在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的感受的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一個比較愛讀書的人，閒暇無事時，我總會拿上一本書閲讀。
這天，我在魯迅寫的一本書《吶喊》中看到這樣一篇文章，叫做《一件小事》。
《一件小事》反映城鎮勞動者的生活，讚頌人力車伕捨己助人的，真誠無私的品質，表現了作者自愧自省的精神。
這篇文章寫得是這樣的一件小事情：一天魯迅先生僱了一輛人力車伕，拉車的`過程中撞了一個人，撞上的這個人是一個女人，花白頭髮，衣服都很破爛，那個車伕趕忙把那個女人扶了起來，魯迅先生料定出老女人並沒有受傷，便讓車伕走罷。可是車伕並沒有理會魯迅先生，而是把那個老女人送到了巡警住所，這是魯迅先生感到非常的慚愧。
讀完這篇文章後，讓我若有所思，當今的社會會有很多很多這樣善良的“車伕”，但這些車伕都便成了受害者。例如：一位老奶奶在人羣中跌倒，一位好心人趕忙攙扶，但老奶奶卻賴，是這位好心人把她推倒的。就是這樣導致有好多老年人跌倒沒有人來攙扶他，也沒人來幫忙。更有甚者偽裝被撞倒，讓車主賠償，從而獲得利益。
社會有壞的一面，也有好的一面。例如：有次去徐州玩，坐在車上，經常看到有一些年輕人把位子讓給老年人，這個事情讓我非常感動，每次坐車不低於兩次看到類似的事情，看到這樣的事情，大家心中都會温暖起來，這樣的事情我們應該學習。
我們在文明的社會中生活着，讓我們多做一些文明的事情吧！也許你一天的愛心可能帶給別人一生的感動。
另外希望大家要多讀書。讀好書，在書中找到朋友，它會教會我們太多太多的真理，會豐富我們的精神也同時陪伴我們健康快樂的成長！
情是我們人世間最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿了親情、友情、愛情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今天，我們班的路老師就給我們做了一次親情測試。
首先，路老師讓我們在紙上寫出五個你最愛的人，我毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有着血緣關係，而朋友和老師也是我人生旅途中重要的夥伴。
接着，路老師讓我們從五個人中劃去一個。我有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個，我感到很矛盾。最終我覺得我們不能沒有朋友，更不能沒有親人，我只能無奈地劃掉了老師。
就當我還沉浸在痛苦中時，老師卻又讓我們劃掉一個。即使父母和爺爺奶奶都是我的.親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃於水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時，我的腦海裏浮現出了他們燦爛的笑容和他們同我一起學習、運動時的場景，我不禁黯然神傷。
此時，我的紙上就只剩下我的父母了，可老師卻還要我們劃掉一個人。我實在是下不了手，畢竟他們都是生我養我的父母呀！我沒有做出抉擇。可老師又讓我們劃去最後一個，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無助、沉痛和無奈。我感到自己好像失去了一切，我已經崩潰，彷彿自己從陽春三月一下子來到了數九寒冬。
通過這次測驗，我真正地體會到什麼叫“血濃於水”；什麼叫“百善孝為先”。父愛如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷着一顆感恩的心來報答父母的養育之恩。
我認識許多漢字，但是對於“愛”這個字，我卻有獨特的認識。
記得三年級時，在一個夏天的下午，天空上有幾朵烏雲，但我沒有太在意，就沒有帶雨具去上學。結果到了下午第三節自習課時，外面就傳來“嘩嘩”的雨聲，一陣“淅淅瀝瀝”的響聲後，小雨就變成了傾盆大雨。我心中一驚：壞了，我沒帶雨具，今天肯定要成“落湯雞”了！“丁零零——”放學了，我垂頭喪氣地站好隊，邊走邊想：爸爸出差去了，媽媽在公司工作抽不出空來接我，看來我只能淋雨了。走到了學校門口，看見有些沒帶雨具的同學頂着書包在雨中狂奔，我也頂着書包朝家奔去。我跑了一段路，突然聽到有人喊我的名字，我回頭一看，啊，原來是媽媽！媽媽的褲子上有些泥水，應該是在路上不小心摔倒了，我突然明白了：媽媽向公司請了假，冒着大雨來給我送傘，路上還摔倒了好幾次。“走，我們快回家吧！”“嗯！”
回家路上，媽媽老是把傘往我這邊打，我説：“媽媽你這樣會感冒的！”“沒事兒，只要你沒感冒就行。”一路上，媽媽的半個身子都露在外面，我説了她也不聽。到家後，媽媽的衣服已經濕了大半，媽媽卻像個沒事人似的，照樣給我做飯。在那時，我突然懂得了媽媽的良苦用心，我的眼睛頓時濕潤了，我上前緊緊地抱住媽媽，感覺媽媽的身體冰涼冰涼的。第二天，媽媽發了高燒，不能去上班了，我看着虛弱的媽媽，再也控制不住自己的情緒哭了起來。媽媽是因為我才生病的`，媽媽是真的很愛我，在那時，我第一次感覺到了媽媽給我的最真摯的愛。
從那以後，我對“愛”字有了獨特的認識，“愛”對於我不僅僅是一把傘的故事，還是深深的回憶……
老師，一個讓學生尊敬的稱呼；老師，一個讓學生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭髮，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細心地照顧……
記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦，就把我手上的`鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本乾乾淨淨的臉變成了一隻“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題。可我剛站起來，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急着要紙巾幹什麼，可惜我沒帶呀！”只好低聲説：“老師，我沒帶。”老師又問其他同學：“有沒有其他同學帶紙巾的？”有紙巾的同學就把紙巾拿出來並舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學那拿了一張紙，又來到飲水機前沾了點水。“老師到底要幹什麼呢？我不解地想。”卞老師拿着沾了水的紙巾來到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這麼做的。
啊！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園裏的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長！
“紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢，殘雲歸太華，疏雨過中條。”不錯的，秋就像詩中寫的那樣，是那麼的美，也因為它那麼的涼爽、清新，所以在四個季節中我最喜歡的是秋。
一陣風吹過，路邊的樹便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來了。
是的，秋姑娘來了，踏着輕盈的腳步悄悄的來了。她揮動着彩裙，將金黃和清風灑向大地。於是，果園裏有了累累碩果，農田有了豐收的喜悦，天空中有了絲絲涼意……
秋天是什麼顏色的.?看，田裏的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的湧過來。“浪”尖上，閃爍着太陽的光芒，秋天是金色的，哦，不對，秋天又是紅色的。看，楓葉是那麼紅，那麼豔，充滿了生機，就像一團火焰，燒滿了整片山野。不，都不對，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應該是五彩斑斕的。
秋天是什麼聲音的?聽，那點點的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤着大地，地面上大大小小的水窪積滿了水，它們緩緩地流向深溝，匯聚着今年的深情和來年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過了人們的心田。
秋天是什麼味道的?嗅一嗅，那一簇簇、一團團的桂花，散發出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在脣齒之間，永不消散。還有那菊花，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。
我經常漫步在雨裏，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風吹亂我的頭髮。一些往事在心頭纏饒，那時，我終於悟出為什麼“愁”字是這麼寫，“秋”字下有一“心”。秋天應該是喜悦的，因為它是收穫的季節，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺吧!
我愛秋，愛秋的顏色，愛秋的聲音，愛秋的味道，更愛秋天裏那幾絲無名的傷感!
學識谷
