無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的優點國中作文800字（精選12篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每次和別人討論自己的優點時，我總是羞澀中又帶着一絲絲自豪。我覺得我的優點主要有兩個，一個是自立，另一個就是愛看書。
隨着生活水平的提高，現在的孩子都成了父母掌心的寶貝，大多嬌生慣養，被父母養成了“小皇帝”和“小公主”，可我並不是這樣的，我跟別人截然相反。我的爸爸媽媽平時都要在外面工作，都非常的忙碌，無暇顧及我的生活起居，所以我小小年紀就要學會照顧自己啦。儘管不用自己做飯炒菜，打掃家裏的衞生，可是自己的房間卻要自己負責收拾。我每天早晨起來第一件事，就是要先把被子疊好，然後才能洗臉刷牙吃早飯，去學校。放學回來時，我的爸爸媽媽還沒有下班，此時我就面臨着是先看電視、玩電腦，還是老老實實寫作業這兩種選擇，天性愛玩的我當然無條件選擇了前者，玩得有點忘乎所以的我在幾次被父母發現並且捱了揍的情況下，被迫選擇了寫作業，不過時間一長，後來也漸漸養成了習慣，每天放學回家第一件事就是寫作業。
另一個優點就是我自己養成的了，喜好閲讀。小時候的我，就喜歡纏着媽媽或者奶奶，要聽她們講故事給我聽，後來上學了，能夠認識基本的漢字了，我就會自己翻看一些簡單的故事書，年紀再大一點，我就會去新華書店蹭書看。漸漸地長大了，我意識到自己也不能老在書店看書，於是我向媽媽求了一件禮物一張市圖書館的'借讀卡。媽媽知道我愛看書，也爽快地答應了我，有了這張卡，我像撿到寶一樣，幾乎每個週末都要去圖書館看書，經常就是一泡就是一下午，捨不得離開。剛開始的時候，我喜歡看日本漫畫書，後來又開始對國內的一些軍事研究解説感興趣，書中的文章大多都是通俗易懂的，因此我每翻閲一本書都會愛不釋手，看得津津有味。
由於我對書籍痴迷的緣故，也鬧過不少問題。印象最深的一次是，我按照老師的要求借閲了一本《水滸傳》，讀得如痴如醉，對書中的人物分析得透徹，結果如此沉浸在其中的我忘記了一個月的歸還期限，超期了三十天，為此還被父母教育了一頓。
沒錯，這就是我，我的優點就是自立和喜好閲讀！
每當説起自己的優點，我還是會覺得不好意思，這或許是我繼承了中國人謙虛的優點把！仔細想來，在我一路成長的道路上，受到的稱讚數不勝數，但我還是覺得不真實。每個人都有自己的一個優點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優點。我也不例外，我最大的優點就是好勝心強、永不服輸。
比如在學習上吧，上課時我遇到一個自己聽不懂的問題，課後就會自己仔細鑽研，從書本上尋找答案。如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學，直到弄懂為止。尤其是對自己的弱項——物理。
我在物理這門功課上可謂是一竅不通，測驗考試也只是徘徊在“七”字頭的水平。可能是由於自己天資不足吧，其他同學都很容易理解的問題我卻怎麼想也想不明白。有時候我也會埋怨自己為什麼沒有別的同學那麼聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對着物理這一弱項，專門找一些這一類型的題目來做。每個夜晚，當星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習冊、卷子；每個深夜，“噹噹噹……”時鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶着一雙佈滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字枱上寫着，寫着……雖然我很笨，但是，我堅信“笨鳥先飛”的道理，沒有什麼事會把勤奮的人難倒的。
果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人。在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有一次還拿了98分的`成績呢！這都歸功於我的好勝心。
在體育方面，我更是毫無自信。每次籃球課上的上籃練習我都成為了同學們的笑柄。然而，我不甘心。於是，我開始尋找自己在技術上的缺陷，並且努力地改進。終於，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學眼中的“老師”，給我投來了羨慕的眼光。
正是由於我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發出自身的潛能。不過，好勝有時候也會演變成沒有耐心，驕傲這些缺點。所以我必須繼續發揚自己的優點，也要儘量降低優點變為缺點的可能，完善自己，朝美好的未來闊步前進。
在這一個世界上，每個人都有優點和缺點。我們必須先認識自己缺點，並肯定自己的優點，進而學習創造自己，才能增加優點並設法去除缺點。
我的優點是擁有不錯的數理能力、邏輯觀念清晰。不管是速率問題、雞兔同籠或是代數，我都樣樣精通；因為我有個數理達人老爸和奧林匹克數學班的老師，他們傳授許多課外數學知識，讓我因而獲得同學口中“數學資優生”的封號。但我並不因此感到驕傲，因為“學無止盡”，我時常提醒自己：如果想要再更加卓越，不能光靠着一分的天才，而是必須付出九十九分的努力。
我的另一項優點是真誠待人並熱心助人。俗話説：“日行一善。”無非告訴我們要多多幫助他人。幫助別人不僅可以建造彼此友誼的橋樑，也可以享受行善的樂趣，更可以達成“行中有善”的真諦。在班上，當老師要我們幫忙發東西時，我一定會義不容辭去幫忙，因為熱心助人是愉快的`。在家中，我都會幫媽媽曬衣服、幫爸爸遛狗，做這些事都讓我覺得很開心。
“粗心大意”是我的致命傷。有一次考試時，題目是：“輸”有幾筆畫？正確答案是16畫，但我卻寫成了61畫！雖然粗心很嚴重，但是它也告訴我：考試時要冷靜，才能理性思考，這樣才不容易出差錯；只要專心學習、細心作答，想考高分便不是難事。
“貪玩”也是從小到大跟着我的“好”夥伴。放學回家後，我總會迫不及待把電腦開機，放下手邊的作業開始盡情飆網，甚至經常耽誤洗澡、吃飯的時間。就這樣欲罷不能，直到爸媽嚴厲制止，我才善罷甘休，離開那令人沉迷的電玩世界。所以，有時候作業拖到夜深人靜時才草草寫完，導致作業書寫錯誤，真是得不償失呀！
優點，是提醒我們要繼續前進的一盞明燈；缺點，是告訴我們要改進的天使。人無法十全十美，所以我們應從缺點中反省，從優點中努力耕耘，找到自己合適的位置，才能在屬於自己的舞台上發光發熱。
我的優點：學習好、不挑食、愛讀書、自理能力強、樂於助人。缺點：粗心、懶惰、丟三落四。
那就先從我的缺點開始説起吧。
一、粗心
一次，做數學題640除以3，橫式寫的沒有錯，可豎式成了643除以3了。粗心的習慣什麼時候才能改掉呢?
二、懶惰
每天最頭疼的就是，6點40分起牀，爸爸很守時，叫我起牀，儘管我聽到了，可還是賴在那不動，直到爸爸再次叫我，我才磨磨蹭蹭開始穿衣服。
三、丟三落四
上了校車，一翻書包，呀!英語作業忘拿了。拿車上阿姨的手機給爸爸打電話，讓爸爸把東西送到學校。這樣的事發生過2—3次。
看了我的'缺點，大家一定很討厭我吧，可是我還有優點哩!
一、愛看書
我家書多得很，我一有時間就會書不離手。一次吃早飯，我邊吃邊看書，媽媽會説看書吃飯不利於消化。
二、樂於助人
同學們有的忘了帶學習用品，我呢?書包裏總會有備用的文具，我便會伸出援助之手，讓他不再像熱鍋上的螞蟻。
三、自理能力強
從一年級開始就住校，我學會了疊被子、整理牀鋪、洗碗筷等。在學校吃飯，你不洗筷子，老師會給你洗嗎?我還會洗衣服呢!
在今後的學習生活中，我要發揚優點，改正我的缺點，做一個品學兼優的好孩子。
我的優點與缺點
世界上每個人都會有優點與缺點，我也不例外。
先説我的缺點吧——
第一：我很貪玩，我在外面玩得高興了，會不知道回家，只有媽媽大聲喊我，我才會一拖一拖的回家。第二：我寫不好詞語。考試前那個看拼音寫詞語是最讓我頭疼的問題。比如‘‘珊瑚’’我就會在上面加一個‘‘草頭’’。‘‘徘徊’’我就會寫成‘‘排徊’’
看到我的缺點，你一定會覺得我是一個粗心大意的人吧?不過在你這麼想之前，還是先看看我的優點——
第一：我數學成績好，無論老師出什麼題目，我都能第一時間想出來。每次數學考試我都是90分以上。第二：我很自信，那次考試都考得比較好。不過有時不自信的感覺也會出來搗搗亂，導致成績有點差。
這就是我的優點與缺點。我以後一定會努力改正缺點，加強優點。雖然不能成為一個完美的人，不過少點缺點，多點優點總沒錯吧!
每個人都有自己的優點和缺點，我雖然不知道你的長處和短處，你也不知我的。現在就讓我介紹給你聽吧！
我有不少缺點，例如：考試漏做、作業粗心大意，還有懶 （最大的缺點），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。其實歸根究底就是懶，太懶。……哎！我的缺點簡直多的數不勝數啊！我最讓媽媽頭疼的問題是洗澡磨蹭，每次洗澡媽媽都要不停的催我快點快點。還有懶 （最大的缺點），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。 其實歸根究底就是懶，太懶。還有三心二意。當集中精力做一件事情時無法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看電視時別人與我説話，我或者是聽不見，或者記不住其説了什麼。
優點就是我會很直來直去，喜歡用最直接的方式表達自己的想法。很久以前，朋友跟我説，其實直來直去有時候會得罪很多人。但是，他就是因為我很直接，不拐彎抹角，所以喜歡跟我説話。這算是優點的一面吧。
我有很強的生活自理能力，離開父母出門在外，我不光能很好的照顧好自己，還能照顧好比我小的人，平時生活中能把自己的東西收拾得井井有條，從來不丟三落四；而且有正確的人生觀，有自己的.個性和人格立場，喜歡獨立思考，重視理性的價值，從不人云亦云。有理想，並能夠以一個積極、勤奮的態度為實現自己的理想而努力。
最後就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏鋭跟敏感的確切不同之處。不過，我確實是敏感的對了，額，遺漏了一點。我太過於執着。 比如，某件事情做不好，就會一直想要做下去，直到做好為止。但是，有時候，過於執着會傷害到別人，也傷害到自己。
我還特別能吃苦，在學習音樂的過程中，為了實現自己的目標，再苦再累我都能堅持，不言放棄；我還很膽大，不怯場，在考試中或演出中不會因為緊張而影響我的情緒和發揮；
我是個誠實、善良、大度 的女孩，（其實咱很謙虛的，咳咳……）很容易和他人相處。
其實，總的來説，我的缺點要比優點多。但我相信自己在今後的學習和生活中， 能努力改正自己的缺點，繼續保持和發揚我的優點，不斷進步。
作為一名普普通通的國小生，我有缺點，但也有優點。我雖然沒有天才的頭腦、運動員的體魄、歌唱家的嗓音，但我擁有讓自己和家人引以為豪的長處。
我自小體弱多病，一向與體育無緣，什麼跳遠、跑步，樣樣不及格。都六年級了，體育跳繩一分鐘也只能跳一百下，而且還氣喘如牛。儘管如此，老師卻偏偏讓我去參加學校冬季運動會的400米跑，我只得服從。
放學後，夕陽紅得像火，遠遠地印紅了整片天空。我拼着命在操場上奔跑，但再怎麼努力，雙腳還是顯得無力，軟綿綿的，像是沒有骨頭。我近乎絕望地盯着操場另一頭的終點，大口大口地吸着冰冷的'空氣，如同一條魚被拖出水面時那般拼命掙扎，恨不得自己的步伐再邁大一些，快一些。
終於，我一步跨過了終點線，幾乎跌倒似的坐了下去……這對我來説，真的很難。
即使難，也要努力做到！我這樣告訴自己，因為沒有理由讓我放棄。在“不是你輸，就是我敗”的規則下，只有努力才能取得勝利。
於是，我在陽光還沒灑下來時，就起來跑步；在太陽已走遠時，也在跑步。每一天都跑到汗如雨下，每一天都跑到腿腳痠疼。
進入深冬以後，空氣凝固得冰硬，風如刀刃，劃得臉生疼。漫漫長路，何時是盡頭？我知道，我無須問，只需一直一直堅持，即使是在最深的夜裏。
過了段時間，我明顯感覺自己的速度提高了，或許我離夢中的成功更近了一步。這追夢的一路，或深或淺的腳印，從腳前伸向天邊，還會向更深更遠的前方走去。
每一天的訓練都很辛苦，但持之以恆地嘗苦，總是為了最後的那絲甘甜。我摩拳擦掌地準備比賽，卻在一上場時就被淘汰了。
面對持之以恆、竭盡全力換來的這一結果，我如釋重負地笑了笑，因為我看到了自己一路汗水浸濕的腳印，歪歪斜斜，雖然終點不是第一，但卻也是成長。是持之以恆，幫助我克服了一個又一個困難，是持之以恆讓我增強了體質，將體弱這個缺點縮減到最小。而這，遠比一時的成功重要得多。
這便是我的優點，微不足道而又令我自豪，讓我擁有一切優勢和資本的優點——持之以恆。
常聽到有人很滿足的説，如今咱們什麼都不缺，該有的都有了。的確，豪宅有了，轎車有了，存款有了，電器有了，大片有了，名牌服飾有了，金銀首飾有了，大魚大肉有了，高樓大廈有了，高鐵動車有了，似乎能想到的都有了，可是這些都是物質層面的東西。如果從精神層面來説，細細反思一下，想想社會上那些不盡人意之處，還是覺得我們缺點什麼。
缺點微笑。微笑是幸福，自信，滿足的外在表現，也是一種良好的表情習慣。國人多內斂，不善微笑，過去日子緊巴巴，那是真笑不出來；如今生活好了，高興了就應該笑出聲。微笑，不要成本，無需訓練，拜託，那就請大家都綻開笑顏吧，微笑的表情更會動人。而無數個微笑的疊加，就會形成歡樂的海洋，和諧的家園。
缺點幽默。幽默可以美化生活，如食物中的調味品。幽默與心情和心境有關，以我們今日的生活，日漸富裕、閒適、自在，完全可以幽默一些，而且這也沒多少技巧，只要你想，就可以做到。譬如説，面孔不要總是板着，語言不要總那麼莊重，舉止不要總那麼拘謹，時不時開個玩笑，來個自嘲，説個不傷大雅的段子，來點幽默詼諧的調笑，都會使平淡的`生活放出異彩，是我們的心情溢滿春風。
缺點正氣。具體表現在，一些人遇事講利害而不論是非，論人看成敗而不辨正邪；羨慕他人，而不論其手段是否下作；眼紅他人發財，而不管其途徑是否合法；遇事明哲保身不敢發出正義之聲，見義勇為的人越來越少。常可見到，在公共汽車上，一個盜賊作案，滿車人噤若寒蟬，正不壓邪。彌補之策，社會要大張旗鼓地進行正氣教育，每個公民都應努力培養正義感，法制、紀檢部門應當依法嚴懲各種不良現象，決不讓邪氣囂張，歹徒狂妄，要讓正氣上升，受人追捧，讓惡有惡報、善有善報成為屢試不爽的社會效應。
人們為了身體健康，骨軟的補鈣，貧血的補鐵，氣虧的補腎，需要什麼就補什麼；社會也是這樣，缺什麼就補什麼，才能健康地發展。就今日而言，我們需要補點微笑、幽默、正氣乃至等等，把這幾樣補全，人民的幸福指數才會提升，社會氛圍才會更叫幸福安全感會更強，從而真正做到像海德格爾説的那樣“詩意的棲息。”
我有一個自己特別自豪的優點——富於創造力。
只要是我駐足過的地方，都會留下精心設計、富於想象力的“求異思維”的產物。這種天賦自小就表現出來了。不滿於墨守成規的小不點兒，喜歡在牆上留下自己的“傑作”，儘管塗鴉的結果是換來爸爸的一頓揍。幾次三番的捱打終於使我明白色粉牆與白紙的根本區別。稍大一點兒，我競驚喜地發現原來在國外塗鴉也是一種藝術，於是義正詞嚴地責問父親，為什麼扼殺了我的創造力？！也是在那似懂非懂的年代，我學會了用圍巾把自己塑造成阿拉伯酋長、印度女孩和用狗尾巴草編成草裙，表演自編白導的“草裙舞”。
還是在二年級時，我要求媽媽給我買一個錢包，沒被批准，百般無奈的我把心一橫——不就是一個小錢包嘛。哼！我要自己做個給你瞧瞧！馬上，我就被自己的想法迷住了。沒費多大週摺，一隻精緻的“兒童用錢包”誕生了。表妹來我家玩兒，見到後羨慕不已。於是我便把技藝傳授給她。據説表妹所在的幼兒園裏掀起一陣做錢包熱。呵，這是我第一次創造“流行”。
人越長越大，富於創造力的心卻依舊。成長中的我越來越重視對服飾的研究。我一貫的主張是：絕不追隨潮流，但要獨特的風格。我漸漸學會了鑑賞服飾的本領，成了媽媽的獨家服裝顧問。岡為善於顏色的搭配，每一季總會有與眾不同的效果。在衣服上點綴一些小飾品也成了我的拿手好戲。比如把手帕扣在皮帶搭環上，掛上全世界只此一件的手工藝品，戴上自己構思、媽媽操針的“馬海毛”絨線帽……已記不清給自己帶來過多少驚喜，也記不清朋友們喚過多少次“脱俗”。
最令人神往的是自己的創作室。喜歡原始風情的少女為她心儀的愛爾蘭土著畫找到一堵安身的`牆；熱愛大自然的芬芳，澳洲樹袋熊成了照片中最佳的伴侶；熱衷於觀星望月聽風的萬般風情，風鈴便成了窗前最浪漫的一幕…一
太多的創造，產生於我靈感突發的那一瞬間。
富於創造的我，會騎飛車衝到爺爺家，就為了給他看一張為他家小院設計的佈局圖；富於創造的我，會在晚飯吃到一半，扔下筷子取出一把日本摺扇，翻上椅子掛在父母牀頭；富於創造的我，會不顧冷風的吹打，推開窗，抄起畫筆描繪出冬季第一場大雪的盛況；富於創造的我，會獨自漫步在淅淅瀝瀝的春雨中，思索着怎樣用綠裝點自己的人生……
創造，意味着推陳出新，改變生活。她豐富着我們的心靈，使我們充滿智慧。富於創造，是我的優點，也是每個人血液內流淌的活力。讓我們共同努力，創造出一個更美好的世界。
優點，能完善自我；優點；能使自己的心靈變得純白無暇；能讓我不受這個複雜社會的渲染。然而，我們專注於優點能夠使朋友對自己敬仰，使自己愛自己，使自己不貽害自己，不就可以沐浴着陽關努力綻放？不就可以在天空展翅飛翔嗎？所以我向大家極力推薦優點。
優點，每個人都有，可是有哪個人能夠做到“發揚優點”呢？發揚優點，這簡簡單單的四個字，卻包含着不同的意義，它不但要堅持不懈，持之以恆，還要“傳授於它人”，可有誰將它推銷了呢？
今天，我就接受那個光榮的使命，來當一名優點推銷員，我向大家推銷的商品是“優點”為了讓你們明白它的使用方法和功效，我精心為大家準備了一段錄像：
你瞧！上課了，我拿出了一個印着米老鼠頭像的本子擺在了桌上，王老師的手在黑板上揮舞，粉筆在黑板上舞出來生字詞，老師採用聽課時學習的好方法“自主學習”，大家都在圍繞生字詞展開一系列活動，有的在組詞，有的在造句，有的在書上找出它的位置，呵呵，其實這些我在家就完成好了，我就在書上和印着米老鼠頭像的本子上抄了幾遍，還找出課文中難寫的字，隨後老師又問我們一些課外知識，我的手舉的高高的，把查好的資料讀出來，老師表揚了我，我的`心裏就像一罐打翻了的蜂蜜，很甜很甜········
嘿！不要以為只有這些功效，不是的，呢，你看吧！
到了語文晚自習，王老師像以往一樣，為大家報着生字詞，可誰也沒有料到，王老師心水來潮，給我們報了
一個很難的詞，它雖是課文裏的，但並不是生字詞，大夥的臉上都出現了疑惑的神情，我的筆桿舞動了起來，我第一個交給王老師，當王老師宣佈全對時，王老師再次表揚了我，還問我為什麼能寫出來，我什麼也沒説，只把印着米老鼠頭像的本子給王老師看，王老師翻了翻那本充滿優點的本子，在全班説，你們知道優生是怎麼換來好成績的嗎？隨着又向大家展示那個印着米老鼠頭像的本子，接着又宣佈我月測評的好成績。
同學們，你對我推銷的商品還滿意嗎？請大家按説明書裏那樣作會有好的功效的，不信嗎？試試吧！
希望大家把這個能讓人成功的商品繼續推銷，讓世界上的每一個人都發掘自己的優點，從而使地球發達！我相信靠自己的恆心與毅力，執着與堅韌，未來的夢不會遙遠，優點隨着我們的推銷和守護，伴隨我們一生········
一個人的一生中，往往由於自己過度自卑，發現不了自己的優點，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優點》一文，讀後對我啟發很大。文中講述了18世紀時，法國著名大作家——大仲馬，從自己開始一無所長，到最後得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫好，再沒有任何長處，因而，自己非常自卑。如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個人在一生中，一直保持着一種自卑的心態的話，那麼。他將永遠不會激發自己身上的潛能和長處，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個人雖然感到自己一無所長，可是他不會自卑，並且一直保持着一種良好的心態，信心十足的發奮努力，就像文中所説的一樣“每個人都藴藏着一座豐富的.金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來，就能獲得成功。
在現實世界中，確實有許多人在做一件事時，會多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國的大作家普希金曾説過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧!那快樂的日子就回來到。”讀《放大自己的優點》一文，我感受到：一個人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點點微小的優點，説不定就是這一點點的優點，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那麼自卑，然而他父親的朋友説的一句話卻讓他信心百倍。文中説，優點是一點點放大的。一個人只要發現自己擁有的優點，並且一點一點放大他的優點，那麼，自己絕對會終生受益。受到暗示的大仲馬就是這麼做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當於激發出微乎其微的優點。當然，在現實生活中，能做到這一點的人很少，但我讀了《放大自己優點》這篇文章，倍受啟發。我相信，人生中只要有目標，有信心，善於挖掘自己的寶藏，就一定回成功。如果在前進的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結經驗教訓，堅持“放大自己的優點”就一定能轉敗為勝，開闢出自己人生嶄新的道路。
陽光在歲月裏走了一遭，卻帶走了曾經屬於我的優點。——題記
愈大愈好，為何我卻並不是這樣的？難道是因為我不遵循自然規律嗎？我不明白，我不明白……
小時候我用長輩的話來説叫積極過度，什麼事情都以百分之兩百的精力投入進去，也不怕失敗。那時的我心裏單純，只會安慰自己——沒事，這件事又沒難到哪裏，我肯定能行的！可現在的我做事卻沒有了以前的積極，為什麼？我不明白。
想起我的跳舞經歷，感慨萬千啊。因為時間關係，我到另一個校區去跳舞。當時我們班老師都比較寬鬆，沒有特別的高要求，所以我們都不是特別優秀。可那個班就不一定了，平時練基本功，在劈豎叉時，別的同學五塊磚頭，輕輕鬆鬆就下去了，可我三塊磚頭，還需要老師使勁踩，我才能勉強含着淚挨着地呀；壓腰時，別的同學，老師只需要輕輕地幫幫忙就能抓住腳了，可我，必須要老師使出全身的勁，才能讓我勉強壓下去，還要發出殺豬般的嚎叫；平時，別的同學……
我本身不是特別介意這個狀況，認為我只要多努力就行，老師也是一次次鼓勵我。可同學們卻並不是這樣想的，他們會輕視，會嘲笑我。原本我不以為然，哪想到我一長大心態就崩了。我受不了同學們的吐槽與冷眼，同時我也將老師的.鼓勵誤認為是對後進生的鼓勵。於是，我哭哭鬧鬧地説：“我不想學了”，可我的父母卻不同意了。一向民主的他們，這一次卻堅決表態：不可以。而我也是因為他們的要求，才堅持到了今天。可我自己呢，卻一昧的只想放棄，為什麼我會變成這樣？我不明白。
在學習上我也有過這樣的經歷，曾經在學習上輝煌過一段時間，可後來卻因為自己的疏忽，不再像以前那樣優秀，在無數失敗後，我沉默了，心裏在做着鬥爭，堅持還是放棄，最終我還是因為老師的鼓勵開導才勉強堅持下來，可老師還是會説曾經那麼好強的女孩子，怎麼沒有鬥志了？為什麼是這樣？我不明白。
小時候的我自強不息，積極進取，可為何長大後的我卻喪失了這些優點？但無論怎樣，我都要找回這些優點。因為，它們會使我從毛毛蟲蜕變成蝴蝶，它們會使我在未來的人生的天空中綻放出屬於自己的燦爛的絢麗的煙火！而它們卻不是曇花一現，它們是經久不衰的！
芸芸眾生中，每個人都似一朵綻開的花，各具特色，獨領風騷，或豔麗、或芬芳、或淡雅、或清新……何須強求自身所不具有的特點，每個人本身便是一道靚麗的景色。
正如李清照吟出的：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”我們並不生來十全十美，但必生來就獨具特點，正視這些別樣的特點，你會發現，自己可發展的優點並不少！
不強求自己與別人同化，不逼迫自己學來他人優點，而是找到自身優點，發現自己，發現你便是那獨特的“花中第一流”。與其羨慕別人的“淺碧深紅”，渴望將自己油漆成“淺碧深紅”，倒不如正視自己，正視自己的優點，發現自己一流的地方！
在這個競爭激烈的社會中，“學不可以已”早已成為許多人的座右銘。這樣的思想讓許多已足夠優秀的人忽略了正視自己，忽略了正視的重要性。
正視究竟有多麼重要？
魯迅曾回答説：“必須敢於正視，這才可望，敢想，敢説，敢做，敢當。”
這位具有時代意義的'革命家的話，敲響了我們腦海中的警鐘：我們可曾正視過自己？
我們不停地忙着提升自己的能力，忙着提升自身素養，可到頭來卻忽略了這之中最重要的東西——自己。我們本就具有的優點被我們遺忘在了陰暗的小角落，以至於當我們遇到需要這些優點來處理問題時，我們“不敢做”，“不敢當”，“不敢説”，甚至連“想都不敢想”！
孰不知，正視了自己，瞭解了自己的優點，就不必再為“淺碧深紅”而苦惱，因為那時你早已知道自己便是花中第一流了！當年的阿西莫夫不就正是這樣嗎？正視自己，發現了自己寫作的天賦，憑藉這筆與墨汁造就了跨時空的科幻小説的傳奇！
不可否認，“正視”對阿西莫夫這一生產生了重大的影響。或許，他忽略了正視自己的話，他至死也只是個普普通通的大學老師。
“學”卻乎“不可以已”，但“正視”也如“學”一樣，不可以忽略。正視自己，發現獨特的優點，你將是最大的贏家！
不刻意與別人一樣，發現並正視自己的獨特之處——這便是這兩句所教授給我的全部。
學識谷
