生活中，有許多人值得我們敬佩。可以是利用業餘時間學習外語的媽媽；也可以是努力練字的夥伴；還可以是助人為樂的退休老爺爺；或者是救死扶傷的醫生，而我最敬佩的是一個不畏寒暑、堅持工作的環衞工人。
一個夏天的傍晚，天氣本來很好，突然間，電閃雷鳴，狂風大作，不一會就下起了傾盆大雨，正準備出去玩的我剛蹦出家門不遠，只好又跑回家，趴在窗口望着外面的風雨發呆。
這時，一個穿着桔黃色衣人影在離我家不遠的垃圾堆旁走過來晃過去，一會兒彎下腰，一會兒又像在撿東西。我想：這麼大的雨，人們都躲到家裏了，誰還出來幹什麼？我懷着好奇的心，仔細再一看，是環衞工人！我趕緊從門後取來我的小雨衣，舉着一把雨傘慢慢地走過去。原來，是一位環衞老工人在那裏清理垃圾。我心想：這麼大的風雨，老人竟然還不回家，卻在這清理垃圾，是不是傻呢？我忍不住對環衞工人喊："老奶奶，下這麼大的雨您還在這清理垃圾啊？會淋濕的，給您雨衣，快披上。"環衞工聽到我的聲音，轉過頭，滿臉是雨水，看着我手上的雨衣笑笑説："啊哈，小姑娘謝謝你，如果今天不把這些垃圾清理掉，等到晚上雨水沖積就會堵塞下水道，明天早上街道就會成一條污水河……人們上班，你們上學都會很不方便。"
聽了環衞工人的'話，我非常感動。一位年老的環衞工人，冒着狂風暴雨清掃垃圾，她不怕髒嗎？不怕生病嗎？不是！雖然很多人對他們的職業不屑，但他在環衞工作上卻盡職盡責，處處替行人着想，為大家出行順利提供保證。
看着環衞老工人在風雨中來來去去忙碌的身影，我的心中油然升起一股敬佩之情。
爸爸個子不高，戴着黑框眼鏡，臉上總是洋溢着親切的笑容。他曾説過一句很深奧的話：“做人呢，第一就是要孝順。等爸媽走了，你天天掃墓有什麼用？要趁早多陪陪父母。”
每天晚上，爸爸都會問候在老家的奶奶。他總是輕聲細語的，哄得奶奶很高興。“喂，老媽，您今天有吃我給您做的扁食嗎？”今晚爸爸的聲音依舊温柔得可以把我的心融化了。可奶奶的聲音卻很沙啞，還夾着咳嗽：“很好吃……咳……咳咳……”爸爸馬上聽出了不對頭：”媽，您哪兒不舒服？快説吧！”奶奶支支吾吾：“昨天在廁所裏摔了一跤，把吃的全吐出來了。”爸爸二話不説，立馬帶着我連夜開車回安溪老家。
在老家的舊沙發上，蜷縮着年邁虛弱的奶奶。爸爸抱起奶奶放到車上，就開車去當地醫院。
到了醫院，一位年輕護士要給奶奶打針。只見一針紮在奶奶的上手臂，上面就鼓起了一個青包——原來位置打錯了！爸爸一驚，馬上把護士手上的針筒搶過來，親自為奶奶打。他輕輕地、慢慢地，一點一點扎了進去。年輕護士見了，張大了嘴巴。天哪！爸爸只會一點兒皮毛，竟然打對了。打完針，爸爸就想陪奶奶進去打點滴，可醫生堅持不讓，爸爸只好擔心地看着奶奶在醫生的攙扶下進了點滴室。
我坐在爸爸旁邊，看爸爸緊握雙手，一眨不眨盯着奶奶離去的身影，不由想起了他平日的樣子……
放假時，我們都會回老家。奶奶身體較弱，大部分時間躺在牀上，偶爾才下地活動。一到奶奶家，爸爸總會忙着為奶奶洗臉、倒水、削蘋果，還學手機上的視頻給她按摩、做好吃的'……奶奶瞅着爸爸不説話，臉上滿是欣慰的笑……
終於，點滴室門開了。爸爸一個箭步上去，扶住面色變紅潤了點的奶奶，鬆了一口氣。他對醫生道謝後，才安心地載着我們回家了。
爸爸的孝順讓我敬佩，我以後一定要學爸爸做一個孝順的人。讓下一代的孩子也把敬佩的目光投向我吧！
是誰用雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習中逐漸成長？又是誰？照亮了我們燃燒了自己，是您親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當聽到這沁人心脾的歌聲響起時，我都會情不自禁地想起我的老師們，是老師們，在我的'心靈裏播下美好的種子人們都説：“老師是太陽底下最神聖的職業，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，的確如此，對於我們而言老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊，老師是我們成長的領路人，交給我們如何做人處事，老師，是我們的朋友關心我們的成長，老師，是我們的榜樣，言傳身，教使我們終身受益。
記得我剛進入中學時，一切都是那麼陌生，我心裏頓時忐忑不安，就像獵物見了獵人一樣。但您卻對我們特別温和，您那温和的語氣透露出濃濃的愛意，我們的心一下子踏實起來，有什麼事您總能幫助我們。您的愛，比太陽還要温暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。您的愛比父愛更嚴格，比母愛更細膩，比友誼更純潔。
老師，我敬佩您，我也感謝您。感謝您在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝您用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘滿載希望與期盼的船隻躲過難題，抵達知識的殿堂！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵沒有您的心血？
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。老師我敬佩您，老師，我感謝您！
每個人都有自己最敬佩的一個人，有的是盡職盡責的警察，有的是不怕辛苦的農民，有的是温柔體貼的父母，而我最敬佩的人是無私奉獻的清潔工——也是我的奶奶。
我的`奶奶，滿頭花白，臉上堆滿了一層層的皺紋，她的身上總是散發着一股臭味兒，那就是垃圾臭。有一次，奶奶拉着一輛裝滿垃圾的車子回來，那時正是我放學回家的時候，我剛一到院子口就聞到了令人作嘔的垃圾味，就知道奶奶又回來了。果然，我一走進院子裏就看見奶奶正在整理可回收的垃圾。奶奶看到了我，馬上迎了上來，“乖孫子回了呀！”我急忙躲開了，生怕奶奶把我的新衣服給弄髒了，然後直接繞開她進了屋。進屋時我心想，奶奶可真是的，人家可穿的是新衣服呀，差點兒就讓我的新衣服變成了臭衣服了，真煩。
平時我去上學，看見奶奶在公路旁邊清理垃圾，我就會低着頭繞開奶奶快步向學校走去。我怕奶奶把我認出來給我丟了面子。
記得那一次，我去同學家玩，看見一位男子把一個垃圾袋隨手丟在了一邊，被正在打掃的奶奶發現了，她馬上把垃圾袋撿起來並向那位男子走去，向他講了一大堆道理，又把垃圾袋放在垃圾桶裏，然後又默默地開始打掃着地面。她佝僂着身子，緊握掃把，一下一下地掃着地上的落葉、紙屑，是那麼認真、仔細。此時，我才發現奶奶所在的這片區域沒有一片垃圾，一切看上去，是那麼幹淨文明。我這才醒悟過來，原來我們城市的乾淨整潔都是靠奶奶這樣默默無聞，無私付出的清潔工們所創造出來的，他們才是真正令我敬佩的人。
想到我以前的種種做法，我感到十分羞愧。我覺得奶奶是最可愛的人，是最值得我敬佩的人，是他們，讓我們的城市環境變得更美。他們雖不被人們關注，但是卻一直在默默地付出。
她，中等身材，總是披着一頭長髮；她，和藹可親的面龐，總是那麼慈祥；她，温和而不失威嚴，是我們的好老師。她，就是我們的班主任——曹老師。
忘不了那一次。那一次，我們期會考試，在北京看病的您坐前一天晚上的夜車趕了回來。本該在家休養的您拖着疲憊的身子，帶着沙啞的嗓音為我們備課、講課、批改作業。每當放學值完日，走進辦公室，總是看見您伏在辦公桌上，批改作業，每一筆都寫的那樣認真，每一個字都傾注着您對學生無比的關愛。同學們都看在眼裏，疼在心裏。曹老師，您以後不要太辛苦，一定要多注意身體。
忘不了那一次。那一次，別的老師因為有事，沒能來給我們上課，是您帶着病給我們一連給我們上了五節語文課。您怕我們上課太累，還讓我們在課堂上講笑話，緩解氣氛。為了我們的成長，您真是費盡了心思啊！
忘不了那一次。那一次，我和同學在校外追跑，結果出了事。校外的事本不由您管，可是我們又打擾了您，耽誤了您的時間。第二天又為我們解決事情，讓您操心，還給您添了不少麻煩，可您還是那麼關心我們。在此，我向您表示由衷的感謝。
曹老師，您就像航海中的.燈塔，鼓勵我們我們奮發向上；您就像辛勤的園丁，培養我們蓬勃成長；您就像夜空中的北極星，指引我們前進的道路；您就像開啟智慧大門的鑰匙，教會我們無窮的知識。
曹老師，我喜歡您那飄逸的長髮，喜歡您那慈祥的面容，更喜歡您那“沙啞”的聲音。您是課堂上的好老師，我心目中的好老師，最令我敬佩的好老師。
我們身邊有這樣一些平凡的人，但他們身上不平凡的品質卻時常感動着我，讓我從心底湧起一股敬佩之情。
一開放學後，我正在車站候車，只見很多人圍在一起，我好奇地湊了上去，原來是一個農民打扮的中年男人，大約四十來歲，瘦瘦的，他面前地上放着一張紙，我仔細看了看，紙上寫着：他家住湖面農村，出來打工，沒有找到工作，身上僅有的一點錢卻被小偷偷了，腳也受了傷，只有出來乞討。他愁眉苦臉地坐在那裏，等待着路人的施捨。這時，旁邊的人開始議論起來：“現在這個社會騙子多，還是小心為好啊！”另一個説：“那可不一定，或許他沒有騙人呢？看他目光誠懇，模樣可憐，應該不像騙子。”人們你一言，我一語，紛紛説着自己的意見。不時有人遞上幾塊錢，那個叔叔連忙道謝。幫不幫他呢？我腦子裏好像有兩個人在打架，一個説：“捐點吧，他這麼可憐，你忍心嗎？”另一個説：“萬一是騙人的，爸爸媽媽的錢不就白費了嗎？還讓壞人得逞，太冤了。”
正當我猶豫不決時，街角修鞋的馬爺爺走了過來。他拄着枴杖，艱難地移動着身子。走到近前，他看了看那個叔叔，然後從包裏掏出一把錢來，我定睛一看，有五毛的，有一元的，有十元的，還有一百元的'！他對那個叔叔笑了笑，把錢給了他，那個坐在地上的叔叔一個勁地表示感謝，掙扎着想站起來，這時我看清了，叔叔的一條腿正在流血，可能是剛才用力過猛，傷口又裂開了。馬爺爺擺擺手，歎息着，拄着枴杖一瘸一拐地走了。
看着馬大爺遠去的背影，我不由得怔住了，一種敬佩之情油然而生。我似乎明白了什麼，慢慢地把手伸進了口袋裏……
説起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什麼，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好凶!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之後，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的.。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們並沒有不離不棄，在班裏舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終於，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人説：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求儘量的多佔有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
我結識了很多人，可讓我印象最深刻的一個人就是月月了！
她，高高的個子，身材苗條，我從來都沒看過她眉頭緊鎖的樣子，我只見過她嘴角上揚莞爾一笑的樣子。
她不僅對人笑，而且對事情也笑。你也許不明白對事情笑是什麼意思吧！那就一起來看看吧！
記得有一次，放學後一起吃鴨血餛飩。餛飩起鍋了，得我們自己放調料。我啥都沒放，就只放辣椒。放了一勺又一勺，終於夠了。我可以端回去吃了。
月月姐姐看我笨手笨腳的，就幫我端走了。我也迅速地跟過去。我嗅了嗅，好香呀！我立刻挖起餛飩放在嘴裏。準備放第二個，呀！“好辣呀”！我嘴巴一圈都覺得有東西烤着我一樣，火辣辣的難受。我張着嘴，吐着舌頭，小臉辣得通紅，竟不知道怎麼辦？在我焦急萬分時，是她伸出了援助的手。
只見她端了一杯水過來，讓我喝掉。我一把接過水杯，昂起脖子“咕咚，咕咚……”一口氣喝完。那清涼的水如同甘露一樣，滋潤了我每一個毛孔，也澆滅了我嘴巴即將燃起的火焰。混身上下一下子舒服多了，小臉也沒那麼紅了。“好些了嗎？”月月姐姐關切地問道。“嗯。”我看見月月姐姐正對我微笑呢！我也衝她笑了笑，我突然發現，姐姐只要一笑，臉蛋就紅了起來。好看極了！窗外的`鳥兒叫着，似乎也認同我的想法。
姐姐伸出手，幫我涮了涮餛飩，才讓我吃，我感動極了。淚水在眼眶裏打轉，似乎下一秒就要流出。
助人為樂是中華民族的傳統美德，而她卻傳承了過樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧！
“呼——呼——呼——”外面下雪了，好冷啊！踩着“咔嚓咔擦”的積雪，去等公交車，讓我想起去年冬天的情景。
那是寒假的一天，我乘公交車去上輔導班，寒風蝕骨，凍得我直跺腳，眼巴巴地望着公交車，希望早點來。終於等來公交車，我似冰葫蘆一樣趕緊滾爬上車，一上車，頓時覺得好温暖，好像坐在火爐旁一樣，我找了座位坐了下來。
一站到了，一位剛上車的漂亮小姐姐引起我的注意：她塗着橙白相間的口紅，穿着橙色的短裙，踩着黑色長筒靴，如此妖嬈俏麗，她環顧了四周，卻只看到半個座位，因為一個農民工不僅坐了一個位置，還將另一個座位也佔了半個，身體直直地靠在後面，眯着眼睛似乎睡着了。小姐姐極不情願地走到另一邊。纖細的小手捂住鼻子，嘟囔着：“真臭，也不知多少天沒洗澡了！”一邊説一邊還翻白眼。我仔細看一下那個農民工：髒兮兮的黑靴子沾滿了泥巴，灰塵佈滿褲腿，皺巴巴的黏在上面，蒼老而又黝黑的臉龐爬滿皺紋，眼睛微眯，嘴角緊閉。
又一站到了，農民工下車了，他剛走，我突然覺得一陣冷風迎面，哎？是不是空調壞了，不對，我一看，原來農民工坐的地方背後的玻璃窗户破了一個大洞。我終於明白了，原來他是用自己的`後背擋了呼呼的寒風，還給一車廂人以温暖！原來他一個人佔兩個位置，是不想讓別人坐在這寒風口的地方！他一個微小的舉動，自己默默地做着，還要承擔別人對他的誤解，淡然處之，心中卻只有愛！頓時，我對他肅然起敬！
“人不可貌相，海水不可斗量！”身份不重要，品質精神最重要！
她既不是我的同學，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你們猜猜她是誰?她就是我的語文老師——吳老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來説説敬佩她的原因吧!
她，我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。為什麼這樣説呢?她，是一名優秀的教師。在她的指導下，我的語文成績漸漸上升，作文還行。第一次見到她時，好像有一股東西湧進我的心田，總覺得她肯定很好。果然，半學期過去了，她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，對我們班老師和藹可親，手下留情。但我覺得，如果對我們班手下留情的話，同學們也就會越來越放肆。可能他們不喜歡吃軟的，喜歡吃硬的吧。老師，在你的課堂中，我感到很高興，快樂，也就舉手發言。是您那激情的聲音鼓勵着我，讓我擁有信心，勇敢的站了起來回答問題。也就鍛鍊了我的表達能力，提升了我的日積月累。
每當你的笑容重現時，臉上總是有兩個小酒窩，臉紅通通的，可愛極了。所以，我以看見你時，就會覺得很開心，有説不盡的喜悦。我喜歡你，老師，您像大地一般無私，您像天空一樣寬廣，您還有學問，還有一顆通融我們的'心。
您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語，是那樣的激情。每當上課前，就能聽見我們的朗朗書聲，是那樣的響亮、流暢，真是美不讚口啊。在上您的課時，大家是多麼的高興、開心啊!沒辦法，您的課實在是太豐富多彩了。
再來聽聽老師您的聲音，是那樣的清脆、流暢、動聽。就像一首優美的樂曲激昂着我，使我奮發向上。老師，您是那樣的用心教我們，我們永遠感謝您!
一個善良無私的女教師，一個和藹可親的女教師，一個幽默風趣的女教師……——吳老師，這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?
我最敬佩的一個人就是：我們的班主任……老師，她就像我們的媽媽，關心，愛護我們。
老師清瘦的肩膀，肩負着對我們全班同學的愛，她那白質的皮膚上，微微發黑的眼圈，在她那白質的皮膚上，顯得格外明顯，那是為我們批改作業，認真備課而留下印記。講課略顯沙啞的聲音，儘可能的提高分貝，讓每個人都能夠聽的清楚內容。
我之所以這麼敬佩老師，是因為老師不僅善良，漂亮，和藹可親，而且還很幽默，寓教於樂，讓我們在快樂中學習，在學習中體驗到快樂，可以這麼説，全班同學的學習樂趣，都是老師帶動起來的，在老師的教誨中，讓我們感受到了學習語文的'樂趣，把我們從無知幼稚的孩子，變成聰明，乖巧的學生，老師也教會了我們許多知識和人生哲理，縱有千言萬語，也沒法表達我的敬佩之情。每當我們的成績有所進步的時候，老是會笑得比我們還開心，而當我們的成績退步時，老師會比我們還着急，會想盡各種辦法，提高我們的成績。我們這次期會考試的年級第一，就是與老師的辛勤付出分不開的。
每當同學們都進入甜美的夢鄉時，老師還要為我們辛勤的改作業，認真備課，加減乘除，算不盡老師做出的貢獻！優美的詞句，歌頌不完我對老師的讚美！老師把我們當成自己的孩子一樣關心，愛護，我們也像對待自己的媽媽一樣，珍惜，尊重老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，沒錯，老師是我學習的榜樣，人生的目標，我長大以後，要成為她那樣的人。
最後，我想對老師説：“老師，同學們的成績固然重要，但您也要照顧，愛惜自己的身體，多喝水，注意休息！我愛您！
在生活中，有許多我們追求的目標，他們可能是明星，也可能是身邊平凡的普通人。他們可能才華橫溢，博學多才，也可能品德高尚，堅持不懈。
我做敬佩的人，是我們乒乓球隊裏的一位大姐姐，她的名字叫白雪。她訓練時候的刻苦、認真，還有面對失敗的勇氣，都非常令我敬佩。她在我們已經回家寫完作業開始玩耍的時候，還辛苦地訓練；她在我們訓練休息的時間，還在琢磨着打球動作；大家利用週末學習、快樂地去公園遊玩時，她在賽場上與隊友們激烈的'進行乒乓球的比賽與訓練。
白雪姐姐是拿左手打球的，在我們隊裏總是第一，因此我對她非常敬佩。記得有一次，我們在和其他學校進行比賽，那時，姐姐表現非常突出，是我們隊裏的一員猛將，一場場比賽格外精彩，一聲聲吶喊都在為她加油鼓勁。可是………有一場，姐姐輸了，下了賽場我發現她哭了，她望着天花板，悄悄地抹着眼淚。大家都清晰地看出她眼圈紅紅的，我想去安慰一下但又不知該説些什麼。
過了一會兒，她調整了下情緒，收起了眼淚，準備下一場比賽……我那時是三年級，比賽對我來説剛剛接觸，我卻把勝負看得很重，總是一輸球就開始哭鼻子，而且越哭就打得越差，身邊的小夥伴也常常安慰我，教練也常和我説：“你以後要堅強點，不要老哭，勝敗乃比賽常事”。看到白雪姐姐面對失敗，能夠馬上調整好狀態，迎接後面的挑戰，我對她的敬佩更多了幾分。她就像一顆不屈向上的種子一樣，雖然也會遇到挫折，但依舊能堅持下去，我也希望向她一樣，能夠面對挫折，戰勝自己。
白雪姐姐現在已經上國中了，但她一直是我學習的好榜樣，從她的身上我看到了堅持、勇敢、自信，我也會努力去做到。
我的外公是一名醫生，在上海市一家醫院任職，他兩鬢斑白，腰板挺直，從他的背影來看，大家還以為是20多歲的小夥子呢？
外公70多歲了，醫院三番兩次讓外公退休，可是外公卻説：“現在醫院正是需要我的時候，你們卻讓我退休。”醫院領導專門讓小轎車接送。外公卻説這樣不是浪費國家資源嗎？我可以步行去上班的，你們不用管我，我正好可以鍛鍊鍛鍊身體。我説：“外公，既然醫院讓您享福，您為何不呢？”“傻丫頭，你懂什麼？我這樣不僅對身體不益，更浪費國家資源，不是嗎？”我笑了，外公也笑了。
外公利用閒暇時間還鑽研外語，我説：“外公，您怎麼到老了還學習呀！”外公卻説：“俗話説：活到老，學到老。”我真是拿外公沒辦法呀！
記得還有一次，四川大地震，外公當時聽了這消息，立馬收拾行李趕去災區了，害得我們一家人全部奔往上海找外公，還貼了尋人啟事呢，後來，外公給我們打電話説，他去了災區了，這才讓我們吊着的心放了下來，隨後，外公回來了，只見外公整個臉都消瘦了，我們一家人看到外公成了這樣，都不禁哭了起來，我們還以為外公回來就不走了，原來他是回來叫我們一起去的啊，媽媽説：“我和女兒不能去，女兒她還有學業，我得照顧她。”就這樣，外公便把家人都叫去賑災了，一個月後，他們都回來了，只見他們一個一個地哪個不是瘦猴呀！回來後，都把我們嚇了一跳，都認不出來了，外公更是。媽媽趕緊給他們補營養。半個月後，爸爸、外公。都胖了些，媽媽這才放心。
我的'外公就是這樣一個人，你們説，外公值不值得我敬佩啊？
在我升入國小四年級的時候，我迎來了我的第四位新班主任，也是教我語文課的李老師。她來到長春市第一實驗中海國小工作還不到一年的時間，雖然她在這個新環境裏工作的時間不長，但通過近一年的相處，我心中對她的那份敬佩之情早已油然而生。
她個子不高也不矮，身材不胖也不瘦。留着一頭齊肩的捲髮，有時會在後腦勺處隨意紮起一個小馬尾辮，調皮又不失時尚。一幅標準的瓜籽臉，一雙迷人的眼睛配上一張微微上揚的嘴角，透露着親切與和藹。但在這份親切與和藹中，也不乏嚴厲與內涵。一襲得體的深色工作服把整個人襯托得既幹練又漂亮。
李老師和我的父母是同齡人，人到中年，精力和體力都有一些下降。但在學校，總能看到她忙碌的身影，對待學生總有使不完的勁。每天她和年青老師一樣，早來晚走。看到她這樣忙碌，我總在想：“老師，您太辛苦了，應該注意自己的身體，別光為了我們和您熱愛的事業，累壞了自己的身體，只有保護好自己的身體，才能更好地工作。”但絲毫看不出，她停歇的腳步和忙碌的身軀。她處處為我們考慮，視我們如同自己的親生孩子，看到我們進步，她把喜悦掛在臉上，看到我們難過，她與我們分擔，怎能叫我不尊敬呢？
李老師的語文書要比我們的厚上一倍，裏面粘貼和記錄着密密麻麻的字條和文字。這些字條和文字是她查閲的大量教學資料，凝結着她從教二十多年來的心血和汗水。我想，平時她要批改作業，還要説服和教育班級裏淘氣的學生。她查閲資料和用於學習的時間是從哪裏來的.呢？我想，一首歌中唱出了李老師的時間是怎麼來的。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我靜靜走過您窗前，嘔心瀝血您在徹夜忙。”她一心撲在事業上，時時刻刻都在想着工作，想着如何才能更好地把知識傳授給我們，怎能叫我不敬佩呢？
我佩服李老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻精神，也佩服李老師幹一行愛一行的愛崗敬業精神。她是我心目中最敬佩的人，我愛我的李老師。
我敬佩的人有許多，數都數不過來。若要選出一個我最敬佩的人，那就是我曾經的同桌——“果凍”。“果凍”的真名叫張裕棟。因為他長得比較胖，看起來肉肉的，外加名字裏有一個諧音的“棟”字，所以我們大家都叫他“果凍”。
“果凍”的學習成績名列前茅，擔任我們班的學習委員。不管上什麼課，他都全神貫注地盯着黑板，老師一提出問題，他就積極舉手回答問題。一到下課的時候，同學們都紛紛圍在他的座位旁邊，借他的書本抄筆記呢。
有一次數學考試，試卷出得非常難，班級沒有一個人考上九十分，就連上八十分的也寥寥無幾。“果凍”考了八十六分，位列全班第一。老師在講評試卷的`時候，都誇他考得非常好，讓我們要向他學習。真不知他到底是怎麼做到的，我可真敬佩他！
“果凍”的記憶力也令大家稱讚不已。有一次，老師讓我們背《桂林山水》這篇課文，大約有六百多字，我們一般要花上三十分鐘才能背下來，可是他卻只用了五分鐘，而且背的過程不錯一個字，不多一個字，不少一個字。等他背完後，我們所有人都吃驚地張大了嘴巴，露出一副質疑又敬佩的神情。隨即，班上響起了雷鳴般的掌聲。
不過，你可別以為“果凍”只懂得學習。一到下課時間，他就像孫悟空一樣大鬧天宮，和男生們打成一片，在操場上你追我趕，玩得不亦樂乎。每次一看到他，我就打心底敬佩他，要是我也能像他一樣，學有學的樣子，玩有玩的樣子，那該多好啊！
“果凍”不僅學習好，還非常樂於助人。二年級時我和他是同桌，如果我忘帶筆，他就會主動借給我；如果看我上課沒認真聽講，就會用筆輕輕地戳我一下，提醒我要專心聽講；如果看到我有作業不會做，他還會主動過來指導我……對於其他同學的困難，他也是熱心幫忙，所以我們都喜歡和他交朋友。
這就是我最敬佩的“果凍”。我要努力向他學習，讓自己也變得更加優秀！
學識谷
