時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編精心整理的六年級體育教學計劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
三、教學分析
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
四、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3。、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
五、教學措施
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。
3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛鍊，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。
六、教學進度及內容
周次內容
1學前教育
2體育衞生基礎知識
3——6球類運動、地域性運動
7——9體操
10期會考試
11——14跑、跳、投
15——16遊戲
17——18武術
19機動
20期末測試
六年級體育教學計劃2一、學生分析
學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處於青春發育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處於升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。
二、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
三、教學重難點
（1）教學重點
1、規範課堂教學行為，培養學生身體素質。
2、田徑、體操、球類學習。
（2）教學難點
田徑、體操技巧
四、教材分析
全期教材內容包括（一）、體育衞生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，除有常規性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發展的需要。其中體育衞生基礎知識的教學以課堂講授為主，並適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛鍊身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教學
1、認真備課，不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。
2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。
措施
3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。
4、結合學校的趣味體育發展路線，指定趣味體育遊戲，加強體育活動的趣味性。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
六年級體育教學計劃（三）
一、指導思想
堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、學情分析
我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個温馨的集體中！同時，六年級處於升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。
三、教材分析
全期教材內容包括（一）、體育衞生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衞生基礎知識的教學以課堂講授為主，並適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛鍊身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學資源開發
教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。
五、教學措施
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。
3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛鍊，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。
六、教學目的任務
1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，儘量挖掘和培養體育型人才。
2、任務：
①全面鍛鍊學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。
②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。
③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
六年級體育教學計劃3一、學情分析
我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本瞭解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據瞭解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務於以後，要多做些速度練習。
二、教材分析
六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在國小六年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞着學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對於學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利於促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。
三、教學目標：
1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學任務：
1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛鍊身體。
2、加強對體育教學的鑽研，通過聽隨堂課，備課筆記和課後小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛鍊身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。
4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
5、落實體育藝術“2+1項目”對於學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。
五、教學方法
1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。
2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛鍊，調動學生的學習主動性、積極性。
六、教學措施
1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
2、從遊戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛鍊的習慣。
3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生。
七、教學進度
周次、教學內容
一
1、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法
2、50米跑：(1)高抬膝跑、後蹬跑(2)遊戲：追氣球
二
3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)遊戲：保齡球
4、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：看誰顛的
三
5、50米跑：(1)40~60米放鬆跑(2)遊戲：上下傳球
6、50米跑：(1)高抬膝跑、後蹬跑(2)遊戲：追氣球
四
7、(1)50米跑：40~60米加速跑(2)複習：韻律操：《童心舞動》
8、(1)50米跑測試跑(2)遊戲：打標靶
六
9、(1)蹲距式跳遠(2)手腳並用爬垂杆
10、(1)蹲距式跳遠(2)擲紙飛機
七
11、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球
12、(1)蹲距式跳遠(2)遊戲：套圈比賽
八
13、(1)蹲距式跳遠測試(2)遊戲：擲紙飛機
14、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：自主練習
九
15、(1)小足球：腳內傳球(2)遊戲：推小車
16、(1)分腿騰越山羊(2)遊戲：學小代鼠蹦
十
17(1)蹲距式起跑(2)遊戲接力賽
18、(1)分腿騰越山羊(2)遊戲房
十一
19、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法
20、(1)分腿騰越山羊。(2)遊戲：小角球
十二
21、分腿騰越山羊.(2)打標靶
22、(1)助跑投擲壘球(2)遊戲：“8”字接力
十三
23、(1)蹲距式跳遠(2)遊戲：套圈比賽
24、(1)棒操(2)小足球：腳背正面接球
十四
25、(1)小足球：正腳背射門(2)棒操
26(1)助跑投擲壘球(2)遊戲：移石過河
十五
27(1)助跑投擲壘球(2)遊戲：蹲距式跳遠
28(1)助跑投擲壘球(2)小足球：各部位的左，右腳射門
十六
29、(1)助跑投擲壘球(測試)(2)遊戲：帶球繞杆比賽
30、(1)技巧：前滾翻交叉轉體180度接後滾翻起立
十七
31、(1)技巧：前滾翻交叉轉體180度接後滾翻起立
(2)遊戲：穿越火力網
32、(1)跳長繩(2)穿過火力網
十八
33、(1)跳長繩(2)助跑投擲壘球
34、(1)跳短繩：編花跳(2)小足球——定點身門
十九
35、(1)400米跑500~800米放鬆跑(2)自選：看誰投得準
36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自選：跳背接力
六年級體育教學計劃4一、學生狀況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，構成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的狀況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“透過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。
3。、培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
四、教學重點
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發運動興趣，培養學生終身體育的意識。
3、增進身體健康，提高心理健康水平。
4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應潛力。
五、教學措施
1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學資料及教學要求
一、理論課、隊列：行進間三種轉法
1、使學生了解本學期的要求。
2、透過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。
二、跳躍：蹲踞式跳遠；技巧：肩肘倒立
1、發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養學生勇敢、頑強的精神。
2、透過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性
三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑
1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發展跳潛力。繼續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調及快速反應等潛力。
2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。
四、障礙跑：40米內透過內透過3―4個障礙、技巧：聯合動作
1、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。
2、繼續改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體温表180度（男）的技術，學習後腿前擺成並腿肩肘倒立。（女）後滾翻挺身跳（男）的技術。
五、耐久跑：1000――1200米、籃球：行進間運球、
1、透過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的潛力
2、學習耐久跑必須時跑的方法，提高學生耐久跑的潛力。
六、國慶節放假
七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）、身體素質練習：韻律操
1、瞭解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍潛力。
2、透過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛鍊身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。
八、小籃球：移動變向跑、武術：基本功串聯
1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動潛力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。
2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。
九、障礙跑：４０米內透過３－４個障礙物的跑、小籃球：接球跑動單手投籃、遊戲：鑽圈賽跑
1、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。
2、透過遊戲鑽圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑潛力。並基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。
十、小籃球：接球跑動單手投籃、遊戲：行到一致跳繩：跳短繩（考核）
1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。透過遊戲鑽圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑潛力。並基本掌握練習方法。
2、透過跳短繩的考核，檢測學生跳繩潛力，掌握技術狀況，發展跳躍潛力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。
十一、旋轉拋物體、單手向前推實心球
1、發展不一樣姿勢的投擲潛力和協調；靈敏等素質。
2、發展上下肢力量和協調潛力。
十二、一分種仰卧起坐、跳長繩
1、培養團結協作的精神，發展腰部和手的力量；平衡協調潛力。
2、透過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛鍊身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。培養學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。
十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：４０米內透過３－４個障、武術：基本功串聯
1、初步學習籃球變向跑的基本技術，提高學生的基本活動潛力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。
2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。3、學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。
十四、身體素質練習、
1、透過素質練習，使學生掌巡迴鍛鍊的方法，增強學生身體素質。培養學生勇敢頑強，機敏果斷等優良品質。
2、提高學生對體育的興趣及認識，培養用心參加體育活動的觀念，透過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。學習籃球雙手胸前傳接球，複習雙手頭上前拋實心球。
十五、傳運球、推小車、跑五角星
1、透過小籃球練習，熟悉球性，改善傳接球動作，發展綜合身體素質，培養協同一致精神貼膏藥（遊戲）。
2、複習少年拳（1-4節），改善和提高動作質量。透過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。透過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的潛力。
十六、投擲：原地側向投擲壘球、
1、透過創設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。
2、初步掌握在快速跑中透過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協調性。透過原地推鉛球動作來發展力量和協調等素質。培養機智敏捷等發展躲閃、反應潛力障礙跑
十七、追逐跑、擲輕物
1、透過練習，培養學生正確的跑走姿勢；透過複習舞蹈提高學生的協調600~800米的跑走交替。
2、透過教學，使學生明白追逐跑快速啟動的重要性，初步瞭解原地擲輕物技術的要求。
十八、前後滾翻、圓圈傳接球、追球跑
1、初步學會前後滾翻的動作，提高平衡潛力，發展靈敏、協調等素質。學會傳球接力的遊戲，提高傳球技能，發展靈敏，協調素質和控球的潛力。培養勇敢、果斷互相幫忙的良好品質和團結協作的羣眾主義精神。
2、激發學生的創新慾望，培養學生克服困難，用心上進的品質和團結協作的羣眾義精神。
十九、跳大繩、遊戲：障礙物賽跑；
1、透過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等潛力，培養學生克服困難等優良品質。
2、透過練習，能夠發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。培養學生團結協作和羣眾主義精神，
二十、考試
六年級體育教學計劃5為全面貫徹黨的教育方針,認真實施國家教委《學校體育工作條例》和全民健身計劃.
進一步增進學生健康,增強學生體質,促進德、智、體全面發展,培養學生吃苦耐勞的精神,磨練意志,努力提高學校體育水平,走體育強校之路,培養出一批適應社會主義現代化建需要的人才.我本着全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃:
一、教學目標
體育教學以增進學生健康,增強學生體質促進德、智、體全面發展為目的,在本學期中要積極做到以下四點:①懂得簡易急救及體育常識.②掌握快速跑、耐力跑的動作技術要領.③學會並養成自我保護能力.④對學生鍛鍊身體以及吃苦耐勞精神意識的培養.
二、學情分析
六年級學生處於敏感素質的發展即將交換的階段,速度、靈敏、柔韌等素質最佳的發展階段,特別是大肌肉羣的發展時期,也將向小肌肉羣同時發展的時期過度,六年級是素質發展的大好時期,相應練習的容量要求大些.
三、教材分析
本學期的教材內容包括:①體育基礎常識.②運動技能.③身體健康.④心理健康.教材內容較多,主要讓學生掌握一定的運動方法,運動的技能、技巧,讓他們自覺鍛鍊身體,達到"健康第一,安全第一"的目的.
四、提高教學質量的方法措施:
1、精心備課,認真上好每一節體育課,按時完成體育教學常規.
2、加強體育課的教學質量,使每一節課都有意義、有收穫.
3、合理使用體育器材設施,加強學生體育活動技巧的教學.
4、注意培養學生對體育的興趣愛好.
5、因材施教注意特長培養.
6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識.
負責好自己上課這塊場地的衞生,搞好器材室的衞生工作,維護好各項器材,學校場地及時發現安全隱患,確保體育活動的安全,隨時督促學生維護場地的整潔.新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇,新的挑戰,向我們提出了新的要求.我們堅信,有"三個代表"重要思想的指導,有全校教師務實創新的工作態度,我們一定會走進新課程,開創新境界,結出新碩果,為全面提高我校的教學質量而不懈努力.
五、教學進度安排:
1——2周:教學常規、隊列隊形、廣播體操複習.
3——4周:隊列隊形、步伐.身體素質恢復訓練.
5——6周:耐力跑、障礙跑.
7——8周:跨越式跳高.
9——10周:接力跑.
11——12周:跳繩.
13——14周:投擲.
15——16周:技巧,低單槓.
17——18周:軟式排球,自然地形跑.
19——20周:期末檢測.
六年級體育教學計劃6一，學生情況分析
這個年級的學生身體素質差別很大，每個班的學生體質也不一樣，導致有些學生不認真鍛鍊就能取得優異成績，有些學生認真了就不能取得好成績。這些問題要在課堂上研究，評價機制也要研究。
二、教學分析
《大綱》中明確規定了國小體育的目的：“通過體育教育，對學生進行體育保健教育，增進學生健康，提高體質，促進德智體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎。"
三，教學目標
1、讓學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些運動和保健的安全知識，培養認真體育鍛煉的態度。
2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、節奏活動、舞蹈等基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展體能，提高基本身體活動能力。
3.培養學習基本技術的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風度、自覺遵守規則、團結協作等優良品質。
四，教學重點
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2.激發體育興趣，培養學生終身體育意識。
3.增進身心健康。
4.獲取體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。
動詞（verb的縮寫）教學措施
1、學習目的明確，積極自覺上好體育課。重視傾聽，積極學習掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2.上體育課的時候，衣着要輕便整潔，上課穿輕便的球鞋，不帶筆和刀等。並根據老師的要求提前在指定地點等候上課。站隊的時候要快，要安靜，要整齊。
3、不得無故曠課，不遲到，不早退，服從領導，服從指揮，遵守課堂規則。
4、嚴格執行教師在課堂上的要求，未經允許不得隨意移動設備教具，嚴格執行教師規定的保護措施。
5、愛護運動器材，不得故意損壞各種運動器材和用品，下課後，要按老師的要求歸還各種器材。
六年級體育教學計劃7一 本學期的教育教學任務
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：
1.使學生進一步瞭解體育鍛煉對促進青少年生長髮育和人體健康的好處,並能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;
.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展；3.培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在羣體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。
二 教材分析
本學期的教材包括：
1.體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關係
.田徑：跳躍
3.體操：體操技能在生活中的應用
4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。
三 學生情況分析
七年級學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處於身體發展快速期，伴隨着“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。
四 本學期預期學科教育目標
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為；激發學生對體育與健康課程的興趣；並能養成自我鍛鍊的習慣；認真上好體育課。
、運動技能：學會太極拳，並學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，並能夠在比賽中運用。明白各種遊戲時所要求的具體動作。
3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關係；瞭解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在遊戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德。
五 完成教育教學任務的具體措施
1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。
、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛鍊意識和能力的培養。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發揮體育骨幹的模範帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將遊戲和比賽，穿插到每一節課中，調動學生參與的積極性。
六 教學進度
周 次
教 學 內 容
課時
備註
第一週(3.1-3.）
一、 素質練習
二、 立定跳遠 身體素質練習
第二週(3.5-3.9)
一、立定跳遠 球類運動
二、立定跳遠考核
第三週(3.1-3.16)
廣播操複習
第四周(3.19-3.3)
一、推鉛球 投擲遊戲
二、推鉛球
第五週(3.6-4.1)
一、推鉛球考核
二、排球正面雙手墊球
第六週(4.5-4.6)
排球正面雙手墊球
1
第七週(4.9-4.13)
快速跑 太極拳
第八週(4.16-4.0)
一、快速跑 韻律操
二、快速跑考核
第九周(4.3-4.8)
一、身體素質練習 韻律操
二、遊戲課
第十週(5.-5.4)
理論課：你的身體健康嗎？
第十一週(5.7-5.11)
一、排球正面雙手墊球
二、排球比賽
第十二週(5.14-5.18)
耐久跑練習
第十三週(5.1-5.5)
耐久跑練習
第十四周(5.8-6.1)
耐久跑考核
第xx周(6.4-6.8)
太極拳複習
第十六週(6.11-6.15)
期末考試
六年級體育教學計劃8一、學生分析
國小六年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。
應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。
二、教學目標及重難點
教學目標：
1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑
教學難點：
體操技巧;蹲距式跳遠
三、教材分析：
國小六年級體育教材以實踐教材為主。根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;
在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高，並且根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施及注意事項
1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
4、高年級的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。
六年級體育教學計劃9一、 學生分析
1、 六年級學生一般為11———12歲，屬於人體發育的少年時期，總的説來，身體發育處於增長率高峯階段，發育指標的增長出現第二高峯。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峯，以後增長率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開始突增，12歲達到高峯，因此，六年級學生相對比較，是屬於身體發育的最高峯時期。
2、 部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由於月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。
3、 六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。
4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發展，已不滿足無規則要求的遊樂性遊戲，特別喜愛有一定規則的競賽，願做體力和智力相結合的遊戲。已開始把體育活動作為抒發感情的途徑。
二、 課程目標任務
（一） 課程目標
1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。
2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛鍊身體和自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。
3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、反應、協調、速度與力量等體能，促進身體全面發展。培養活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。
（二） 課程任務
1、跑：學習接力技術；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力衝刺；進一步提高 400米跑的技術，合理分配體力，動作輕鬆有節奏。
2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協調。
3、投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。
三、 教材分析
在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”六年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和遊戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；遊戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動。
四、 完成教學目標實施辦法
1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示範，學生模仿教師的.動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎麼樣，不管學的如何，必然不利於調動學生的積極性，不利於提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。
2、在教學中多運用遊戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮遊戲和遊戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。
3、隨着學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
五、 教改專題
我校籃球興趣班培訓一直是重點發展項目，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養興趣愛好，重點提高優生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網絡等問題。從而養成健康樂觀向上的心理。
六、 教學進度安排：略
六年級體育教學計劃10一、學生基本情況
1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班，每班學生都在45人以上，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：六年級學生喜歡跑、跳、投、遊戲等活動，但有些學生身體協調性較差，肥胖等，學習動作明顯不協調。
二、教材分析
根據山東省九年義務教育全日制國小試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制國小體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能，養成良好的衞生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，並在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在國小階段的學習、生活更加有趣，更美好!
四、重難點及教學安排
1、教學內容
(1)體育衞生保健基本常識
(2)田徑
(3)遊戲
(4)體操
(5)小球類
(6)大課間(武術操)
2、重難點
在以上六點內容中，(1)(2)(4)(6)為重點內容，其中(2)(6)為難點
五、教學措施
1、適時瞭解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
六、學生方面
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，着裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得佩帶與體育課無關的配飾，掛牌等。
六年級第二學期體育教學計劃5
一、教材分析
在國小體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：
1、掌握基本的衞生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。
3、對學生的運動潛力得到穩步提高。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
六年級體育教學計劃11一、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《課標》中,明確地規定了國小體育的目的:"
三、教學目標
1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衞生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
3、 培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
4、初步瞭解青春期衞生知識,理解並掌握體保常識,學會合理
的體育鍛煉方法,指導自己從事體育實踐。
5、學會走和跑的正確動作,形成
走和跑的正確姿勢,進一步提高走和跑的能力和身體素質,培養集體主義等
精神。
6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發展爆發力,初步養
成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
7、學會攀爬,懸垂、支撐、倒立等動
作,改進姿勢,發展能力,提高素質,培養勇敢,果斷等優良品質。
8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進行簡單的比賽,發展走,跑,跳,
投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發向上的精神。
9、學會隊列、隊形,徒手操,少年拳等。
四、教學重點
1、堅持"的指導思想,促進學生健康成長。
2、激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3、增進身體健康,提高心理健康水平。
4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。
五、教學措施
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課,着裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
六年級體育教學計劃12一、學情分析
我任教六年級兩個班，學生透過這幾年的上課基本瞭解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據瞭解的狀況來看，學生的柔韌成績還能夠，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務於以後，要多做些速度練習。
二、教材分析
六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在國小六年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素質。主要的資料圍繞着學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對於學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到用心的作用。同時，開展該項活動，有利於促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。
三、教學目標：
1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動潛力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學任務：
1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐，課件園認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛鍊身體。
2、加強對體育教學的鑽研，透過聽隨堂課，備課筆記和課後小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛鍊身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐潛力上有較大的發展和提高。
4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
5、落實體育藝術“2+1項目”對於學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。
五、教學方法
1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。
2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛鍊，調動學生的學習主動性、用心性。
六、教學措施
1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
2、從遊戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛鍊的習慣。
3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。
4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生。
七、教學進度
周次、教學資料
一
1、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法
2、50米跑：（1）高抬膝跑、後蹬跑（2）遊戲：追氣球
二
3、(1)50米跑：蹲距式起跑（2）遊戲：保齡球
4、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：看誰顛的
三
5、50米跑：（1）40~60米放鬆跑（2）遊戲：上下傳球
6、50米跑：（1）高抬膝跑、後蹬跑（2）遊戲：追氣球
四
7、（1）50米跑：40~60米加速跑（2）複習：韻律操：《童心舞動》
8、（1）50米跑測試跑（2）遊戲：打標靶
六
9、（1）蹲距式跳遠（2）手腳並用爬垂杆
10、（1）蹲距式跳遠（2）擲紙飛機
七
11、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球
12、（1）蹲距式跳遠（2）遊戲：套圈比賽
八
13、（1）蹲距式跳遠測試（2）遊戲：擲紙飛機
14、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：自主練習
九
15、（1）小足球：腳內傳球（2）遊戲：推小車
16、（1）分腿騰越山羊（2）遊戲：學小代鼠蹦
十
17（1）蹲距式起跑（2）遊戲接力賽
18、（1）分腿騰越山羊（2）遊戲房
十一
19、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法
20、(1)分腿騰越山羊。（2）遊戲：小角球
十二
21、分腿騰越山羊 。2) 打標靶
22、（1）助跑投擲壘球 （2）遊戲：“8”字接力
十三
23、（1）蹲距式跳遠（2）遊戲：套圈比賽
24、（1）棒操（2）小足球：腳背正面接球
十四
25、（1）小足球：正腳背射門（2）棒操
26（1）助跑投擲壘球（2）遊戲：移石過河
十五
27（1）助跑投擲壘球（2）遊戲：蹲距式跳遠
28（1）助跑投擲壘球（2）小足球：各部位的左，右腳射門
十六
29、（1）助跑投擲壘球（測試）（2）遊戲：帶球繞杆比賽
30、（1）技巧：前滾翻交叉轉體180度接後滾翻起立
十七
31、（1）技巧：前滾翻交叉轉體180度接後滾翻起立
（2）遊戲：穿越火力網
32、（1）跳長繩（2）穿過火力網
十八
33、（1）跳長繩（2）助跑投擲壘球
34、（1）跳短繩：編花跳（2）小足球――定點身門
十九
35、（1）400米跑500~800米放鬆跑（2）自選：看誰投得準
36、（1）400米跑800~1000米自然地形跑（2）自選：跳背接力
六年級體育教學計劃13一、學生情況分析：
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440餘人。在五年級經過了刻苦的鍛鍊，在六年級又經過細緻的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨着年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發育而羞於在同學面前表現自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態度都發生了很大的變化。
二、學期教學目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，並且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、方法措施
1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收穫。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
5、根據學生的年齡和心理特點，因材施教，培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
六年級體育教學計劃14一、基本情況
六年級的學生，他們活潑好動，對體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，學習比較投入，掌握了基本的運動技能，達到了增強體質的目的，促進了生長髮育，身體素質、德育素質等均有很大提高，培養了學生身體的良好姿態和全面發展。他們有意注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒,多話是學生的天性，對教師做動作模仿能力強。教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。
二、教學目標
1、通過體育教學向學生進行體育衞生保健教育,增強學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發展。以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和六年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應"五個為主要學習領域。
2、充分利用遊戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去。使學生在身體素質,心理健康等方面全面發展。進一步瞭解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛鍊身體的簡單方法和主人身體鍛鍊效果的基本方法，能夠用所學的知識鍛鍊身體。
3、掌握所學各項運動的基本技術，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動能力的發展。提高學習體育基礎常識和參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中能夠注意協調自己與同伴的關係。
三、教學措施
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
6、對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
7、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
8、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。
六年級體育教學計劃15一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐潛力結合起來，培養學生自我鍛鍊身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養、社會職責感和創新精神，引導學生開發潛能，培養全面發展的社會主義接班人。
二、學生狀況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，構成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的狀況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
三、教學目標
（1）讓學生明白一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法，明白健康的含義和標準，注意安全和自我保護的重要好處。（2）能正確完成本學期所學各項教學資料的基本動作、身體素質和運動潛力都有進一步提高。用心參與體質測試，爭取到達優秀。（3）能用心主動參加體育鍛煉，樂於參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝負，體驗成功的樂趣
四、教學措施
在遊戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手，自我想象，製造體育課上需要的工具，讓學生去收集、製作。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自我教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利於學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：
１、結合本校實際，努力鑽研教材，創出教學新模式。
２、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生用心參與到活動中去
3、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。
4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有好處，學生有收穫。
5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
7、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度及資料
周次、教學資料：
1 引導
2 武術操遊戲：20米迎面接力
3 武術操遊戲：截住空中球
4 武術操：隊列練習
5 30一50米怏速跑遊戲：素質練習
6 跑：障礙跑（30米~40米）選修資料
7 小球類活動遊戲：運球接力
8 輕物擲遠小排球：墊球（自拋自墊）
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳遠遊戲：運球、傳接球
12 投擲跑：50米快速跑
13 健康知識遊戲
14 耐久跑素質練習
15 投擲健康知識
16 定距離跑遊戲
17 跳躍拓展延伸
18 質量評價潛能開發
19 複習考查
學識谷
