在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我是國中生了作文，歡迎大家分享。
9月2日是我們開學的日子，開學典禮一結束，我們就完成了從國小生到中學生的轉換，我是一名國中生了。
上了國中就是不一樣，我真的長大了。我終於獨立了，要學會自己照顧自己了，要住校了。
9月，是學生的痛苦月，因為要開學了。9月，是家長的開心月，因為終於解脱了。
到了學校，先去公寓放好行李，就走向教室。此時的教室已經有二三十個人了，我坐在位子上等着上晚自習，我靜靜地看着每一個人，這叫做觀察，再度熟悉一下以後朝夕相處的同學。班主任姓黃，黃老師一進教室就生氣，因為班上實在太吵了，講話的講話，玩遊戲的玩遊戲……
老師就給我們“獎勵”，每個人抄寫三遍《中國小生守則》。抄的時候還是有人講話，老師就額外給他們“獎勵”了一個大禮包——再多抄兩遍《中國小生守則》。現在終於安靜下來了，唉！敬酒不吃吃罰酒啊，我們需要不斷反思。
國小階段，我成績不好，語文、數學、英語，沒有哪科是強項。現在，我已經是一名國中生了，我要加油！
今天，我踏進了國中的大門，看着新的學校，新的操場，我不禁感歎道：“哇！我也是一名國中生了！”我瞬間興高采烈，激動萬分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。
我進入了新的教室，發現和國小的教室不太一樣了，教室面積擴大了。
第一節課是地理課。我還從來沒有上過地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什麼樣的。上了課我才知道，原來地理課就是在瞭解我們生活的這個地球呀！我恍然大悟，覺得自己的知識量又大大增長了。
第二節課是生物課。上生物課的時候，我突然走神了！直到過了一小會，我才想起來：“今天可是國中的第一天呀！我可不能走神呀！”於是，我就繼續認真聽課。可是，我卻聽不懂了！原來，中學的知識變得有難度了，不再像國小的時候，就算是上課走神了，課堂內容也能懂。
第三節課，第四節課……終於到了晚自習。原來，上了中學還有晚自習呢！晚自習是做練習冊並講解題目的時間。
晚自習下課了，今天在學校的生活就結束了。我不由得感到，我已經上國中了，不再是小孩子了，一切變得和國小都不一樣了。我一定要珍惜國中三年的時光，在這三年裏，我要更加努力學習，並且，努力地迎接新的環境！
經過國小六年的奮鬥，我現在已經上了國中，成為了一名任重道遠的中學生了。我心裏既興奮又緊張。
我們現在的社會越來越美好，科學也越來越發達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創造，去更新啊！小英雄賴寧曾經説過：“我是中國人的後代，我要為祖國的繁榮而努力。”那麼，我作為一箇中學生，就更應該努力學習，將來為中國的科學事業做出貢獻！
愛迪生，愛因斯坦，居里夫人…這一些科學家，他們那些偉大的業績，很早就在我的心裏烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學家，為我國的科學事業做出巨大貢獻！然而，要想成為一個偉大的科學家，決不是誇誇其談，説説就能行的。俗話説，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以後，我一定要爭分奪秒的學習好各科知識，爭取每門功課都最好。老師們常説：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認真聽講外，我還要多多讀寫課外書。
現在我還只是一名國中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條説艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！
告別國小，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶着對未來的憧憬，走進國中的生活。國小生到國中生，不只是稱呼改變了，意味着和童年説再見，向青春説你好。國中，是一個轉折點，也是人生重要的一個開始。往後的日子，將磨練我們的意志力，考驗我們的有千千萬萬個困難。我相信：堅持就是勝利，我絕對不能向惡勢力低頭。通過這開學以來的短暫的幾個星期，我覺得國中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發抖，還略帶苦味。但細細回味，它會有一種美味，帶着淡淡的甜味和清香。於是，我開始品味七年級生活的細節，銘記着每一分鐘。
國小和國中最大的不同就是學習的時間！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭”、“似水流年”等這些詞句一湧而出。學科多了，就一定要珍惜時間，認真過好每一分每一秒。老師講課快，就一定要珍惜時間，細心記重點筆記；作業增多，就一定要珍惜時間，要一絲不苟的完成；下課的時間更不能浪費，可以做作業，預習複習，時間和知識都需要積累。
愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z。W是成功，X是勞動，Y是方法，Z是不浪費時間。學習的成效就看我們對X、Y、Z各因素的把握。
要努力奮鬥，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠了
國小生活是多滋多味的，國中生活是有驚又有險的。考試時的壓力、年段排名公佈時的緊張，一切的一切都是需要我去適應的。——題記
當暴曬的陽光成為過去，潔白的雲朵交頭接耳，一絲秋風颳走了所有的煩躁和不滿。伴着輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空，和着有節奏的國歌，我發現，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是國小生了，我成熟了，我老實了，我是國中生了！
國小的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻。看着一件件美好的事情變成回憶，實在是不忍，可又無奈。
我們以前的教室已經魚貫而入一批新人，我們也曾經這樣，我好羨慕他們。我喜歡過去六年生活的無拘無束、無知的童心，不知國中是否還會這樣，不過我認識到——自己長大了。
我是國中生了，我要開始國中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。可是，我改變不了現實——我是國中生了。
是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應環境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰，不能就這樣墮落。
雖然有時會鬱悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望讚賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是國中生了！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經跨出了國小生活，步入國中，這一切來得是那樣突然，彷彿一下子變大了，像一枚小小的泛着濃濃苦味的青色果實，猛一下換上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻着，似乎，還沒來得及説一聲“再見”。
開學考試那天在學校門口，遇到好多國小同學，就連見了平常不要好的同學，心裏都很激動。我在第八考場考試，和我一個考場的國小同學是陳雨，其他人我都不認識。考完試了，心中鬆了一口氣。第二天下午到學校看分班榜，我被分到了12班（七年級），和我同班的國小同學是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個六年級（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級），好可惜啊。不過還好，這個班有三個人我認識。
告別了，實驗三小；告別了，童年；告別了，國小生活；告別了，親愛的同學們！現在，我不再是那個愛吃零食的女生了；我不再是那個愛與同學打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是國中生了，我長大了！
迎着晨曦的太陽，邁着輕快的步伐，我終於跨進了國中的大門，成為了一名中學生，這代表着我又跨上了一個新的台階，迎接着一個新的挑戰！
忘掉過去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來是美好的！加油！
六年國小生活匆匆流逝。現在，我是國中生了。
國小生，國中生，不只是稱呼改變了，更意味着和童年説再見，向青春説你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學。從新的起點開始，開始新的生活，新的學習。
國中，是一個轉折點，是人生重要的一個開始。
那天，老師讓我當了值日班幹部，我體驗到了國中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業；中午，管理班級紀律；放學，留下監督掃地組打掃衞生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級紀律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時，為了給班級爭光，每一位同學都非常配合，閉上了眼睛，沒有發出一點聲響。坐在講台上我能俯視班上每一位同學，稍瞄一眼就知道他們在做的每一個小動作！此時，教室別有一番風情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發出一點聲響。不久，鈴聲響起，同學們從睡夢中甦醒，迎接下午的課堂學習。
那天我很開心，那是我自國中生活第一次當值日班幹部。我下次要做得更好，要對得起這份職責，對得起班幹部這個頭銜，要對得起班裏同學對我的期望。大家團結一心，共同努力，讓班級越來越好，這是我們四班共同的心願。
我是中學生了，開始熟悉中學生活了，開始適應國中學習了。我一定會更好，在今後的學習生活裏更努力，制定新的目標，向着這個目標奮進，無論遇到多少困難，我一定要突破，學習上再加把勁，不能再像國小那樣了，因為，我是國中生了！
光陰似箭，日月如梭，我現在是國中生了，回想起國小生活，是多滋多味的，可我知道現在的國中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經慢慢消失，我這才發現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是國小生了，我長大了，我是一名國中生了！我又邁進了一個新的階梯！我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級裏的佼佼者！
走進這個新的學校，一切都那麼陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應，一點一點地去熟悉，一點一點的去接受。適應老師的教學制度，熟悉我身邊新同學的加入，接受我身邊緊張的學習環境。儘管國中作業的繁多，周圍陌生的環境，但是我也要好好學習，團結同學，更要融入在這個班集體裏，為老師和同學做我力所能及的事，成為這個班級裏的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……着實地讓我感覺到了與國小的不同，國中的的學習氛圍比起國小來説更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺到在這個班級裏我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的'學習時間，通過自己的努力，實現自己的夢想。
已經開學有兩週了，才認識到自己已經是一個國中生了，不再是國小生了，雖然才經歷過兩週，就發現了國中生真的很不一樣。
國中生學習的課程真多，以前主要注重語文，數學，歷史，而現在增加了歷史，政治，地理，生物，覺得學習壓力要很大，以前兼顧着三門功課，現在就得需要兼顧七門功課；增加了上課的時間，一天有7節課，學習的時間更長；學校離家更遠了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學校食堂的飯
；把走讀生起得更早，以前起來的第一件事情是漱口吃飯，而國中生則是起牀洗漱，還要做早操，早操完之後早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習，還得跟班上女生住一個宿舍睡覺，這些都是沒有體驗過的；國中生的教課老師也多，基本每一門功課一個老師，真的發現國中生活很不一樣。
班主任經常説，作為國中生了，就不應該想着過去的國小生活，我們要做好國中生，國中生意味着我們長大了一些，那得做長大的事情。
是啊，我是國中生了，即使國中生活有很大的挑戰，我也要改變，我也要成長，做一個讓自己驕傲的國中生。
又開學了，但這次開學和往常不太一樣，因為這次，我成為了一名國中生。剛來到文匯中學這個陌生的環境中，周圍的一切都令我充滿好奇。國中生活和國小一樣嗎？中學學習緊張嗎？老師會不會很兇呢？沒有人能給我答覆，我只能自己去體會。
九月一日，我穿着校服，踏進了學校的大門。今天，是我國中生活的第一天，也就意味着從今天起，我就是一名真正的國中生了。但陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師，什麼都是陌生的，這使我有些擔心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。
可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢？但這個顧慮也隨着下課而煙消雲散了。一下課，同學們都三三兩兩地圍在一起，説着、笑着、玩着，我也加入了她們，互相瞭解著名字、畢業學校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的班主任李老師，對同學們和藹可親，説話總是笑眯眯的，讓人看着心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。
而在清晨參加開學典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞乾淨，有環形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課餘活動創造了良好的條件。
國中生活的第一天結束了，我在這一天中一直非常開心，因為這裏有親切的同學、和藹的老師和良好的學習環境，我有什麼不值得高興的呢？我相信，我會在這裏健康成長，渡過快樂的國中三年，會在這裏為夢想打下堅實基礎的。
時間就如一匹奔騰的烈馬，轉眼間，我的國小路就已經走到了盡頭。新的旅程即將開始，新的生活即將到來。
“國中生”——這輕描淡寫的三個字，用在我身上，卻早已融入了其他的意思。它意味着我將向童年説“再見”，向青春説“你好”；意味着我會更加辛苦，壓力會變得更大；意味着我將獨當一面，自己去面對那些成長中的風風雨雨；意味着我已經長出了一雙潔白的翅膀，將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味着困難會越來越多，父母會漸漸放手，老師會漸漸嚴厲。此時，這三個字已經不再是一個毫無生氣的名詞，而是一份擔在我們身上的沉甸甸的責任。
忽如其來的四門功課，使我防不勝防，更忐忑不安；親密無間的朋友離我而去，也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績得到的也不再是誇獎，而是一句冰冷的“繼續努力”同時，我也認識了新朋友，學到了新知識，得到了新評價……
七年級:唐煙雨
可是，儘管如此，走在新的道路上，我的內心卻是焦慮難當。因為我並不清楚，前進的道路上到底是繁花似錦，還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門——充滿活力的校園，乾淨整潔的教室，温柔可親的老師，熱情大方的同學……頓時，我便在這裏感到了家的温暖。一切的顧慮瞬間消除，我禁不住在心裏大聲的吶喊：“我是一名國中生了！”
當然，在這一份責任之中，也是幾味交雜——
總之，我終於可以享受這美好的花季；終於可以拼搏一片屬於自己的晴空，終於可以放飛自己的夢想；因為，我已經是國中生了！
離開了可敬可愛的母校，我懷着求知的心情來到了美麗的市二中。經過了一週短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名國中生，開始了我的中學生涯。
今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節。早上，我們在教學樓前開了“第二十八個教師節”慶祝大會。經過同學以及老師的精彩發言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦嚥到肚子裏，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的國小生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們着想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經過了一個下午的學習，我知道了作為一名國中生，我們不能再像國小一樣，每天只想着玩，現在，我們要把全身心的精力投入到學習中去。對於學習方式，也要做一些改變，因為國中的學科已經從國小的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門學科。課堂上專心聽講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，乾淨整潔。
生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以後，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的乾淨、整潔。
童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學習的最佳時期，現在，我已經是一名國中生了，為了我的夢想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來了！
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的國小時光已悄然過去，我，是一名國中生了。
記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名國中生，多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名國中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。
我踏入了國中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷着夢想，帶着希望，向未來衝刺，向成功的未來衝刺。我來到了這個新的學習環境，這裏的一切事物對我都是那麼的新鮮，我對這裏的一切事物都是那麼陌生。我不知道為什麼，每當我晚上上牀睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！
在這個新的學習環境裏，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這裏一切都要靠自己，應該擺脱對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以後，也漸漸適應了。
牡丹花開的美啊，可是在百花之中，它又是多麼平凡呢?人的學習也一樣，當我踏入國中生活的大門以後，學習科目多了，壓力也大了，不過，我還算不錯，至少我寫的一些文學作品得到了老師們的認可。
我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師説的一句話：“只有團結協作，才能創建一個優秀的班集體。”不錯的，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。
最有趣的是宿舍生活。每當晚自習以後，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以後，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理説應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一説出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用説，在那種情形下，也難以入眠。
我也認識到了自己的不足，在這個國中與高中共同的學習環境中，我感覺自己是那麼的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝着大人的樣子，輔導弟弟妹妹學習，我也一直“引以為榮”。
我自豪，我真想發自肺腑地説那幾個字：“我長大了，我，是一名國中生了！”
這一週，我跨進了漳平二中的校門，正式成為了二中的學生。
胸前佩帶着“漳平第二中學”校徽，新同學的面孔，我們組成了一個新班級——七年級（4）班。老師信任我，讓我擔任班長。
我感到，肩上的擔子更加重了。主學科從三科一下增加到了七科，作業也多了。新同學的面孔，讓我光榮地感到：我是中學生！
剛步入中學，對一些事還感到陌生。國小時候擔任班長的我，完全是在老師手把手的帶領下，一步一步地管理班級；而中學不同了。我們長大了，建立了班委，還新指派了生活委員這一職務，還繳納了班費。給班級增添新用品，也由生活委員用集體繳納的班費來統一購買。我們已經不需要老師的攙扶了，但老師的指引，為我們當好班幹作出了非常重要的一環。
是啊，我們已經長大了，不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了，從童年跨入了少年，在“德智體美勞”等各個方面都要做個好學生。
邁入中學這一新的學習環境，我認識了更多的朋友，更多的老師。他們對我都很好，我一定要像政治書上所説的“珍惜新起點，珍視新友誼”。
在中學數學，我們並不是學那麼簡單的加減乘除、未知數“X”了，而是涉及到了更多的方面，探索更深的奧祕。
中學階段，是我們長身體最重要的階段，我們會順利地度過這個階段嗎？
在新學期的第一篇作文上，我寄下期望：在新的學期裏，我要好好學期，不和父母吵嘴，做個好學生。在擔任班長期間，管理好班級的事，作到工作學習兩不誤。在父母老師眼中做個好孩子，在同學心裏做個好班長。
國小生活是多滋多味的，國中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公佈時的緊張，一切的一切都是需要我去適應的――題記
當暴曬的陽光成為過去，潔白的雲朵交頭接耳，一絲秋風颳走了所有的煩躁和不滿，伴着輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空，和着有節奏的國歌，我發現，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是國小生了，我成熟了，我老實了，我是國中生了！
國小的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入國中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師説要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業題如洪水一般衝來，做得頭暈腦脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連説話也像機關槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……
看着一個個美好的事情變為回憶，實在是不忍，可又無奈。
看見我們以前的教室已經魚貫而入一批新人，我們也曾經這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室裏上課，可是國中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的最好的同學也沒能和我分在同一個班裏，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現在我的心很失落……
我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知國中是否還會這樣，不過我認識到――自己長大了。
我是國中生，我要開始國中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。
可是我改變不了事實我是國中生。
是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應環境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰，不能就這樣墮落。
雖然有時會鬱悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望讚賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是國中生了！
國中生，對於我來説是成長的標誌。進入中學，自然長大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優秀。
“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望着樹上的蟬發呆。突然，我一個激靈，覺得蟬是那麼痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個月的時間在枝頭鳴叫，雖然一個月後，它的生命會走向盡頭，但它卻在短暫的時光裏努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費，它善待了每一天，從未怠懈過。是啊，中學生活也是那麼短暫，我們也要學習蟬的精神，做個平凡、踏實卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計劃。
軍訓終於結束了，但軍訓中學到的知識讓我難以忘懷。對呀，如果一個人連最起碼的紀律都不行的話，還談什麼中學生？連最起碼的道德底線都沒有的話，還談什麼人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標差之千里，但，你問心無愧。
在學法訓練營裏，我學到了學習不難，難的是找對方法，找到了好方法，還需要堅持，需要善於向他人學習，還要有一顆自信的心。
是的，人是羣居者，不是孤獨的劍客，一個人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無足赤，人無完人。再醜陋的人也有它的亮點，我們向他人學習，不是他人一定偉大，而是他人的長處一定會給予你幫助。所以“取他人之長，補己之短”是一種智慧、一種心態，有了這樣的好方法，誰還不放下架子，爭做一個智者，做一個優秀的國中生？
今後，我一定牢記這些優良品質，時刻激勵我向理想之國前進。
已經開學有兩週了，才認識到自己已經是一個國中生了，不再是國小生了，雖然才經歷過兩週，就發現了國中生真的很不一樣。
國中生學習的課程真多，以前主要注重語文，數學，歷史，而現在增加了歷史，政治，地理，生物，覺得學習壓力要很大，以前兼顧着三門功課，現在就得需要兼顧七門功課；增加了上課的時間，一天有7節課，學習的時間更長；學校離家更遠了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學校食堂的飯
；把走讀生起得更早，以前起來的第一件事情是漱口吃飯，而國中生則是起牀洗漱，還要做早操，早操完之後早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習，還得跟班上女生住一個宿舍睡覺，這些都是沒有體驗過的；國中生的教課老師也多，基本每一門功課一個老師，真的發現國中生活很不一樣。
班主任經常説，作為國中生了，就不應該想着過去的國小生活，我們要做好國中生，國中生意味着我們長大了一些，那得做長大的事情。
是啊，我是國中生了，即使國中生活有很大的挑戰，我也要改變，我也要成長，做一個讓自己驕傲的國中生。
國小六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過去了。國小畢業之後，我天天盼着能到心儀的中學上課，天天想象心儀中學的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學讀書，那一刻，我彷彿在做夢一般，別提有多開心了。
之後這十多天，我天天盼着開學，在我的新學校裏學習。我國小時曾到過幾次宜豐中學，那是我們國小舉辦運動會的時候，但那時只到過中學操場，沒有看過宜豐中學的教室，也沒有細細觀察過。我每天都在想象我的新學校是多麼美麗；我的新教室是多麼明亮、寬敞；我的新同學是多麼友好；我的新老師是多麼和藹；我的新中學生活是多麼美好。
終於熬過了這十五天，熬到了九月一號，我早早就起來了，吃完早飯，我滿懷希望、激動的心情去報名了。報完名後，工作人員告訴我們九月二號正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天彷彿度過了一個世紀，時間流淌得是那麼慢。
第二天去上課，我被分到了七年級（6）班。在那天，我正式成為了一名中學生，我要把握好這幾年的時間。
到了國中，我發現了許多與國小不一樣的東西。科目從三門變到七門；學校有國小學校好幾個大；同學不再是以前的熟悉同學；還有晚自習；還有住宿生；功課更難了；作業更多了。不過這個階段，我會盡我所能，把一切做到最好。
讀書就像種果子，要用心去栽培。國小就像埋下知識的種子，國中就像生根發芽，高中就像開花，大學就像結果，大學畢業果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因為它是用你十多年的時間和努力換來的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時間裏，我作為一名中學生，會更加努力，讓這棵種子生根發芽，朝着我心裏的那個目標奔去！
清清涼涼的九月天，我站在樹下仰望，發現了藏在斑駁葉影裏的秋天。時光流轉，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語；九月天的雲影中，又藏下了多少奮發向前。而我，從前懵懂無知的我，要在這兒完成向少年的生命進階。
望向浩瀚的雲海，我竟忽然想到，人生應像大鵬展翅，扶搖直上九萬里，絕雲氣，負青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什麼要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！
我是中學生了，還過得頗滋潤的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當上下而求索。不畏艱險，奮發向上。這，是志。人要有志，才有目標，才有理想，才有前進的動力。誰説理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。
陽光從樹葉中透下，片片樹葉擁抱着米米陽光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天啊！陽光明媚的九月天，然而又變化無常的九月天。今後的學習生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽光明媚，忽而陰雲密佈。那麼，放下過去吧！無論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什麼呢？不能代表過去，亦不能代表未來。你，是你自己。
此間依然是此間，少年已不再是少年。時光流轉，何懼一切？我已是一箇中學生了，這種感覺，真棒！
在一個黑暗的房間裏，有一個導演。她想執導歷史上最長的電影—— 《生活》。這時候她皺着眉頭，因為找不到主角。於是導演坐在房間的角落裏，看着地上試圖搬運餅乾屑的螞蟻。直到螞蟻終於爬上窗台爬出來。她剛剛恢復理智。
“不，我不能在這裏歎氣。我要出去找生活的主角。”她站起來大聲説。導演是個守信用的人，所以她出去找主角了。
她正走在街上，來了一個籃球運動員。她看着運動員搖搖頭：“不，主角應該是女生。”於是她繼續往前走。不知不覺，她來到了農村，一路上沒有遇到讓她滿意的人。正當她用各種方法踢石頭時，一個小女孩邊唱邊跳地向她走來。她看了一眼小女孩，搖搖頭説：“不，主角不應該唱這麼好聽的歌。”導演接着説。不知道過了多久，她來到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導演興奮地跑過去，認定女孩是她的主角。但是女孩温柔的笑了笑，對她説：“其實我就是你，你要找的主角就是你自己。”導演詫異地看着女孩，才發現面前的人好面熟。她跟着女孩來到小溪邊，驚訝地發現水中有兩張一模一樣的臉在融合。
至此，導演才意識到她要找的主角是自己。看着水中的倒影，導演喃喃道：“我的人生是一部漫長的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角。”是的，在生活中，每個人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。
讓我們對着天空大喊：“我是生活的主角！”
轉眼間，我進入國中校園已經兩個周了。在這兩個周裏，我深深感到了國中生活與國小生活的不同：學習的科目多了，作業量多了，老師講課速度快了……
不僅如此，我還深深感受到了什麼叫“人外有人，天外有天”。老師讓我們設計班徽，我上網上搜了很多素材、圖片才做了出來，當我看到其他同學設計的班徽、班訓，我才知道什麼叫“藏龍卧虎”“高手如林”。
當然，在考試方面，我也吃了“輕敵”的虧。
入學考試那天，我分在第八考場。看着手中的筆，看着桌子上的試卷，再看看周圍看似“抓耳撓腮”的同學，我露出了得意的笑容，腦子裏不禁冒出念想：我肯定能考進前10，不知道有多少人會被我超越？聽着考場的“沙沙”聲，我很快完成了考試。
但是，姍姍來遲的排名就像一座大山，把我的美夢壓扁了。我考砸了。分班以後，看着班裏那些比我考的好的同學們，我又一次意識到“真正的高手在民間”。
今年疫情期間，我沒怎麼努力，以為靠着以前學到的知識不能應付過去了。結果，一上來，就給了我一個下馬威。這讓我十分後悔沒能努力學習。還好國中生活只是剛剛開始，我還有彌補的機會。不忘初心，砥礪前行，加油，我是最棒的！
通過這兩週對國中生活的熟悉，我慢慢調整好了學習狀態，也漸漸地掌握了學習方法，學會了如何更有效地學習……這多虧了老師對我們的幫助。
“機會總是留給有準備的人”，我相信，只要我對於追逐夢想不失去勇氣，不停下腳步，我一定會考上心儀的高中，並且實現我從小到大都一直在心中的夢想。
光陰似箭，日月如梭。那六年的國小生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字——國中生，並開始了我們的國中生活。
我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對國小時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得國中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裏，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裏，看着四周陌生的面孔，看着那些來自同一所國小的同學都在熱情地聊着。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裏緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的國中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼温柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是國中生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來，是感覺課程“真棒”。在小升中的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環。剛到晨光的時候，我還有點擔心：國小隻有三門主課，而國中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為會考的必考內容，每週竟有兩節，成功脱離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是國中生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！
國中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味着學習機會的增多，更意味着知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是國中生了，感覺作業變多了，真棒！
我成為國中生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺——真棒！
晝夜交替，秒針滴答不止。彷彿昨日還在啼哭，今日又如夢一般踏上了國中的旅途。當聽到大人説：“你已經是個國中生了。”那感覺真棒！
走進校門的那一刻，我以一種最為虔誠的心態默默祈禱，緊張與興奮在腦海裏交織成一張密密的網。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學樓；清新的綠樹花草；刻有“東毓樓”的書狀碑石……就連每棟樓長廊間的詩牌都是那樣令我激動不已。
來到教師，一股濃郁的墨香襲來，讓人心曠神怡。我站立環顧四周：寬大的書桌。乾淨的黑板使我眼前一亮；八面窗户讓陽光照射進教室裏，打開窗户風便會卷着陽光與綠草的香味兒，活躍教室一個暑假的沉寂。
當太陽露出雲層的那一刻起，我們一天的學習生活就開始了。從早讀到開課，都充滿着活力與專注。老師們講得生動，引人入勝；同學們聽得認真，專心致志。第一次上課時，我總有些緊張，不敢舉手發言，但看到同學們積極舉手，老師們耐心教導後，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動起來。上了國中，我突破了自己對課堂發言的怯懦，那感覺真棒！
國小裏，我的數學不是很好，總是在九十小計打轉，很少衝到九十五分以上。老師説我有畏難心理，再這樣下去會更糟。母親也總是説我數學差要多練習。我雖然知道他們説得都是為我好，但聽到“數學差”這個標籤貼在我身上，心裏總不是滋味。而上了國中，老師在第一堂課就説了一段話，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話就是：“你們之前的好與差都不算數，進了國中，你們就在同一條起跑線上，重新開始。一切都有可能！”這句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還行，理科就太一般了。”讓我對數學有了極大的畏懼。但因為老師那充滿温度的話語，讓我重新拾起對學好數學的信心。進了中學，克服了對數學的恐懼，感覺真棒！
靜水流深，滄笙踏歌。説不盡的時光太瘦，歎不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領巾後，我便有了一個新的身份：國中生！回想國小剛畢業時對未知的國中生活的恐懼，簡直是“杞人憂天”。中學多樣的課程繽紛了我的思想，打開了我對新世界的大門。難道有人覺得，這樣的生活不美好嗎？
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”早晨的太陽已經升起，美好的明天向我們招手。時光如水飛速流逝，一轉眼，我已是中學生了，感覺真棒！
時光荏苒，時間如手中的細沙悄無聲息地流逝了。國小漫長而又短暫的六年，見證了我的成長，見證了我如何從一個無知的少年變成陽光的女孩。而從今以後，我就是一名國中生了。
踏入新學校的大門，意味着我就是一名堂堂正正的國中生了，意味着我要承擔起國中生肩上的重擔了。我不能再當家裏的小公主，衣來伸手，飯來張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴父母了，一切都要靠自己動手豐衣足食了。有人説，中學時代是人生最美好的年華；有人説，中學階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的！
不知不覺已經開學一週了。這一週裏，我早上六點起牀，六點三十五分到教室，下午四點五十分放學，晚上晚自習到八點五十分才下課。每天早出晚歸，回來還要繼續與作業“奮戰到底”。國中的生活好忙碌呀！但儘管這樣，我還是很高興，因為我認識了新的老師，新的同學，新的朋友，還學到了新的知識。忙碌點又何樂而不為呢？我發現，國中的生活像一杯咖啡，剛入口時很苦，但如果你細細品味，你就會驚喜地發現它的香醇和美味。
現在，我是一名國中生了，在接下來的學習中，我有自己的打算。首先，上課要認真聽講，課後獨立完成老師安排的作業。其次，與同學友好相處，互幫互助。最後，認真鞏固和複習，做到不恥下問，不懂就問。
我曾在一本書上看到一個公式，這就是愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動，Y代表方法，Z代表不浪費。我們學習正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時間。國中三年的時光，我會像這個公式一樣，認真學習，不浪費每一寸光陰，努力創造出屬於自己的美好未來。只有這樣，我才不會辜負老師、父母和所有關心我的人。
今天，我是一名國中生了，從此刻開始，我將揚帆起航，努力駛向成功的彼岸。
學識谷
