管理從自我做起倡議書

師們、同學們：

“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我們校學生會向大家發出以下倡議：

一.加強宣傳教育。本週班會主題為：“珍愛生命、保護自我”，請各班團支部認真組織開展，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴-力行為，爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球踢球。

四、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

六、講究飲食衞生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下高層牀輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衞人員或教師。

八、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；不擅自游泳；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

九、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。

十、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不賭博，不同社會閒雜人員交往。

老師、同學們，校園是我們的家！為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，共同構建和諧校園！

簽名：

龍旺莊莊初級中學

管理從自我做起倡議書 [篇2]

蘇霍姆林斯基説過：“真正的教育是自我教育。”自我教育是實現自我管理的前提和基礎，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標誌。

學校管理頭緒多且雜，僅靠班主任、老師、值日領導等是不夠的，仍會出現顧此失彼的窘態。學校要在激烈的競爭中站穩腳跟，求得發展，靠的'是全體師生都有主人翁的意識，都來做學校的主人。學生是人，而且是成長中的人，在學生管理上要做到“管是為了不管”，就要讓學生自己來管理。為確保各班級有效自主發展，落實學校管理目標，建議學校成立“學生自我管理委員會”，圍繞校園環境衞生，文明行為秩序，節電節水等重點養成教育，進行不定時督察，讓學生實現自主管理，滿足學生被尊重和自我實現的需要，在自我管理過程中體驗到樂趣。

“學生自我管理委員會”由每班推薦一名學生組成，於課間佩戴綬帶值班，分散到學校的各個區域，提醒、督促、指導學生養成良好的習慣。檢查情況不進行量化打分，以鼓勵、表揚為主。“學生自我管理委員會”成員連續一個月表現較好者，學校將給該班加量化分10分。

讓學生參與管理，德育的氛圍不再是沉悶、嚴厲，而是活潑、是快樂、是温馨。也只有學生有了強烈的主人翁意識，學校的管理才會上台階、提水平、出效益，校風校紀才會螺旋式上升，始終保持在高質量的平台上。

政教處

2011.9.25

管理從自我做起倡議書 [篇3]

同學們：

誠信篤學、舉止文明、形成良好行為習慣，是我們走向未來的必備修養;而學生自我管理能力，是我們完善人格、實現理想所不可或缺的素質。為適應我校如今的發展趨勢，提高學生的自我管理能力迫在眉睫，這將有利於我校又好又快發展，從而向“國家示範性高中”邁出一大步。為此，我倡議如下：

（1）提高學生自我管理能力，應從生活上做起，在生活上學會自理，做獨立自主的生活強人。

未來的社會是充滿競爭和挑戰的，今天，我們正在為將來適應社會、引領社會潮流而不懈努力，我們必須培養自我管理能力，養成自主自理的生活習慣。我們內宿生要養成良好的生活習慣，搞好個人衞生，抓好宿舍衞生，注意飲食衞生，做到三餐準時進餐。這一點一滴都是我們自我管理能力的體現，我倡議所有同學都應培養自我管理的能力，不依賴他人，關心幫助他人，實現自身的全面發展。

（2） 學習上學習自立，做探求知識的開路先鋒。

“求學”是一個自我求索、自我學習的過程，因此我們必須在學習上學會自立。很多同學都認為學習無關緊要，認為他們學習是一個被-迫並且艱苦的過程，所以他們有一種厭學的心態。我想這樣的做法是錯誤的，我們要有主動學習的態度，把學習當作自己的事，變“要我學”為“我要學”；同時我們要有科學的學習方法，設計出切實可行的學習計劃，做到獨立自主、全身心投入，從而提高學習效率，取得優異成績。

（3） 我們在行為上應學會自律，做把握未來的優秀學子。

21世紀的中國需要的是高素質的公民，明光學校同樣需要高素質的學生，我們必須做到：在形象上符合新時期文明學生的標準，在行為上自我管理、自我控制。不遲到、不早退，杜絕亂丟垃圾、奢侈浪費，堅決不帶手機進入校園，不穿奇裝異服，不留長髮；同時，我們也要尊敬師長、團結他人，勤奮進取，嚴肅考風考紀，友愛同學，純潔男女之間的交往。

同學們，路在自己腳下，未來由我們自己主宰。我呼籲：全校同學行動起來，時刻牢記學校關於學生自我管理的要求，從現在做起，從自身做起，從身旁點滴小事做起，生活上學會自理，學習上學會自主，行為上學會自律，爭取一名合格的明光學生。

致辭

敬禮