在現實社會中，我們都跟講話稿有着直接或間接的聯繫，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。那麼你有了解過講話稿嗎？下面是小編為大家整理的關於敢於面對勇於超越的國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我國旗下講話的的題目是《敢於面對，勇於超越》。每個人來到這個世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到無限的榮譽，得到他人的賞識與讚美。因此，我們要敢於面對，勇於超越，在有限的時間裏締造屬於我們自己的奇蹟。是盲人，但她並沒有屈服，學會了多種語言，她的自傳作品被翻譯成多國語言發行。可見，敢於正視人生疾苦和磨難，勇於面對挑戰，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人精神的代表及驕傲。
其實，我們身邊也有這樣的榜樣。每天早鍛鍊時你總會看到一位男生扎着沙袋，一步步一圈圈地奮力奔跑，揮汗如雨。一天，伍主任笑着問他，體育長跑能考滿分了嗎？他自豪地説：“我在為高分而拼搏”。今天政教處伍主任給我提供了這位男生的材料，他就是九年級的一名男生。據他班主任透露他最初的體育成績不到20分，跳遠只能得一分。他卻面對殘酷的現實，刻苦訓練，敢於超越，現在已能考30多分了。通過一次次考試，我們也看到，起初處在班級後面名次的同學，通過自己的努力，已步入尖子生行列，特別是一些國中第一次考試很不理想的同學，他們端正學習態度，嚴格要求自己，日夜苦讀，奮起直追，成績同樣成為了班級甚至年級的佼佼者。
今天，當我們遇到困難的時候，我們需要向惠若琪學習，更需要向身邊那些敢於拼搏的同學學習，因為他們向我們展現了生命的韌性。
時隔12年，現在再次站在奧運之巔的中國女排隊長惠若琪曾説：在我們成長的過程中，總有那麼一些人懷疑我們、不信任我們，對於這樣的人，你只要告訴他們“看我的”就行了，千萬不要讓他們成為你實現夢想路上的絆腳石。她，在距奧運賽前的5個月做了第二次心臟手術，可為了自己的奧運夢想，為了中國的女排榮耀，她克服了重重困難，重返賽場，與隊友一起拼搏，終獲冠軍。
現在，會考的壓力擺在我們面前，剛進行了英語口語聽力考試，體育會考接踵而來。充滿激情、敢於挑戰、追求卓越是英華人的本色。面對對手的挑戰，我們不能空喊口號，勇於超越需要一份自信，需要一份專注，更需要我們藴積一份力量。
勇於超越需要一份自信。有很多時候，成功與我們失之交臂，這並不是成功不垂青我們，而是我們缺少自信。拿破崙曾説：“勝利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的動力，人生中的一切都立於自信的基礎上。自信能化渺小為偉大，化平庸為神奇。“自信人生二百年，會當擊水三千里。”成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。“自信的人不一定會成功，但不自信的人絕對不會成功。”超越對手第一要素就是自信，九年級的同學們，請一定要保持十份、百份自信！
勇於超越需要我們保持專注。《禮記》雲：“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。”如果能“一生磨一劍”，何懼寶劍不夠鋒利？如果不畏蒼山遠，自然能夠做到“山高人為峯”。台上三分鐘的光鮮，是台下十年功的辛苦。人世間要成就一番事業的不二法門是專注。專注就是集中注意力，不分散精力，不三心二意，不見異思遷。專注來自目標的專一，目標專一才會集中精力，專心致志，心繫一處，方能創造奇蹟。今天，不管是七年級、八年級、九年級的同學，都要學會專注，因為專注才會成就你們人生的輝煌。
勇於超越需要我們增加自己的底藴。不斷地積累、積蓄，但絕不是冬眠。不要追求所謂的完美計劃，每天抓住重點，從自己能做好的地方開始，循序漸進。把超越昨天的自己，超越最近的對手定為最切實的目標，把自己長遠的目標分解成一個個小的階段性目標，讓我們圍繞一個個點去積累，讓這種積累在生活的潛移默化中成長。看起來，你每天都在做同樣的事情，但其實你每天都在為你的未來積蓄力量，使自己每天的生活都有意義，有滋味，人生的厚度便是由這些不同滋味的體驗積澱起來的。
要敢於面對，勇於超越。每一次的練習也是如此。只要我這一次的成績比我上一次有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我。試着按照這種方式分秒必爭，就會發現，在不經意中，你對學習的積極性提高了，你的成績也提高了。
是駿馬，就要揚蹄飛奔，是雄鷹，就要搏擊長空，是水手，就要劈波斬浪，是勇士，就要勇往直前！最後希望同學們能充滿自信，勤奮忘我，在學習的道路上拼搏進取，堅持不懈，從而實現自己真正的人生價值。祝九年級體育會考取得輝煌！祝大家期會考試取得理想成績！
親愛的同學們、老師們：
早上好！
今天我發言的主題是：勇於拼搏超越自我。
華三“四節”一如既往以體育節隆重開啟，開學第一週，高一師生籃球對抗賽拉開了第十屆體育節的序幕。在此，我代表學校向本屆體育節的啟動與舉辦表示熱烈的祝賀，向本次體育節即將開展的各項活動與比賽而積極參與的各位老師、裁判員、班主任、團委、學生會、學生社團、全體運動員和所有工作人員表示崇高的敬意！
回顧20xx學年，華三運動員在各賽場上勇於拼搏，不斷超越自我。在金山區學生陽光體育大聯賽中男足再次問鼎取得三聯冠；羽毛球獲得團體冠軍，男單第一和女單第二；在區田徑運動會上，我校運動員們連續打破了3項封存了三十幾年的校紀錄：原高三顧奕同學在女子800米比賽中以2′36″66的成績打破了33年的2′49″的紀錄、同時在女子100米決賽中以13″32的成績打破了30年13″62的紀錄、原高一劉欣怡、高二顧歆怡、高三顧奕、高三湯曄四位同學在4×100米接力比賽中以57″10的成績打破了30年的57″24的紀錄。第三十二屆校田徑運動會上，女子跳高、立定跳遠、2000米和男子立定跳遠4個項目的紀錄被打破；在籃球、乒乓球、排球、健美操、跳踢各比賽賽場上，華三的運動員們也都傾盡全力，不斷突破，將華三人的性格“做最好的自己”完美演繹。讓我們以熱烈的掌聲祝賀運動員取得的優異成績。
本屆體育節項將舉辦：高一高二師生籃球賽、師生羽毛球對抗賽；各年級籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等班級聯賽；體育徵文、攝影和漫畫作品評比；田徑運動會中運動會入場式表演評比、廣播操比賽、田徑比賽和教職工運動會。
希望通過豐富多彩的校園體育活動鼓勵華三師生自覺參與體育鍛煉，強健體魄，健全人格，繼續提高我校體育運動競技水平，使華三學子都能有頑強的意志、強壯的體魄，更好地為繁重的學習生活保駕護航。
為保證本屆體育節的安全有序，提幾點希望：
1、希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，仔細研讀體育節方案和運動會競賽規程，按要求組織好學生運動會報名和彩排工作，策劃好入場式表演，積極地訓練廣播操，為各項比賽努力提升身體素質和技術水平。
2、希望老師和同學們積極參加各項體育賽事，運動前充分做好準備活動，預防運動損傷。
3、希望同學們在比賽中遵守規則，尊重對手，服從裁判，文明競賽，頑強拼搏為班級增光。
4、希望全體同學發揚奉獻精神，做好衞生後勤服務工作，保持良好的大會秩序。
在此，我想借用現代奧林匹克之父顧拜旦先生的“體育頌”結束我的講話：
體育，倡導更快更高更強，追求卓越，完善自我，體現人性之崇高；
體育，能養成人們堅韌不拔、勝不驕敗不餒，坦然面對競爭的心理品質；
體育，能體現力和美的和諧，使人身材勻稱、動作協調，柔中含剛；
體育，能培養人們遵守規則的品格，體現公正公平；
體育，能培養合作精神，集體情懷，團隊意識；
體育，使人聰明，思路開闊，條理清晰。
最後，提前祝所有的教師們第xx個教師節快樂，健康！向為體育節的舉辦付出辛勤勞動的全體師生表示衷心的感謝！並預祝本屆體育節取得圓滿成功！謝謝。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是敢於面對，勇於超越
這次就是教大家如何在我們的生活中，特別是學習中，去面對現實，去勇敢地超越自己，超越別人！
學習上的挫折雖然給我們帶來了苦惱，但對我們來説並不是壞事，因為挫折也是一種鍛鍊。那麼，當我們在學習中遇到挫折後該怎麼去面對呢？我們可以這樣去嘗試：
首先，調整一下自己的學習目標，想一想是不是原來定的學習目標太高，自身又無力達到。如果是這樣的話，可以把學習目標降低一些，或者重定一個小而具體的目標，在自己力所能及的範圍內，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗到成功的快樂。其次，我們還可以學會轉移和傾訴。當我們在學習中受到挫折後，要設法使自己從消極的情緒中轉移開來，參加一些自己感興趣的活動，同時要善於把心中的不快向同學、老師、家長、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預示着成功。
著名的盲聾女作家海倫凱勒，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，還被評選為20世紀美國十大英雄偶像。看到這些我們都會情不自禁地發出一聲聲讚歎：她憑的是什麼？是啊，她憑的到底是什麼，她憑的就是堅定地意志和勇於超越的心。每個人都有一個夢想，而這些夢想，沒有一個是不靠超越別人，超越自己而換來的。所以我們要想懂得成功，就要先懂得超越！
願同學們在今後的學習生活中能客觀地認識自己，微笑着直面學習中的挫折，勇於嘗試新的目標，相信成功一定屬於你們！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《敢於面對，勇於超越》
絢爛的春光已經在大地上鋪開，燕子山下，綁腿跑活動又一次點燃了同學們運動的熱情，橙色的校園裏再一次沸騰了！
這不，操場上，又響起了久違的的口號——“一二！一二！”，整齊響亮的口號讓我們感受到的不僅僅是青春與活力，齊刷刷的步伐中透露出的不僅僅是勇奪佳績的決心，努力奔跑的身影中，我們看到的更多的則是敢於面對、勇於超越自我的勇氣和力量。
讓我們再回顧一個個令人感動的瞬間把。你是否還記得，奔跑途中，一位同學不甚摔倒，臉蹭破了皮，忍痛站起後卻對來攙扶的同學説着“沒事”，繼續隨隊訓練；你是否還記得，一位同學因受傷在家休養，但他一心牽掛着班級的訓練，身體一恢復便立刻又投入到訓練中；你是否還記得，一位同學因要領不當，頻頻摔倒，大家沒有抱怨、沒有責怪，老師耐心地教，同學們微笑着鼓勵。老師、同伴、助跑，我們都是最親密的戰友!我們的配合越來越默契默契，我們的動作越來越規範，我們的信念越來越堅定。更讓我們感動的是，有不少班級平日裏積極投入訓練，一次次調整隊形，一次次改變訓練方法，曾經多少次被滾落的汗珠模糊了雙眼，但卻仍然咬牙堅持，勇敢面對，努力地奔向終點，為的就是在比賽中取得佳績，雖然最終沒能進決賽，但是請不要氣餒，你們已經獲得了一生難以忘懷的體驗和啟示……是的，我們在這個過程中，不斷超越自我，我們越來越懂得了“團結、向上、追求、信念、包容、寬慰、班級榮譽、集體力量……”這些詞的深刻內涵。綁腿跑帶給我們的啟示太多了。而那些已經進入決賽的班級，也要祝賀你們，希望你們在第八週的決賽中取得更加優異的成績。
泰戈爾在詩中説，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友説，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。 正如古希臘哲學家德漠克里特的名言：“所有勝利之中，戰勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利。”是呀，人的一生中誰沒有戰勝過，唯有自己是最難戰勝的。
同學們，請從現在開始，勇敢地面對所有的挑戰吧，堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！ 是駿馬，就要揚蹄飛奔，是雄鷹，就要搏擊長空，是水手，就要劈波斬浪，是勇士，就要勇往直前！讓我們一起拼搏，不斷在超越自我中實現心中最美好的夢想！
親愛的老師、同學們：
大家好！
不幸是一塊石頭，對於強者，它是墊腳石；對於弱者，它是絆腳石。——題記
正如題記所説的那樣，面對生活中的挫折，有兩種截然不同的態度，一種就是強者，積極樂觀地去面對挫折，並且克服它；而另一種就是弱者，顧名思義，便是那種一遇到挫折就逃避，萎靡不振。
關於挫折，關於不幸，有很多人都沒有選擇逃避。張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，並自學了針炙技術，為羣眾治病1萬多人次，為社會作出了巨大貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又應該做些什麼呢？
鄧亞萍，幼年時因為身材矮小，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。於是，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課後，還要做100個發球、接球動作。鄧亞萍當時雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加紮實，便在自己的腿上綁上沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。這些對一個年僅七八歲的小女孩來説，是多麼殘忍。功夫不負有心人。她成功了。
和他們的困難比起來，我們所遇到的困難、挫折又算得了什麼呢？挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身並不可怕，可怕的是經受挫折之後一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。
面對挫折，相信我能行，我就一定行。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目《敢於面對，敢於超越》。烏江岸上，沾滿血跡的長劍，染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊迴盪，只有那孤苦的戰馬和滿地的盔甲聆聽。項羽，在征戰的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對挫折，他沒有選擇去面對，更不用説擊敗挫折了。只是想着無顏見江東父老，卻未想過東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無法在延續“力拔山兮”的美名。古今多少英雄豪傑，都因為無法面對挫折，而在歷史的長河中沉沒，被歲月淡忘。簡陋的房內，一擔柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對，並銘記它，克服它。嘗一口那乾澀的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語;躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪傑，唯有敢於面對，敢於超越，才能被歷史所銘記。魯迅、喬布斯、貝多芬……他們用行動告訴我們，遇到挫折，要敢於面對，敢於超越。
本週我們就要期會考試了，你們準備好了嗎?期會考不僅是是智力與知識的競爭，也是心理素質的競爭。而如何調整焦慮心態，以良好的精神狀態迎接考試，是一個不容忽視的問題。
我們考試時考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，太過於緊張，還有就是把考試的分數看
得太重，所以才會導致考試失利。你要學會換一種方式來考慮問題，學會調整自己的心態，人們常説，考試考的三分是水平，七分是心理，過於追求往往就會失去。不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對待每一道題，你就一定會考出好成績。敢於面對，敢於超越。這句話的告訴我們，心裏不要總想着分數，只要我這一次的成績比我上一次有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我。這也就是説，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試就會感到輕鬆自如。你試着按照這種方式來調整自己，就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是敢於面對，勇於超越。
雄鷹不畏風雨，笑對嚴寒，才有了搏擊長空的雄壯;梅花凌寒怒放，沐雪迎霜，才有了暗香浮動的靜美。它們只是小小的飛鳥、靜立的草木，但它們卻敢於面對自然，挑戰自然，勇於超越，綻放生命。難道我們人類不該如此超越自我嗎？著名的女作家海倫凱勒—盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。發明燈泡的愛迪生為世界帶去了光明，但實驗的近7600次失敗也讓我們為之動容，七千六百多次的失敗，連助手都已經灰心喪氣，但愛迪生仍然在實驗，終於，實驗成功了，這次的成功是對他超越自我的回報。對於他們，我們都會情不自禁地發出一聲聲讚歎，他們憑的是什麼，他們憑的就是堅定的意志和一顆勇於超越的心。每個人都有一個夢想，而這些夢想的實現，沒有一個是不靠超越自己而換來的。
現在，看看我們自己，作為學生，我們面對的是學習，我們的主要任務也是學習，在不斷學習充實自己的過程中，往往會有一道道難題就好像一座座山峯矗立在我們的面前，面對這些山峯時，我們不能徘徊不前，而要努力攀登，只要越過這座山峯，等待我們的就會是一片新的天地。
同學們，是駿馬，就要揚蹄飛奔，是水手，就要劈波斬浪，是勇士就要勇往直前。讓我們敢於面對困難，勇於超越自我，成功就在我們眼前。
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛的老師，親愛的同學：
大家好！今天，我們演講的話題是敢於面對，勇於超越
華麗的春天已經散佈在地球上，燕子山，綁腿再次點燃了學生的熱情，橙色的校園再次沸騰了！
這不是，操場，但也聽起來長時間缺乏口號—一兩個！一兩個！整潔大聲的口號讓我們不僅感受到青春和活力，刷機的速度不僅揭示了成功的決心，努力運行的人物，我們看到更多的是勇氣面對，勇氣超越自我的勇氣和力量。
讓我們來看看一個感人的時刻。你還記得，跑步的路上，同學沒有下跌，面對磨損皮膚，不情願站起來，但後學生支持沒有什麼繼續團隊訓練；你還記得，一個學生因為受傷在家裏休養，但他關心的課程訓練，身體的恢復立即進入訓練；你還記得一個學生由於不當，經常下降，我們沒有抱怨，沒有責備，老師耐心教導，學生微笑和鼓勵。老師，伴侶，跑起來，我們是最親密的同志！我們的合作越來越隱性的理解，我們的行為越來越標準化，我們的信念越來越堅定。讓我們移動的是，有很多班在星期日積極參與訓練，一次又一次地調整形成，一次又一次地改變訓練方法，多少次汗水模糊的眼睛，但仍堅持，勇敢的臉，但是不要去決賽，但請不要氣餒，你已經獲得了一生難忘的經驗和靈感。是的，我們正在這樣做的過程中，在比賽的結束，和不斷超越自我，我們越來越理解團結，向上，追求信仰，寬容，舒適，階級榮譽，集體力量。這些話的深刻含義。護腿給我們太多的靈感。而那些已經進入決賽階段，還要祝賀你的人，我希望你在第八週的決賽中取得更好的成績。
泰戈爾在詩中説，天空沒有翅膀的影子，但我一直在飛；愛青對朋友説，也許有人不能到達對方，但我們有共同的海。也許你沒有突出的成就，但軌道留下你的腳印。也許你沒有獎品，但我們已經讓你在努力工作的心中。正如古老希臘哲學家沙漠溪的着名説法：在所有的勝利中，克服自己是最重要和最偉大的勝利。是的，人們的生活沒有克服，只有自己才是最難克服的。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自七年級（四）班的王清儀，今天給大家演講的題目是《勇於面對，敢於超越》。
古人云：大海上沒有礁石激不起風浪，人生中沒有挫折成不了強者。挫折失意磨難痛苦，把我們擋在人生道路上難以行走，但仔細想想它們其實並不可怕，只要我們夠勇敢，夠堅強，能夠勇於面對，敢於努力超越，必定會到達成功的那一端。
古往今來，在我們身邊有許多這樣面對挫折時勇往直前的事例，如：貝多芬，德國最偉大的音樂家之一，出身於德國波恩平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，八歲開始登台演出，他一生坎坷，沒有建立家庭，二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，這對於一個音樂家而言是多麼殘忍！但這樣的打擊並沒有使他意志消沉，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，依舊堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和思想奮臂吶喊，創作出了不朽名作《第九交響曲》。
霍金，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一。他在大學學習後期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化症”，半身不遂，禁錮在一張輪椅上長達20年之久，但他並沒有被這挫折所打倒，反而身殘志不殘，勇於面對人生，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星，他不能寫，甚至口齒不清，卻依然不放棄而解開了宇宙之謎。
像這樣的例子還有很多，曹雪芹、薄鬆齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作；大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在牀雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》；美國的林肯經過多次挫折仍不放棄，終於當上了美國第十六屆總統。他們都與困難、挫折、失敗相抗爭，不屈不撓，堅定信念，自強不息，從而才有了各自的輝煌成就。
同學們，聽到這裏，你的心裏是否有一種感觸？的確，人生並不是一帆風順的，我們可能會遇到各種各樣的困難和挫折。就好比現在站在主席台上的我來説，我此刻的內心是非常緊張的，因為我不知道自己能否勝任這一次演講，也許它對你們來説沒有什麼，但是對我來説卻是一次巨大的挑戰。我也曾經猶豫過，彷徨過，甚至想過放棄這一次難得的機會，可是我最終還是選擇了站在這裏，我要像其他同學那樣勇於展示自己，今天我已做到，已經成功挑戰了自己，我相信同學們，你們也一定能夠做到！
人之一世，殊為不易。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身於萬劫不復的深淵。面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直麪人生，直至成功的一天。
同學們，挫折失意、磨難痛苦，其實並不可怕，只要我們不要有所畏懼，勇於面對，敢於超越，正面迎接它的挑戰，相信你自己，我們一定會創造出屬於我們的美好明天！
尊敬的各位領導、親愛的xx：
大家好！
很榮幸今天能站在這裏進行演講，我演講的題目為《不斷學習，提高能力、超越自我》。我認為只有不斷學習才能提升個人能力；只有不斷學習才能築起發展的橋樑；只有不斷學習才能超越自我。當今社會，我們要加強學習，更要善於學習，科學統籌，學以致用。
列寧有一句名言：“只有用人類創造的全部知識來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。”在當今“知識大爆炸”的年代，我們要建設富裕、民主、文明、和諧的中國特色的社會主義強國，以嶄新的面貌雄居於世，當務之急就是加強學習，學政治、學經濟、學專業、學文化……但不管學習什麼，都要記住“學習要下苦功夫”，要定下鍥而不捨的決心，併科學安排好學習時間。同時還要耐得住寂寞。“不以物喜，不以己悲”，掙脱名利的束縛，才能在知識的海洋裏遨遊。涉得深山獲珍寶，潛入大海擒蛟龍。
學習要“下苦功夫”，還要捨得吃苦。“學習是苦根上長出來的甜果”。吃得苦中苦，方得甜中甜。人與人之間的差別，很重要的一點就看你舍不捨得吃苦。古今中外一切有成就的人，都具有超出常人的吃苦的毅力。魯迅先生有一句肺腑之言：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的”。知識無涯，人生苦短，即使“讀書破萬卷”也不過是從知識大海中採擷到的幾朵浪花。因此學習是一個永無止境的歷程。胡錦濤同志指出：不學習、不堅持學習，不刻苦學習，勢必落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責。要完成好省軍區擔負的八項使命任務，不加強學習，是不行的。
同樣是學習，有的學有所成，有的原地踏步，這最主要是悟性的差異。悟性主要來自於反思，每一個工作過程、每一項任務的完成，都有值得我們總結和反思的東西。反思是人對獲得觀念的反觀；反思是思想的反芻，是一種思考，一種意識，一種能力，一種習慣。反思是一個醖釀、發現、創新的過程；反思能夠不斷超越經驗，創造性的解決實際問題，促進創新能力的提高。
通過反思，能夠實現理論與實踐之間的良性循環，促進能力的提高，成為一個工作的勝任者；通過反思可以使我們養成了理性思維的習慣，具有理性思維的眼光，就可以從習以為常的現象中，發掘出別人難以發現的閃光點，也就為自己的武裝工作不斷注入了新的活力。
理論聯繫實際是我們黨一貫倡導的優良學風，也是我們搞好學習的根本方法。胡錦濤同志概括為勤奮好學、學以致用。事物是發展變化的，道理又總是相對的。我們講“黃河東流去”，這沒有問題，坐上飛機從高處看，從青海發源地到山東入海口是由西向東流入大海。但是在一些地段，比如山西的河曲保德境內，黃河是向西流的。所以説任何事物都是規律性與特殊性的統一。規律只是部分，只是一種靜態的把握，現象比規律更加豐富。
我們既不能因為黃河向東流是規律就否認某一段向西流的客觀存在，也不能因為有一段向西流的事實就否認向東流是規律。這就是我們學習理論要與實際操作融會貫通。美國新管理大師彼得。聖吉新曾提出警告：一個人學習過的知識，如果每年不更新7%的話，他就無法適應。這就要求我們，要與時俱進的處理學習與實際工作的關係。
領導、戰友們：我以前在xxxx工作過，也在xx工作過，相對於很多人來説我的經驗太少太少，因此我必須加強學習，向領導和身邊的戰友學習，並結合實際，努力提高自身素質，超越自我，努力做到讓領導和同志們放心。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
有這樣一句非常生動形象的話：“當一個人感受到高飛的衝動時，他永遠不會滿足於在地上爬。”正是帶着崇高的理想和信念，她接受了生活的挑戰，創造了生活的奇蹟。
她，一個又瞎又聾又啞的弱女子，哈佛大學畢業，用一生的時間成立了一個慈善機構，為殘疾人造福。她被選為20世紀美國十大英雄之一。理想信念像熊熊烈火，把她從死亡中，從黑暗中帶出來；理想信念就像巨大的翅膀，幫助她飛向天空。
從某種意義上説，人不是活在物質世界，而是活在精神世界，活在理想信念中。對於人的生命來説，為了生存，只有一碗米飯和一杯水就夠了；但要想活得精彩，就要有精神，有遠大的理想，有堅定的信念。
理想信念讓窮人變得富有，黑暗的人看到光明，絕望的人看到希望，夢想成真。人生在世，可以一無所有，但不能沒有理想；生活中，你可以放棄一切，但你就是不能放棄信念！
我想每個人都聽過這樣一個故事：
在廣闊的沙漠中，一支探險隊正在艱難跋涉。頭頂烈日當空，這讓探險家們又渴又出汗。最糟糕的是，他們沒有水。水是他們賴以生存的信仰，他們的信仰被粉碎，一個接一個，像散架，失去靈魂，把目光轉向船長。這是怎麼做到的？
隊長從腰間拿出一個水壺，舉起雙手，用力搖了搖，驚喜地喊道：“哎呀，我這裏還有一壺水呢！但沒人能在穿越沙漠前喝酒。”
沉重的水壺依次從隊員手中遞過，原本絕望的臉上露出堅定的神色。他們必須走出沙漠的信念支撐着他們一步步蹣跚前行。看着水壺，他們抿着乾裂的嘴脣，突然增添了力量。
最後，他們倖存下來，走出了茫茫沙漠。當所有人都喜極而泣的時候，他們盯着那個給了他們長久信仰支持的水壺。
船長小心地擰開水壺的蓋子，但是沙子慢慢地流了出來。他真誠地説：“只要你心中有堅定的信念，幹沙有時也能變成清泉。”
黑人領袖馬丁路德金有一句名言：“在這個世界上，沒有人能打倒你。如果你自己的信仰還在。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火炬。
同學們，無論我們今天的成就如何，無論我們現在的基礎如何，只要我們堅信自己，超越自己，我們就有奮鬥的目標，奮鬥的方向，人生的動力，成功的希望！
青少年有自己的少年瘋狂。他們鄙視崑崙，嘲笑呂梁。他們磨礪了十年，現在要試鋒芒了。亂飛，戰士們的信仰沒有動搖，在戰場上馳騁，展現英雄本色。讓我們扛起理想的行囊，扛起信仰的光芒，不辜負學校的重託，不辜負父母的殷切期望，培養我們的老師，不辜負我們的青春夢想，努力拼搏，歡樂拼搏，全力以赴，共創輝煌！
老師、親愛的同學們：
大家上午好！
又是一節令人討厭的體育課，而且是前滾翻！心，在絕望的懸崖邊徘徊，似乎一不小心，便會墜入萬丈深淵。老師的聲音不斷在耳邊迴旋：“做體操時，同學們不僅要做好自己，努力完成每個動作，更要努力超越自己，將動作做到完美！”心中如同壓着一塊巨石，沉重無比；亦如鎖着一條鐵鏈，動彈不得。
體育向來不好的我，又該何去何從？眼前的墊子露出陰險的笑容。同學們一個個完成任務，而且動作完美。唉，只剩下我一人了。
“我真的做不好，黃老師，放過我吧。”我急躁地跺着腳，心裏已向老師求了一萬遍。
不覺間，老師來到了我的身邊，拍拍我的肩膀，一個如暖陽般的聲音緩緩流入耳際：“試試吧，不要緊張。”那一聲輕柔的話語，沉入我的心底，在心中迴旋。宛若一泓清泉，緩緩心間流淌，又似一根纖細的綢帶，將我躁動的心輕輕摩挲。
我抬起頭，看着老師眼神裏流露出的鼓勵與關懷，我告訴自己：“試試吧。沒有嘗試的輕言放棄是無意義的，既然老師都如此信任我，我就是一定可以做好。前方就是有一座高山，也阻擋不了我攀爬的腳步。加油，我是最棒的，豁出去了，加油！”
輕輕將手放在墊子上，彎下頭，腦子裏迅速回憶着老師的'動作，隨即腦袋放空，提臀，翻滾，“嗖”地一下，我成功了！其實，我也是可以做好的嘛。可是，老師的臉上卻露出了一絲嚴肅。我知道，這只是第一步，我還沒有熟練，我還沒有將動作做到完美！
既然自己邁出了第一步，接下來更不能鬆懈。於是，我又重新擺好動作，幻想着比上次更完美，然而我失敗了。不甘心的我又試了一次又一次。頭髮早已凌亂不堪，大腦早已暈頭轉向，四肢已經疲軟無力，我無奈地躺在墊子上。
“老師，算了吧。”我説。
老師親切地説：“已經竭盡全力了嗎？真的努力超越自己了嗎？還是説遇到一些困難就放棄了呢？”隨即，老師笑了。老師的微笑像一縷陽光，閃耀着温暖的光芒，如碎金般灑落在我的身上。
我已經努力這麼久了，難道僅因這小小的困難就打退堂鼓嗎？不，超越自己是要付出努力的！於是，我的全身噴薄出一股新生的力量，繼續投入到戰鬥中去。因為，我想為成長添一抹亮色。接下來，我又滾了好多次。
已經記不清是第多少次，當我翻開雙手，立直起身的時刻，我知道，我成功了！一滴熱淚滾落臉頰。
是啊，人生從來不是一帆風順的。海上日出固然美麗，雨後虹霓卻倍加絢爛！做好自己，並努力超越自己，就可以為成長，為人生添一抹最亮的色彩！從那以後，當我面對困難時，我不會迷惘，而是堅定地邁開步子走下去！
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
我來自放生國小，跨入教師行列僅10餘年的歲月，10餘年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神聖的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。曾經有孩子問我：老師，1＋1為什麼要等於2呢？當時我都不知道該用什麼辦法才能讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什麼，再做什麼。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思着：為什麼我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什麼收穫？又有什麼教訓？下節課我該怎樣改進？於是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得輕鬆多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那麼可愛。看着一張張純真的笑臉，看着一雙雙渴望求知的眼睛，我在心裏下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭裏，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那麼多領導，還有那麼多有經驗的老師都在看着我，我敢站到那個講台上去上課嗎？學校領導給我鼓勁：不要怕，年輕人要勇於挑戰自我，自我磨鍊！不要自己把自己嚇倒。在領導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我
備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。 在接下來的幾年裏，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累並沒有讓我對自己肩負的責任有所放鬆，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長説：現在我們比什麼呀，比自己的錢多少嗎？不是，我們比誰家的孩子素質好！是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。於是，在工作的間歇，在幹完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的教師職業的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講台高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到後來發聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為雙側聲帶息肉，醫生建議手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人説要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，一定要找技術好的醫生&&；還有人説如果手術中出現什麼意外，會是什麼結果？聽着大家的議論，我很着急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心裏問自己：我要做手術嗎？手術能成功嗎？我真的會成啞巴嗎？我要因此失去繼續與孩子們一起學習的機會嗎？ 經過前思後想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和諮詢，最終我作了手術。通過前後兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的休息，我又能重返講台和孩子們一起學習。我好高興啊！我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前後，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術後醫生囑咐説：一週內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴裏：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也捨不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動的是一個同學笑眯眯的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫着：老師，祝你早日康復，我們等着你。我緊緊拉着小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心裏為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。 在病假休息的日子裏，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄託了我對他們的深切期望。在我重返講台的第一節課裏，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，看，這是老師送我的禮物然後把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10餘年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年裏，我先後四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎；20xx年教師節縣教育局表彰為優秀教師；20XX年參加資陽市信息技術現場課件製作大賽獲二等獎；所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
在世紀中，為了解除人們上天下地的困難，在23世紀中我便研究了上天下在汽車。終於這輛汽車在24世紀中誕生了。
它的樣子十分古怪，前面是一把鋒利的剷土刀，如果你要下地，剷土刀就會一直往地下剷土，剷土刀一邊鏟，車就一邊走。後面是一台發動機，左右上下是防破衣，是用來防止敵人的襲擊，左右兩邊還有一對翅膀，是用來飛上天空的。上天下地汽車的裏面十分大，可容得下20個人。裏面的功能很多，有食物鍵，只要按一下此鍵，就會出現一個幻影小姐端着香噴噴的食物送到你的旁邊，然後就消失了。
還有炮彈鍵，只要你按一下此鍵，就會從汽車的前端發出炮彈，實在是威力十足。還有心願鍵，只要你按一下此鍵，你心裏想的都會實現，還有探路鍵，如果你迷路了，你只要按一下此鍵，你的衣服上就會出現地圖，它就會順着衣服上的地圖指路。還有一個探測儀，只要一發現敵人，它就用小型麻酸槍把他們打暈;然後用網把敵人抓住。
上天下地汽車裏面還有一個功能——病毒功能，如果遇到有病毒的人，按一下此鍵，汽車就會出現一道光，病者只要被這道光照到就會恢復健康的身體。有些人就會問，如果在途中發生了故障怎麼辦呢?
我告訴你不用怕，裏面有維修的機器人就會跳出來自動修理。
有了上天下地的汽車，地球就會發生巨大的變化，許多公路就會變得暢通無阻，交通事故也就減少了，而且也解決了人們上天下地的困擾。現在，人們都買了上天下地的汽車，現在他們都喜歡在天上行駛，但是要注意喔，不要與飛機相撞。
騰飛吧，夢想!夢想是可以超越的，夢想是可以成真的。每個人都有夢想，每個人都能超越夢想，我想我的夢想也能實現!
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
每個人心中都有一個屬於自我的夢想。夢想是動力，鼓勵我們前行，夢想是擋路牌，帶領我們走向人生大道;夢想是朋友，在我們摔倒受傷的時候給予力量……
一個沒有夢想的人生不是完美的人生。所以，我也有我的夢想。我夢想能坐在紫丁花的窗前批改作業，我夢想我能站在夕陽映襯下的菊花叢中備課，我夢想能站在馬蘭花香瀰漫的教室裏對學生們諄諄教導，帶領他們迎接明日的朝陽……顧名思義，我的夢想是做一名人民教師。
隨着年齡的增大，我對教師理解一步步加深。起初，我以為教師是站在講台上吵罵學生的神氣，殊不知，教師吵罵也是為了我們的學習;之後，我以為教師是一份安逸的工作，有雙休日假期，殊不知，教師的雙休日也如同上班，沒有休息。明白此刻，我才明白教師是奉獻的工作。所以我夢想做一名教師，為學生奉獻自我的一切，毫無保留地向學生傳授自我的知識。
但我明白，要實現夢想是一件困難的事，我必須學習很好，有很淵博的文化知識。所以要實現我的夢想的第一步就是考上科技部，這對我來絕非易事。但我明白要有“世上無難事，只怕有心人”的勇敢，我明白要有“欲窮千里日，更上一層樓”的豪邁，我也明白要有“磨杵成針”“水滴石穿”的堅持。我相信，我會成功的，我會一步步的攀登，去實現我最終的夢想。
堅持是火，正在燃燒的火;堅持是風，正在弄舞的風，堅持是詩，正被書寫的詩，堅持像火一般，描述了夢想之路沿路的風光。
為了夢想，我會堅持，我會勇敢，我會永不放棄。
夢想就在眼前，讓我們張開夢想的翅膀，迎接勝利的曙光。當我們到達成功彼岸的時候，再回首，會發現原先風雨中也滲透這陽光的燦爛，苦澀後也會流露甜蜜的曼妙。所以，不要懼怕困難，不要懼怕風雨，不要懼怕苦澀，因為困難，風雨，苦澀之後是彩紅，是成功，是歡樂。“不經歷風雨，怎能見彩虹”讓我們與夢想並肩同行，張開夢想的翅膀，迎接生命中的每一次挑戰吧!
學識谷
