愛在我心中演講稿範文4篇

尊敬的各位領導、各位護士姐妹們：

大家好！

時光匆匆走進春暖花開的五月，喜悦的心情伴隨着前進的步伐迎來了我們護士的節日。今天我演講的題目是“愛在我心中”。

愛心，是冬日裏的一縷陽光，使久卧牀前的病人感到人間的温暖；愛心，是沙漠中的一泓清泉，使身患絕症的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈乾涸的人獲得情感的滋潤……在撒滿愛與陽光的日子裏，一年一度的國際護士節向我們款步走來。今天，每個人的臉上都洋溢着一種無言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪！

偉大的南丁格爾是我們護士的楷模，“在人類的歷史上，她是一個聖潔的典型，也是一個巾幗英豪，提着油燈的天使。”這就是護理創始人——南丁格爾。我們的職業看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業，從他出生到他的生命的完結，幾乎都和護士有關。當一個新的生命呱呱墜地，來到人間時；當一位患者與病魔相伴，抗爭搏鬥時，用呵護與愛心同行的就是我們護士。毫不誇張的説，在生命的單程列車上，是護士高超細心的服務，才使許多人人生的步履更加堅實，使人生旅途的終點得到延伸。

我們的職業是被人尊稱為“白衣天使”。神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而我們白衣天使的美麗在於愛心與奉獻。我們是芸芸眾生中的一員，在家裏，我們是女兒、是妻子、是母親，我們的親人同樣需要關心和愛。但，我們深知，作為一名護士，我們又不是普通的女性，我們是這個社會上時刻與生命同行的人。

各們領導、各位評委及參加今天演講會的朋友們：

大家好！今天我演講的題目是《XX，我割捨不斷的愛》，記得國小上語文課時，老師説我國四大石窟之一的莫高窟在甘肅的XX；當時我對XX就有一種神祕的感覺。後來在中學的地理課上知道XX地處祁連山北麓，是河西走廊的一個重鎮，那是有着悠久的歷史和文化；再後來，大學裏讀了餘秋雨的《陽關雪》，慢慢地，XX成了我心中夢幻般具有神往的地方。直到20xx年初夏，我放棄蘭州的工作隨男友前往XX，才發現這裏與想象的不一樣，這是一座小縣城，熱鬧但不繁華，沒有一點異城風情，這多少令我有些失望。隨後而來的乾燥氣候使我每天早晨鼻血長流，似火的驕陽曬的我一臉雀斑，浮塵與揚沙使我呼吸困難，更讓我難過的是由於年輕和語言交流上的困難，給我的工作帶來前所未有的障礙。氣候的惡劣、生活的不適，工作的不順利，讓我產生了一走了之的想法，然而，就在那時，一件事打消了我的念頭。

那是20xx年底，我接診了一名12歲患腎病綜合症已經有2個年頭的女孩，她被送到醫院時已經是高度浮腫，胸腔、腹腔大量積液。這是第一個我管理的難度較大的病例，坦白地説，我那時喜歡疾病超過喜歡病人，有難度的疾病在我看來如果能攻克它，會獲得怎樣的成就感。於是我開始翻閲大量的醫學書籍，精心制定治療計劃，一週過去了，女孩的病情得到了控制，我開始洋洋得意，而這一週除了詢問尿量、飲食等症狀外，我沒有同他父親説過一句額外的話。直到發現他兩天都沒有來病房，才詢問護士長是怎麼回事兒，護士長説：“醫藥費欠的太多，她父親回家賣羊去了”我吃驚的問“那這兩天誰在照顧她？”“大家唄，輪流送飯。”護士長頭也不抬手裏忙着。“那怎麼行？”我追問。“不止一次兩次，習慣了！”護士長依然平靜，一時間，我感到震驚，感到羞愧難當。這個“大家”肯定不包括我，作為主管醫生對這一切視而不見，真是太不近人情了，與同事相比，真令人感到慚愧。一個月後，女孩好轉出院，儘管賣掉家裏僅有的兩隻羊，依然欠下了許多醫藥費。她的父親向我保證説開春一定來給醫院結帳，而我不信，堅持要她們結完帳再走。護士長在一旁拍拍我的肩膀，笑眯眯的説：“放心，XX人説話算數的，我保證。”就這樣她們千恩萬謝的離開了醫院。春天到了，紫燕翩舞，楊柳垂綠。一天女孩父親突然來到我的辦公室，面帶微笑憨厚地説：“謝謝你，大夫，孩子挺好。帳我已結了，這是剛下來的榆錢兒，想你是外地人，沒吃過，也不會弄，孩子她媽已經蒸好了，你回去炒一下就行了，好吃咧。嚐嚐鮮吧，你別見笑。”説完他把一包東西放在桌上扭頭就走了，我伸手一摸，那東西還温熱着。我頓時感覺一股暖流湧上心頭，往事歷歷，心潮起伏……以後每當榆錢成熟時，我都能收到一包鮮嫩的榆錢，而且有十年之久啊！直到最後一次女孩的父親送來一小包紅雞蛋，因為女孩已經長大成人，結婚生子。多麼好的XX人啊，他們是那樣的熱情、憨厚、樸實、善良，在他們身上體現了我們中華民族的傳統美德。以後我對患者視若親人，深深地愛上了XX這片熱土和可愛的人民。

20xx年5月，我們兒科接診了一名出生只有3天的新生兒。通過急診CT檢查被確診為三級腦溢血，病情十分危重。儘管我們反覆勸説他的父母，説明他有救治的希望，然而他們依然害怕孩子留下後遺症而將這個可憐的生命丟棄在醫院裏。望着放在搶救台上那蒼白但可愛的小臉，奄奄一息奮力呼吸着，我感到一種無助。救還是不救？如果不救，眼睜睜看他死去，於心不忍，如果救醫藥費誰出？救活了，有後遺症怎麼辦？深夜11點，我撥通了院領導的電話，經過商議，電話那端傳來令人欣慰的指示：“救，只要有百分之一的希望，就盡百分之百的努力。”經過五天五夜緊張的搶救，小嬰兒終於睜開了雙眼。那時怎樣的'一雙眼睛，清澈、明亮、無邪。科室裏的醫生給他起名為盼盼，盼望他病情早日康復、盼望他以後有一個好的歸宿。治療的效果令人振奮，再次做CT檢查時腦室出血已完全吸收。為了使盼盼早日康復，醫護人員對他傾注了全部愛心。餵奶、喂藥、按摩、換尿布、哄睡覺。漸漸的，盼盼成了大家的孩子。過百天帶去照相館留念，過年帶他回家吃團圓飯。手機裏攝着他第一次燦爛的微笑，連對象出沒談的護士也會隨口就説：“來，盼盼，媽媽抱。”孩子一天天長大飯量也越來越大，一罐奶粉連一星期都維持不了。60多塊的一罐奶粉和三天一包的尿不濕，讓我們感到有些難以支撐。而就在此時，消息一傳十，十傳百地在醫院傳開了，從院領導到普通員工，紛紛來到盼盼牀前，你送一罐奶粉，他送一個紅包，你送一件衣服，他送來一雙鞋襪。更有一些患者，送來自己孩子吃的米粉、水果。就在這人世間最純真的愛的呵護下，盼盼象正常孩子一樣成長着，望着他可愛的笑臉，我在想，當人們數盡辭海中的所有華麗的詞彙，讚頌天使時，誰曾知道為了“天使”這聖潔的稱號，他們付出了多少情？多少愛？在短短的5年時間裏，兒科的醫護人員已經撫養了6位被丟棄的患病嬰兒。如果説，軍人的愛是為了藍天下那960萬公里國土的安全，那麼天使的愛就是為了那陽光下那一張張燦爛笑臉的永恆！幾度風雨，幾度春秋，我和我的同伴在平凡而神聖的崗位上，一顆紅心，滿腔熱情，把白衣天使無私的愛獻給熟悉而陌生的患者，在醫生和患者之間架起一道理解的橋樑、感情的紐帶、美麗的彩虹。

還記得剛到醫院時，現已退休的張書記與我有一次談話，他説：“做一個名醫容易，做一個好醫生難，一個好醫生不僅要治好病人的疾患，還要設身處地為他們着想。試着為他們多做一些，你會發現你將得到很多。”是的，我得到了很多，事業帶給我幸福和成就感，而這些是我的病人給予的。甚至超出了我的付出。有時也會有同學從美國打電話來，驚訝於我為什麼會在大漠深處的XX能呆這麼久？我總是回答：“習慣了！”這字裏行間飽含着我對XX和這裏的人民一片赤誠深沉的愛！每當救護車行駛在下鄉巡迴醫療的路上；每當明媚的陽光穿過樹葉斑駁地灑在我剛下夜班的臉上；每當爬上鳴沙山，望着山腳下一片片綠洲和辛勤耕作的人們，腦海裏總會浮現出艾青那動人的詩句：“假如我是一隻鳥，我也應該用沙啞的喉嚨歌唱；這被暴風雨打擊着的土地，這永遠洶湧着我們悲憤的河流，這無止息的颳着激怒的風和那來自林間無比温柔的明。然後，我死了，連羽毛也腐爛在土地裏。為什麼我的眼裏常含着淚水？因為我對這土地愛的深沉。”

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼？是優美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。

面對縣委縣政府關於“十二五”規劃的宏偉藍圖，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人説：你的心在哪裏，你的幸福就在哪裏。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

一次上語文課之前，我檢查預習作業，只有倔強的牛一升一個人沒有做。我讓他站起來，很生氣地告訴他要麼把生字抄一遍，要麼以後上語文課時都站着。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的説：“我以後站着上課。”教室裏一陣爆笑，我感覺到了我的失策，於是也跟着笑起來，走到他面前笑着對他説：“那要是讓上級領導發現了説我體罰你怎麼辦，你想個兩全之策吧。”他有點不好意思，坐下去説：“那我還是抄一遍吧。”同學們又笑了，我順勢説：“你要這麼説那我就不要你抄了，以後作業要按時完成，能做到嗎？”他幾乎是喊着説：“我用人格擔保，一定能。”這回教室裏響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現在，他的作業交得都很及時，他在一篇日記裏就拿件事對我表示感謝，我也在他的日記裏對他説：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。”

我常常在想，除了知識以外，我還能教給學生什麼呢？如果他們僅僅是考試的機器，那麼他們的人格會健全嗎？他們的情感會很豐富嗎？每當我走在大街上，看着熙熙攘攘的人羣，我常常會想到我的學生：都説你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那麼你們離開校園以後，將給這個世界帶來什麼呢？你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。

很多家長很苦惱的對我説：現在他們和孩子們已經沒有什麼共同語言，孩子們已經不太願意和他們溝通了。對此我也深有同感，在上《第一次抱母親》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的母子之愛。那樣真摯的一篇文章，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧。基於這樣的思考，我沒有急着分析課文。而是先系統的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望着我，聽我敍述的時候，我開始伴着一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想着我的母親。當我略帶哽咽的讀完文章後，教室裏安靜極了，大家都在望着我，這時我説：“同學們，你們知道現在我最想幹什麼嗎？我想現在就回家，看看我的父親和母親，雖然相隔不遠，我也已經好多天沒有見到他們了，父親一邊兢兢業業的工作，一邊還要在家裏勞作，母親將我們姐妹二人養大成人，現在還要侍奉年老多病的爺爺、姥姥……“説到這裏，我知道我無法再説下去了。於是我長舒了一口氣，接着説：“同學們，我們在這裏上課的時候，我們的父親也許正在田裏勞作，他會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上幹活，想着什麼時候能湊齊你們讀大學的學費，也許他們正在準備着你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補一補，也許他們不管在幹什麼，都在想着你們，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰。”説到這裏，很多同學的頭都低了下去。我繼續説：“那麼我們給我們的父母帶來了什麼呢？你們和他們在一起的時候，都讓他們感到幸福嗎？現在，你最想對你父母説的一句話是什麼呢？用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心裏很久的話説出好嗎？”這時下課鈴響了，但是同學們都沒有拘謹，沒有慌張，我把《母親》這首歌放得聲音很大，大多數同學都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽，我再也不和你頂嘴了”，“爸爸，媽媽，我一定好好學習”，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽，我愛你們”。在同學們深情的聲音裏，我感到自己也在一種前所未有幸福裏，深深地淪陷了。

也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。所以，我特別想對我的孩子們説：也許我不能在你們前進的道路上，都鋪着鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

所以我不想做春蠶，也不願意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更願意是一隻森林裏的老獸，温暖而又嚴格的呵護着孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴。面對充滿挑戰的未來，我們都將會是一隻從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！

大家好！我是市直機關幼兒園小(6)班的陳俊。今年我5歲了。今天我演講的題目是：愛在我心中。

愛是一股暖流，從我心中流過，温暖我的心。

愛是一把雨傘，悄悄地為我擋風遮雨。

愛是一把鑰匙，帶我走入知識的海洋。

愛是一股力量，幫我克服人生的困難。

在家裏，爸爸媽媽的愛是為我穿衣穿鞋的巧手，是早餐上熱騰騰的牛奶，是夜裏為我輕輕蓋被子的動作。當我生病的時候，爸爸媽媽的愛是那着急的眼神，温暖的手是讓我快快好起來的力量。媽媽的朋友總説她有一條小尾巴，可我不理解，常常掀起媽媽的衣服找那條小尾巴，可怎麼都找不到。後來有一天媽媽告訴我，“寶寶，當你長大了，媽媽的小尾巴就自動就掉下。”我終於明白，原來我就是媽媽的小尾巴，只要媽媽在家，她會陪我看書，畫畫，寫字，玩玩具，還經常帶我去户外運動。媽媽就是陪我長大的一把雨傘，悄悄地為我擋風遮雨。

爸爸的愛是嚴格的，是不動聲色的。他會告訴我不能挑食，什麼菜有營養，什麼是垃圾食品：告訴我要早睡早起，什麼時候睡覺有利於健康：常常叮囑我要有禮貌，見到長輩要有問好：玩具要記得收起來，東西用過後要放回去。

自從我來到幼兒園，愛我的人就更多了。老師對我可好了。當我遇到困難掉眼淚的時候，老師伸出那温暖的手，為我抹去眼淚，告訴我要勇敢起來，繼續加油。讓我感動的是，老師教了我很多很多以前不知道的東西，比如：兒歌，語言記憶訓練卡，數字寶寶的分解，多和少，大和小，高和矮的比較，讓我在知識的海洋吸收新鮮的空氣。還有我認識了許多小朋友，他們成了我的好朋友，我們一起玩，一起做遊戲，他們陪伴着我快樂的成長。

因為有了愛，讓我更加健康快樂的成長，謝謝所有愛我的人。