與探討，加強階段性成果經驗的總結與推廣，努力創辦本園的教育特色。
4、認真開展各類遊戲，保證每天的遊戲活動時間，並積極採用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質量。
5、搞好學期教研總結、評價工作。
三、措施和落實
八月份：
1、系統進行崗前教育培訓，統一教育思想，領會辦園目標，加強對《規程》的學習與理解。
2、科學地做好入園教育，系統地測查全體幼兒的發展狀況、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫助教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務學習時間滲透科研知識，落實教研主題。
九月份：
1、制定落實各特色教育的計劃，初步開展特色教育。（要求教師有較詳細的教育情況分析及教育效果評價，並在此基礎上制定下一步工作計劃）。
2、幼教科研知識講座。內容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設計等。（要求級組教研活動學習）
3、瞭解各特色教育的開展情況；檢查常規工作的情況。
4、為各特色班提供交流機會一次。
十月份：
1、開展教育教學常規檢查。
（1）生活常規，如：起牀、盥洗、入廁、進餐、睡眠等。
（2）活動常規，如：遊戲、上課、勞動、散步等。根據不同年齡、不同班級提出適當要求。
2、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課並提出改進意見。
3、為特色班提供交流機會一次。
十一月份：
1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。
2、外出參觀，請專家講座，提高認識。
3、瞭解幼兒園電腦“四結合”教學的方案實施情況。
4、為特色班提供交流機會一次。
十二月份：
1、各班做好教育、教學工作落實情況彙報前的準備工作。
2、各級（班）開展學期教育、教學彙報活動。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長）。
3、組織學習：科研論文的寫作指導。
4、實驗班教師按本級研究方案實施，全體教師觀摩後，圍繞所研究與解決的問題展開評議。
5、為特色班提供交流機會一次。
一月份：
1、教師參加業務考核。
2、各教研組總結：對本級教研內容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向）
3、對教研工作組織開展情況進行總結。
4、整理資料、撰寫教育教學論文或專題總結。
學期計劃 篇5美好的假期過後，我們迎來了新的學期，而宣傳部也迎來了新的希望和挑戰。根據團學聯對我部的工作要求，結合我部宣傳工作的實際情況，為更好地完成20xx—20xx學年第二學期的宣傳工作任務，我部決定從內外兩個方面着手，在上學期工作的基礎上發揚長處、改進不足，並開拓新的工作項目，努力使宣傳部的工作更上一層樓。現擬定一份工作計劃示：
一．關於內部建設
１．實行分組輪流制：從上學期開始，我部並實行了這項制度，確實保證了各項工作有專人負責。明確的分工提高了工作效率，取得了一定的效果。在新學期裏，我們將繼續實行分組輪流制，並在工作中不斷完善此項制度。
２．在接到工作通知時，先開個小型部內會議，討論宣傳方案，確定負責人員，儘量提高工作質量。
３．所有的宣傳工作都將以電子等各種形式進行備案，完整、詳細地把各項工作成果記錄保存下來。
４．進一步提高出海報的水平和效率，出海報是宣傳部工作的重中之重，所以在本學期的工作中將總結過去的經驗，探求新的方法，加強部長幹事之間的協作，切實提高海報的質量，更好地達到宣傳效果。
二．本學期工作展望
由於宣傳部工作的特殊性，我們沒有自己的品牌活動，但是在與各部的配合中，我們的認真和責任心就是我們最大的品牌。上個學期，我部以認真努力的工作態度較好地完成各項任務。事物沒有十全十美，我部在取得一些成就的同時也存在着不足之處。針對這些不足之處，本學期我部將盡量做到以下幾點：
１．精益求精，發揚長處。進一步加強與各部門的協作，以部長砌商為主，幹事交流為輔，加強溝通，優化組合，與其他各部齊心協力，共同做好團學聯的各項事務。另外，繼續鞏固過去的宣傳成果，使宣傳部成為宣傳法律系甚至學校各項事物方便而快捷的平台．
２．取長補短，改進不足。拓寬宣傳的渠道，在以往海報+橫幅+展版的基礎上積極創新，更好地完成本學期的工作。
3．拓展工作，完善職能。開展一些屬於自己的宣傳活動。宣傳部和其他的部門一樣，都可以開展一些自己的活動，而並非只能配合其他部門的活動。在這方面，需要宣傳部的全體成員共同關心，集思廣益，並需要其他部門的積極配合。
三．各月工作計劃
3月工作計劃：
１．聘書的書寫工作：上個學期由於種種原因，我部沒有如期完成對聘書的書寫工作，因此本學期我部將繼續進行此項工作，並將在本月末完成。
２．宣傳部的本部網絡空間建設：這個學期我部將開設一個QQ空間或新浪、搜狐博客，用以記錄我部的各項工作，展現我部風采。另外，對於團學聯其他部門委託我部宣傳的活動我們也將在此空間上設立專題宣傳，也當除了海報之外的另外一種宣傳方式。當然，最重要的目的是為了讓大家更好地瞭解宣傳部。
4月工作計劃：
團學聯標誌有獎徵集活動：介於法律系團學聯還沒有其特有標誌，所以我9部將推出此次活動，希望能幫團學聯找到一個能代表自身形象的標誌。另外，如果條件可以的話，團學聯各部的標誌徵集也將同時進行。
5月工作計劃：
１．電子海報賽：信息化時代的到來要求我們的海報也應與時懼進，在形式上不應只拘泥與傳統的手工海報，而且與手工海報相比，電子海報確實有其優越性。所以本月我部特將召開一次電子海報賽，最後獲獎作品將在我部部內網絡空間上登出，另外我們也將特意製作海報宣佈獲獎名單等。
２．母親節的海報宣傳：在宣揚節日由來的同時也向天下的母親們表達深深的愛意和感激之情。
6月工作計劃：
１．端午節的相關宣傳：眾所周知，端午節雖然是個重要的傳統節日，然而卻被絕大部分同學所忽略，因此在此次端午節來臨之際，我部將以海報的方式來使同學們瞭解端午並由此更好地傳承中國的本土節日。
２．英語四六級考試的系列宣傳：我部將與學習部合作，展開相關宣傳，激勵大家的學習意識，使同學們都能順利地通過考試。
7月工作計劃：
期末考試總動員的相關宣傳：本月我們將迎來考試周，與以往相同，我部也將與學習部密切合作，展開對考試複習方面的相關宣傳，並將與考試有關的東西及時地轉達給同學們。
以上是我部對本學期工作的一個簡要計劃，我們每個成員都將盡全力去完成，努力達到“有做、做對、做好”的要求。
學期計劃 篇6一、指導思想：
以宋x校長學校工作報告為指導，以楊校長教學工作思路為抓手，以xx一中與xx師範大學合作辦學為契機，以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設為保證，細化、深化、強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實質性推行課程改革，全面提高教育教學質量。
二、工作目標：
1.強化責任意識，積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心。
2.精細過程管理，向管理要質量。
3.推進集體備課，增強團結協作、互幫互學、合作探究意識，促進青年教師的成長。
4.加強教研組建設，規範教研活動，形成階段性教學教研成果。
5.樹立質量意識，重點服務高三，確保20xx年大學聯考重點硬上線突破50人。
三、主要工作：
（一）強化教學常規管理
1、規範教學秩序，落實教學流程管理。上課期間（包括晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。
2、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、單元檢測、課後輔導、學科競賽等提出明確要求，教務處指導、協助年級組、備課組做好檢查、反饋工作。
（1）備課：人人有教案，課課有教案，其中未帶滿三輪的教師須有詳案，有教學反思。備課組長負責每週檢查一次，並簽名，為年級組、教務處檢查把好第一道關。如遇推門聽課、突擊抽查無教案進課堂者，將視為教學事故予以處罰。
（2）上課：不遲到，不早退，不中途離堂，不接打手機，精神飽滿，尊重學生主體性，積極探索實效、高效的課堂設計。
（3）作業批改：按備課組要求完成一週作業佈置與批改，由備課組長負責每週檢查一次並做好批改數量和質量的記載。
（4）單元測試：由備課組統一制定測試計劃，選好測試用卷，組織測試，及時批改，研究形成質量分析報告。
3、加強教務周志的收集和各項內容的統計，及時向學校、年級組反饋學生意見。
4、協助年級組加大檢查教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、私自調課，不假外出等)力度，並做好記錄，及時公佈。
（二）加強教研組建設
1、各教研組、各備課組要認真制定詳細的工作計劃，定人，定內容，定時間，定地點。
2、以集體備課為突破，建立高效、共享、反思的新型備課方式。從本學期開始各備課組一定要有集體備課的詳細計劃，並積極開展集體備課，倡導教師分工協作，目標明確，突破重點，備出精品，集體交流，注重反思。
3、以教學質量月為突破，建立互動，互助型聽課方式。講課聽課評課是教學質量月的`重要模式。期會考試後，我校將在高一、高二兩個年級組織開展全員參與的講、聽、評課活動，學校將組織專家全程參與此次活動，問診把脈，促進我校課改的實質性推進，實現優質高效的課堂教學，提高教育教學質量。
4、各教研組要積極開展教研活動，有計劃，有內容，有特色，要充分準備，形式多樣，要有詳細記載。學期末學校進行優秀教研組評定。
（三）服務高三備考
大學聯考是學校的生命線，抓好高三複習備考是本學期學校工作的重中之重。所以在抓好在高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。
⑴、認真組織研究考試大綱，考試説明，研究課改省份近三年的大學聯考試題。安排每月進行一次大學聯考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
⑵、指導高三陽光班教師認真制定教學計劃，增加訓練密度，提升訓練難度，提高訓練強度。協助年級組抓好重點學生的重點培養，提高衝擊600分的學生基數，特別是要有頂尖高手。以確保來年的大學聯考取得更好的成績。
⑶、協助年級組科學規劃三輪備考，制定備考方案，落實備考措施。
（四）加強學生的綜合素質培養
1、提倡高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。
2、建議各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。
3、加強對體育，藝術特長生的管理工作，注重學生學生個性發展。
（五）組織好期中、期末考試。把好考試、評卷、成績統計、質量分析四關。
（六）督促實驗教師完成實驗教學任務，保管好實驗物品。
（七）組織教師開展多媒體教學培訓，要求每位教師都能利用現有的電教設備，熟練使用多媒體組織課堂教學。
（八）協助教科處安排好老帶新工作，落實青年教師成長計劃。
總之我們全校師生要把握好xx一中與xx師範大學合作辦學這一千載難逢的機會，依託xx師大優質的資源，科學的管理，先進的辦學理念來提升xx一中的辦學水平和質量。機不可失，失不再來，我們全體教職工必須同心同德，齊心協力，以高度的責任感和事業心搞好自己的本職工作，為實現xx一中跨越式發展作出最大的貢獻。
學期計劃 篇7校本課程是一種充分體現學生選擇權利並努力培養學生選擇意願和能力的課程。結合我校整體建設與發展的目標，為了更大程度地滿足社會家長和學生的需要，本年級根據學生年齡特點，開設了以遊戲為主，重在開發智力，培養興趣的"趣味數學"校本課程。下面就對本年的工作做以簡單的總結。
一、前期工作:
1、強化學習，打好基礎。
認真學習有關校本課程的理論，及時更新觀念，通過學習喚起了我們的資源意識，不斷充電，促進了自身專業化發展。
2、利用現有資源，根據兒童的年齡（年級）狀況以及探究性學習的發展確定"趣味數學"課程的具體內容。
二、總課程目標的確定:
1、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。
2、幫助學生增強學習數學的信心，提供豐富的數學源泉，特別強調數學的應用和提高一般程度的學生的數學知識與能力水平。
3、使學生更好地體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫，學會應用數學思想去觀察社會，解決日常生活問題，獲得適應社會生活必須的數學經驗和必要的應用技能。
三、具體工作:
1、圍繞生活現象，培養國小生綜合應用知識的習慣
2、利用生活場景，提高國小生解決實際問題的能力
3、針對現實問題，讓國小生學會合作學習、自主學習
4、探究現實世界，為國小生以數學服務社會、學會創造搭建舞台
學期計劃 篇8新的一學期開始了。我們班的幼兒人數又增加了，大部分在自理能力及常規方面都比較好。而孩子們經過幾個學期的生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語立講述上，膽子和自信心及表現的慾望增強了。但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強，孩子們在運動中，參與活動的和極積性提高了，現在從以下幾個方面來開展本學期的班務會工作。
（一）工作方面：
1、繼續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。
2、告訴孩子們秋天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來上幼兒園，加強鍛練身體。特別是較晚的孩子。
3、繼續培養孩子生活自理能力，學習自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。
4、户外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。
5、按照綱要的要求及本班實際情況和教育活動，並與家長積極配合突出本班的教學特色。
6、找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，使每位幼兒水平得到提高。
7、多引導孩子做一些自己動手的遊戲活動，如掛衣服、整理服裝、整理書等，充分發揮環境的教育功能。
（二）衞生保健工作：
做好班級衞生保健、生活常規工作，是工作的前提，孩子只有在良好的衞生環境下才能得身健康的發展，我會做好以下幾方面工作：
1、注重培養幼兒生活常規及良好的飲食、睡眠習慣、鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
2、注意觀察、瞭解幼兒身體情況，對個別生病的幼兒進行觀察並記錄，讓他們多休息。
3、鼓勵幼兒多喝開水，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一朵小紅花，讓家長也瞭解幼兒的喝水情況。
4、讓孩子瞭解天氣的變化有初步感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。
5、對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提醒幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
（三）安全方面：
安全作為重要，要求老師工作做得細心一些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，重視幼兒一日活動中各
個環節的安全管理工作，晨間安全檢查，堅持接送卡的使用，餐前餐後，午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線，經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時報告及時處理，把安全工作放在第一位，避免不安全事件。幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。儘量保證幼兒在安全的環境下健康成長。
（四）家園工作方面
我們做好幼兒知識的宣傳工作，做好交流工作，要多瞭解幼兒在家的情況，做到及時的處理並與家長聯繫，利用家長來接孩子的時間與家長溝通，説説在幼兒園的情況幫助幼兒糾正不好的生活習慣。
學期計劃 篇91．做好師生的必需用品供給及維修、添置工作。
2．做好自來水供應改造工程，接通長江水。
3．新建教工宿舍及高三男生宿舍各一幢，完成內部裝修工程，於5月中旬竣工並投入使用；並做好學生用雙層鐵牀及物品櫃的採購、添置工作；同時完成周圍綠化工作。
4．更換高三年級多媒體電教講台。
5．做好體育館、塑膠跑道翻建工程的前期準備工作及招標工作；計劃於4月份體育館土建工程開工，於6月份塑膠跑道翻建工程開工。
6．擴建男浴室一間，約50餘平方米；增添男女浴室淋浴龍頭40餘隻；同時為了增加淋浴供氣時間，添置自控熱交換器一套。
7．利用五一長假做好舊宿舍、連廊屋面防水工作。
8．新配置標準計算機房一隻，計：學生用機56台，教師用機2台。
9．拆除6#、7#、8#三幢宿舍，並做好拆除後的綠化工作。
10．高三男、女生宿舍配置1。5匹掛壁空調，計64只，同時改造高三女生宿舍用電線路。
學識谷
