在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的描寫寫植物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
記得之前的一次科學課結束後，老師讓我們各自準備一株美麗的油菜花，説會在下次科學課上讓我們解剖美麗的油菜花。解剖?植物還可以解剖?我們當時都感到十分新奇而又迫不及待了。
終於等到了這次課，大家興奮地來到了科學教室。老師給我們每人一個鑷子，要我們用鑷子把美麗的油菜花的各部分分離。開始解剖啦，我先用鑷子鉗住美麗的油菜花的一片花瓣，可能是我心太急了，那片花瓣一下子就裂開了，我只好重新換了一朵。這次，我小心翼翼，輕輕鉗住，花瓣的大部分都被我鉗下來了，就在我快要成功的時候，不知怎的，也許是我太驕傲太興奮了，我突然打了個噴嚏，剛剛鉗下來的花瓣一下子都被吹走了。第三次，我吸取了前面兩次的教訓，在解剖時大氣都不敢出，小心地用鑷子分別鉗住花瓣、花萼，再把雌、雄花蕊從底部鉗住迅速拔起。功夫不負有心人，終於一朵新鮮的美麗的'油菜花被我完整的解剖下來啦，原來一朵美麗的油菜花有4個花萼，4片花瓣，6片雄蕊和一個雌蕊。
這次的科學課既讓我瞭解了美麗的油菜花的知識，也鍛鍊了我的動手能力，我好喜歡科學課啊!
自從上了一年級，校園裏最令我着迷的，是春天裏肆意綻放的紫藤花。當令人愉悦的下課鈴聲響起，我總會在花架下痴痴地望着在綠葉中脱穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一隻只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。
三年級時，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉着我停了下來：“那花真美，叫什麼？”我略帶自豪地説。“這幾天剛好都開了，我可喜歡了。”朋友露出興奮的神情：“走，走，去仔細看看。”在走廊上，朋友興奮地撿着花瓣，我認真地看着這泛着淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。
季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美醜都難看出。”我不知道自己能否永遠用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。
再一次走到紫藤花架下，用不同的`眼光看着那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周圍的草木彷彿都活了過來，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了。花瓣在陽光的照耀下更耀眼了，校園裏又添了一筆絢麗的色彩。
今天，我來和大家討論討論植物的問題。
植物是我們人類生活中必不可少的東西，因為如果沒有植物，我人類只能呼吸進去二氧化碳。有一句話這樣説：我們呼進去的是植物呼出來的，植物吸進去的是我們呼出來的。看了這些話，你一定感到植物對我們的好處了吧！可是，現在咱們的濟南污染非常嚴重，因為全運會，我們濟南到處都是土、土、土，沙、沙、沙……這根原來的.濟南不一樣！！！！！原來高新區只是一箇舊農村，環境可好了，而現在又有了雅居園、黃金時代等小區，幾乎沒有一顆綠樹，那些綠樹都是新栽的。
啊！親愛的地球朋友們！！讓我們一起保護我們的地球母親；一起來保護供給我們氧氣的植物吧！！！！
學識谷
