暑假的一天，我打算去姥姥家。走到學校門口的小廣場的時候，遠遠的就看到了我的好友磊磊從家裏出來。當他看到我時特別高興大聲的喊着：“吳泳翔，吳泳翔等等我！”説完就朝我跑來。
只見他跑着跑着，突然像被什麼東西給絆了一下，胖胖的身體一下子就向前撲倒了。我一看，連忙跑了過去。只見磊磊還趴在那裏，微微的抬着頭，疼的呲牙咧嘴直吸氣。我蹲了下來把他扶着坐起來，我看到磊磊的眼淚在眼眶裏直打轉轉。再一看他的一個膝蓋，被粗糙的水泥地蹭的血淋淋的，血像一條蚯蚓似的流到了他的小腿上。
我一看血就感到特別的緊張，連忙對磊磊説：“這咋辦呀？趕快回家抹點碘酒吧？”磊磊疼的不説話只是點點頭。我使勁的把他扶了起來，他可真沉呀！我想把他揹回家，試了試背不動。就讓他一隻手樓着我的脖子，我扶着他的腰，一瘸一拐的把他送到了家門口。一路上我還不停的安慰他：“沒事，沒事，馬上就到家了，先忍一忍啊。”
因為我還有事，所以我把他送到家後我就走了。等我下午回來路過磊磊家的時候，我趴在他家的窗户上往裏一看，磊磊的腿上包了一塊紗布，他在做在沙發上看電視。看到我磊磊説：“進來吧，吳泳翔。”“不進了，腿還疼不疼？”我問他。“不疼了。”這時他媽媽聽到我們説話就過了説：“你看我們還沒有來得及謝謝你呢，謝謝你把磊磊送回家！”“不用謝，不用謝。”我連忙説：“我們都是好朋友。”
我知道每個人都有需要幫助的時候。再説了，幫助別人的感覺還真的挺好的！
作文二：幫助他人的快樂幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着，一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂。
進入了國中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子。然而，他們卻來問我，這説明，他們信任我，每當他們知道了知識點後，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。
我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！
作文三：幫助別人是快樂的幫助別人是什麼感覺？以前我一直不清楚。自從有了那一次難忘的親身經歷，不但讓我知道了這個問題的答案，而且讓我終生難忘。
記得那是20XX年2月的
一個星期天，我正在屋子裏津津有味地玩着電腦遊戲，是我最喜歡的一款“機戰”遊戲！
玩了一會兒，當我去洗手間的時候，突然發現媽媽在屋子裏轉來轉去，眉頭緊鎖着。我非常驚訝，媽媽平常很少這樣子啊！於是我不由自主地問了一句：“媽媽您這是怎麼了？”“稿子寫不出來，明天就要交了。”媽媽歎了口氣説。“我來幫您寫吧！”“好啊！”媽媽心花怒放，非常高興。我拿起媽媽的稿子仔細地看了看，還不時地用筆圈圈點點，可是説句心裏話，稿子裏面大多數內容我根本看不懂！到底該怎麼辦呢？我有點兒不知所措，甚至想打退堂鼓。可再看看在屋子裏面轉來轉去的媽媽，和她那緊鎖的眉頭，還有她着急的樣子。我打消了這個念頭。經過一陣的冥思苦想，我終於想到了一個好辦法，“有了！，媽媽，咱們去公園裏面放鬆放鬆吧，換個環境您也許就能想出改稿子的辦法了。”“不行，不行！再放鬆就更沒時間了。”媽媽立刻反駁。我看到軟的不行，只好來硬的。我叫上爸爸，使勁地拉着媽媽不讓她回去寫稿子，可還是被媽媽掙脱了。我無奈地搖了搖頭，又陷入了沉思。突然，我靈機一動，心想：媽媽不是在改稿子的時候遇到困難了嗎？那我就用稿子來説服她，一定行。於是，我用嚴肅的語調對媽媽説“您要是再不跟我們出去放鬆一下，哼哼，我就把您的稿子藏起來！”，説完，我拿起媽媽寫了一半的稿子撒腿就跑。這一招果然奏效，媽媽決定跟我們出去了。於是我們三個人一起來到了頤和園，我拿出了自己僅有的積蓄買了門票，雖然有點兒捨不得，可是一想到這樣做能夠幫助媽媽，就覺得挺值得。
我們在公園裏面邊走邊聊，看到來自世界各地的遊客在盡情地欣賞頤和園的美景，我們的.周圍一片歡聲笑語！不知不覺中，我們三個人的心情都特別放鬆，特別是媽媽，原來緊鎖的眉頭一下子舒展開來了，臉上也露出了燦爛的笑容。我們在公園轉了好一會兒，大家都覺得非常開心，看看時間也不早了，於是我們決定回家了。
回家之後，我和爸爸收拾屋子，媽媽就去書房裏繼續寫她的稿子。過了一會兒，媽媽出來對我們説：“稿子寫好了！”。我差點兒驚呆了，太神奇了！媽媽寫了近一個下午的稿子都沒寫好，怎麼現在不到半個小時就寫好了呢？這時，媽媽走過來對我説：“謝謝你，兒子！是你幫助了媽媽。有時候換一種環境、換一種狀態，人的思想狀態就會改變，一些靈感可能就會產生。通過你陪媽媽在公園裏散步，讓媽媽找到了寫作的思路和好的狀態，所以我很快就完成任務了！。”
我對媽媽説：“不用謝，這是我應該做的。”我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。
我雖然放棄了玩遊戲的時間，也用掉了自己的零花錢，但是我幫助了媽媽擺脱困境。我真切地感受到了幫助別人是快樂的！這種快樂非常好！
作文四：幫助別人是種快樂被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂，那是上個星期發生的事了，那天放學值完日後我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路説笑。走到牛肉麪門口，感覺腳下踩到了一個什麼東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，説這是真的駕照，我一聽着急了。
那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會着急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區並沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎麼找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發現裏面夾着一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一説原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老闆的駕照。我和媽媽都鬆了一口氣，和老闆約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸着我的頭説：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心裏美滋滋的，我想起媽媽原來給我説過的一句話：贈人玫瑰，手留餘香。這也是幫助別人得到的快樂！
作文五：幫助別人也快樂最近，我有一個重大的發現：爸爸不愛燒菜卻特別愛買菜，而且每次買菜都是一大袋一大袋的。別説我們三個人吃不完，就是五個人、六個人也吃不完。
今天是星期天，早晨很冷。我剛從被窩裏鑽出來，一陣寒風吹來，我打了個寒戰，又連忙縮了回去。爸爸一頭衝進我的房間説：“吃完早飯，我們出去買菜。”“好啊！”我爽快的答應了，我倒要看看菜場有什麼東西那麼吸引他。到了菜場，爸爸邊走邊看，幾乎把菜場轉了個圈兒。最後才走到一個很不起眼的小攤前。攤主是個七十多歲的老爺爺：他頭髮花白，衣服也穿得很少，只有薄薄的兩件，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，面前堆着一大堆白菜。爸爸毫不猶豫地説：“這些白菜我全包了。”我説：“爸爸，你也太誇張了吧，這麼多白菜最少也有二三十棵。”“去，小孩子懂什麼？”爸爸又悄悄地對我説：“這可以幫助這個可憐的老人。”“那你幹嘛買這麼多，給點錢他不是更好嗎？”我不解的問。“買下菜，老爺爺就可以收拾攤子回家了，給錢的話，他不一定會收，即使收了，他也會繼續賣菜的。”哦，原來如此，爸爸真是用心良苦啊!
走在回家的路上，我回過頭，看見老爺爺已經挑着空籃子走了。我的心理甜滋滋的，原來幫助別人也這麼快樂。
作文六：幫助別人真快樂金錢能買到無窮的物質，但卻買不到“快樂”這一種東西。至高的地位能博得無數的羨慕，但卻感受不到一絲快樂的滋味。快樂不是金錢，不是地位，也不是名利，那麼，“快樂”究竟是什麼呢？
有一對教師夫婦與一個富翁是鄰居。年輕的富翁的家是高高的樓房，外面圍着高高的圍牆；退休教師的家是矮矮的平房，外面圍着矮矮的“花牆”。富翁總是疑神疑鬼的，害怕別人會偷了他的錢，會謀害他，所以他很少朋友，連下人也少。富翁家裏總是冷冷清清的，他的心也變得非常狹隘和多疑。而教師夫妻的門檻都快被磨平了，那些受到他們資助上了大學的學生，受過他們教育的人經常探訪他們，他們喜歡的花一盆盆地增多——都是送的。夫妻倆每天都樂呵呵的。
有一天，富翁寂寞難耐，就到教師家看花，散心。他真不相信教師家這麼多花都是別人送的，而且夫妻倆雖然清貧卻很開心。教師平靜地對富翁説：“太多的錢反而會讓自己活得提心吊膽，不如多做善事，那樣活得坦然、開心。”
原來，快樂之本是分享。
有一個優等生，他常擔心別人會超過自己，因此常不幫助別人可他從不開心，因為他沒有朋友。他去問一個成績比他好而且十分開心的同學，那同學説：“雖説我天賦不好，但我幫助了別人，也從別人身上學到了不少東西，我有很多朋友，又怎能不開心呢？”
原來，快樂之本是互助。
有所付出，必定有所收穫。當你付出去救助窮人時，當你付出真心去款待朋友時，當你付出汗水去幫助別人時……你會收穫最寶貴的一樣東西——快樂。
作文七：幫助別人是一種快樂人們常説：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思。
那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候。我跟着班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他説。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很着急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。
於是，出於好心，我走了過去對那位同學説：“小同學，你掉了東西。”説完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地説:“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個文件袋要交給老師。”我也笑了，説:“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，説“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人羣中……
我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所説的“幫助別人是一種快樂。
作文八：幫助別人真快樂“你把最好的給予別人，就會從別人那裏獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂於幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後，也許是害怕懲罰，他跑出家裏，對着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家裏對母親説，山谷裏有個卑鄙的小孩子説他恨他。母親把他帶回山邊，並要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親説的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷裏説：“我愛你，我愛你。”
生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。只要你付出了，就會有收穫。再多的話説來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收穫。日記大全
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去温暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悦，極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了温暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。
學識谷
