[優]感受的作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

因為疫情，我們延遲開學時間，但是，不能去學校，不代表不能學習，“停課不停學”，我們全班在老師動員下，積極參與，居家上免費直播課。

我們2班採用“在家上課”網課，七年級下冊同步課程，這樣下來，我們根據課程進度上網課，復學後，我們不僅不擔心每科課內容不熟悉，還有利於很快調整狀態，銜接進入學校學習。

課程內容豐富多彩，除了七門學科外，還有藝術欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網課感興趣，愛上網課。

網課時間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點開始，11點半結束，下午2點30開始，4點鐘結束，每個週休息兩天，讓我們有充足的時間休息，保護了眼睛。課後有時間看課外書。

網課上的`老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時，同學們都積極搶答，對網課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時沒有見過的難題，不會的題目，經老師提示，也就知道了解題方法。

語文課，進度有點快，老師是一課連着一課上，每次上網課前，老師會提醒我們預習，課上老師會講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動有趣。

數學課上，老師會給我們講基礎題，讓我們背概念，課程進度不快，上新課之前，會上一節複習鞏固課，每次都會給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰自我，課下，我們質疑老師解答，也會有練習鞏固。

還是希望能早日開學，和老師同學們之間不再隔着一層屏幕。希望疫情早日結束，待春暖花開，我們相聚學校。

感受的作文 篇2

今天，陽光明媚，我早早的起牀刷牙洗臉，心想老師上次組織去福利院，心情激動不已。

吃完了早飯，休息了一會兒，快到八點四十的時候，爸爸把我載到了福利院，到了大門口，已經有好多同學與家長在那裏，我急忙下了車，跑過去在那裏與同學們聚在了一起。過了幾分鐘，人全部到齊了，我們便隨着班主任進了福利院。

福利院主任在一樓大堂面對大家講話。

“大家好！我是福利院的主任，首先感謝你們為福利院帶來許多的零食與文具，我代表福利院感謝你們。”

“等會兒你們進去後，千萬不要害怕，覺得他們怎麼長成這樣。其實他們有的生下來就是這樣，沒辦法，有些被人遺棄了！裏面的`孩子還有的是腦癱，也有三條腿的……“

説完，主任揮手意示我們上樓。

我有些擔心，甚至可以説真的有些害怕，怕自己不妨直視那些孩子。當然，我最後還是鼓起勇氣跟着上了樓。

到了二樓，我一進去，聞到了一股臭味，有要吐的感覺，不過我還是頂住了。人比較多，想看看那些可憐的孩子，可惜前面的人擋住了，我個子不高，根本看不見，只好失落在後面聽主任講。講完了第一間之後，我就立馬跑到了第二間，一看見那個躺在牀上的嬰兒已經像老人那樣的臉，不禁連忙倒退了五六步。我心想：真的太可怕了！便又跑出去了外面。

之後，我們跟着主任，到了孩子們上課的教室。我們圍成一個圈看小朋友們跳《小蘋果》，聽他們唱《感恩的心》……我們看了他們熱情的演唱與舞蹈，教室響起了一片片熱烈的掌聲。

我們與小朋友們分享了我們帶來的零食，再到一樓大樓前一上進心拍了張集體照，然後就揮手告別了福利院。

今天去福利院讓我明白了一個深刻的道理：我們不僅要關愛自己，更要關愛他人。

感受的作文 篇3

動物世界千姿百態，豐富多彩。

寫動物的作家數不勝數。而我最喜歡的就是鄭振鐸。貓本是很普通的動物，但在他的筆下，貓卻富有了豐富的情感。

這篇文章給我的啟示是：凡事不能以貌取人，也不能在未弄清情況下亂下斷言。

第三隻貓的.悲慘遭遇並不只在動物界中存在，人與人之間同樣也有如此的悲劇。

因為外表不美麗，而受到人們的歧視。這使我聯想到巴黎聖母院中可憐的敲鐘人——伽西莫多，他的相貌十分醜陋，以甚於人們都討厭他。終於，他善良的心感動了美麗的吉卜賽女孩愛斯梅拉達，可一切都晚了……

雖然我們總説不能以貌取人，但無形之中還存在。因為長相平庸或難看的人，多半會受到冷落；長相不美麗，工作面試時失敗了；外貌很醜陋，更會受到旁人的譏諷。

我曾經讀過一篇文章，裏面有幾句話很精彩：“上帝是公平，當他給予你了一樣美好的東西，就不會給你更多的了。”

對於相貌出眾的人來説，上帝給了他們美麗的容顏；對於外表醜陋的人來説，上帝給了他們美好的心靈。

感受的作文 篇4

網絡既是一個無底的深淵，也是一顆寬容的心。它包羅萬千，神通廣大。有人為它折服、驚歎，也有人迷醉在它的石榴裙下，無法自拔。

網絡是一顆心靈的種子，悄聲無息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與活力，而它也將全部精力無私的奉獻給它生命的締造者。它像一隻閃動的精靈，將天使的翅膀插在你的雙肩，帶你翱翔於五彩的世間；它如一付治療傷痛的靈藥，帶你沿着它的枝蔓，去尋找遠方的“創可帖”；它更像一位貼心的.保姆，揣着你任性的叮囑，給你帶來驚心的愉悦。烏雲籠罩着它，烏雲想用黑暗的恐懼將它摧殘；狂風肆虐着它，狂風想用驚雷的猙獰將它吞食，然而，它不為所動。即使是那罪惡的病毒也絲毫不會令它折腰。

但它並非傲視羣雄的王者，它只是人類温順的朋友，然而“善良”的人類卻給它無情的鞭策。豐富的娛樂活動給人類帶來了心靈的慰藉，轉眼間，起初的温潤變成了孩子父母中可怕的蛀蟲；方便的購物方式促進了視時間如生命的現代人類的生活節奏，顧盼間，一系列欺騙等罪名迎面襲來……它，已無法思索，只留下一雙憂傷的眼。

那是一個陽光明媚的午後，疲憊的它仍在無聲的工作，“噠、噠、噠”是它全部的語言，是憤怒？是妥協？是麻木？是絕望中的希望，猛然的醒悟讓它認識到自己只是台無情的機器，只是人類創造出的一架只任人類操作的工具，然而，你們何時能自己幡然醒悟呢？

噠、噠、噠……

感受的作文 篇5

你們覺得當盲人的感受好嗎？你們當過盲人嗎？這不，這節課我就當了一次盲人。

眼睛一閉，變得漆黑一片，以往的世界就這麼輕鬆的'消失了。老師叫我們閉着眼睛上課。我的手臂好像碰到了什麼，只聽見“啪”地掉地上了，我又看不見東西，只好用腳在地上摸索着，弄了幾分鐘，終於碰到了東西，把它拖到我這兒，拿起來，我判斷出自動鉛筆。哎，可真苦啊。可沒想到，更苦的還在後頭。

開始記錄了，我只能靠記憶翻書，這時我已浪費了大量的時間，只好問一問別人了。又轉念一想，課上是不會有人理我的，害得我只記了一點點，還有上課的時候不能看到美麗的圖片，我可真是後悔莫及。

我深深地後悔，沒有保護到眼睛，現在學校給我時間做眼保健操，我又不好好做。我真不應該不好好做眼保健操，不保護眼睛，我再也不想當盲人了，我要認真做眼保健操，保護視力。

眼睛是心靈的窗户，我們要保護眼睛，讓心靈的窗户永遠打開。