知識點一 扇形統計圖的特點和讀懂扇形統計圖
1.填空。
(1)用統計圖表示數量之間的關係比較形象。常見的統計圖有( )、( )和( )三種。
(2)( )統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總量之間的關係。
2.小培最喜歡吃水果了，右面是她根據去年媽媽買的三種水果畫出的扇形統計圖，請看圖填空。
(1)荔枝佔水果總數的'( )%，如果荔枝有48kg，那麼蘋果有( )kg，香蕉有( )kg。
(2)荔枝的質量是蘋果質量的( )( )，是香蕉質量的( )( )。
知識點二 利用扇形統計圖解決實際問題
3.媽媽5月份收入4000元，分配如下圖。
媽媽5月份買服裝的錢數佔收入的( )%，存款比水電費( )(多或少)，支出最少的項目是( )。
(2)判斷。
①水電費支出是最少的。( )
②食品支出是最多的。( )
③存款佔總收入的20%。( )
(3)選擇。
①佔支出前三位的項目是( )。
A.食品 B.水電費 C.教育
D.服裝 E.存款 F.其他
②比服裝支出少的項目是( )。
A.食品 B.水電費 C.存款
D.服裝 E.教育 F.其他
4.下面是興隆超市幾種飲品某日銷售量的調查統計圖。
(1)如果總銷售量是180瓶，各種飲品分別銷售多少瓶?
(2)可樂的銷售量比汽水的銷售量多百分之幾?
(3)果汁的銷售量是最少的，對嗎?
綜合練
5.金星國小對全校學生進行了體重調查，體重正常的學生有319人。下面是調查結果統計圖。
(1)金星國小共有學生多少人?
(2)體重偏重、偏輕的學生各有多少人?
(3)你能得出什麼結論或建議?
6.五年級有100人蔘加課外活動小組，各組人數如下。
美術組：15人舞蹈組：20人聲樂組：10人
書法組：15人樂器組：15人航模組：5人
體育組：20人
根據數據製成扇形統計圖。
參考答案
1.(1)條形統計圖 折線統計圖 扇形統計圖(2)扇形
2.(1)15 80 192(2)35 14
3.(1)15 多 其他 (2)①× ②√ ③√(3)①ACE ②BF
4.(1)可樂：180×35%=63(瓶)
牛奶：180×15%=27(瓶)
汽水：180×25%=45(瓶)
其他：180×20%=36(瓶)
果汁：180×5%=9(瓶)
(2)(63-45)÷45=40%或(35%-25%)÷25%=40%
(3)不一定，因為其他佔20%，有可能當中有比果汁的銷售量還少的飲品。
5.(1)319÷55%=580(人) (2)580×35%=203(人) 580×10%=58(人) (3)略
6.畫圖略 提示：先算出部分數量佔總數的百分比
學識谷
