在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的以讓為話題的作文（通用28篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
沒有希望的支撐，鑄就不了精彩的一生；沒有愛心的支撐，體會不了人間的真情；沒有信念的支撐，體會不了成功的喜悦；沒有理想的支撐，更成就不了五彩繽紛的生命。
可以説，每個人在一生中，都在不停地支撐自己。我們可以失去一切，但唯一不能丟下的，就是支撐自己的力量。每個人的歲月長河都不是一帆風順的，幾乎是佈滿了荊棘，充滿了坎坷。有的人隨波逐流，最終一敗塗地，難以東山再起，而有的人卻用緊有的一點力量支撐自己，一步一個腳印，從不輕言放棄，最終攀得事業的高峯！這大概就是凡人與偉人的區別吧。
有時，我們會因一件小事的失利而灰心喪氣，也會因一次考試的落榜而憂心忡忡，世界上沒有常勝將軍，也沒有常敗將軍，而一次失敗後心理調整，則關係到你下次的成功與否！也許，你在別人的幫助下獲得了一點成功，但在某些時候，你只能自己孤身的時候，而很多人，正是倒在了這道坎前，失去了外力，就難以支撐自己，挺過去，冬天來了，春天還遠嗎？
歷史上諸如此類的事情數不勝數，司馬遷受宮刑而做《史記》，曹雪芹落榜而成《紅樓夢》，這些偉人的事例不正告訴我們這個道理嗎？支撐自己，必將成就偉業，放棄一切，最終一事無成。
我們用勇氣支撐信念，因為它執着。我們用希望支撐夢想，因為它美好，我們更應用自己支撐生命，因為它代表一切。
支撐自己是一筆超越時空的儲蓄，但它不是單向給予，而是需要你付出信念與堅強的本金，當然，它的利息也十分豐厚，是幾倍於成本收穫，而且，無論時隔多久，相離多遠，都可以隨意支取和享用，一個人，即使在物質生活上貧困，但只要他擁有了支撐自己的本金，那麼他在精神領域裏永遠是富翁。
我們身邊擁有很多可以支撐自己的力量，只不過我們尚未發現或是不會利用罷了，一旦我們發現了他們，並加以利用，這股強大的力量足夠我們受用一生。
讀《紅巖》，讓我們明白什麼叫堅韌不拔；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們詮釋了真情。這些都是我們可以加以利用外界力量。
人的一生是一座花園，沒有雨水的支撐難以重現鳥語花香，而這雨水，就是我們支撐自己的信念，朋友們，讓我們一起，竭盡全力，支撐自己，實現自己心中的夢想，讓生命化蛹為蝶！
“1”“2”“3”“4”“5”……這幾個普普通通的數字，看似平凡，卻藴含着無窮的奧妙。當它們與“+”“—”“×”“÷”等符號連在一起時，就能組成成千上萬個算式和數組。它們，使我的生活更加豐富、美好。
每當我煩悶時，就會從那厚厚一疊奧數卷中取出一張開始計算，在算的過程中，我的腦子飛速地運轉着，每次攻克難題，我的煩惱早已煙消雲散，被取代的是勝利的喜悦和自豪。
一天下午，放學的鈴聲一響，我便迫不及待地取出中午尚未做出的一道奧數題，埋頭算了起來。我左手拖着腮幫，右手撐着腦袋，嘴裏唸唸有詞，同學們早已排好路隊出了校門，我卻渾然不知，滿腦子都是那一串串的數字和符號。我算得入了迷，時而一拍桌子，眼睛忽地一亮，像是發現了一座金山；時而歪着腦袋，緊皺着眉頭，百思不得其解。一刻鐘過去了，半小時過去了，外面天已經很黑了，四周鴉雀無聲，只聽得筆的“唰唰”聲。我越算越激動，像是飢餓的人撲到麪包上似的，眉飛色舞，雙眼瞪得比銅鈴還大，透露出無限的喜悦與興奮。我彷彿沉浸在數學的海洋裏，手中的筆飛速地列着算式。我是那樣地全神貫注，以至除了雙手，周身一動不動。又過了一個小時，我終於算出了答案。我高舉着筆和紙，像是吃了興奮劑似的，繞着教室跑了整整十圈，嘴裏重複着：“耶，我成功了！耶！”此時，明月已悄悄地爬上了樹梢……
翻開那本奧數書，上面早已寫滿了密密麻麻的算式，每當這時，我的內心總是充滿着無限幸福和滿足，因為，數學讓生活更美好！
中國歷史淵源流長，“讓”是中華民族的傳統美德。
我曾遇見在夏風裏的“讓”。
在喧囂的大街上，我從匆匆的人流中走向街頭，蟬鳴聲不絕，多添了幾分煩躁，我上了公交車，坐在一個靠窗的位置。一如既往地戴上耳機，想要把熱鬧藏進去，享受我獨有的清淨。抬頭的那一刻，我忽然瞥到一襲白衣。那個女孩正半站着，白衣女孩的前面是一位兩鬢灰白的老太太。我猜她應該是在讓座吧。我悄悄摘下耳機，女孩温柔的嗓進入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的沒有關係，我下一站就下車啊。快坐吧。”説着女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴裏喃喃着：“好，好。謝謝啊，好孩子。”奶奶笑着説，女孩也笑了。
暖暖的夏風擠進玻璃窗，吹亂了女孩的頭髮，陽光映在女孩臉上，照着女孩甜美純潔的笑靨，好似一縷春風，掀起了我心中的那層漣漪。公交車緩緩停住了車身，女孩下了車，我也下車跟着她。我叫住女孩：“為什麼要讓座呢？”女孩毫不害羞，活潑外向的像個小太陽。她開玩笑説：“不告訴你。”不過隨後又緩緩道：“因為‘讓’是一種美德，我可是一個好孩子。”
那年夏天的記憶猶然一新。幾天前，我再次遇到了那個白衣女孩，我很高興她依舊記得我。我們談了很多，瞭解了對方最近的狀況，重憶了那次讓座的夏天。“你現在知道我為什麼讓座了吧。”我學着她回覆：“‘讓’是一種美德。”我們笑了。天不早了，我們便分手了。
“讓”是中華民族的傳統美德。我們應該學會“讓”。“讓”是滋潤了心靈的春雨，是照亮黑暗的光明，是驅逐了寒冷的温暖，是夏天的那次遇見。只要我們禮讓他人，謙讓彼此，忍讓朋友，才能繼承“讓”的文化，弘揚“讓”的精神。
“讓”滋潤心靈，温暖他人，幸福自己。我們要將“讓”永記心中，傳承和弘揚“讓”的精神！
那是很久以前發生的一件事。有一天中午，我去買早餐，看見一位中年婦女帶着一個才二、三歲的小女孩跪在一塊木板上，面前的水泥路上寫着她們的苦衷：我是一位家境貧寒的人，有一位年老多病的老人，老人為了照顧好我女兒卻又重病復發。而丈夫卻有了新歡，拋棄了我們母女倆。老人到醫院治療，醫生説這病非常嚴重，要先預交幾千元錢，可我哪有這麼多錢啊！便於工作只好到處借錢，別人都不借。我只好上街乞討，請大家多多幫忙。母女周圍圍了些人羣，人們都議論紛紛，可誰也不上前捐錢。就正在我歎息離開時，只見一個人兩手各提一個大口袋，從藥店出來。正將手裏的錢袋往衣服口袋裏放，可當他走來看了這段話後，朝遠處的一座房屋看了看，又低下頭來看了看那可憐的母女倆，最終狠下心來，從衣袋裏拿出了那個錢包，從錢包裏拿出了幾張百元大鈔來，彎下腰將錢放進一個破爛的碗裏，那個婦女連忙道謝……
那事中的母女是可憐的，那彎腰給我的人更是偉大的，因為他，做到了別人做不到的事！他有別人沒有的善良的心！
今天語文課，老師和我們共同學習了一篇名叫《燕子專例》的課文。主要講一羣由成千上萬的燕子組成的燕羣飛到了瑞士境內，可瑞士境內的氣温大減，所有昆蟲都被寒冷的天氣給凍死了。燕羣來到這裏，由於長途飛行十分疲勞，再加上又找不到食物，燕子們不是凍死就是凍僵了。瑞士政府知到了這個消息，立刻號召人們去尋找凍僵了的燕子，然後再用列車將燕子送到温暖的地方。
課文中的燕子是幸運的，因為它們遇到了瑞士這些友好並善良的人們；瑞士人們更是幸福的，因為他們有一個有愛心的政府。
還有，一個叫叢飛的廣東自由歌手，將自己一生來辛辛苦苦演唱掙來的３００多萬元家產先後捐給１７８名山區貧困兒童，幫助他們完成學業。不公如此，他還向自己的朋友借了十七萬元來捐給貧困兒童。而自己卻得了癌症而死……
這些故事中的人們是多麼偉大啊！就像那位廣東歌手叢飛一樣，將自己畢生掙的３００多萬元全捐給了山區貧困學生、兒童，這難道還不偉大嗎？大家快行動起來吧，幫助我們身邊的貧困人們，讓温暖的陽光照亮大地！
“叮——”媽媽的手機響起來，只見媽媽風一般地飛奔過去。不知為什麼，電話響起時她的眼神很期待，嘴角明顯上揚。
媽媽接過電話後，一副非同一般的表情瞬間呈現在她的臉上。她像小孩子一樣歡快地跑向門外，是那麼輕盈又那麼頑皮。
兩分鐘後，媽媽回到家門口。她右手抱着一個不大的四方盒子，左手小心翼翼地按住，生怕這盒子長了腳，自己跳下來。
媽媽一進屋，二話不説走向廚房，邊走邊説：“今天不用你們幫忙，我自己弄！”我想她分明就是怕別人粗暴對待她的包裹吧！只見她用很慢的速度剪開外面那層膠紙，又用很慢的速度剪開裏面的包裝。
突然，從廚房傳來聲音了：“好好看哦！我好喜歡哦！謝謝爸爸！”然後媽媽就哼着小曲兒，挎着一個小包包一蹦一跳地出現在我們面前了。她滿臉的喜悦，得意洋洋地説：“看！我的新包包，好看不？”我湊了過去，只見這包呈咖啡色，一個金色的按扣很顯眼。我不解地問：“這麼小的包，能裝什麼？恐怕連個筆袋都很難塞進去吧！”媽媽壓根就沒聽見我説話，一個人沉浸在喜悦之中。
對我來説，奢侈的吃一頓是最讓我開心的了。我和弟弟非常喜歡去必勝客，他喜歡意麪，我什麼都喜歡。這不，國慶我們又要去大吃一頓了。
我和弟弟東張西望看着別人餐桌上的美食，盼望着我們的披薩早點上來。可一轉頭，只見爸爸和媽媽正絞盡腦汁地想怎樣點才是最豐富又最省錢的。他二人經過激烈的手機查找，終於下單了。
最先上的是弟弟的意麪，看他大口大口吃着，嘴邊和臉上全是肉醬。看得我口水直流。還好我的甜品也馬上來了，不然我就要搶他的意麪了。接着飲料、披薩、牛排、雞翅、薯條一一登場，我也狼吞虎嚥地吃起來。每次我都是挺着肚子走出餐廳的，那種滿足讓我非常享受。
奢侈一點讓我們得到很多快樂，像得到新東西后的喜悦，吃到好飯菜後的滿足……但，記得千萬不要太奢侈，當奢侈過頭，會讓我們貪婪的。
在生活當中，你是否遇到過和他人發生爭或搶的情況呢？在發生爭搶的時候你又是如何解決的呢？
記得在小時候剛剛記事起，媽媽就説過：“人啊！這一輩子爭來爭去，搶來搶去，沒有任何意義，還會帶來負面情緒，要學會謙讓和忍讓。”
在那時我還不理解媽媽這句話是什麼意思，直到那天……
那是一個星期天的下午，我和媽媽去姥姥家看望生病的姥爺，在來的路上準備給姥爺帶一些餅乾，在姥爺得嚴重的食管瘤之前，很喜歡吃這家店的餅乾，但這家店的餅乾，不僅數量有限，而且還要排很長的隊。
於是我和母親就排上了這和火車一樣長的隊伍，那感覺簡直度秒如年，在無聊的等待中終於輪到了我們。當時覺得我和母親很幸運，因為我們是這鍋餅乾裏的最後一袋，要下一袋還要等很長時間，當我拿着這袋香噴噴的餅乾，準備回姥姥家時，一個年邁的聲音從我們身後傳來。
我和母親轉身看到一個滿頭白髮，並拄着枴杖的老奶奶，她説：“小姑娘，你看能不能把那袋餅乾讓給我？我老伴得了食管瘤，很喜歡吃這家的餅乾，他已經等了很久了。”
當我準備拒絕時，母親卻説：“可以的。”並從我手裏把餅乾遞給老奶奶，老奶奶連忙接住，並準備拿錢，母親卻阻止了，説：“不用拿錢了，這袋餅乾，我送給您吃，別讓老爺爺等久了。”老奶奶臉上有些羞澀，説：“謝謝你了小姑娘。”
我一臉不情願的説，為什麼要給她啊？我們排了兩個多小時的隊，而且她也沒給錢，母親看着我笑了笑説：“你啊，忘了小時候我説的話了嗎？人啊，這一輩子爭爭搶搶，是不會感到幸福的，要學會讓，而且你的姥爺不是也得了食管瘤嗎？好了好了，咱們等下一鍋。”
此時此刻，我終於明白了母親的那句話的含義，原來是想讓我與世無爭。我和母親在夕陽下拿着香噴噴的餅乾，吹着夏季的晚風走在回姥姥家的路上。
你總是爭爭搶搶是感受不到快樂和幸福的，你要學會謙讓。
有人説，謙讓是一種傳統美德；有人説，謙讓會使每個人生活在幸福中；也有人説，謙讓會讓黑白世界變得絢麗，而我覺得謙讓會讓心裏變得温暖如春！
寒假的一天，媽媽過生日，我的叔叔和姑姑，還有堂哥堂姐和表弟表妹都不約而同地來到我家。正在做作業的我，突然聽媽媽傳來急促的聲音：“快去蒸米飯。”我也被媽媽慌張的節奏感染了，慌忙地拿起鍋，隨便打了幾杯米，便煮上了飯。
到了吃飯時，我揭開鍋一看，發現米蒸少了。“這可怎樣辦啊？”我急的像熱鍋上的'螞蟻。這時媽媽走了過來説：“再蒸米飯也來不及了，那就把今天早上的剩飯，熱一熱吧。”我照媽媽的提議做了。飯很快就熱好了，一個鍋裏是糯糯的新鮮白米飯，另一鍋裏是稍稍發黃的剩米飯，我們終於能動餐了。飯桌上，大家給媽媽唱生日歌，切蛋糕，熱鬧極了！
飯後，我幫媽媽收拾桌子，在準備把兩個蒸米飯的鍋蓋上蓋子時，卻驚奇地發現，鍋裏剩下的，是今日煮的熱乎乎的白米飯，而另一鍋裏的剩米飯卻被吃的精光，我的的心為之觸動，這大概就是謙讓吧！窗外寒風風呼呼作響，心裏卻是暖暖的。
多一點謙讓、多一點理解，我們的家庭就多一份和諧、多一份幸福。
還記得有一次週末放假，媽媽來學校接我回家，在回家的路上，路邊站着一個阿姨剛想過馬路，媽媽毫不猶豫地停下了車，那位阿姨也停下了，等了10秒，見媽媽也沒發動車，這才向馬路對面走去，過去後朝我們笑了笑。剛開始我很疑惑，仔細一想我才算是明白，阿姨等一下，是想讓媽媽先走，媽媽停下來，是讓阿姨先走，這就是謙讓，現在回想起阿姨甜甜的微笑，仍舊覺得心裏暖暖的。
多一點謙讓、多一點理解，我們的社會就會多一份友愛、多一份祥和。
多一份謙讓，天空中就會多一份陽光，少一份黑暗；多一份謙讓，生活中就會多一份歡樂，少一份悲傷；多一分謙讓，人與人之間不再有隔閡，人與人之間就會充滿愛與温暖！
愛，是生活中最珍貴。因為愛，社會才會變得更美好；因為有愛，許許多多的老人和孤兒都不會感到寂寞；因為有愛，世界才會變得更活躍。無論在何時何地，“愛”永遠在我們身邊。世界上沒有什麼東西能代替愛。因為愛是無私的，獨一無二的，每個人的愛都會有所不同，尤其是母愛，是無私的，偉大的。
那是幾天前的事了。星期一是我媽媽的生日，在星期天的晚上，爸爸告訴我説：“明天是你媽媽的生日，你明天早上起來一定要和你媽媽説生日快樂。”我毫不猶豫地答應了。
早上，天還沒睡醒。媽媽就推開門來了，叫醒了我和弟弟。我在牀上懶洋洋的，牀單已經被我弄的一塌糟。我在牀上磨磨蹭蹭的，媽媽只好出此下策：掀起被子。一陣微風從門縫裏吹進來，弄得我的腿都蜷起來了。媽媽在和弟弟穿衣服的時候，我多麼想説：媽媽，生日快樂。我猶豫了一會兒，始終沒有勇氣説出來。
來到漱口的地方，媽媽已經洗好了臉，準備去送弟弟讀書。我邊漱口邊偷偷看了媽媽一眼。在媽媽送弟弟去上學的那一刻，淚水早已順着我的臉頰流了下來，怎麼也止不住。我多麼想對她説：生日快樂。但我還是始終沒有勇氣説出來。
遊子吟説了一句“慈母手中線，遊子身上衣”。
媽媽，我愛你，祝你生日快樂。
愛，是無私奉獻的，説也説不完。雖然每個母親對孩子的教育不同，但我相信“愛是一樣的”。
愛，是世界上最珍貴的財富，讓更多的愛融入到社會上去吧！
愛，是每一個一點一滴拼湊起來的。如水，凝聚起來，就成了一片海洋。
這是個寂靜的中午，我們班的“小喇叭”在第一時間跑進教室大聲叫道：“今天有骨肉相連！”這時，教室裏安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來。要知道，我們幾個星期才會有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個人排着隊伍拿骨肉相連，拿着的同學心花怒放，有的細嚼慢嚥，有的狼吞虎嚥。
這時，我們班的“胖大個”和“大道理”兩人的手都抓着同一根肉質鮮美的骨肉相連。
“按規定，我站在你的前面，所以這是我的。”“大道理”慢慢地講道。“胖大個”接着説：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎？”
這時，有人跑過去看熱鬧，他們後面排隊的人也叫着快點。
“我在考慮哪個好！我好拿那一個呀！”“大道理”有點生氣地説。“看你個女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了！”這時的“胖大個”已經不耐煩了。
後面排隊的都已經拿完了，他們還在對峙着，圍着的人越來越多了。
“快給我，是我先拿到的！”“胖大個”叫了起來，在門外的同學們都聽得見。“我在你前面的，給我！”“大道理”憤怒地説，脾氣温和的他一改平時的模樣，聲音有一點嚴肅了。
“給我，我動手啦！”
“不給，我在你前面！”他們倆像兩頭髮怒的獅子，彷彿馬上就會打起來！
就在這千鈞一髮的時刻，老師走了進來，看到了這一幕，。“就為一個骨肉相連吵成這樣！”老師生氣地説，“你們把昨天發的卷子每人抄兩遍！”
誰也沒有吃到骨肉相連，這就是結果。
其實，我們沒有必要為一點小事就吵架，謙讓一點，寬容一點，世界不是更美好嗎？
感恩即是靈魂上的健康。感恩，當你提起筆準備書寫這篇文章時，握在手中的筆，會不由得寫出“父母”二字。
世界中的純潔、善良都比不上一顆感恩的心，何況是美麗、可愛、外表？其實，感恩是一件很難的事情，又是一件很簡單的事情——當母親做飯時，你去幫忙不是盡孝了嗎？當母親洗衣服時，你去幫忙不是盡孝了嗎？當母親疊被子時，你去幫忙不是盡孝了嗎？當母親織毛衣時，你去幫忙不是盡孝了嗎？每次爸爸工作累時你去給爸爸倒水難道沒有盡孝？每次爸爸傷心時你去安慰難道沒有盡孝？每次爸爸工作累時你去給爸爸倒水難道沒有盡孝？每次爸爸傷心時你去安慰難道沒有雖然這一切一切很簡單，但是，父愛如此強大，你能報答完嗎？是啊，報答不完，那就儘自己最大的努力去幫助母親，為父親做事。盡孝？雖然這樣就是盡了孝，但還是讓人迷茫，回報與孝二字，兒女們常常不知道該如何盡孝，如何回報，因為，母親的付出是無價的，是算不出欠了母親多少，是不能用金錢衡量的，是永遠回報不完的，所以，兒女們根本回報不完；雖然這一切一切很簡單，但是，父愛如此強大，你能報答完嗎？是啊，報答不完，那就儘自己最大的努力去幫助母親，為父親做事。
有一次，我考了第一名，全班同學以來祝賀我，他們臉上充滿了莫名的笑容，不知是開心，是嫉妒，這時母親父親難道不是理當榮膺的鼓勵我嗎？但是，就是因為平時他們太愛我們，我們才會覺得“理當”。但是當你失敗時，你周圍的同學會來安慰你嗎？會來鼓勵你嗎？還會站站在你的身邊嗎？不會，只有父母還依然站在我們身邊為我們打氣，為我們加油！是啊，勝利時，所有人都是你的陪襯，只有父母，是失敗的伴侶。
如果不會感恩，那你的人生將失敗，如果不會感恩，你就永遠表達不了自己的愛。相信我們可以讓愛樹立在父母心中，相信我們可以讓愛開在枝頭間！
從以往的被欺負到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血換來的，這一切都是來之不易啊。長江後浪推前浪，一代更比一代強，我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天將會更美好。這不，你看現在科技多發達，連寬帶都安到自己家來了。
每當同學談到上網的經歷，那些上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我只能在旁邊默默地分享着別人的那份快樂，每當聽到她們講到寬帶的好處以及安上寬帶所帶來的樂趣時的高興樣，我真是羨慕得口水都快流下來了！可是，誰知，暑假裏的一天，正當我在冥冥思考中，一句話打破了思考中的我，這句話就是“我們家要安寬帶了”。一聽到這句話，我興奮地一蹦三尺高，差一點就摸到了天花板。真沒想到當天，電信工作人員就幫忙接了寬帶網，使我才真正看到和摸到了自家的寬帶。
有了寬帶網，我可以隨時隨地地上網查資料，查找自己所需要的資料或答案，查找一些熱點新聞，奇人邑事，或者找一些搞笑的東西，逗得自己笑得合不攏嘴，那樣多好玩呀！我也可以上網聽音樂，聽林俊杰的《不潮不用花錢》，聽飛輪海的《繼續愛》和《動脈》，聽范曉萱的《黯淡的夜》，聽……那感覺多麼的爽啊！我還可以看視頻，看《喜羊羊與灰太狼》（雖然太幼稚了），但我還可以看《一起來看流星雨》、《快樂大本營》……。有了寬帶，我不僅可以查資料、聽音樂、看視頻，我還可以上網聊QQ，與朋友們談談趣事，説説笑話，互相發送搞笑的圖片，好聽的音樂，還能“偷一偷菜”，“停一停車”，“炒一炒菜”……真是有趣極了。
有了寬帶網的好處還遠遠不止這些呢！可是現在時間有限，我就不一一介紹了，同學們，如果你們有興趣的話，還不快給自家電腦安上這“千里眼”——寬帶網，創造一個屬於自己的網站，好好娛樂去吧。（不過，千萬別把學習耽誤了啊，少年衰則國衰呀！）
有了寬帶，既豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野……“此眼只應現在有，以往難得幾回聞”啊！謝謝你——寬帶，是你讓我的暑假生活更精彩，更豐富，更有趣，ILOVEYOU——寬帶。
説到“讓“這個字總能夠讓我想到許多，謙讓，禮讓，避讓……人們之間學會”讓“才會變得寬容大量；社會才能夠和平安定；交通之間讓一讓就會有秩序的多，警察叔叔就會少些麻煩；國家之間禮讓就會變得繁榮昌盛，和睦共處。我在此想説一個我聽到的關於“讓”的一個事。
這個事是我一朋友所講給我的，接下來就是她所給我描述的：週五的一個烈日炎炎的下午，我放學後就在車站那裏等車，想着回家換個衣服來補習班上課，等了一會，一個通往我家的公交車過來了哈哈，上的時候還有很多的空座，我隨便找了一個座位坐下了，過了不久，人們陸陸續續都上了車，車上的空座位也少了許多。這時我在窗邊看着風景，這時有兩個老奶奶吵吵鬧鬧的就上來了，她們看到沒座位了，有一個老奶奶走到我旁邊，很安靜，我也沒察覺到，過了一會兒我才注意到她，她看着我，不説話，我也沒理會到什麼。
後來啊，她和她身邊另一個老奶奶説起了話，説：“現在的學生一點兒素質也沒有，這麼大的年紀了，也沒人給讓個座。“她和我對視一下，不想理會，我沒有説話，後來反而她説的越來越難聽，我當時真想懟她一下，可我身為一個學生，想想，算了吧，沒到家呢我就下了車……很無奈在車上她一直説。下車走了一段路，轉了下頭，看到了一個熟悉的人。啊，是剛剛的老奶奶。她怎麼在醫院這邊下車了，我上去問了她兩句，我有禮貌地説：”您來醫院幹什麼了？“她給我講了事情的經過，説她的老伴在醫院，再來晚點可能……她説完就上去了，聽完後我很心酸，也非常愧疚，要是剛剛早一點給她讓座就好了。
朋友説完後心裏也挺個不是滋味的，我剛開始聽感覺這老奶奶確實不對，但後來……沒關係了，別愧疚，每個人都不會知道之後會發生什麼，這次這個事過了，但以後我們要明白”讓“這個字真正的含義，讓是禮貌，讓是謙讓。禮讓為一種禮貌的謙讓。
泱泱古國，悠悠華夏，五千年的歷史，五千年的文化，假如這五千年文化精髓是一個大花園，禮讓便是其中的一朵百合，暗吐幽香，清麗脱俗，五千年來，禮讓之花常開不敗，我們每個人都要學會禮讓，讓這種美德一直傳承下去，源遠流長。
歲月荏苒，時光流逝，我在長大，回望六年的國小時光，讓我流連忘返。國小時光猶如一本書，裏面藴含着我豐富的內心世界，雖然書的大門漸漸合攏，但那一件件美好的童年時光如一個個鮮紅的花瓣，深深地嵌在了書裏，再翻開都變成了美好的回憶。
放學的鐘聲再一次響起，望着那些似曾相識的笑臉，我的內心激起一絲懷念。我不由自主的踏進學校的大門，眼前看見了那些熟悉的“夥伴”：那又白又亮的牆壁，那久已遺失的書本，那一張張金光閃閃的獎狀……再一次勾起了我的童年時光，輕輕地推開教室的大門，雖然上面已出現了許多傷痕，但是也不能阻止我記憶的腳步。那寬闊的黑板上已是潔白如鏡，但在裏面卻藴藏着老師對我們的關懷與温暖。我默默地走向“童年的別一側”，在那裏隱藏着我們努力拼搏的背影，一張張榮譽證書證明了我們的實力，我的班級正是如此。望着那些默默付出的背影，讓我回憶起了歡樂的源頭——操場。走進我們歡樂的聖地，那一張張笑臉，一個個動作……讓我回味無窮。我們在操場上嬉戲打鬧，有時會出現矛盾，但那些滋味並不痛苦，而是充滿甜蜜的。
俗話説，師的力量是偉大的，老師在我心中猶如一棵大樹，在我心情低落時為我遮風擋雨，老師的愛在我心中猶為第一。這讓我想起一件傻事，那一天，正是期末考試的日子，我盼望着自己能考出好成績，可是天有不測風雲，我因計算失誤打了91分，我內心十分低落，眼淚不知怎麼了，止不住的往下流。這時，老師發現了我的痛苦，便過來安慰我，老師的鼓勵，我重拾信心，以100分的成績回饋了老師。
回憶是一支小夜曲，幽遠，綿長。回憶是一幅山水畫，讓人永遠欣賞。讓我們把回憶插在歲月的相冊裏吧，因為它們會讓生活變得更加美好。
人生，好似一場棋局，無蕭蕭竹葉飄灑的華麗。沒有白衣飄飄，世外高人的灑脱，更沒有斗酒詩百篇的豪放。只是單純的同命運的博弈。命運彷彿總讓人不到希望。許多人只是在彈指一揮間就此沉淪。毫無音訊。但也有勇者，使出全身氣力，走出一步險棋。成則一榮俱榮，拜則一損俱損。但是這一招的勇氣，就是人生的真諦。
當隨着一聲啼哭我們降世時，那是多麼美好，無私無畏的歲月。但歲月的塵埃，世俗的氣息悄悄席捲着這顆心的時候。在是非對錯面前總是顯得那麼弱小。有時，強大的一方在我們心中永遠是對的，忘了對錯的根本。人，本來就是一個很勢力的動物。包括我。
小的時候，對勇氣的見解很片面，以為別人不敢做的事情，自己能做就是勇敢。於是常常來做出危險的事情來博得別人的唏噓聲。彷彿勇氣是用來贏得虛榮心的，況且在獲得成功時人確實很虛榮。但是隨着長輩的告誡點醒了我，他們説，我所擁有的只是匹夫之勇。毫無意義。
於是我開始四處求教，心中漸漸有了勇氣的雛形。勇氣是敢於對權威的挑戰。古時大臣不顧性命之憂，而向君主點名道理，不要被別人矇蔽了是非之眼。遠離挑撥離間的小人，不要執行暴政，而置百姓於水深火熱之中。這歷來是國家之高無上權力的代名詞。敢於挑明破碎的又有多少良臣呢？敢於挑戰權威的人，首先要淡泊自己的性命，而替別人爭取最大的利益。這一反人類的本性，原來勇氣卻是與無私相輔相成的。而勇氣又是一種從容與鎮定。諸葛亮面對大軍攻城，卻城上豪飲美酒。彈奏仙曲。灑脱至極，而聲旁沒有一兵一卒。這樣的鎮定難道不值得我們敬佩麼？勇氣與從容鎮定是相依相偎的。
現在的我明白了。勇氣不單單體現在外表上，而深藏在內心的深處。不管你身軀多麼弱小，但心中存有堅定的捍衞不動的信念，就是強者。社會有時候確實很黑暗。但還是能在黑暗中尋得一絲曙光。那就是勇者的光輝。
至今我對勇氣還是沒有全部讀懂，可能只是最膚淺的見解。但我知道如果一個人，無私無慾，從容鎮定，不用高山的巍峨便有天地浩氣，不用黃河的奔湧，也會奔騰不息。雖然可能少了很多崎嶇險阻。不能體會到人生的甘露，但一定會如鬆間明月，清澈小溪一樣本色自然。
待我讀懂全部，猛然睜眼，抖手出棋。那時，就是破局的時候！
生活何嘗不為勇氣而精彩？
“啵”我睜開了雙眼，靜靜地守望着這片再熟悉不過的廣場，四周慢慢地開始熱鬧，沸騰。
思緒漸漸蔓延，初來乍到那一會兒，我望着空曠的廣場，英雄無用武之地的失落油然而生，但我依然悄悄地射放出光芒。終於，人們感覺到了我的光亮，紛紛在我柔情的目光裏，盡情釋放着快樂，我們由陌生轉為熟悉，繼而到如今的形影不離。照亮每一個路人，成為我心中最温暖的情懷。
猶記得，那一個冬夜，西北風異常猛烈，它就像刀子一般，颳得人臉生疼，大家早早地鍛鍊好身體，匆匆地趕回各自温暖的家，我一如既往地挺立着筆直的腰桿，散發出柔和的光芒，照亮每一個夜歸人。夜已很深，且很靜，唯有滿天的星星，朝我眨着調皮的眼睛，與我相伴。
由遠及近，傳來急切的呼喊聲：“搶包了，有人搶包了！”不好，有人在幹壞事了，我憤怒地望向前方，想讓壞蛋無處可循，他明顯感覺到了我的目光，企圖跑進我所不能顧及的陰暗處。我猛烈搖擺着身體，希望人們對搶劫之人羣起而攻之。人們似乎感受到了我的“吶喊”，紛紛追趕着這個害羣之馬，心虛的劫匪慌不擇路，在我的火眼金睛下，在眾人的齊心協力下，劫匪一個趔趄下，“啪”的一聲，硬生生地摔了一個狗啃泥，呵呵！愚蠢的大壞蛋啊！在正義的面前，在眾目睽睽下，你註定無處可逃。
日月如梭，光陰似箭，當天邊最後一抹晚霞消失在地平線時，我悄悄地突出一方光明。孩子們在我輕柔的懷抱中，抖落下一天來的疲勞，合着優美的音樂，嬉戲、奔跑、玩耍着，老人卻一邊聊天，一邊輕快地扭着迪斯科，舞步飛揚，再一次讓我們領略到最美夕陽紅的風采；年輕男女則在我目光所能顧及的最外圍處，悄悄地談論着一天來的大事，小事，天下事，望着此情此景，讓我倍感温馨，美妙！
這是一道摩托羅拉公司招聘新員工的測試題：一個暴風雨的晚上，你開着一輛車經過一個車站，有三個人正在等車，一個是快要死的老人，很可憐；一個是醫生，他曾救過你的命，你最想報答他；還有一個是女人，她是你做夢都想娶的人，也許錯過了就再也沒有了。
但是，你的車只能再坐一個人，你會如何選擇呢？請解釋一下你的理由。
每一個人的回答，都有自己的原因。
老人要死了，你得先救他；醫生救過你，你不能錯過一個好機會去報答他，還有錯過可能再也遇不到的情人，會遺憾終生。
在200多位應聘者中，只有一個被僱傭了，他並沒有解釋理由，他只説了以下的話：“給醫生車鑰匙，讓他帶着老人去醫院，而我則留下來，陪我的夢中情人等公車！”
每個人都認為，以上的回答是最好的，但沒有一個人一開始就想到。這是否因為，我們從未想過要讓出自己手中曾經擁有的優勢？有時，優勢反而會稱為我們成功的絆腳石，所以，讓出優勢，讓出的是一份平凡者不平凡的智慧。
當趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號時，人們都會或多或少地想問：“趙本山當年是怎麼紅起來的？”事情得從十年前的一件事情説起。十多年前，著名演員姜昆帶着自己的團隊，在全國進行小品巡演，每到一處都是掌聲雷雷，笑聲不斷，可到了遼寧表演之後，姜昆傻眼了，台下觀眾反應平平，心急的姜昆便到台下問觀眾：“你們是不是覺得小品不好笑啊？”於是，有觀眾就告訴他：“我們這兒，有個叫趙本山演的小品，可比你們好笑多了。”姜昆當晚便找到趙本山，請他為自己表演。趙本山一見是著名演員姜昆，急忙拿出道具表演。表演看完了，姜昆激動地拉着趙本山的手説：“我一定要送你去央視！”於是，那年的春晚，便出現了趙本山的身影。
試想，倘若姜昆當時看到比自己更有才華的趙本山之後，害怕被取而代之，不願意推薦趙本山去央視，那麼我想，趙本山這個名字也不會像如今這樣家喻户曉了。
我想，作為伯樂的姜昆讓出的是對藝術的熱愛，更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。
讓步並不意味失去，讓步有時更是一種美麗的綻放。
現在的生活中，我們無時不刻地競爭，生活、學習，必要爭個你贏我勝，但在有時候，我們也該退一步，把機會讓給更適合的人。
有一次藝術節比賽，我一如既往地踴躍報名參加，我準備的是鋼琴節目，這次也有很多同學都報了名。不過最後我也還是被選取了，這次的結果並不出乎我的意料，因為每年的藝術節比賽上我都會出現在舞台上。比賽的名額有限，只能選三個人，機率是很小的。
聽完這個消息後，回到班級裏，那些報名參加的同學似乎有些沮喪，因為他們每年都有報，可每次都落選了，他們的心情我也能感受到，所以，我的腦海裏有一個想法油然而生了——讓名額。據我所瞭解，有一位同學她準備的項目是舞蹈，她的節目也已經準備了好久了，前幾年她也都有報名參加，可卻都沒有選上，她的努力應該配得上一個機遇。我的想法連我自己都嚇一大跳，這個名額也是我精心準備的，也花了很多時間和精力去準備，要是這樣讓給了別人，我多少也會有點不甘心，而且一年才一度呀，又不是月月有。
不過，仔細一想，我已經參加過這麼多次比賽了，可是這位同學一次都沒有體驗過。想到這裏，我參賽的決心開始有些動搖了。
回家後，我把這個想法告訴了媽媽，起先她也是沒意料到。媽媽對我説：“我支持你這樣做，我們也應當要考慮一下他人，人家準備也一定是有付出努力的，你該得的獎也都得過好幾次了，不如把名額讓沒得選的同學。”我讓出名額的想法更堅定了。
第二天到學校後我把這件事告訴了老師，老師很贊同和欣賞，並把挑選人的機會給了我，我就選擇了那位跳舞的同學，她很感謝我。
我雖然有些遺憾，但更多的是滿是和安心，我把這個機會讓給了其他人，也算是對我心靈上的一個考驗，對她而言也許是一次鼓勵與成全。
我認為人與人之間，需要存在競爭，但也要有謙讓意識，才能讓我們共同進步，相處更加和諧。
天，藍得純淨，就連一絲雲彩都不見蹤跡。我們舉家出遊，尊崇環保，決定乘公交車出行。
究竟是週末，往常異常擁擠的公交車這個點還餘着幾個座位，我們一家三口各自坐下聊着一週的見聞。幾站過後，公交車裏的人越來越多。一位白髮蒼蒼的老奶奶蹣跚地走了上來，她一隻手拄着枴杖，另一隻手扶着扶手，一步一步緩慢地向前移動。我環顧四周，車上已經沒有一個座位了，那這位老奶奶坐哪兒呢？她已經上了年紀了，站着多危險啊！我剛想着起身，前方一位打扮時髦，一臉帥氣的年輕人突然離座，攙扶着老奶奶，把她帶到自己的座位旁，説：“老人家，我馬上就要下車了，您坐吧！”面對年輕人的謙讓，老奶奶先是拒絕，但在年輕人的堅持下，還是坐上了座位。彼此寒暄幾句，老奶奶飽經風霜的臉上難掩內心的歡喜。看到這一幕，我的心不禁有些觸動：只要大家互相謙讓，生活就會變得美好。望望窗外的天空，藍得純淨，泛着光澤。
片刻後，公交車便到了站。我們下了車，可還要再過一條馬路才能到達公園。馬路對面沒有紅綠燈，大大小小的汽車飛快地駛過，似乎忙得來不及喘息，絲毫不給我們留出過馬路的機會。這時，一輛將要駛過的小轎車突然停了下來，我下意識地看向司機，只見司機朝我們揮揮手，爸爸也向司機擺了擺手。我們順利地過了馬路。我不明白司機剛才的動作表示了什麼，便向爸爸詢問，爸爸解釋道：“剛才司機是想停下來讓我們先走，而我向司機招手是表示感謝。”我恍然大悟，爸爸又接着説：“你看，人與人之間的禮讓多麼重要，不然呀，我們還得在馬路上站半天！”是喲，微風輕撫臉龐，我隨手撩開劉海，抬眼望着藍天上掛着的一輪紅日，秋日的暖陽籠罩着我們，心裏，暖暖的。
過了馬路，我們也到達了公園，大家拿着各自的票來到公園入口。一個小女孩和我同時到達，剛準備走進門，我和她的腳步又同時停了下來。我低頭看看她，她也抬頭望向我，我頓了一下，就在我不知所措之時，突然想到爸爸説過的話：“人與人之間的禮讓能讓大家的心情變得愉悦。”對啊，我何不退讓一步，讓小女孩先走呢？想罷，我向後退一步，伸手示意，説：“你先走吧！”小女孩兒仰起頭，對我輕輕一笑，用她甜美的聲音説：“謝謝啦！”接着，我跟在她後面，進入了公園。不知為何，我的心情也格外愉悦。
望着公園裏綻放的野菊，沐浴在陽光下，搖曳着身姿。遠處的藍天純如天池，清澈的湖水明如玻璃。這平平常常的景，今天看來，分外迷人。
“萬事禮為先”。不管是任何場地，任何時間，“禮”，都是與人際交往不可缺少的一部分。作為文明古都的祖國，作為黃河沿岸的子孫，我們自然要沿襲古人的傳統，做一個知禮懂禮的人。
談到做一個“懂禮”的人，很多人都會第一時間想到禮貌，對，這也是禮的一種，可也不僅只有這個，還包含了禮儀與敬禮。這些都是禮的一部分。從《開學第一課》上，我又學到了什麼才是真正的“守禮”。
青年歌手容祖兒向我們講述了她小的時候，媽媽對她關於“禮”的教育。容祖兒説，她小時候是一個非常調皮的女孩，她不規規矩矩地呆在家中玩女孩子的洋娃娃，甚至還在雨天的時候和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上的狼狽樣，她還高興地取笑人家。但媽媽告訴她，做事要時時考慮別人的感受。“雖然這都是小事，但媽媽教我的這些禮貌的小習慣讓我一直很受益，我覺得這就是點點滴滴的‘家風’。”容祖兒這樣回憶。
其實，“禮”也並不是只單單能讓自己受益，他也能受益他人。當你對身邊的人親切友善，別人自然也會加倍友好地對待你，還有可能，會將這一份“友愛”傳達給下一個人，如此看來，不是造福了許多人嗎？
在學校裏，老師也給我們進行了禮儀上的教育，一些古今中外的事例更是讓我熟知了“禮”帶給人們的裨益。在我國古代清朝康熙年間，安徽桐城有兩家鄰居，為了爭地發生了爭執。一家是當朝宰相張英的家人，另一家也實屬名門。爭執時誰也不讓誰，最後竟打起了官司，告到了官府。可因雙方都是高官望族，縣令不敢貿然斷決。張英在京接讀家信得知事情經過，便回覆一首詩代替回信。這首詩內容是：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人接信後，十分羞愧，當即就遵囑讓出了三尺土地，以示不再相爭。方姓人家得知後，聽説了宰相的寬宏大度，也效仿張家讓出了三尺土地。於是兩家之間就形成了一條六尺巷道；兩家人也握手言和皆大歡喜。這，就是“六尺巷道”故事的由來。
“禮讓不費什麼，而得到一切。”——蒙塔鳩。
正是如此，在爭執與和好之間，就只有那三尺距離，若是退一步，禮讓三分，又算得了什麼？你會得到別人的尊重，你會成為一個“知書達理”“千尋禮讓”的人，何樂而不為呢？
禮，能帶給我們的，不僅是一份舒心與安逸，還有人於人之間的一座溝通的橋樑。它所代表的不僅僅只是一個人的精神樣貌，更加代表的是一個民族，一個社會乃至一個國家待人接物的風度與氣魄，才能讓我們的祖國不被外國人所輕視，才能讓中華民族在世界上大放光彩，如同一隻雄雞，在朝陽的初升中覺醒，高鳴。
“禮”，從我做起。
“讓一讓讓一讓！”如果你經常擠公交，想必這名話肯定耳熟能洋，可是仔細回想，我聽到這句話後，有多少人是真的主動讓出來位置了呢？估計屈指可數，所以，今天我們就來談一談“讓”這個話題。
“讓”是什麼？是一種行為，是一種美德，是一種品質，更是一種精神。當今社會上，有無數瑣事困擾着一個又一個人，可是這些事情，真的那麼複雜嗎？無意中碰了一下，卻被回一下，於是打起來，車子撞了起來，兩人都有責任，卻為此喋喋不休，東西一樣，分不清是誰的，於是為些拼個你死我活……這一切的一切，都有必要嗎？其實，這些事中，只要有一個人稍稍讓那麼分毫，一切的一切，便會迎刀而解，根本不需要大動干戈，在公交車上也是如此，如果有謙讓之心的人們越來越多，那麼公交車上還會出現一個個老爺爺老奶奶站立的蒼桑的背景嗎？根本就不可能！
最近日本發生了大地震，9.0級，多麼高的一個數字，無數房屋順刻間毀於一旦，可是日本人民有慌嗎？沒有，有像印度洋海嘯時一樣搶奪食物嗎？沒有，他們有的僅僅是鎮定沉着和謙讓，當日本的能源枯竭，食品供應完全不夠之時，受災的羣眾們主動地將食物少一點地分配給自己，而多下來的送給孩子們和年過七旬的老人，這是什麼？這就是一種“讓”，一種“讓”精神的充分體現！並且，當被子不夠時，竟有人主動提出不蓋被子，讓老人孩子多蓋一層被，並且不只一個，這不是很令人欽佩嗎？如果生活中多一些這樣的人該多好啊！
但是我也常常在電視上看到不少殺人案的主要原因，只是因為當時兩人發生了激烈的衝突，誰也不讓誰，最後怒氣上來，失手造成了悲劇，這樣的事情真的令僅只要一個人“讓”一下，一切都不會發生，反而，由於兩人誰都不重視“讓”的重要，一朵生命之花就此凋零，這是一件多麼令人惋惜的事啊！兇手在被捕時，通常也一直嘟噥着：“要我讓她一下不就沒事嗎？”由此可見，“讓”的的確非常地重要，如果生活中沒有“讓”説不準哪天悲劇又會重新上演，到時候後悔也就再也來不及了！
“讓”是生活中，社會中不可獲缺的因素之一，可以這麼説“讓”，讓生活更美好！”的的確確，生活若要有秩序，要繽紛多彩還是少不了“讓”，所以，讓我們學會“讓”，讓人人都懂得“讓”，世間的紛紛擾擾還會再多下去嗎？
“讓”是一種美德，也是人與人溝通的橋樑，“讓”也是一種愛，一種朋友與朋友的友愛，一種媽媽對子女的愛。
那是一年冬天，因為起牀遲，早餐沒有來得及吃，到學校聽同學抱怨説：“學校上學也太早了吧？害得我連早飯都沒吃。”我一聽樂了，心想：“原來她們也沒吃早飯呀！下課吃早飯時該有伴了。”下課鈴聲終於響了，我急急忙忙地呼喚着她們與我一起下樓，我們快速地向小賣部跑去，可是讓我們意外的是，竟然只剩下一個麪包了。
“嗚……這可怎麼辦呢？我的肚子都快餓扁了！”“你買吧，我不餓。”雖然我擺出一副無所謂的樣子，但我的肚子餓得直在叫，她笑了笑説：“謝了，你真不愧為我的好朋友。”就在她快吃完麪包時，我這不爭氣的肚子突然又響了，這下可糟了，她露出一副抱歉的樣子看着我説：“謝謝。”我微笑着點了點頭，從那時起我們成了最要好的朋友，誰也不會拆散我們。
有人説“讓”是一種懦弱、一種虛偽的表現，但我不是這樣認為的，只要是從心底裏面想着“讓”別人，不需要任何回報，這種“讓”就是一種真誠的友誼。
讓是社會的和諧的表現，讓是尊重他人的表現。禮讓也許只是人與人之間最基本的禮貌，卻也體現一個人的胸襟。
可是真正發生在自己身上的事情又有幾個能做到讓呢？
在國中，我的朋友犯了一個大大的錯誤，他現在想想後悔莫及。
八年級，一個自認為在學校是最大的且又有九年級的哥哥罩着的他，走起路來都趾高氣昂的。但他的心理也是有原則的：人不犯我，我不犯人。
有一天，他與他的兩個兄弟自稱“快樂三人組”去飯堂吃晚飯。原本人多，腸飢，時間短，食堂就像是燒開的水壺一樣。正排着隊，這時，有一個和他身高相差一個頭的小個子插到了他的前面。可他不樂意了，用手逮住小矮子的後領子問道：“你怎麼插隊？去後面等着去！”那個小矮子不僅沒退讓，態度還極為惡劣，還揚言飯後約架。他不能忍讓也就同意了。
吃完飯後，“快樂三人組”又開始了，他似乎已經忘了那個“約定”。晚自習第一節下課後，“快樂三人組”去上廁所。突然有一個人在他後面大喊一句：“就是他。”隨後，他被懟到了牆邊。小個子男生狠狠地兇了他一番，好在上課鈴響了，也就把他放了。可他的心裏過不去，第二節課他去找九年級的，約來來了一羣人。他氣勢洶洶地找到那個小個子，把他圍到牆邊，他也沒要求什麼，只是想讓他認錯。那麼多人自然引起了老師的注意，正在“教訓”小個子時被校長捉了個正着。兩個“主犯”被叫家長。經過學校的認定，認為這是嚴重違紀行為，所幸是沒有造成嚴重後果，兩個都被“判處”停課停宿反省兩天。
最終他明白了，不再魯莽，同學之間要有“讓”的精神。
人不犯我，我不犯人是對的。但同學和親人之間，人若犯我，禮讓三分。
這讓我想起明代林翰的《誡子弟》：何事紛爭一角牆，讓他幾尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。
記得那次是我第一次和媽媽説對不起，但自從那以後，我便經常和別人説對不起了。
要問人最難説的三個字是什麼，是對不起，有的人活了一輩子也沒説過一次對不起，對不起不是代表着恥辱，而是代表着歉意。
那一次，媽媽把魚缸裏的水到了，媽媽以為那裏沒有魚了，但細心的我知道那裏還住着一條身材苗小，但生命力十分頑強的小魚，已經有五十多條魚得了翻肚病，空空的魚缸裏只剩下它一個沒gameover，所以，我十分關注它，也十分寵愛他，因為他生命力頑強，所以我給他起名叫強強，我每天早上都來到窗邊看他，對他説：“早上好，強強。”他似乎能聽懂我的話，在缸子裏邊遊一圈，然後向我歡快地搖搖尾巴，這更加增深了我們倆之間的友誼，可是總會有不幸的事情發生，那條小魚因沒有水而死了，這猶如一道晴天霹靂瀉下來，我放聲痛哭，爸爸弄清了事情的原委後，打了媽媽，這可是媽媽第一次捱到爸爸的痛打，而我則抽泣着為小魚送葬，我把魚屍埋在辣椒花花盆裏，希望小魚的生命在辣椒花裏重生，也希望小魚像辣椒一樣活得紅，活得熱情，活得奔放。咦？什麼聲？媽媽哭了，我這時一陣辛酸，我從小到大一直也沒見過媽媽哭，這是第一次，我走上前，有一種強烈的意識，要説對不起，“對不起”，我憂鬱了半天才對悲傷到極點的媽媽怯怯懦懦地説，我見媽媽沒反應，便走到他身旁像以前她安慰我一樣安慰她，媽媽漸漸不那麼悲傷了……
媽媽，在這裏，我想在這裏鄭重地對你説一聲對——不——起——媽——媽。
“讓”這個字從古至今就和美德密不可分，它藴含着讓賢、謙讓、忍讓、讓步等美德。
我們都知道在古代有一種制度叫“禪讓”，這是一種以原始民主方式推薦首領的慣例。這就是意味着誰有能力，誰就可以當首領。在舜年老時，因經常發生水災，便派禹去治水，因為禹治水有功，舜便把首領位置傳給他，正是這種制度才使得人民安享太平，安居樂業。
“孔融讓梨”的故事更是家喻户曉。年幼的、孔融知道把大梨讓給長輩，自己吃最小的，這種尊敬長輩，謙讓的美德，也正是後人所稱頌學習的。
古人尚且如此，現在社會的人們更應該繼承和發揚“讓”的傳統美德。隨着歷史的發展，社會的進步，如今人們的物質生活水平不斷提高，同時人們的精神文明也應不斷髮揚光大，小到家庭，大到國家，都需要有“讓”的美德。從企業的領導幹部，到國家的領導人，到了一定年齡都要退位讓賢。雖然他們的資歷、經驗、能力都很豐富，但我們都知道“青出於藍勝於藍”的道理，一個國家，同個企業要想不斷髮展，就必須注入新鮮血液，因為年輕人的思想開放，敢於創新，緊跟時代步伐，保證思想的不斷更新，。當然紅花還需經綠葉落歸根陪襯，老一代人的幫代，主動納賢，更是體現了新時代感的“讓”的美德。
但是“讓”字在我們這一代人身上並沒有得到多少昇華。如今，每一個家庭都是獨生子女，父母都比較嬌慣孩子，不太注重對孩子謙讓品德的培養。有些孩子在家不懂得尊老愛幼，在學校與同學發生矛盾，老師一問怎麼回事，便先開口指責他人的不對。因此，對孩子“讓”品德的培養、教育，關係祖國的發展與興衰。
過馬路時，車輛互相讓一讓，道路就會暢通無阻；走在大街上，人羣互相讓一讓，個個笑逐顏開，永遠不會因擁擠而發生口角。在擁擠的車廂內，為老人、小孩讓座，更是體現了人們尊老愛幼的品德，只要人們讓一讓，生活就會變得更美好。
在社會這個大集體中，所有人都應發揚“讓”的傳統美德，它是營造和諧社會不可缺少的品德，但願21世紀的人類共同努力，讓世界變得更加和平，我們的祖國變得更加文明、和諧、繁榮昌盛。
清晨當我早早的走進教室時，看見老師忙碌的身影，同學們朗朗讀書聲讓我的思緒一下子飛到了那天。
那天我提前回去晚自習，出門後發現沒有找魏老師簽字，回到辦公室，辦公室裏就魏老師一個人在默默的批改作業，我悄悄的走近，老師那麼專注，完全沒有發現我，看着老師，比開學時見到的她要憔悴很多，好像皺紋也悄悄的爬上了她的額頭。看見這些我很慚愧，因為我並未努力讓老師輕鬆一點。
一陣鈴聲響起讓我回憶起一次課間發生的事情，那天中午在食堂就餐完畢，我就手提水杯晃來晃去的打水去了，接完水後完全忘記水杯加重後水杯帶根本無法承受我來回甩來甩去的壓力，繼續得意的甩着，快到教室門口正看見魏老師正在檢查衞生，因為中午的衞生狀況不好魏老師還沒有來的及吃飯，正在魏老師剛剛看見衞生打掃乾淨露出滿意笑容的同時，啪的一聲超級刺耳的聲音打破了平靜，水杯飛了出去落在地上，水撒在了乾淨地面上，那一攤水格外刺眼，也讓魏老師的笑容消失掉了，看着滿地的水，我慚愧不已，趕緊收拾，但是已經遲了，因為我的失誤導致班級衞生未得到優。魏老師和同學守了一中午的成果也付之東流，看見老師略帶氣憤的表情，我羞愧極了，當然也因此而受到懲罰！如果當時不晃盪水杯就不會出現這樣的情況！
狀況不斷，一天我又因為上課一興奮就忘記了自己要遵守的紀律，不停的講着話，彷彿要把心裏想的問題一股腦的全要倒出來，課堂上不再那麼安靜，我完全沒有意識到已經影響了老師上課，魏老師把我叫到辦公室和我聊了很久，告訴我一定要做一個不影響他人的人，我才深深認識到自己的錯誤。
我特別喜歡看見魏老師臉上的笑容和對我的肯定，一天老師辦公室裏飲水機的水沒有了，我主動到小賣部去抬水把辦公室的水更換好了，雖然很累，但是我看見了魏老師的笑容，我想那天那一刻她肯定是開心的。
真的很希望老師能輕鬆一點，當然如果靠我一個人是不行的，我們所有的同學都得一起努力，我想對同學們説，如果我們能做到人人都敬畏老師，遵章守紀，多盡一份力，努力的維護班級的利益，那時老師們會輕鬆很多，讓我們一起努力讓老師臉上常常有快樂自豪的笑容。
很多人都看過《泰坦尼克號》這部大片，多數人都為裏面那段動人悽美的愛情故事所感動。我不知道那個悽美的愛情是真是假，但真正的泰坦尼克號沉沒時，卻真真切切地發生了一件鮮為人知的感人之事。
豪華巨輪泰坦尼克號在它的處女航行中撞上了一座冰山，它即將沉沒，救生艇根本不夠。在最後的幾分鐘裏，最後一艘救生艇也即將開走，這時響起一聲撕肝裂肺的哭聲：“我是他們的媽媽呀！”原來史密斯夫婦的兩個孩子都上了救生艇，而她卻不能再上了。面對即將生死離別的骨肉，她痛不欲生。這時，從救生艇上走下了一位女士，沒有人知道她的名字，她對史密斯夫人説：“上船吧，我來換你，孩子不能沒有媽媽！”説完這句話，她從容地走向即將沉沒的泰坦尼克號。全世界似乎都在那一剎那靜止了，全場的人寂然無聲，幾秒鐘後，泰坦尼克號沉沒了，1053人喪生。其中就有那位無名女士。
這個故事實在是很感人，人性之美在那生活的謙讓中體現得淋漓盡致。那位無名女士深深地知道她讓出了一個生命的希望，她得到的將是死亡的降臨。在那個求生的慾望異常強烈的時刻，她毅然地讓出了自己的生命，尤其是她最後那句“孩子不能沒有媽媽”的話深深地印在了我的心上，這句話也是以打動千千萬萬個母親的心。
曾有一則故事是這樣講的：有兩户人家，他們相處得很好。可是有一天，兩家卻因為一堵牆而發生了爭吵。甲户的主人在京城做官，受到從家中寄來的家書，得知兩家水火不容，便寫了首詩寄回家中：據説相爭只為牆，相讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
甲户人家深深感動，果真讓出了那道牆，並在隔牆一尺的地方另築起一道牆；乙户看到這情形，也像甲户那樣讓步了。如此一來，不僅使兩家和睦相處，而且還讓出了兩尺寬的小路，“雙巷牆"就是由此得來。
這樣的結局不是兩全其美嗎？爭與讓的差距竟讓如此大。爭，只會讓兩家鬧得雞犬不寧，甲、乙兩户人家也不會過得和睦、開心；讓，不僅使兩户人家和睦相處，而且還讓出一條小路。
對於現今社會來説，“爭”的行為較多，“讓”的行為較少。比如：街道上，兩輛車相遇。可是，他們誰也不願意倒車，硬是要求對方倒車。公共汽車上，兩個大人因為一個位置，而搶了起來……“讓”的行為往往會使他人和自己受益。比如：公共汽車上，你把座位讓給老人，不僅使老人有座位坐，而且自己也受到了別人的表揚。
俗話説：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”當我們"退一步“的時侯，難道你不發現，天空突然變得寬闊了許多？
學識谷![[優秀]成長作文](https://i2.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbf804e72153c97f5e6157a2b143447d-s.jpg "[優秀]成長作文")
