童年的歡樂作文7篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的歡樂作文，希望能夠幫助到大家。

童年，是一首歌；童年，是一束陽光；童年是一朵花......

童年絢麗多彩，但又是那麼稍縱即逝。我喜歡童年的美好，懷念童年的歡樂......每個人都有一個美麗而夢幻的童年時光，我也不例外。作為一個00後，從小生活在父母的庇護下，從來不懂父母的付出，經歷了那件事後，我終於明白了父母親為我付出的實在太多太多。那年冬季的一天，天氣寒冷，還下着那麼大的雪，地上的雪已經沒過了腳面。而那天的我卻發燒了。我躺在牀上，瑟瑟發抖，感覺特別難受，而爸爸媽媽看到我這個樣子，不管不顧的抱起那生病的我，就向醫療站走去。

一路上，由於滿地積雪，爸爸一步一滑的走着，但他卻緊緊的抱着我，生怕我摔下來。媽媽在旁邊走着，眼睛一直盯着我，眼神裏充滿了擔憂。本來不長的路，此刻變得那麼漫長......好不容易才到了，爸爸媽媽懸着的心才慢慢地落下來，醫生為我檢查了病情，説沒什麼大事之後，爸媽才安心了。

我看着他們焦急的模樣，心裏有説不出的難受。因為在此之前我剛剛因為一先小事和她們賭氣，此時的我十分自責，我後悔當時的不懂事，我後悔自己那樣對深愛我的父母親。爸爸媽媽，童年的歡樂是你們給我的，現在我已不是那個不懂事的小姑娘，你們應該得到的愛，有你們的女兒來給。屬於你我。

聽慣了嘈雜的機器聲，聞慣了金剛泥土的氣味，久居日益發展的鄉鎮中，一時竟忘了我的童年。

童年，是在披着白紗乘着微風的春姑娘喚醒中開始的。

初春的日子裏，村莊前的小池塘邊總是開滿了五顏六色的花朵，成羣結隊地蝴蝶也在這兒翩翩起舞。惹得村裏的孩子們總是到這裏玩耍。

我最愛捉蝴蝶了。陽光燦爛的日子裏，與同村的小夥伴到小池塘邊捉蝴蝶，便覺得是人生中最幸福的事情。

那一隻只精靈般的蝴蝶時而飛上，時而飛下，在空中迴旋。她們盡情地炫耀着自己的舞姿，有時還驕傲地落在你的手上呢！我迅速將雙手合攏，可蝴蝶又像精靈一般在空中打了幾個圈飛向花叢裏去了。我甚至還想過，蝴蝶真是壞孩子！

有時，我和小夥伴也會帶一些工具來捉蝴蝶。這時，蝴蝶可遭殃嘍！我們趴在草地上一動也不動，等到蝴蝶飛近的時候，就用手裏捏着的小網子去蓋住。這蝴蝶還真是精靈的化身，可機靈了。彷彿已經知道我們要捕捉她，在小網子要蓋下去的時候，又慢悠悠地打了幾個圈兒，向花叢深處飛去。我真恨自己沒有翅膀，要不然，我早捉住蝴蝶了！

我可不甘心，又靜靜地趴在地上一動不動，等待蝴蝶飛來。蝴蝶們都在花朵上開會，過了好久，才飛來一隻小蝴蝶。那隻蝴蝶好漂亮，又水晶一樣透明的翅膀，還有着説不出的美麗顏色。我被小蝴蝶的美麗深深吸引，一時竟忘了是來捉小蝴蝶的。等我回過神來，小蝴蝶已經飛走了！

雖然我一直沒有捉到蝴蝶，但和蝴蝶玩耍也是一件快樂的事情！

一天天過去了，那段美好的日子成為我的童年。我已不再是小孩子，童年的無憂無慮已經離我而去，越走越遠了。多麼希望，多麼希望能回到童年。去捕捉那池塘邊的蝴蝶！

尋找池塘邊的歡樂，追尋童年的蝴蝶，20xx，我有一個像花兒一樣美麗的夢想……

每個人都有着歡樂的童年，而每個人的童年都有着不一樣的色彩。比如説我的童年，那時有過委屈、傷心、開心、歡樂，幸福等這些都是我走向成熟的嚮往。

我的童年時非常有意義的，如果時間可以停留，那麼我還是要停留在童年的那段時光，可能對於你們來説，我就是很傻的一個吧！但對於我來説，這便是永恆的幸福，那時的我們最大的快樂就是翹課做遊戲。

在當我最難過的時候，他們總會關心地對我問候，雖然語句很短，但句句温暖我心，在我快樂時，幫我一齊分享，當然這也是我的原望，我們一起做遊戲，一起玩，一起哭，一起樂，一起瘋，那時的我們總是歡樂不斷，但快樂之後總會有些矛盾。

有一次，我幫助別人，卻被大人們誤以為是小偷。就在那一次我被我親愛的朋友們唾氣，那時的他們對我非常的無視，可我總覺得他們對我大好，所以才會陷入了這個漩渦，但這種種表現都代表了他們對我的好，我不會討厭他們，更不會很，不知道為什麼倒黴的事情總是發生在我身上，但我會克服的，因為朋友正等待着我的清白，這時的我雖然心很痛，但我會堅持下去，那麼我就是下一個成功者。當我們知道事情的真相，他們來找我了，這時我很驚訝，他們向握道歉，他們的臉上露出愧疚的神情，讓人看了心疼。我感動的對他們説：“我不會討厭你們的，更不會你們的，因為你們就是我生命中最炫爛的花朵，因為我的生活才會有意義。

通過了這件事情，我們的友情更加鑑定了，我的童年時有意義的童年時有我們快樂的氣息，童聲的歡樂，讓我的生命更加精彩。

沒有了，再也沒有了，那遺忘在童年的歡樂。——題記

遺忘在屋頂上的歡樂

“嘭，嘭……”焰花在空中接連不斷地綻放出巨大的花朵，五光十色。我家是四層樓的，除夕夜，最大的歡樂莫不過一家人在屋頂上看煙花了，屋頂上有一片空地，搬幾張椅子，便可坐享美景了。煙花四起，真是目不暇接。

夏天的屋頂可是個好地方。鋪一張涼蓆，躺在上面涼颼颼的。如水的風撫摸着臉頰，數着天上那繁星，尋找那神祕的星座，那是最愜意的事了。何況耳畔有那此起彼伏的蛙鳴，知了那不知倦的歌聲……

屋頂，有我的歡樂。

遺忘在桃林裏的歡樂

家後有一片桃林，桃樹密密叢叢，春天開出滿樹滿樹粉色的桃花，如彩霞般迷人。這可是捉迷藏的好地方，約一夥小夥伴，在桃林裏製造着歡聲笑語，桃花的粉映出我們粉撲撲的臉頰。秋天一到，滿樹結滿桃子，個個像甜蜜的'笑臉。我一個接一個，吃得滿嘴流汁，直到再也撐不下去，才停止，大叫：“撐死啦！”奶奶摸摸我的頭：“咱們送幾個給你姑媽去！”採下一籃粉撲撲的桃，真是誘人，拎着，去姑媽家，讓她嚐嚐，她準喜歡。

桃林啊，留着我的歡樂。

遺忘在鞦韆上的歡樂

屋旁有一排樹，伸出多條粗壯的樹杈，選兩條樹枝，支起一個鞦韆。我坐在鞦韆上，畫着一條條弧線，喜歡風吹過髮際，飄起落下……玩鞦韆，喜歡坐着也喜歡站着，站着的時候就像飛一樣，那樣的感覺，就像吃一個棉花糖。

鞦韆，飛着我的歡樂。

尋找，尋找那遺失的歡樂，我會找得到嗎？

我一天天在成長，那美好的童年時光也漸漸地離我遠去。時光飛逝，我已經成為了一名中學生，每天都被作業纏身，甚至沒有閒暇的時間去回憶童年。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，在書櫃底層靜靜地訴説着我童年的歡樂。翻動落滿塵土的童年相冊，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前：我獨立邁出的第一步，兩歲時在電視前第一次唱出國歌，六歲時學會騎自行車……我似乎又回到了童年，陷入了那美好的回憶。

那時我只有一歲，一個晴朗的午後，父母帶領着我學步。突然，我掙脱了父母的手，竟搖搖晃晃地在草地上走起來。父母還沒有反應過來，我便已經走出了好幾步。我驚奇地打量着四周，彷彿做了一件頂天立地的事。而我的父母欣喜地在後面鼓勵着我繼續走下去，我回頭看了看父母，他們用期待的眼神看着我，同時露出了讚許的目光。“真棒！加油！”母親高興地對我説，“小心點，看着腳下，別摔倒了。”我低頭看了看地上綠油油的小草，又搖搖晃晃地向前走去。從照片上看，我笑得格外燦爛，卻仍在非常認真地走着。那一天，我也跌倒了許多次，我不但沒有哭，反而笑得非常開心。我又看到了我學自行車的照片。六歲時的一天，我求爸爸教我騎自行車，爸爸起初還不答應。但在我的死纏爛打下，爸爸只好答應了。我和爸爸剛來到操場，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎，我便已經騎上了自行車，飛快地騎起來。我騎着自行車繞着操場走了一圈，停在了爸爸面前。爸爸驚奇地看着我，我騎自行車竟是”無師自通“，我又自豪地笑了。

我翻看着這本相冊，我發現我童年時的照片幾乎都洋溢着歡樂。可是現在，繁重的學習“虐殺”了我童年的歡樂，使我不再開朗活潑，變得沉默寡言，我也很少再有童年時那樣的歡樂。但我相信，就在不久的將來，我一定會在忙碌的學習中重新找回我童年時的歡樂。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。我的童年是歡樂的，愉快的。我十分喜愛我的童年……

看着那競相開放的桃花，那枝繁葉茂的桃樹，我的心，早已飄向遠方……

每次，一放學回到家，我就會問爺爺：“爺爺，我們家的水密桃什麼時候才能成熟呀？”爺爺總是答道：“再等等，過會兒就熟了，閉上眼睛歇一歇。”我便閉上我的小眼睛靜靜地等待。當我再次睜開眼睛時，爺爺，就會給我一個不知從哪兒來的“妖桃子”。

到了晚上，我又問爸爸，對他説：“爸爸，外面的桃子還要等幾分鐘才會成熟啊？”“還有多長時間？我也不知道呀！我們來讀個故事，就熟了！”於是，讀了個故事後，我就睡着了，一天，就這樣過去了……

天氣越來越冷了，我便與爺爺一起商量，給桃子樹做衣服。我對爺爺説：“爺爺，天氣冷了，我們給小樹做件衣服吧！”爺爺説：“好，不然它也會被凍死的，那就吃不到桃子嘍！”“好好好，我們快來給它做衣服吧！”於是，心靈手巧的我，在爺爺的幫助下，給小樹，穿上了一件用稻草質的“保暖內衣”。

終於，桃子結出來了，我和幾個小夥伴們，一連打了幾個下來品嚐，咬一口，酸中帶澀，味道不好。

等桃子完全成熟了，爺爺將紅通通的桃子摘下來，請一大堆鄰居來吃，品嚐着那美味至極的水蜜桃……

我還想着那棵桃樹，想着我的老家，漸漸的，童年像一輛花車，離我們越來越遠……留下花香。

説起童年，走過去的許許多的人都會不時的駐足停步，再度回首。懷念那些曾經快樂的、幸福的、記憶猶新的童年生活。每當見到遊戲的孩子們或者和孩子們一起時都總會被沉醉其中而不知歸路。確實，童年是幸福而美好的，沒有煩惱和憂愁的，説話與行動都是無拘無束的。可是這童年的時期為什麼這麼短暫呢？又是誰規定的呢？

未滿十四周歲的他，整天就浸泡在書本的深潭裏。耳邊總是縈繞着父親的千叮萬囑和母親的不停嘮叨。書包給足的是身體與思想上的禁錮，親人帶到的是精神與心理上的壓力。身邊不時的會出現一大羣人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……90後的我們多數都是獨生子女，是他們的“銀花金果”。接受那麼多的“澆灌”與“施肥”，實在無法喘氣。人人見着都是成績，成績，早也習慣的他見着人人都是彙報成績了。每當他想多看會兒電視，吵着鬧着要出去玩玩，逛逛公園，總會有很多變化極多而極端的面孔對着他：“哎！你也經不再是小孩子了，早早打消那些幼稚而可笑的念頭吧，學習才重要。”他到現在只能懷疑“十年寒窗無人問”這句的作者究竟是不是一個孤兒寫的。

不能上網，不能去遊戲廳。從家到學校，聽課、學習、考試；從學校到家，複習、吃飯、睡覺。每天也就反覆的這樣來回五六次，除了書本的頁數不斷更新外，幾乎每一次都做着重複而同樣的動作。夜深人靜時，他都會迷迷糊糊的睡着。醒來時汗水都會毫不留情的浸濕衣衫。平時裏，滿腦子就是文字與符號；睡夢中，人書桌都是練習與試卷。通迅工具收到的是一雙雙的穿透力極強的眼睛與太多無端的疑問。感到些許委屈時，只好捂被拭淚，還得牢牢記住你們常説的那句話，“男兒有淚不輕彈，人到傷心可重彈”。

他很想回到童年生活中去，回到那滿是童真童趣的歡樂年華中去。可是他只能在心底不斷的吶喊：“童年”啊！你為什麼一去不回？