在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的心靈手巧的我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我是個心靈手巧的小女孩，想知道我的本領是什麼嗎？請跟我一起來看看。
我會摺紙。在二年級時，我開始自己學摺紙。起初，我還不會壓折、連折等摺紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什麼辦法都用了，終於知道了壓折、連折怎麼折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以後，我覺得摺紙越來越容易了。到三年級時，我已經有很多摺紙作品了。媽媽把我的作品全部收集起來，裝進一個小袋子裏。每次我折完一個作品，就放進那個袋子裏。那個小袋子都快裝不下了。
現在我讀四年級。國慶節放假的時候，我又在家裏設置了。我想折一個紙氣球，但是由於很久沒有摺紙氣球了，我已經忘記一些步驟了。我就又去上網查找資料，終於折成了一個好看的紙氣球。
我以後要多練習，把這個本領練得更強，也希望有機會教同學們摺紙，讓同學們也感受到摺紙的快樂。
心靈手巧的我作文2一張張小紙，在我們手中變成了美麗的花。
每個星期三的勞動課，我都特別喜歡，因為勞動老師都要教我們折美麗的紙花。現在我已經學會了好幾種花的折法了，有：百合花、牽牛花……牽牛花第二種折法我最喜歡了，它底下尖尖的，裏面有四個花心，上面還有四個花瓣。我把它用一支鉛筆捲成了一個個彎彎的花瓣。在老師的指導下，我們拿出一張張五顏六色的正方形紙，折了起來。勞動老師看見我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任説:“你看最後面的小胖，手又粗又胖，卻都比女生折得好。”班主任開玩笑地説：“他像我！”逗得全班同學鬨堂大笑。
放學後我把這件事告訴了爸爸，爸爸説：“你知道為什麼老師要教你們摺紙嗎？因為摺紙可以提高智商，還能培養你們從小愛動手的好習慣。”“哇！一張小小的摺紙還有這麼大的學問！”
從今以後，我更喜歡自己動手做任何事情了，我的摺紙作品越來越多，折得越來越好，我的小手也越來越巧了。
心靈手巧的我作文3我叫湯子航，今年9歲了，是一個很帥氣的小夥子。圓圓的腦袋，大大的眼睛，每隻眼睛的上眼皮上各長了一顆黑痣，很特別吧。平時有點淘氣，還有點惡作劇。不淘氣的時候，我會坐下來很認真地畫畫。
我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術紙……每個星期五的晚上都是我最快樂的時光，那是因為我要去陳老師家學畫畫了。我把我看到的，想到的都畫進我的畫裏。我最想去迪斯尼樂園，所以經常夢見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩，夢裏的我玩得瘋狂極了。醒來後迪斯尼樂園也畫進了我的畫裏，看着自己畫好的迪斯尼樂園，彷彿自己就在畫裏……
我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀，一張張彩色紙就變成了一個個美麗的圖案，然後組成一幅幅精美的作品。我做過《牛》、《萬里長城》、和《中國館》……教師節的卡片也是我親手做得，不知道老師喜不喜歡。
我的小手會畫畫、會做手工，會彈琴給媽媽聽，會幫爸爸捶背……我的小手真棒！
心靈手巧的我作文4我的姥姥今年65歲了，個子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時還滿精神。她會做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧着呢！
暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準備出去玩的時候，突然我發現我的一件短袖衣服的袖子太短，簡直短得不合身。媽媽見了，就説：“別帶着這件衣服了。” 可我堅持説：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶着它。”正在這時，姥姥從屋裏走了出來問“芳芳，怎麼這麼吵啊？”我説：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我説要帶着，媽媽説不帶，怎麼辦呀？”姥姥拿起衣服看了看説：“交給我把。”只見她跑到屋裏，坐在縫紉機旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手裏拿着那件衣服，笑呵呵地走出來，我望着那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷裏，連聲説：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了。”
這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。
心靈手巧的我作文5“今天你要做包子嗎，媽媽?”我一回家就問媽媽。“可以啊，但是你光吃包子也不知道是怎麼做的，要不你今天就來跟我學做包子吧。”媽媽無奈地看着我説。“好啊好啊，那快開始吧，媽媽!”
首先媽媽從廚房裏拿出麪粉和桂花糖水(桂花和糖的結合體)，接着媽媽又盛了兩大碗麪粉倒入盆中。我拿起杯子，剛要幫媽媽把桂花糖水倒進去，卻聽見媽媽叫了一聲：“別!”我愣了一下，不知所措地看着媽媽，好奇地問：“不需要放糖水嗎?”“那得先把桂花過濾才行啊!”媽媽深呼了一口氣，説：“你差點就沒包子吃了。”
經過一番驚險之後，媽媽變得小心翼翼，她把紗布蓋在杯子上，緊接着快速地把杯子倒扣在另一個杯子上，等把桂花和糖水分離，然後再把糖水倒入麪粉中，最後開始揉麪團。
揉了五分鐘後，我越看越奇怪 ：“媽媽，你是不是忘放發酵粉啦?”“啊!發酵粉忘放了!”媽媽急忙把發酵粉撒了一些進去。誒，我無語了。
二十分鐘後，麪糰揉好了，媽媽用保鮮膜密封，放在温暖的地方等待發酵。在一個小時之後，我把保鮮膜撕開，戳了一下面團(只要麪糰不彈起來，就發酵好了)，果然，這個已經是原來兩倍大的麪糰有一小個地方凹了下去。哈哈，該我上場表演高端操作了：第N次揉，把麪糰裏的空氣排空;揉成條狀，切成一個個雞蛋大小的小麪糰;用擀麪杖把麪糰擀成麪皮，放入豆沙;反覆摺疊麪皮邊緣，一個包子就做好了。不用説，我做的包子比媽媽做的差多了，不過……能吃就行了，嘿嘿。
包子出爐啦，啊，真香啊!有這麼一個心靈手巧的媽媽真是太好了，話不多説，開吃嘍!
心靈手巧的我作文6我的姥姥心靈手巧，雖然她已經65歲了，但她繡在鞋墊上那精美絕倫的荷花、水仙等，連二十多歲的年輕姑娘都比不上呢！
我的姥姥不但會繡花，她還會做許多好看又可口的麪食呢！
瞧！姥姥又在忙了，只見一塊麪團在她的手中柔來柔去，上下翻飛，讓人看得眼花繚亂，不一會兒就像變魔術般似的做出了蓮花捲、老虎頭卷，或是月兒姥姥做月兒尤其出色，潔白的麪糰上插着一個個豔紅似火的大棗，真是美不勝收。不過，最美麗的還是要屬麪糰上的花紋了，一條條花紋千奇百怪，形態各異，有的像山河，有的像大樹，有的像小草......看得人眼花繚亂。而且，更重要的是這些最引人注目的花紋，居然沒有一條是重複的！
基本每次我們去姥姥家，都能帶回幾個月兒、蓮花捲，或是老虎頭卷什麼的。每當看到小朋友們那垂涎欲滴的目光，我真是自豪極了！
我多麼希望我也能擁有姥姥她那做麪食的高超技藝呀！
心靈手巧的我作文7大家好，我叫鄭景元，我是南山實驗學校南頭部三年級（6）班的學生，我有一張瓜子臉，大大的`眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，高高的鼻子，短短的頭髮，非常可愛哦！
有一次，我背的包爛了，本來我想讓媽媽把這個包丟掉，買個新的。可是一想到現在提倡低碳，縫一縫還能用，我就拿上針和線開始縫了起來，雖然把那個包縫的不好看，但是還能用，而且外表一點也看不出來，所以到現在我還在用這個包。
還有一次，我想送媽媽一個手機袋，袋子上面什麼裝飾都沒有，我覺得不好看，就想設計一個給它。就拿了一根針和一根淡粉色的線就開始縫了起來，雖然我在縫的時候不小心紮了好幾下自己的手，但是我還是堅持縫完了，用了不知多長時間我終於把花縫好了，雖然縫的兩朵花歪歪扭扭的不好看，但是我看出來了媽媽還是非常感動的，媽媽摸着我的頭説：“真沒看出來，你的手還這麼巧。”
這就是心靈手巧的我，你是什麼樣的人呢？
心靈手巧的我作文8星期五下午陽光明媚，我非常興奮，因為很快就要上我很喜歡的一堂課---彩泥課了。這節課我要給大家展示心靈手巧的我。
叮噹，叮噹......上課鈴打響了，該上彩泥課了！首先老師先點名，有的人喊“到！”的聲音低沉，和沒睡醒似的；有的人聲音響亮而乾脆。我真是快等不及啦！
開始做手工了，我看到有的同學做的歪歪扭扭：有的人做的顏色不會搭配，急的抓耳撓腮。我也剛做了一個小老虎接下來就不知道怎麼做了，老師走過來看見我搖頭晃腦的好像有些小麻煩問道：“怎麼了？”我不好意思的説：“我不知道該怎麼做了。”老師説：“可以回憶一下你以前觀察過的動物加上你的想象力！”就是這句話讓我受到了啟發。突然靈光一閃！我想到了去動物園玩的時候看到的很多印象很深的動物。迅速的用彩泥完成了剩下的動物，最後我受到了老師的表揚。
我想：平時多認真觀察身邊的事物真是好處多多啊！
心靈手巧的我作文9我聰明伶俐，活潑可愛，長着一雙秀窄修長的小手。小的時候奶奶就經常誇我手長的好看，長大以後一定很巧。
果然到上幼兒園的時候，老師教我們剪紙，當她拿出剪的各種各樣的窗花時，我立刻就喜歡上了。也許是比較有靈性吧，我只看了一遍就會了像一個小小魔術師，左手拿彩紙，右手拿剪刀，憑着自己的想象和靈感，剪刀在飛舞，彩紙在旋轉，不一會兒，五顏六色的彩紙在我手中就變成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。幼兒園舉辦的剪紙比賽我還獲了一等獎，電視台還來錄過像呢！家裏我的成長記錄袋裏的相框，都是我用巧手自己剪出的圖案，它們個個色彩鮮豔，形態各異，配上我各種造型的照片，真的增色不少！大人們都説手用得多了，腦子就靈活，我想這就是心靈手巧吧！
請記住我住我——心靈手巧的金煜！
學識谷
