跳繩國小作文通用15篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的跳繩國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

跳繩國小作文1

金秋十月，一年一度的秋季運動會到了，每一個同學都做好了充分的準備。大家帶着緊張而激動的心情迎來了跳繩比賽。今天下午，同學們有序的來到操場上排好隊列，等待比賽的開始。

隨着比賽開始的哨聲一響，參賽選手們迅速的甩動這手中的跳繩，“一下、兩下、三下”哈哈，同學們越跳越快，越跳越多。時間也一分一秒的過去了，很快，裁判員吹響了第一場比賽結束的哨聲。每個參賽的同學都盡了自己最大的努力。

經過前面幾場，終於輪到了我上場比賽。我緊張的握着手中的跳繩心想，這一次我一定要跳出個好成績。“滴”的一聲，比賽開始的哨聲吹響了，我和所有參賽的選手們一樣，飛快的跳了起來。就在我跳得越來越快時，誰知一件意想不到的事情發生了，就在比賽的中途，“嗖”的一聲，我的鞋子竟然飛了出去。真糟糕!可是比賽還沒有結束，我只好馬上單腳跳起來。看到我單腳跳繩的樣子，老師和同學們都被逗得哈哈大笑，就連嚴肅的裁判員都被我的樣子逗得忍不住笑了起來。比賽終於結束了，雖然我只跳了六十個，沒能給我們班級爭光，但是我卻給這場緊張的比賽帶來了樂趣。

比賽激烈而緊張的繼續進行着，每個參賽選手都各不相讓，卯足了勁兒，要跳出最好的水平。“加油!加油!”啦啦隊的同學們大聲的吶喊着為自己班級的同學們加油。比賽到了最緊張的時刻，一時間各個選手難分高下，就連我們也跟着緊張了起來。這時只見我們班的明睿馨同學突然加快了速度，跳繩在她手中飛快的甩動着，她越跳越快，就連她的小臉蛋也被憋得通紅。就在這時，哨聲響了，比賽結束了。

經過最終的統計，裁判長宣佈我們班得到了本次跳繩比賽的第一名，同學們都大聲的歡呼了起來。

跳繩國小作文2

十一月十日上午，風和日麗，我們學校舉行了三跳運動會。

我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳併攏，跳一下，繩子從身後繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續跳，誰1分鐘內跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學參加了這個項目，我們在場外為他們兩個吶喊助威。

第二個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的動作一樣，只不過是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學上場了，我們都大喊起來了，“柳舟，加油！”，“柳舟，得第一”！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內跳了180多個，我們班同學都歡呼了起來。

接下來的項目是“家庭接力賽”。這個項目針對一、二年級的同學，要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖，用3人各1分鐘內跳的總和計算成績。場面可熱鬧啦，尤其是有些小孩子跳的很輕巧，而大人跳的很笨拙又着急的樣子的時候大家都哈哈大笑起來。老師和家長都説啦，貴在參與！

最熱鬧的要屬跳大繩了，一次上去好多同學。這個項目要求參賽同學要配合好，要有團體精神，否則一個人出錯，就影響班級成績。跳大繩的花樣還不少，有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的常怡樂同學“八字連跳”跳的最好，大家使勁地給他鼓掌。

我雖然沒能上場比賽，但是我自己用紙板做了一個吶喊助威的加油牌，上面寫着“三（5）班加油！”，在場外熱烈地給我們班運動員鼓勁加油。

舉行運動會就是為了倡導大家鍛鍊好身體，只有身體鍛鍊好了，我們才有精力學習，才能把以後的工作做的更好。

跳繩國小作文3

當老師公佈要跳繩比賽的那一刻，全班都沸騰了！於是，跳繩，便成了我們可見的娛樂項目。

走廊上，操場上，都可以見到身輕如燕的同學們愉快地跳着繩，甚至教室裏也有一兩個女生在跳“雙飛”呢！我也不例外，教室門口就成了我練習跳繩的“專用場地”。

老師也下達了“最高指令”：每天跳繩兩到三次！而對我們這羣激情澎拜的孩子來説，一天跳六七次也無妨。我們一下課，就跳起繩來。在樓道上，一邊輕鬆地跳着繩，一邊和旁邊的同學嘰嘰喳喳，真是快活。

慢慢的，我一分鐘能跳一百四十多下了，真是奇蹟呀！我信心大振，勁兒十足，越發努力練習，向一百五十下進攻！

比賽那一天終於來臨了。大家磨掌擦拳，躍躍欲試，似乎有萬夫不擋之勇我和同桌故顯鎮定，依舊自在的玩着猜拳，嘻嘻哈哈的玩鬧。

近了，近了，就要輪到我們了！黃老師讓我們排好隊，有次序的入場。我們齊步走着，把頭昂得高高的，心想：我們一定會勝利的！

計時開始了。我把嘴抿得緊緊地，兩腿繃得直直的，生怕一點力氣漏出去。就這樣，我跳到了五十下，還蠻輕鬆的。

不料，快要六十下時，我的肚子劇痛起來，腦海中閃出一個陰影：糟糕！因為我最近有些便祕，這一跳，就像拉便便了。

我只好咬緊牙關，屏住呼吸，想：加油，堅持一會兒，等比賽結束就可以上廁所了！可肚子不斷地給我“施加壓力”，我不得不放慢速度。

十秒，九秒，八秒……我使出吃奶的'勁兒，閉上眼睛，橫下心來猛跳，終於結束了！不過，前功盡棄，只跳了128下。

末了，大家一起祝福這場比賽能畫上一個圓滿的句號，有個勝利的結局吧！

跳繩國小作文4

“哦，耶！ ”一陣陣歡呼聲從我們班裏傳了出來了。告訴你們，我們學校今天下午就要舉行跳繩比賽了，我參加了兩項——雙人跳和跳大繩。

這幾天忙着練繩，真是讓我體會到腰痠背痛的感覺呀。我雙人跳的搭檔，用左手不能甩繩，她必須站在右邊，我的左手也不靈活，但是，這也是沒辦法的辦法啊！剛剛跳的有一分鐘，我的左胳膊似乎就有點不聽話了，一直都在痛着。我真想給老師説我不能參加了的時候，老師卻説了：“同學們，大家一定要努力哦，獎品很豐厚的。得到第一名的同學能拿到一本精美的書，還可以得到一個漂亮的筆記本。”當時聽了，我立即就心動了，心裏不想參加跳繩的念頭立刻就煙消雲散了。

在練跳大繩的時候，老師也很體貼我們。每當看見有些同學因為沒有力氣而絆倒了繩讓一部分同學摔倒時，老師就會把摔倒的同學扶起來，親切地問他有沒有受傷。彷彿，老師是我們的爸爸媽媽。當然，我也受傷了。第一次，我不知道是誰絆倒了繩，我摔着了右手的手掌。受傷更嚴重的是劉夢茹，她摔倒了，結果用胳膊來支撐着地，導致了自己的胳膊骨折了。在第二次吸取了劉夢茹的教訓，我直接讓屁股着地，因為屁股是最頂摔的地方。

在這幾天的練跳繩中，每位同學都很累，但是最累的還是老師啊。她們有時候不上課，讓我們去操場上跳繩，她們也得指揮着。有些同學調皮，跑到操場的角落裏，老師大聲地喊着，嗓子都累啞了。雖然我們都很累，但是每當想到那些豐厚的獎品，我們又都鼓起勇氣，繼續練着。今天下午就回舉行跳繩比賽了，我們一定會取得很好的成績！請大家祝福我們吧！

跳繩國小作文5

生活就像蔚藍的天空，有時開心、有時寂寞、有時歡喜、有時傷心……在此期間，曾經發生過許多往事，它們像流星一樣劃過。可唯獨這件事猶如天空中璀璨的明珠在我心靈閃爍！

這是在一次跳繩的突擊考試中，同學們臨考前都興奮不已，唯獨我嚇出一身冷汗。好久沒有練習了，如果靠奇蹟出現是不可能的，事到臨頭真是後悔莫及！不過還好當天體育課只考了女生，下一節課在兩天後，真是“天不滅楊”啊！我暗暗下決心，要抓緊練習。

下課後，我快馬加鞭趕回班級，正準備計劃一下如何利用短暫的兩天練習跳繩，王禹博出現在我面前，他用焦急而又激動的聲音對我説：“老兄，咋突然就考跳繩了呢，我好久都沒練了！”“兄弟，先平復一下心情，上次考試咱倆成績都不好，你覺得我心情能好嗎？就當這是一次深刻的教訓，以後別再臨陣磨槍，現在唯一能做的就是——拼命練習。”我認真地回答。於是我們這對“難兄難弟”共同起草了一份歷時兩天的“魔鬼訓練日程表”。

以後的兩天裏，我們進行“魔鬼訓練”。我們大課間練、午休一起練、回家各自練、甚至做夢都在練習跳繩……別人玩兒的時侯我們在練習跳繩；當別人邀請我們加入遊戲時，被我們謝絕了；在腳疼時媽媽們勸我們別練了，但我們倆依然選擇了堅持。我們倆互相提醒：調整呼吸，注意搖繩速率，上下協調。終於，“功夫不負有心人”，我們倆以103和99的成績圓滿通過了考試。

雖然過程是辛苦的，但成績是喜人的。這次難忘的跳繩考試，在我的人生中留下了濃重的一筆。它不僅告訴我“天下沒有免費的午餐”，需要付出，才有收穫；而且告訴了我“人心齊，泰山移”，好朋友要互相扶持、共同進步；更讓我明白了，學本領不能懶惰，要打“有準備的仗”。

跳繩國小作文6

今天我校舉行了一場跳繩比賽，全校師生都得參加。別看我平時老説自己喜歡跳繩，可實際上卻有一些年沒跳過了。當聽到校長的宣佈時，心“嗒”的墜落了下來，我懷疑自己是不是聽錯了，運動會不是有了嗎，為啥還要搞出個跳繩比賽？

唉，沒辦法，我只好抽出空餘時間在家裏練習，練習的時間只有那麼幾分鐘，過了三四天，我才好不容易有了些進步，由原來的15個上升到了50個。

光影似箭，日月如梭，轉眼間，一個星期就過去了，下午就要舉行跳繩比賽了。聽着校長枯燥無味的開賽詞，在熾熱的陽光下，我支撐着疲憊的身體，打起精神不斷地祈禱着時間過慢些，過慢些。可是你最不想發生的事往往偏要發生。老天又跟我唱對台戲，不一會兒，校長的開賽詞就講完了。

“請217班的運動員上場。”我飄渺的思緒回到了腦海裏，我彷彿感到一股寒氣向我逼來。我動作緩慢的走到位置上，發呆不動，直到身後的評委提醒我“喂，比賽馬上開始了，你不準備一下嗎，把繩子解開？”我定了定神，尷尬的笑了笑。隨着“刷刷”的幾聲，我們跳了起來，可能是剛站着不動太久了，雙腿開始發麻了，速度超慢。我心裏可急了，要知道時間只有四十秒鐘，要跳100個才達標啊（我只要認定一件事，就必須把它做好）！我快速的轉動繩子，可腳卻不聽使喚，斷斷續續的停了好幾次，而且一次最多也只跳了20多下。我在心裏責備自己：為什麼最重要的時候竟沒發揮好？一定要跳到100個啊，不要丟臉啊！哈，60，61……67，68，快70個了，離100有些已近了，我的心“撲通”地跳，可是正當我激動不已時，體育老師面無表情地説道：“時間到。”這如此簡單的三個字，重重的砸在了我的心上，過了良久，我無奈的歎了一口氣。

雖然這次比賽我跳的個數很少，只有70個，但是我仍對自己有信心，我一定要把跳繩練好，達到自己的目標，我還沒輸！

跳繩國小作文7

跳繩啊，始終是我一個過不去的坎兒。

別人跳繩，想要挑戰快、多。而我呢，想挑戰一下“持久力”。

“老媽老媽，我的那雙運動鞋去哪兒了？”一天下午，我突然心血來潮，想要挑戰一下我的跳繩新紀錄；一次性跳400個。只見媽媽用狐疑的眼神望着我：“平時見你吵着不跳繩，今天是啥日子呀？”我如果是平時，我一聽這話，立馬把我媽聳回去。但今天，我也懶得説我媽了，只顧着找球鞋了。過了一會兒，一切準備完畢，我拿着跳繩，精神飽滿，眼神中閃着光芒，一種自信、勝利的光。

“各就位，預備，跳！”我仿照運動場上的運動員，開始拼命跳，不同於他們的是：只有我一個人。我儘量使身體向前傾，然後讓自己跳得高一點。“呼哧、呼哧！”我喘着氣，“一、二、三、四……”我覺得心跳開始加速，越跳越快，撲通撲通。但我努力着，堅持着！

“一百九十九，二百！”我大概過了五分鐘，跳到二百多下了。我覺得我快要放棄了，因為腳有點抽筋，有點痛。我靈機一動：那就一隻腳在前面，一隻腳在後面，減輕壓力。果然，我的腳就沒有那麼痛了，反道越跳越輕鬆了！“哎喲！”我突然一個踉蹌，差點兒摔倒了！好在，繩子“平安”過去了，不然，這幾百個就等於白費力氣了。我長舒一口氣，心想：嚇死本寶寶了！

不知又過了多久，我跳了六百個了！這不數不知道，一數嚇一跳。這中間我一下都沒有中斷！雖然，我的精神還在燃燒，但我的體力已經不支持了。沒辦法，我繼續奮力地跳着，手和胳膊都酸死了，汗水都流成了河，浸到了我的眼睛裏，眼睛都睜不開了！我感覺我越來越累了！終於，我停了繩子，大口大口地喘氣。我掐指一算，我跳了680個了！我不禁叫了起來：“我跳了680個，我破紀錄了！”我這一刻覺得自己特別了不起！創下了一個我的歷史新高度，我大聲歡呼，可能有點狼狽，又有點瘋狂，但這是屬於我的時刻。

跳繩這個過不去的坎兒，我跨過去了！而且，我變成了一位“持久力”超長選手了。

跳繩國小作文8

今天，陽光明媚，天空萬里無雲，我們學校迎來了一年一度的跳繩比賽。（開篇描寫天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫的內容。）

我們排着隊，搬着凳子來到操場上，在指定的位置坐好。隨着時間的推移，馬上輪到我們班了，同學們各自走到自己的位置上，活動筋骨，做好準備。他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態令人振奮。只見場上的運動員個個勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。（從整體上描寫“我們”班同學及其他選手的精神狀態，做到了有“面”。）

比賽開始了。首先比賽的項目是速跳，只聽一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來回轉動，快得都看不見繩了。台上比賽進行得熱火朝天，台下的拉拉隊也沒閒着，以自己最大的聲音為場上選手加油助威。場上場下，羣情激動，真是熱鬧非凡。（選寫了一個比賽場景，既寫出了台上選手的表現，又寫出了台下同學們加油助威的熱情，渲染了比賽場面的熱烈，做到了有“點”。）

終於輪到我上場了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿併攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒後，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終於堅持到了最後。（具體寫自己參加比賽時的情景，有動作描寫也有心理描寫，真實自然。）

啊，這次跳繩比賽多麼有意義啊，不僅增強了同學們的身體素質，還磨鍊了我們勇於拼搏的意志。（最後寫比賽的意義，提升了習作的立意。）

跳繩國小作文9

今天，我們作文班舉行了跳繩比賽。

第一個上場的是城子，只見他很自信地走了上去。我們等了一會兒，只聽老師説“一二三”開始，陳誠就用力地跳了起來，一開始他顯得很笨重，但後來靈巧起來了。一分鐘過去了，他總共只跳了68。這時，我想，我一定能跳到160左右，因為我每天在家練習時都能跳160個左右。

第二個上場的是阿婷，只見她身輕如燕，繩子發出“呼呼”聲，一下子就跳了100多個，我緊張地目不轉睛地看着她，而她卻目視前方，一點兒也看不出緊張，當老師説時間到時，她跳了169個，真是好樣的，老師朝她點頭微笑，表示讚許，她微紅着臉，坐在我身邊時還氣喘吁吁的，我拍了一下她的肩膀説：“行啊，婷子！”，她朝我微微一笑。就這樣，一下子就輪到第四個的我，當我拿起繩子試跳了一下時，覺得自己也很笨重跳不動了。

因為我上課前吃了好多食物，撐得肚子脹脹的，“完了，完了”，我暗暗着急，但我很快調整自己的心態，因為我曾經看過一本書，説“做每一件事都要心無雜念，認真地去做，就可以成功”。想到這，我就不緊張了，跳繩馬上開始了，我先看着大家，很想笑，但我憋住了，我就緊鎖眉頭，微閉着眼睛，快速地舞動繩子，當我跳到了70個時，肚子就隱約作痛，但我並沒放棄，而將繩子甩慢一點，等跳到了100的時候，手好像沒有了知覺，好像是繩子甩手而不是手甩繩子。

不過我還是堅持到最後，總共跳了121個。雖然這次沒有平時那麼好，但我也沒有生氣，因為上次心理老師説過生氣害人害己，而且會減少壽命。“重在參與嘛！”。

我堅持到最後的成果居然成了第三名，原以為沒有名次的我，現在我知道了，不管做什麼事情都要相信自己。

跳繩國小作文10

童年就像一本多姿多彩的日記，記錄着我們的歡聲笑語，喜怒哀樂。現在，就讓我們打開這本日記，分享我學會了跳繩後的喜悦。

跳繩，是許多同學的拿手絕活，但對我這個學習成績名列前茅，在體育方面卻是個“低能兒”的人來説，簡直是白日做夢。看着同學們甩動着跳繩，隨着繩子的節奏上下跳動，動作舒展而輕盈，身輕如燕，靈活自如，我羨慕極了。於是我下定決心，要學會跳繩。

週末，我和媽媽精挑細選，買到了一根質量很好的跳繩。回到家裏，我搬開茶几，騰出一塊空地，迫不及待地在騰出得空地上學起了跳繩。我笨手笨腳地跳了兩下，繩子就把我的腳纏住了。我並不灰心，在手忙腳亂地解開纏在腳上的跳繩後，又開始跳繩了。沒想到，這跳繩竟把我絆倒了，我摔了個四腳朝天。我一骨碌爬起來，揉揉被摔疼的屁股，把氣全撒在跳繩上：“這可惡的跳繩！算了，不學了！”我灰心喪氣地坐在沙發上，看起了電視，看的津津有味，不一會就入了迷，早把跳繩的事拋到九霄雲外了。這時，媽媽見了，嚴肅地對我説：“你怎麼可以半途而廢呢？失敗乃成功之母，不經歷失敗，怎會獲得成功？來，媽媽教你。”説着就把跳繩遞給了我。聽了媽媽的話，我頓時信心百倍。“來，用手腕甩繩，腳步輕盈，手腳配合要自如，你試試。”我領悟了媽媽的話，來了個突飛猛進，擺脱了“兩下”之苦，初嘗“十下”之甜了。以後，我每天練，堅持不懈，現在能夠一口氣挑100多下了。我開心極了，我終於學會跳繩了！

現在我明白了，只有勇於戰勝困難，百折不饒，不懈努力的人，才會走上成功之路。這個道理使我受益無窮。

跳繩國小作文11

快點，快點，你要參加什麼項目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室裏亂成一團。這時，曾老師進來了。

“你們吵些什麼？”

“填寫運動會報名單。”

“拿來。”曾老師掃了一眼名單，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運動員。”

好不容易熬到第五節課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手裏拿着一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習。

運動員很快選出來了，回教室的時候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發現，班上的同學幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閒：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時候偷偷跳，以至於睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把牀架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。

很多次，我在教學樓下經過，整個校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。

這天的晨會，有幾個同學照例跳起來，跳得正歡的時候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。

“你們在幹什麼，發神經哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。

教室裏頓時沉寂下來，沒有人敢説一句。

“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得牆上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶着體温的跳繩交到講台上，一會兒功夫，講台上幾乎要放不下了。

老班到底心軟，最後還是給我們留了四根。望着桌子上的四根跳繩，大家彷彿有一肚子怨氣，都沒有動它。

課餘的時候，也會有幾個同學拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。

跳繩國小作文12

三年級的運動會後，我們的班主任和語文老師吳哥，每天給我們佈置體育作業，讓我們天天跳繩。

從剛開始我每分鐘跳九十幾個，到後來跳到一百八十幾個，我整整堅持了一百五十多天。在這麼多天中，我印象深刻的是應該下面這件事！

那天早晨，我起牀後想偷點小懶，不想跳繩，正準備下樓去吃早飯。突然，我聽見媽媽大聲宣佈：“今天，我們來進行耐力和速度跳繩比賽，看看誰是冠軍？”我一聽進行耐力和速度比賽，馬上就來了興致，轉身拿起繩子參加比賽。

“三、二、一，開始。”當裁判的爸爸發出了指令，我和媽媽的第一局比賽開始。我立刻飛快地跳了起來，媽媽卻跳得很慢。我邊跳邊想，媽媽平時都不怎麼鍛鍊，肯定跳不過我。可是，過了一會我就發現我錯了。媽媽雖然跳得很慢，但卻堅持了很久，我雖然跳得飛快，但是由於繩子有點長，一下就OUT了。一局下來，居然被媽媽贏了，我覺得有些沮喪，打算不比了。

這時，媽媽過來安慰我：“別傷心，還有下一局呢！”這句話，又激起了我的自信心，對媽媽説：“好，馬上開始！”

我請爸爸幫我把繩子跳得短一點，因為我知道繩子短點可以跳得更快。爸爸“開始”的口令剛落音，我和媽媽飛快地跳了起來。一開始，我們倆不分上下，過了40秒後，媽媽體力不足，開始減速。我拼命咬牙堅持，又過了10秒，媽媽終於停了下來。“哈哈，我獲勝了！”我高興地叫了起來。

吃飯時，我對媽媽説：“今天的比賽真有趣，以後都這樣。”

“好，還可以幫我減肥呢！”

“嘻嘻，就這麼定了！”

從此，我天天和媽媽比賽，即使有時候很累，我也咬牙堅持，跳繩已經成為每天雷打不動的“固定節目”了。就這樣，我取得了很大的進步，成了班級前幾名呢！

跳繩國小作文13

今年的“六一”節，我們學校舉行了盛大的跳繩比賽，要求全校師生參加。我懷着無比激動的心情等到了這個令人難忘的日子。

下午，陽光格外明媚，跳繩比賽開始了。比賽分為跳大繩、跳花繩、單人跳等等。先是單人跳繩比賽，同學們手執跳繩站在了場地上，隨着裁判一聲令下，只見同學們各自拿出自己的看家本事，用力地跳着，豆大的汗珠“吧嗒吧嗒”滴下來，拉拉隊在一旁不停地喊着，“加油！加油！”的助威聲此起彼伏，參賽的同學聽了更加賣力地跳，個個就像奧運會上的運動健兒一樣。

比賽一輪輪過去了，終於輪到我了，我拿着跳繩站在自己的位置上，整裝待發。只聽一聲哨響，一分鐘計時開始了。要知道，我根本就不會跳，但是為了集體的榮譽，我還是儘自己最大努力，再加上我的同學不停地給我加油，使我精神倍增，信心十足，更加努力地跳。很快，我就出汗了，覺得胳膊發酸，腿部疼痛，但我還是堅持地跳着，終於，裁判説了一聲：“停！時間到！”我才長長地舒了一口氣。後來一問老師才知道，自己只跳了16下。雖然成績不高，但也為班級爭得了榮譽。我暗暗下定決心：下次跳繩比賽我一定會做的更好。

下面的比賽更加精彩，一個同學在跳大繩時，一不小心差點摔着，好險啊！大家都為他捏了一把汗。跳花繩比賽十分激烈，各班同學花樣百出，真是八仙過海，各顯神通。有單腿跳、跑步跳、倒着跳……觀眾的呼聲一浪高過一浪.

最後平均分出來了，我們班得了120分，雖然分數不高，但重在參與。我們迫切希望以後多舉辦一些這類健康、開發智力，有助於鍛鍊身體的益智性比賽，讓我們在緊張的學習之餘多一些參與，多一些競爭、快樂，多一些體現團結、合作的集體精神。

跳繩國小作文14

今天早上，我早早的就起了牀，興奮的來到了學校，準備去參加北京市的跳繩比賽。

來到體育館後，我興奮的心情一下子變得緊張起來。因為其他學校的隊員都跳得太棒了。我們走上看台，換好衣服，來到比賽的場地上熱身。我們線條了500個，然後老師又給我們一組一組的測試，讓身體充分熱了起來，最後老師又把我們帶上了看台。我緊張的坐在那裏，一邊等待着比賽，一邊看着男生跳。

大約過了五分鐘，就聽見一個男教練宣佈輪到女生比賽了，我聽了，興高采烈的走進比賽場地，心想，終於該我們跳了，我一定要好好發揮。

繩搖起來了，我們都目不轉睛的盯着繩，等待着比賽的開始。在一聲響亮而又短暫的哨聲結束後，我們一個接一個的跑到繩中間，向前蹬地一跳，下繩後立刻跑到繩的另一邊，然後再繼續跳。兩分鐘在一聲哨聲的催促下結束了，我們都累得氣喘吁吁。

接下來的時間裏，是短繩和花繩的比賽，我耐心的看着，但是心中仍然懸着一個大石頭，因為我們剛剛跳繩的時候壞了一次，雖然還保持在三百個以上，但是有很多隊伍一次都沒有壞，所以我十分擔心我們拿不到名次。

最後，在短繩比賽與花繩比賽的間隔的時候，教練公佈了比賽的總成績和名次，我們是第一名。聽後，我們都高興地快要跳起來了，老師也十分高興。

這次跳繩比賽，讓我知道了，陽光總在風雨後，只有戰勝了生活中的風風雨雨，才可以看見晴天中的彩虹。這次，是我最後一次代表學校去參加跳繩比賽了，可以獻出一份力，取得第一，為學校爭光，我真是開心。

跳繩國小作文15

伴隨歡快的大課間音樂，同學們魚貫而出，一窩蜂似的衝出教學樓，來到操場，玩起了體育活動，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在踢毽子，校園裏一片沸騰。

看，在操場上，有些人在跳大繩，我們去瞧瞧吧！你看那些甩繩的人，多麼努力，他們一隻手拿着繩子的那頭，上下有規律地甩着，好像在空中畫一個大圓圈。他們為了別人能開心玩耍、有效訓練，累了也毫不在意，雖然每甩一下都顯得很吃力，可依舊笑呵呵的，拼命地用力“瘋”甩。

再來看看跳的那些人吧，有個小女孩邁着敏捷的步伐，衝了進去，她輕盈的身子在跳繩裏面上下翻飛，跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續看了幾撥小朋友，都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛，跳得是那麼盡興，那麼愉悦。

我們班的同學也在跳繩哩！正在進行雙人跳的兩位同學，他們可有默契了，一個用左手，一個用右手，自己甩繩自己跳，前後蹦跳，配合得非常完美。再看看另外兩位同學，他們的默契就沒那麼好了，要不一人快了，要不就一人慢了，經常踩到繩子。

看，我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰高難度1分鐘跳200下。同學們全圍過去，幫他數“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛，“呼呼”生風，肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人，他雙腳不停輕點地面，像台裝了馬達的機器，他臉色潮紅，呼吸明顯急促，進入了“搏命”的境界。“188、189、190、191、192”隨着時間的增加，只剩5秒了，他拼盡全力，最終他達到了目標，超越了自己！

隨着音樂的結束，我們返回教室。

大課間可真有趣，我喜歡大課間。