人生中，我們總要體驗很多的五味陳雜，總要經歷很多的第一次。這些體驗與第一次能增加你的經驗，能給予你一定的體驗感悟。不管什麼，我們都應該用自己的勇氣去體驗一次。以下是小編整理的關於以體驗為話題的作文，歡迎閲讀參考。
人生中，常常會面臨一些艱難的抉擇。如果你只能選擇最最寶貴的五樣，那你又會怎麼選擇呢?課堂上老師這樣聊着。
我毫不猶豫地在紙上寫出了答案：家人、朋友、生命、知識、時間。它們都是我覺得最為寶貴i的東西。有同學選擇書本、快樂，也有同學選擇陽光、空氣，或許他們認為這些也很寶貴吧。
這時，老師的一句話卻令我陷入黑暗：“假如你因為一些變故，不得不放棄其中的一個，你首先會放棄什麼?”
怎麼辦?我能失去家人嗎?我能失去朋友嗎?我又能失去生命、知識、時間嗎?看着老師堅定的面容，我咬咬牙，劃去了知識。看着“知識”在我紙上一點點變黑，我生出了幾分不捨。
我還沒來得及問問別人怎麼選擇時，老師那不容置疑的聲音又蹦進我的耳朵：“假如你又不幸落入低谷，被迫再放棄其中的兩樣，請你好好想想，迅速做出選擇……”
啊!?要放棄兩項，單單一個知識，我已經很難做出決定了，這次竟然要放棄兩項!我正這麼想着，突然發現身邊靜了許多。
我趴在桌上，腦子裏不斷閃現家人、朋友、生命和時間，它們都這麼重要，現在要捨棄誰呢?我哭喪着臉，用顫抖的筆尖，把時間和生命花掉了……
原本我以為這樣就沒事了，可是還有更殘酷的事實在等待着我們呢。
“生活就是如此不公，它竟不允許你同時擁有僅剩的兩樣，為此你只有再次面臨艱難地選擇……”老師的聲音再次響起。
這回，我真的要哭了——一邊是我最最親的家人，我的眼前頓時浮現出媽媽那關切的眼神，以及每次我出門時“路上小心哦”的叮嚀。還有爸爸，在我一次次失敗後的安慰和鼓勵……一邊是我的朋友，有的是從小玩到大的，也有的是最近認識的，總之，如果要他們永遠消失的話，我會孤單死掉的。不是説，沒有了朋友，就像生活中沒有了陽光嗎?
怎麼辦?怎麼辦?我能劃掉誰呢?這是真的嗎?不，不是的!但是，我真的捨不得!朋友沒了，我會孤單；失去了家人，我還能得到温暖嗎?我無助地想着。
我緊閉着眼，跺着腳，塗掉了朋友!但願我失去了朋友，還留着家人安慰我吧!
我呆呆地望着紙上的.兩個字，想：這是真的嗎?
【以體驗為話題的作文篇二：我的一次創意體驗】這是一節普通而又不普通的美術課。説它普通，它只是一節課，還是那五十四個同學在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。説它不普通，並不是僅僅因它是一堂公開課，還在於是一位不一般的老師在上課，以及有關一副經典的黑白畫背後的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂着肚子想笑的老師。他瘦高的個子，有着一撮小鬍子，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，眼鏡後面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭，讓人忍俊不禁的眼睛。可他那隨意、幽默的話語，又跟他嚴肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上，然後“啪!”地一下用腳踩在上面。“啊?”我們都驚呆了!張大了嘴巴半天説不出一句話來。“這個老師真是的，難道不知道紙的原料是樹木嗎?真浪費資源!”我回過神來後，也丈二和尚摸不到頭，看着那麼髒的紙，惋惜地想。
“大家看好了!我要進行創作了!”只見他拿着那張紙左看右看，還用手在上面比劃着。“老師究竟要幹什麼?”大家小聲嘀咕着，臉上充滿了好奇。
“呵呵——”老師得意地笑着，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯着他。只見老師拿起黑色記號筆，這兒添一點兒，那兒畫一下兒。“這也能畫成東西?”這一次，我們可不敢相信了。不過，我們完全想錯了，一切皆有可能——短短的兩分鐘的時間，一副精緻的黑白風景裝飾畫就出現在我們眼前了。
“哇!這也可以呀!”“太好看了!”“老師你真神了!”……同學們又一次被老師神奇的創意驚呆了，連連驚歎。
“嘻嘻，同學們，神奇吧?來吧，各路神仙也來大顯身手吧!希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧!”“好!同學們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鍾後，一副副“奇形怪狀”的畫呈現在大家面前，一個個好創意也呈現在大家面前。
看着自己創作出來的畫，同學們興奮不已。通過自己的實踐，同學們懂得了：只要有想象，在生活中，創意無處不在。
【以體驗為話題的作文篇三：體驗生活】未來的生活會是什麼樣呢?現在的科技如此發達，相信未來的生活我們會更加便捷，你是不是也對未來生活很好奇，我來帶你們體驗未來生活吧!
清晨，太陽公公露出了笑臉，在多功能枕頭的提醒下，我起牀了。我穿上了“四季裝”，這種服裝可以根據天氣來自動調節温度。首先，我來到了“多功能衞生間”，我按了一下鏡子旁邊的按扭，立即有一位機器人送來了一條熱氣騰騰的毛巾和牙刷等用具，洗漱完畢後，我又按了另外一個按扭，又一個機器人出現，幫我收拾了這些用具。
接着，我來到了廚房，超大的廚房裏有一個“萬能大櫥櫃”，我按了一下“早餐”按扭，只見，“萬能大櫥櫃”早已為我準備好了一桌豐盛的早飯，吃完早飯以後，我呼了一聲：“清潔機器人快來”，只見一個怪異的機器人走過來，我連忙對它説：“請你在五分鐘之內收拾完這些東西”。不一會，廚房又恢復了原樣。
看了一下手錶，發現上班的時間快到了，就連忙坐上我自行研製的“超速快音”去上班。這種車能在陸地上駛，能在海里遊，能在天上飛，因為這種車用的不是汽油，而是用高科技的純水，所以噪音小，又非常環保。人開起來是既快又平穩，給我的生活和工作帶來了方便。
未來的生活多姿多彩。只要我們敢大膽創新，美麗的生活一定能實現。
【以體驗為話題的作文篇四：體驗盲人的生活】今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什麼也看不見，還有點暈。我摸着牆向廚房走去，“哎喲!疼死我了。”原來我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了牆上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊!後來，飯終於盛好了，我心裏暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開始，我只認準一個方向，經常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸説“你也換個地方吃啊。”好漢不吃眼前虧，換就換!嘖嘖嘖，那個方向的菜也不錯嘛!我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿!夾到了!我往嘴裏一放，又是宮爆雞丁!怎麼回事?有兩碗的?這時爸爸説話了：“哎，你小子原來是看見的!”什麼意思，爸爸在説什麼啊?等飯吃完了，碗送到廚房裏去了以後，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才説的什麼呀?”他笑着説“我把菜碗故意動了一下位置，沒想到你還會夾到那裏去，我還以為你看到了呢!”
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們國小生要關心盲人，給他們心裏點亮一盞燈。
【以體驗為話題的作文篇五：體驗百味人生】這幾天，我家樓下有一位老人因病離開了人世，我一直在想：生命是什麼?人為什麼要死亡?而今天，我得知了人生的價值與答案。
宇宙是一個空間，上帝給予了人類五彩的世界，人類為自己創造更美好的生活。這個人快樂自己，也快樂他人，這個人的生命才是真正有價值的生命。
而人為什麼要死去，這個問題對待每個人都不同，有的人是因為他犯下的罪過不能使世界所容納；有的人是因為他平淡過一生對世界毫無意義，世界不可能給予他過長的生命；有的人是因為世界給予他生命的昇華!並不是像巴甫洛夫所説的“死，不是生命的終結，而是生命的昇華。”只有做出貢獻的人，他的死亡才不會是生命的終結，的確是生命的昇華。為世界留下罪惡的人，他的死亡只會使他的生命更加卑微低賤。沒有流芳百世也沒有罪惡的人，他只會是平平淡淡的死去，死後還過着不引人注目的生活，這樣的生活又會有什麼意義呢?
爸爸説“死亡可以讓人更加珍惜時間“我卻不那樣認為，因為有的人只會任其自生自滅，知道自己的死亡，反而更加不珍惜了，與其惰弱下去，還不如為自己找個好的歸宿，再分配好自己生前的財產，安樂的死去也不錯。就在於這個人要不要強，是不是樂觀主義者與對待生活的看法，他若認定生活的一切是一種消遣的方式，那麼這個人定是一個悲觀的思想主義者。但是，我從我的角度來看一個人的一生，必須要做到有樂觀的心態，有了煩惱也別鬱悶，這樣才會有個快樂的“百味人生”!
學識谷
