無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的班長作文，歡迎大家分享。
説到班長，那就屬我們班長最嚴，最絕了，有些連老師也頭疼的學生，班長大人一聲吼，每個人全身都發抖。
有一次，上課鈴響了，老師有事沒來，同學們就原形畢露，有的在裏面大吵大鬧，有的在裏面“翻筋斗雲”。我們班裏就像炸開了油鍋一樣。這時，正義的使者——班長站了起來喊了聲“安靜”，頓時，教室裏一下子就靜了下來，連一根針掉在地上都能聽見。班長滿臉嚴肅地説：“你們沒事幹呀！作業做完了嗎？課文預習完了嗎？考試都能考100分了嗎？”一連串的反問如萬箭齊發，正中同學們要害。
緊接着，一陣翻書聲嘩嘩地響起，隨即，便是同學們的讀書聲，背書聲。可是，有些人下位是為了背書，有些人卻是渾水摸魚：下位為了玩。我班臭名昭著的馬智敏拿着書假裝在一些差生那裏“讀啊背”，其實是在那裏談論與學習無關的東西。班長看見了，説“馬智敏，你在那兒背書嗎？背書要幾個人鑽在一起背嗎？到你自己的.位置上去讀，去背！”開始他還毫不在乎的樣子，可看到班長那刺人的雙眼，他不敢再自找難堪了，只好乖乖地回到座位上。
還有一次老師在開會，讓我們自己在裏面看書，有幾個調皮的學生在裏面搗蛋，班長看見了，先把名字記了下來，然後一個一個地“收拾”。她揪住調皮大王顧子凡説：“我數三個數，如果你還不説‘下次改正’的話，我就把你的名字交給老師。”正當班長數到三時，顧子凡突然像泄氣的皮球輕輕地説：“下次改正”。看着往日“英雄”今日如此模樣，大家都笑了。
説到這兒，就來揭露班長的真實姓名吧，她就是徐慧梅。
班長，是學生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學們的好榜樣。那麼我就來聊聊我的班長吧。
什麼品學兼優，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過了。品格已經非常優秀了，關鍵相貌同樣端正。用一個成語形容就是—美如冠玉。實在是找不出他有什麼缺點。
相比之下，我就很一般了。有一道數學題把我困住了。但是找老師問又太麻煩，於是我想到了我們班的中流砥柱—班長。班長非常的耐心為我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。於是我又請教了一遍，班長絲毫沒有不耐煩的`意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問他第三遍、第四遍，終於在第五遍的時候才算理解了這個問題。可是班長完全沒有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時候，他也非常的開心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會，最令同學們記憶猶新的節目就是班長的舞蹈。那時候在網上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動作難而優美。班長為了能在晚會上給我們表演出來，廢了不少精力。一到下課班長就開始練習舞蹈動作，在家裏同樣也是，聽説班長為了練習好幾次險些傷到腳踝。就是為了給大家一個完美的節目。他還常常對我們説我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來發生的，都是禮物。”在晚會上班長為我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來的成果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的讚揚。
這就是我們的班長，我們學習的榜樣。
聽到這個名稱你們就會知道這是誰了吧！沒錯，這就是我們班的一班之長-班長汪秦越了！我這一次就讓大家看看我們班長在我記憶裏的樣子和故事吧！
我還記得在我們四年級的時候，那一次的事是這樣的，一開始下午第一節課下了後課間我正和幾個同學在教室後門外的走廊正玩的非常開心快樂的玩着一些遊戲，就在我們玩的那時候突然，一位同學被另一位同學給絆倒在地當時那位同學一下子他的腳給崴到了，那一位同學被我扶起來後，他就一下子給那位不小心拌他的同學吵了起來一會兒，他們兩個就差一點打了起來，我就叫一位同學拉住他們兩個，我説我去叫班長來看，他説：“好的！不過你快點，不然他們兩個等一會打起來了！”我對他説：“好我馬就回來，”然後我吧班長叫過來後，班長看了看問我我事情是什麼？後來班長知道後就開始對他們説道理後來他們兩個都對對方道歉後就又開開心心的去玩了，我在這件事上看見了班的.善良。
還有一次事是，我四年級的時候在一次中午方學的時候那時候就因為一位同學在哪裏站隊時他被一個人叫走了後，我站在了他的位置了他回來時看我站那兒，就把我一推説：“這是我的位置，我剛才站這兒的你想幹什麼！”我一過來就説“剛才你站這兒沒錯但是你剛才走了所有我站這兒的，你給我讓開！”就這樣我們兩個人吵了起來，不知不覺的班長來了，他過來問事，然後對我説“沒事呀！一個位置而已，不要讓一個位置傷了我們的和氣吧！”我想了想也對，然後班長有對他説：“但是你剛才已經走了，所以就讓他站起前面吧！”他就這樣同意了，最後我們兩個人在回家的路上説的有説有笑的。
我覺的班長是一個非常好的人，有時候老師叫他幫忙他也一樣去幫老師，我很敬佩他！
“安瑤！你給我起牀！快點嘿。”我懶懶的趴在牀上，老媽叫我我也只是聽見了一半。
好了，現在開始介紹我自己吧。個人資料如下
姓名：安瑤年齡：12身份：陽光國小學生榮譽：曾從四年級開始連續獲得兩屆三好學生，優秀學生幹部。
咳咳，好了。關於我的資料先講到這裏，接下來，我要給大家講一件更加不可思議的事情。
地點：陽光國小六年一班教室
我奔跑着來到學校，看到大家都還沒來，我鬆了一口氣，趕緊跑到位置上坐下來。沒過多久，新任課我們班的老師就來了。她耳朵上夾着一個黑色眼鏡，頭髮梳了個馬尾辮。他説：“各位同學你們好，我叫嚴麗。從今以後，我不僅是你們的班主任，更是你們的'語文老師。好了，現在我來分配一下職務，相信大家以前都有見過我。對，我也有在你們五年級時上過你們班的公開課。所以……”她用手扶了一下他的眼鏡框，“我對你們班的情況更是瞭如指掌。好了，廢話不多説。你們以前的班長是誰啊？”“是我……”我怯生生的舉起了手。她翻了翻本子，説：“安瑤是嗎？從今以後，你就是六年一班的班長了。”“啊？”“怎麼了？”“哦……沒……沒怎麼。”我慌張的坐下。我邊上的同桌（也是我從小到大的好朋友）夏辰欣用手肘碰了碰我：“沒事吧？”“沒事。”我對她露出一個微笑。
突然，嚴老師用粉筆射向我們班最調皮搗蛋的男生——趙鑫鑫。然後説：“趙鑫鑫，你在幹嘛？”趙鑫鑫被突如其來的粉筆射中了手，疼得哇哇直叫。但是他又忍着不説。
我差點忘了。嚴麗，不就是嚴厲嗎？看來呀，我這個班長要是不盡職，也準會變成這樣了。嘖嘖，小心着點吧。
大家是不是都特別羨慕青青草原上的羊羊們擁有暖羊羊這樣一位性情温和、熱心助人的班長。她時時處處關心身邊的每一個人，用自己的善良和愛心改變一切醜惡，將温暖的陽光灑滿世界的每個角落。但今天我要向大家介紹的卻是我身邊的.“暖羊羊”。
她就是我們班的班長高鈺澤。她和暖羊羊一樣梳着兩支羊角辮，白白胖胖的。一張圓圓的臉上總是掛着甜甜的酒窩。每次班級裏同學有什麼事，她總是跑前跑後忙得不亦樂乎。要是見到哪個同學生病了，一定比她自己生病了還難受。我們都叫她“熱心的高大姐”。
一次，奶奶來接我卻粗心的忘記帶我的小雨衣。我本打算冒着雨跑到奶奶停車的地方。可是雨下得太大，無法安全跑到那裏。就在束手無策時，我的頭頂上突然出現了一把大花傘。“熱心的高大姐”不知什麼時候站在了我的背後，正衝我憨憨地笑呢！
“走，我送你過去吧？”
“不用了吧，萬一你送我過去的時候，你爸媽剛好來接你，錯過了可怎麼辦？”
“沒事，我爸爸肯定會等我回來的。”
架不住她的熱情，我只好和她撐着傘一起向停車場奔去。等我爬上車，她還一直站在邊上不肯走開，一邊扶着我，一邊幫我塞緊雨衣的邊角。直到我和奶奶開遠，才看見她轉身慢慢往回走。看着那個越變越小的身影，我被大雨打濕的身體忽然變得無比温暖。
怎麼樣？你是不是又有點羨慕我的班長了呢？
一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，戴着一副漂亮的紫色眼鏡，一張會説話會唱歌的小嘴。這是我們班漂亮的副班長。
她聰明好學，學習成績是班裏數一數二的。她既是老師的小助手，又是同學的小老師。有一次上數學課，老師出了幾個思考題。這些思考問題幫不了她，她很快就想出了答案。交給老師考試，好吧！老師豎起大拇指，她自然有説不出的喜悦。這時，老師看到張撓頭的`地方，就問：“誰願意幫張做題？”她趕緊舉手大聲説：“我願意！”她耐心的分析着張解決每一個問題的思路，就像一個小老師。在張的幫助下，一口氣解決了所有的問題。看到張高興的樣子做了正確的題後，她心裏喜滋滋的。
雖然是女生，但她管理班級的能力超強。第三節課是自習課，所有學生都坐在座位上看課外書。起初，教室很安靜。下課沒多久，有的男生坐不住了，有的小聲議論，有的甚至開始鬧事，整個教室一片混亂。“安靜！安靜！坐到你們的座位上去！”她站起來大喊，一臉嚴肅，真有班主任周老師的魅力。鬧事的男生被打死，自覺回到座位上，教室裏頓時鴉雀無聲。
她也是一個熱心的女孩，在班上有任何困難，她都會幫助。她一出手，所有的困難都消失了。那一次，我們上體育課，頭頂烈日。天氣太熱了，我們差點暈倒，因為老師讓我們做練習和跑步。這時，我們班的周受不了了，蹲在地上吐了，他身邊的同學趕緊躲開了。就在這時，一個苗條的身影從人羣中閃了出來，快步向我們的副班長周走去。她把周的手放在的肩膀上，扶她到老師的辦公室，其他同學跟着她。當她把周扶到老師辦公室時，她滿頭大汗，但她沒有抱怨。
告訴你們！這個熱情能幹樂於助人的副班長其實就是我。同學都説我是個小幹部，成績很大。
我是班長，只為在無聲中照亮，温暖同學們前行的路。——題記
班長——同學心中的楷模
指尖在書頁間輕揚，辭藻在眼眸中滑動，智慧在心神中醖釀，一人輕撫鏡框，陶醉在這氛圍中——一位八年級班長引起了我的注意。她一頭黑髮，一條馬尾，思緒隨書籍輕蕩。活動開始了，她上台説道：“班長是同學們心中最優秀的楷模，所以我們要嚴以律己，以身作則。”是啊，班長的職責，既是同學，也是老師，要樹立起最優秀的榜樣，就必須讓最美好的品質在身上展露無遺。
班長——一份責任，一份擔當
“班長不僅僅是一個名稱，更不是一個炫耀的資本，而是一份責任，一份擔當……”
一位八年級班長在論壇上提出，“因為班長，是班級中最重要的一個零件，是不可或缺的。班長必須要有一份組織能力，要有一顆奉獻的心。”我也不由得心生感歎，班長的責任是多麼重大！他就像一縷絲線，緊緊地將同學們連結在一起。
班長——連接老師與同學間的.紐帶
面含微笑，眉毛微揚，一位八年級班長説：“其實我們這個職務，是老師的一個得力助手，更是同學們的一面‘鏡子。’班長，是連接老師與同學間的紐帶，他所要具備的，有很多很多。”記得還有一位班長説：“做好班長，首先要做到的，是要實事求是。其次，還要有一根‘良知標尺，’這樣才能在同學間立下威信。”班長，是溝通老師與同學間就好的橋樑，這架橋樑，是極富意義，極其重要的，否則就會使老師與同學間出現隔閡，而班長，則是負責打破這堵牆的。這次論壇，令我受益匪淺！
我是班長，只為在默默裏鼓舞，揚起同學們成功的帆。
什麼？胡靜姝竟然當上了班長！她這個慢性子，講話從來都是細聲細語的，能管理好班級嗎？作為好朋友，我真為她擔心呢！
果不其然，搗蛋鬼唐晶的膽子大起來了。一天放學後，我和幾個同學一起打掃教室，他跑來玩紙飛機，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”
我一把把他揪住，一本正經地對他説：“把地上的紙屑撿乾淨，不撿的話，我就對你不客氣！”隨後還在他鼻尖前揚揚拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒辦法，拽住他的脖領，便要把他送到辦公室去……
此時巧得很，胡靜姝來了。我把情況一五一十地告訴了她，還説：“這次必須狠狠地教訓他一頓，要不他往後還會搗蛋。”可唐晶一點兒也不在乎，最可氣的是，他還耍賴説：“我沒有搗蛋，紙屑不是我扔的！”這怎麼叫人不生氣呢？可胡靜姝一點也不着急，慢條斯理地説：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學校不是號召我們要為集體做好事嘛，我們要響應呀！大家一起把地上的紙屑撿起來，好不好？”
“好！一起撿！”大家不約而同地説，唐晶的.聲音最洪亮。
“行，唐晶撿紙屑，我們擺桌凳。”胡靜姝話音剛落，我們立刻動手幹了起來。
不一會兒，胡靜姝看着地面，笑嘻嘻地説：“唐晶把地上的紙屑撿得真乾淨，為了號召大家做好事，快把唐晶的名字登上光榮冊。同學們今後都要愛集體，不要隨地亂拋紙屑。”
“不……不能登光榮冊。”唐晶抓抓頭皮，結結巴巴地説，“地上的紙屑是我扔的，我錯了，對不起！”
唐晶的臉從來都沒有這樣紅過。沒想到，這慢性子班長真有兩下子！
“叮鈴鈴”下課了，同學們都像一匹匹餓狼般衝進了食堂。
午餐過後，大家有的去校園花園走走轉轉，有的約朋友一起打籃球，還的説説笑笑，開心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打開窗户接受陽光的洗禮，吹着微風寫着作業。這一切的一切都非常愜意，可是這些景象就像暴風雨前的寧靜。
過了一會兒，走廊中發出一陣陣嚷嚷聲，聲音離我們班越來越近，我感到煩躁不安，剎那間，彷彿大海在咆哮，十萬個坦克在開動，千萬匹駿馬在狂奔，教室裏頓時湧起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥着整個教室，使我不能在剛才的安靜氛圍中思考問題，我捂住耳朵，可是還是無法平靜，在我不知所措的時候。突然，一個高大威猛的身影站在了講台上，原來是班長！我彷彿從黑暗中看到了希望，嘈雜聲越來越大，雖然他非常的“高聳入雲”，但站在台上的班長還是被嘈雜聲淹沒了，此時講台上的他顯得渺小無比，可當他説出“全體起立！”的時候，聲音是那麼的洪亮。聽到這個聲音，我的椅子彷彿有根針一樣催促着我起立。他像老師一樣批評我們，教導我們。瞬間，班裏鴉雀無聲，掉根針都能聽得見，我也驚魂未定，被那種無形的力量震懾着。我不敢説話，周圍的同學們，他們也和我一樣像個木頭樁子一樣站的直直的，就連新來的實習老師也被班長的管理能力所震撼！
我們班的班長不僅管理能力強，而且在體育方面也是健兒一名呢！一次中午吃完飯，我看見他在校園的`籃球場上奔跑，與八年級的學生打球，也是毫不畏懼，在球場上恣意的揮灑汗水。他還是校國旗隊的一員！我非常的崇拜他。
厲害了！我的班長。你不僅管理能力強，在各方面都是標杆、我會向你學習，做像你一樣出色的中學生。
如果我是班長，我一定要當令全班同學都佩服的好班長，你還別小瞧我是個女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學習成績不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭並進、全面發展，做一個能協助班主任工作、愛護班集體、關心同學的好班長。
在平時的管理班級中，我發現，有的同學對我並不服氣，他們這種態度不會影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個讓每個同學豎大拇指的好班長。近期，我在班級中參與了競選班長，一個月後，不管競選如何，我都會努力做好我該做的，以平靜的.心態面對競選結果。如果我落選了，説明我缺乏組織能力，我會正確面對，但不會氣餒。如果競選成功，説明同學們相信我，我會感到自豪，但不會驕傲！
如果我成為四年三班的班長，我會用實際行動帶動同學們，積極參與學校組織的各種競賽和活動，在活動中以集體榮譽為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭取優異成績。如果我是四年三班的班長，我會組織更多對同學們有益的課外活動，比如作文競賽、演講比賽、綜合性學習比賽、課外興趣小組、健身操訓練等很多有益我們身心健康的好活動，讓更多的同學參與，讓更多的同學受益。
如果我是四年三班的班長，我一定要讓四年三班走在前頭，讓所有的老師、同學都對四年三班豎大拇指，讓四年三班常得滿分！
我班有個班長叫莉莉，她勤奮好學，樂於助人，長得活潑可愛，十分的討人喜愛，她有這一頭烏黑的長髮，一雙敏鋭和一張秀氣的臉，她善於游泳和跑步等活動，語文老師誇她，體育老師誇她，樂隊老師誇她……她是一個人見人愛的孩子。
記得有一次，莉莉放學回家時走到半路，突然覺得腳下有什麼東西，莉莉往地上一看“哇！一個大錢包。”莉莉一驚，連忙撿起了錢包，裏面裝有一疊又一疊的百元大鈔，好像有五萬元。莉莉看了這些錢，心想：這麼多的錢呀！丟錢的失主一定很着急，我得把這些錢交到掛失處！莉莉拿着錢，跑到掛失處，將錢交到了掛失處，説“這是我撿到的錢，請幫我交還給錢的主人。”掛失處的人誇莉莉是個拾金不昧的好孩子。
還有一次，莉莉走在放學的路上，經過一座橋，突然聽到有人在喊：“救命！”原來是一位三年級的國小生掉進河裏了，莉莉一看，立即丟下書包，跳進河裏，拼了命來才把國小生救了上來，國小生非常感謝她，莉莉卻説“這是我應該做的.。”説完不留名地背上書包走了，後來國小生的父母和警方趕到時，國小生已被救了上來，沒事了。國小生的父母心懷感激，想：那位救命恩人真是雷鋒精神，做好事不留名。
現在的莉莉，變成了人見人誇，人見人愛的好孩子。
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領和特長，而我則要誇誇我們的班長——韓耀康。
他長的`並不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短髮根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉來的學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是為什麼呢?下面我來説説我不如他的許多地方。
他有着極強的耐心和毅力，幹什麼事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。
他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，於是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什麼體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應該被誇誇嗎?
我夢寐以求的班長，什麼時候才能當上？
假如我是班長，我會盡心盡力地幫助我的同學。如果他們有什麼困難，不管是學習上還是生活上，我都會盡力地幫助他們。
假如我是班長，我會全心全意地為老師做事。若老師繁忙、生病、請假，我都會為老師分擔事務。雖然我做不好，但我會盡力的！
假如我是班長，我會帶領全班同學一起奮鬥，不管是在學習上，還是紀律上、衞生上??都要做其他班級的榜樣，為我們班增添光彩。
假如我是班長，我會擔起重任，學着老師的模樣，做個小老師，管理同學，教育同學。
假如我是班長，我會在盡力提高自己成績的'同時，多給成績差的同學補課。我會把自己學會的知識，教給不會的同學。
假如我是班長，我會把提高學習成績的祕密、方法傳授給大家，我不會自私和索取，而是無私地奉獻。
假如我是班長，我會教大家失敗了不要灰心、氣餒，因為失敗乃成功之母。我要鼓勵同學們不要因為一點挫折就灰心喪氣，要做到：“從哪裏跌倒就從哪裏爬起來”。
假如我是班長，我會按我所説的去做，不給班級丟臉，不給老師丟臉，只為一心一意為班級爭光！
我們四年級，曾經有一個樂於助人的同學，他就是我們全班擁戴的班長大人——小楊。
小楊的身材偏胖又偏矮，面貌卻非常英俊，長着一個長長的鼻子、一對炯炯有神的眼睛、一張平平的嘴、兩隻小耳朵。他穿着黑黃相間的運動鞋，就連書包也是同個樣色的。他和我一樣是個天生的樂天派，在“逸揚足球俱樂部”裏也跟我是同支球隊的。
他在我們隊裏思路轉的最快的，儘管他跑得慢，不擅長進球，但是他還是我們隊的智慧囊，我們能經常取得比賽勝利的也是多虧了他。
他還是我們隊的.希望之火。上一次比賽，儘管我們踢得非常好，但因為配合得不好而以1比4落後對手。這樣的分數差，讓一向樂觀的我也樂觀不起來了。在當我沮喪之際，小楊站了出來，鼓勵我們：“如果一道題你不會，隨便填答案，説不定還有分，足球也一樣，如果你們現在就放棄了，那我們就會失敗。”聽完後，我隊信心大增，在下半場打出驚人的5比4。我們走上台，舉起獎盃高聲歡呼。
這就是我的班長，一個善於鼓勵人的好班長。
要説我們班上誰最認真、最有責任感，那當屬我們班的班長――雯琪了。
她，梳着一頭一絲不苟的頭髮，明亮的眼睛總是閃爍着智慧的光芒。小巧的嘴巴，常常是幫老師管理學生的小喇叭。她有一雙勤快的小手，能寫出令老師讚歎的好字，她有一個聰明的大腦，總能很快回答老師的提問。她是一個勤思善學、認真負責、樂於助人的好班長。
雯琪做班長算算已經有５年半了。在這過去的五年中，雯琪還做過組長、課代表……每一位老師都會對她投去信任和讚許的.目光。
同學們有矛盾，她總是第一個去化解；同學們有難題，她總是第一個去解答；學校發書，她總是第一個組織同學去領……
有一次，我剛到教室，就看見班長正在掃講台，我奇怪地問：“雯琪，今天不是你掃地啊？你怎麼還掃？”她抹抹頭上的汗水説：“今天我看講台沒人掃，就來掃一下，再説，老師看見這麼髒的講台心情會不好的。”頃刻間，我的心裏充滿了敬佩之情。
這，就是我們可敬可愛的班長，六（８）班的好班長。
我們班長是個“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經常在腦後扎一對“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫東西的時候，寫出來的字都有些“辣”的味道。她是我們的班長？崔雪。
崔雪的行動也是獨特的。總是昂首挺胸，趾高氣揚地走着，馬尾辮隨着身體左右搖擺，彷彿在對身邊的人説：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》裏的“夏林果”！
崔雪的語言生動有趣。有一天，她在教育一個犯錯的同學，講到正經地方，她温柔地安慰她；説到優點，她會滿臉笑容；説到缺點，她又會陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的'“辣妹！”
嗯，説了這麼多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學校，對她媽媽説：“今天，老師讓我帶彩筆和墨水，我用完了。請給我買一盒。快點，快點。”可見，她很擔心。到了美術課，她更着急了。一個同學小聲説了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎着馬尾辮用力噴了一下。同學嚇得趕緊閉上了嘴。
這是我們班的“辣妹”班長？崔雪。你覺得夠辣嗎？
我們班長是個“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經常在腦後扎一對“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫東西的時候，寫出來的字都有些“辣”的味道。她是我們的班長——崔雪。
崔雪的行動也是獨特的。總是昂首挺胸，趾高氣揚地走着，馬尾辮隨着身體左右搖擺，彷彿在對身邊的人説：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》裏的'“夏林果”！
崔雪的語言生動有趣。有一天，她在教育一個犯錯的同學，講到正經地方，她温柔地安慰她；説到優點，她會滿臉笑容；説到缺點，她又會陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的“辣妹！”
嗯，説了這麼多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學校，對她媽媽説：“今天，老師讓我帶彩筆和墨水，我用完了。請給我買一盒。快點，快點。”可見，她很擔心。到了美術課，她更着急了。一個同學小聲説了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎着馬尾辮用力噴了一下。同學嚇得趕緊閉上了嘴。
這是崔雪，我們班的“辣妹”班長。你覺得夠辣嗎？
班長是數一數二的學霸，就像雞羣中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發現他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的.汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。
我從中竊喜，如果把這個消息賣給女生，準能掙錢！勒索班長似乎也是一個好法子，但我又疑惑起來：為什麼他會抄襲？為什麼是他？偏偏是他呢？好想知道為什麼……
放學後，我找到了他，直接了當地説：“我這個人不喜歡打岔子，就問你一個問題，為什麼？為什麼你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的質問後，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點了點頭，並要求他給封口費，我就不説，絕對不説！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接着他甩掉了我。
我的好奇心驅使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個女人的牀邊，那個女人應該是他母親。可她臉色蒼白，看起來病怏怏的樣子。
他一直在母親牀邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……
在回來的路上，我不禁感歎道，原來我不僅學習比不過他，就連孝親都比不過他啊！
她是我們班的班長，也是個幽默的小胖子。她叫張若曦，九歲，屬兔，在延職附小三七班上學，是我非常要好的朋友。
她肉嘟嘟的臉蛋，擠得五官都變小了。她彎彎的`月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，有説起話來字正腔圓的小嘴。她總是扎着高馬尾，穿着一身運動服。
她十分大方。記得有一次我上課時忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她毫不猶豫地將筆遞給了我。還有一次上美術課，我忘記買橡皮泥了，她把她的橡皮泥遞給我説：“我們一起用吧！”我十分感慨，而她也只是笑了笑説：“誰讓我們是好朋友呢。”在那兩節美術課上，我的作品是我們班最漂亮的。
她很喜歡唱歌。她每天最喜歡的事情就是唱歌了，能從早上練到晚上，所以不僅唱得十分好聽，還獲得過一等獎呢。除了唱歌，她是個小書迷呢。當她一旦看起書來，就算外面地震了，她也依然在看書，心情也會隨着主人公心情變化變化而變化。
她還有拾金不昧的思想品質。有一天，我和她一起約好在公園裏玩，忽然我的腳下踩了一個錢包，她看見後，立刻撿起來飛速地向旁邊的交警叔叔跑去並説明了原因。交警叔叔直誇我們是好孩子呢。
這就是我的好朋友，你們認識了嗎？
有着烏黑的長髮、小挺的鼻子、聰明的頭腦、以及一箇中等身材，那就是─我─一個國小五年級的學生。
“起立！立正！……”“太小聲，從來！”就像這樣老師與我的對話，在任何年級中，重複了五、六遍，我才成功……
不管在哪一年級，我都擔任過“班長”這個重要的職位。每次老師不是叫別人代替我講，就是乾脆不要講，而這全都是聲音太小所造成的。因此，個性害羞、內向，也成了大家對於我的第一印象。不過，我可會在熟人面前，恢復我的.“真面目”－音量提高、動作大膽！哈~這可是隻有我的朋友知道的喔！今天，我就大大方方的，在這裏公開這件“祕密”吧！
在夏天時，炎熱的太陽照在我的頭頂上，簡直要吹“十台”冷氣才夠！不過我想，大家應該都想得到一件“超痛快”的避暑方法吧~沒錯！就是游泳！這也是我的興趣之一喔！
在游泳之後，如果再去冰店吃一大碗剉冰了話，那種感覺，只能用一個字來形容，就是－爽！這可是我在夏天，最瘩的享受呢！
以上説了那麼多關於我：我的長相、我的個性、我的興趣、我最大的享受，相信你對我的瞭解，一定也更深了吧！不過還有最後一句話，關於我的理想，那就是－去救濟更多、更多的窮人！”
五個壯漢站在琅琊山山頂，看着羣眾和主力部隊的方向。他們回頭看着仍在攀登的敵人，臉上流露出勝利的喜悦。班長寶媽玉激動地説：“同志們，我們的任務已經圓滿完成了！”説完，他從敵人手中接過槍，從敵人手中砸了過去，然後走到懸崖邊，像衝鋒一樣，第一個跳下了山谷。士兵們也高昂着頭，一個接一個地跳下懸崖。
在我的生活中，我的經理是這樣告訴我的：在回家的路上，我遇到了一個小偷，他正在偷我鄰居張爺爺家的東西，但我沒有阻止，而是飛快地跑回家。看了五壯士的英雄事蹟，覺得慚愧。我沒有及時站起來幫張爺爺抓小偷，而是溜了。我們能在這麼寬敞明亮的教室裏學習，都是有血有肉的英雄買的。在家要好好珍惜，千萬不要讓這一切美好的'事情失望。我們的快樂和幸福來之不易。我們應該努力學習，長大後更好地建設我們的祖國。永遠不要讓那些像琅琊山五壯士一樣為新中國英勇犧牲的人失望。
看了這篇文字，感觸很深。我覺得中華民族歷史上很多英雄真的很值得學習。同時也覺得新中國真的來之不易。肩負起社會的重任，註定要落在我們青少年的身上。如果我們想完成歷史英雄賦予我們的崇高使命，我們每個人都應該有積極實踐和爭取進步的決心。
今天終於輪到我當值長了。雖然我是班長，但心裏還是有特別的滋味。
班長，可是一班的頭！楊老師經常用“領導”來對待班長。當然，我要好好對待這個崇高偉大的`職位，帶頭前進。
第二天一早，我很早就來到學校，把我早看過的東西寫在黑板上。檢查完小區衞生後，我回到教室，眼前的一切都讓我大吃一驚。我吃着零食，玩着玩着，睡着……我只好站在講台上，等着同學們醒來。可是，他們不但對我視而不見，還吵得更兇。我很生氣，下了講台，一個個求他們。“別説了”“看課文”……我累死了。終於，一堂“可怕”的早讀課終於結束了。
第二節課後，是做眼保健操的時候了。看，有人盯着我；有人眯起眼睛調侃我；有的還在玩紙飛機。我做什麼都沒用。我很擔心檢查員要來。他看到這種情況，肯定會扣很多分。扣完分，他這一期選不到優秀的班。我該怎麼辦？
終於，我熬到了放學的下午。我懶得讓大家打掃。自己打掃！這就是緣分！嘿，主動幫閻收拾，其次是！趙志偉和其他學生在這裏。我感激地看了他們一眼。
我不好説！苦！走回家，一路上，我回想，我平時也這麼懶嗎？今天，我體會到了做“班長”的難處。我明天會怎麼表現？
他是一個聰明的小男孩。他長着一雙炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴。你知道他是誰嗎?那就是我的班長——王琦皓。
我們倆是最好的.朋友，每次下課我倆都一起玩，他工作利索從不猶猶豫豫，而且還愛幫助同學。有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天清晨，我一進教室就看到呂文浩把王小龍打得直哭，打完以後便跑了。過了一會兒老師微笑着走教室，看了看同學們，忽然發現王小龍正在哭，表情立刻變了。
老師問是誰打得?沒人站出來，老師又問了幾遍，可，還是沒人站起來。最後還是王琦皓站起來説:“是呂文浩打的。”同學們的目光都落在了王琦皓的身上，但是他還是坦然地面對同學們複雜的目光。放學了，我們幾個擁着王琦皓，我問:“你告他狀圖什麼呀!”
他説:“警告他不準打人，我什麼也不圖。”目的是讓他改掉亂打人的習慣。
我這才理解了他，我們要向王琦皓一樣，敢於和這種不文明、不團結的行為做鬥爭，弘揚正氣，構建和諧、團結、友愛的班集體。
在我們班的女生中，我最佩服和喜歡的便是班長汪怡玲。她個子高，眉眼温柔，眼睛裏似乎總是透着認真的光——誰會不喜歡在説話時有這樣一雙眼睛默默地凝視着你呢？她給人的感覺是十分友善的，在這樣的友善之中也能窺得一絲落落大方。她做事總是能讓人感到十分放心的.。而我佩服她，也並非單單只是因為這幾點。
我們班的午休在她來管之前一向很差。講話的肆無忌憚，側着坐的人也一抓一大把，連其他同學實在看不下去，到講台上大喊“安靜”都沒有用，主任來了也還是無所謂。有時，這一句提醒還可能收到幾句嘲笑。
但這些，自從汪怡玲午休時坐在講台上那天起就通通不存在了。
隨着鈴聲響起，汪怡玲走上了講台。她不説話，只是看着下方嬉笑的人。一些人察覺到這目光，慢慢地收了聲。教室裏安靜下來，沒人打破這氛圍。接着，她走下講台，一個一個地去提醒坐姿不端正的人。
她好像天生帶了種氣場，能很好地當一個管理者。想休息的同學終於能睡個好覺，不用面對嘈雜的聲音。
僅僅是她的一個眼神和幾句提醒，教室裏就安靜了下來。她靜靜地坐在講台旁看書的畫面，成了我心目中最美的畫像。
黃何瑞是我們的班長，他學習成績優異，是我們學習的榜樣。
每次上數學課，他都能第一個舉手，並正確地回答老師的問題。有一次上課時，數學老師劉老師出了一道難題，我們看完題之後，同學們都面露難色，正抓耳撓腮的，老師竟然點起了黃何瑞，我以為是老師直接點的黃何瑞，結果我回頭一看，竟是黃何瑞自己舉的.手。我的天呀，他做題的速度也太快了，不是我們能夠輕易超過的呀，真是令人佩服！
你別以為他就是數學成績好，他語文、英語成績更好。語文老師每次聽寫，他都是全對，英語老師每次報聽力，他也是全對；語文老師每次測試，他都是全對，英語老師每次測試，他照樣全對，簡直就是一個萬能的“全對”小天才。
這樣説，都把他説成了個書呆子，其實，他也有活潑的一面。
每次我們出去玩，他都像一個衝鋒戰士，跑在最前面；每次我們吃飯的時候，他也是吃的最快，最多的一個，比我這個小胖子吃的還多；他玩起來，就像一個瘋子，跑來跑去，把我們轉得頭暈眼花，不知東南西北。唉，玩起來真的是連自己是什麼身份都不記得了。
這就是黃何瑞，“書呆子”和“瘋子”的結合版。
“湯某某”是我們班的班長。一張瓜子臉，圓溜溜的大眼睛。高鼻子下有一張櫻桃小嘴。最大的特點是眉毛上有一顆痣，特別是生氣時的眼神，目光中透着一股殺氣。
她在學校裏格外“活潑”。下課時，她叫了她的朋友一起玩“打地鼠”，“石頭剪刀布！”他們異口同聲道，“哈，我是地鼠，你們來抓我呀！”班長激動得滿臉通紅，蹲在地上高興的説，可好景不長，就在她站起來的一瞬間，被抓住了。“叮叮叮”上課了，她才戀戀不捨回到位置上。
班長很勤勞。有次中午進校時間，她帶領我們幾個圖書管理員進行“整理”計劃，面對兩百多本的圖書和髒亂的班級，班長並不慌張，冷靜的為我們安排：“王某某打掃班上圖書角，剩下兩位打掃外面圖書角，我和副班長負責走廊和班級。”半小時候，班級打掃的井井有條，兩百多本的`圖書也整整齊齊的擺放在書櫃裏，我們對自己的成果開心地笑了。
作為班長的她，每次班級大掃除，她都積極參與；上課時，她有序管理班級，班級管理很安靜……她真負責呀！
班長也很熱心。有次班上有位同學被人推倒腿摔流血了，她用紙幫他包紮起來。扶着同學親切關心着帶到老師那處理。
班長性格活潑、勤勞、熱心，我喜歡我們的班長。
他——蔣忱辛，既聰明、陽光又活力四射，還是一個樂於助人的男生，他還是我們班的班長呢，瞧他登場了。
他個子不算高，也不胖，屬於那種精瘦型小男孩，烏黑的頭髮下面藏着一個聰明機智的小腦袋，還有一顆樂於助人心，記得有一次，課後，我正在寫數學家庭作業，在我“過五關斬六將”，“殺”到最後一題時，被“攔路虎”給困住了——一道思維拓展題，我苦思冥想，腦子裏依然毫無思緒。正當我託着下巴，想着題目的解法時，剛做完作業準備回家的蔣忱辛，吁了一口氣，邁着輕快的腳步，走到我的身旁，問道：“我寫完家庭作業了，你寫到哪兒了？”他見我一副迷惑不解的樣子，知道最後一道題我可能不會做，便十分細緻地給我講解起來。他一遍講完，我聽得有點兒模糊，仍然沒搞懂這道題的解法是什麼，他便再一次耐心地，一步一步地慢慢給我分析了題目的`原理和解法來，直到我完全理解了。
還有一次，我們上完了科學課，拿着科學作業本去食堂吃飯，我吃完飯後，急急忙忙的走了，忘記拿科學作業本了，他看見後，二話不説，把我的作業本直接帶回來放在了我的書桌上。
他就是我眼中的同學，一個樂於助人，聰明、活波的小男生！
我們班的班長是個女生，她個子中等，平時都打扮得很漂亮，在老師和家長面前，她是一個乖巧可愛的女孩。不過，我們全班同學都知道，她是一個名副其實的“暴脾氣”班長。
只要有一點小事發生，她就會一刻不停地數落你，不管你有沒有錯，她都要説一通大道理。有一次，她的筆丟了，就向旁邊的我大叫：“你為什麼拿我的筆？你不知道不能隨便拿別人的'東西嗎……”還沒等我回答，班長又衝我大吼了一通。可是，班長剛發完脾氣，卻發現自己的筆掉到地上了，可是她連一聲抱歉也沒有，就開始寫作業了。唉，這個暴脾氣的班長啊！
還有一次，我們正在寫作業，我寫着寫着，不小心碰了一下她的胳膊，導致她字寫歪了。於是，她立刻衝我大吼起來：“你就不能小心點麼？你不知道什麼叫細心麼？”還沒等我道歉，班長繼續喊道：“你能長點心嗎？你看看你做的好事……”我嚇得都不敢靠近她了！
我覺得我們班長真該改一改她的暴脾氣，哪怕改一點點也可以。這樣，我們就會更加喜歡她了！
噓！你們可不要聲張，否則我一定要被她的“鐵拳功”打得鼻青臉腫。
你們可不要被她美麗文靜的外表所迷惑了，她與其他女生與眾不同：別的女生走路的時候都平平穩穩的，而她卻活蹦亂跳的，宛如一隻小兔子；別的女生説話時都是低聲細語的，而她大嗓門，像個大喇叭；別的女生笑的時候會用手把臉擋住，顯得羞澀，而她卻放聲大笑，無拘無束。
她是一個“女漢子”。有一次，老師讓同學們寫生字，突然老師電話聲響起，老師拿起手機走向門外，還對我們説：“好好寫生字，不要講話，班長管紀律。”這時調皮大王開始“大鬧天宮”了，先是做鬼臉把大家逗得捧腹大笑，再是學着孫悟空舉起鉛筆朝一個“妖怪”打去。她再也看不下去了，眼裏冒火，狠狠地瞪着他，拿起尺子向他打去，尺子還沒打下，調皮大王早已嚇得魂飛魄散了。在她的管理下班上又恢復了安靜。
但她也有善良的一面。有一天下課，一名同學吐了，同學們個個都躲到別的地方去了，只有班長一個人不怕髒把地打掃乾淨了，並把他的.情況告訴了老師，老師還誇她能幹、有愛呢！
瞧我們班的班長是不是一個既負責任又有愛的人呢？
“太棒了，我終於想當班長了，聽以前在值日班長的同學説，當班長的時間挺累人的，不過，我想當班長也沒什麼，你不就帶學生去看書，管紀律嗎？對我來説，這對張飛來説是小菜一碟
第二天，我對自己説:“哈哈，我中的一個人會清楚地想到那些曾經冒犯過我的人的名字，並且必須為他們做好工作。”無論如何，我寧願誤殺一千人，也不願放過一個人。然而，“整合它們和不整合它們”這兩個想法在我腦海裏激烈地鬥爭着。最終，“整合他們”佔了上風。早讀前五分鐘，我放下作業，站在講台上，很好地學習老師的.高音，但是模仿沒有原來的那麼強烈。我的話不能完全阻止我們班上的“各行各業的神”。所以我不得不邀請老師。的確，這是一個老手。一個是最好的！不到十秒鐘，熙熙攘攘的菜市場立刻變成了一片安靜的袁野，只聽到一陣朗讀的聲音。這真的是孫猴子説話時的表情變化。我覺得很奇怪，為什麼老師的話能阻止我們班的人？我不能阻止它。後來，我仔細考慮了一下。原來我沒有得到同學們的認可。
經過這段時間，我明白了做一名好班長是非常困難的。首先，我需要同學們的認可，我也需要幫助有困難的學生。現在我再也不敢低估班長的地位了。
我愛在校園內的教學樓下走走，尤其是在朗朗的讀書聲中，因為這總使我回憶起往事
今天，又再次走在被朗朗的讀書聲包圍的教學樓內，忽然背後傳來一句話“張旋思藏好本子!“我心頭微微一震，是什麼時候聽到這句話來着，哦，對，那是很久以前了.於是.我陷入深深的回憶.
那還是二年級，時值炎夏，張旋被老師任命為班長.一次老師給同學們發新作業本，先拿出一組給張旋，讓他分給同學們，只見他挑出了其中的一本，放在自己桌子上，麻利的拿起書把作業本蓋上，然後把剩下的本子發給了同學們，這時，謝沁園大叫，“張旋思藏好本子，!““我沒有.“張旋爭辯到.“那我們換!“謝沁園不懷好意的'説‘張旋委屈的哭了，同學們把班主任周老師請來了，周老師弄清事實後，把張旋藏起來的所謂的好本子拿了出來，同學們驚呆了，謝沁園也傻了眼，張旋藏的竟是最差的本子，上面還有好多污漬，事後，周老師表揚了張旋，又教育了謝沁園：“以後應該相信別人，不能隨便懷疑別人，這樣會影響同學之間的關係，記住了嗎？“.：記住了，“謝沁園低着頭説.
這件事雖然以過去很久了.再這座壯觀的教學樓下，我又記起這位班長.
一雙明亮的眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一張紅潤的小嘴，哈哈！那就是我的班長——李思慧！
我的班長是一個嚴肅的班幹部。晨讀時，劉樂樂嬉皮笑臉的説話，李思慧剛開始只是盯了他一眼，但劉樂樂更加淘氣，拿出了一根打毛衣的鋼針，開始擺弄。小火山終於爆發了，李思慧揪住了劉樂樂的耳朵，又把鋼針收走。劉樂樂急忙求饒；“那鋼針是我路上撿的！”班長瞪了他一眼，答道：“那你就把鋼針帶到學校，在這裏，與學習無關的'東西休想往這帶！”
我的班長也有好玩的時候。又一次，李思慧去我家玩，途中要經過一户有狗的人家。經過那家時，一條黃狗突然蹦出來，對着我和李思慧汪汪叫，李思慧叫了一聲媽媽，臉色慘白，急忙拉着我走。我在暗地裏偷笑，那是一隻老年的母狗，住在這邊的人都知道，可竟把平時威武的班長嚇到了，真好玩！
我的班長還有暴力的一面，特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個男生和女生湊一起玩男捉女，李思慧把男生打的落花流水，我使出絕招，讓薛巖都招架不住。
這就是我的班長，厲害吧！
這是一場特殊的頒獎晚會，為我們再現了在5.12汶川特大地震中的英雄少年們一幕幕感人的事蹟。有最勇敢的寶貝——救出兩名同學的九歲小英雄林浩；有最可愛的寶貝——擔架上敬禮的男孩朗錚；有最樂觀的寶貝——可樂男孩薛梟……
看着，看着，我的心被深深地感染了！特別是小林浩自己被壓在廢墟下的`時候，表現出了超越年齡的成熟與冷靜。經過兩個小時的掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終於爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。九歲的他沒有驚慌地逃離，而是再次鑽到廢墟里展開了救援。經過艱難的營救，他成功地將兩名同學背出了隨時會奪取他們生命的地方。在這個爭分奪秒的過程中，小林浩的頭部和身上有多處受傷。他的冷靜、勇敢、善良的品格感動了每一箇中國人。許多人從小林浩的身上看到了祖國新一代的希望。當我看到小英雄們戴上花冠，掛上獎牌的那一瞬間，我心裏為他們的活着而感到快樂，為他們的行為默默地鼓掌。
看了這場頒獎晚會，讓我更深切地懂得了在災難降臨時不要驚慌失措，不要害怕，要冷靜、堅強、團結、互助，用智慧和知識來保護我們寶貴的生命。
我班最神氣的人要算班長謝金了。雖然他不算什麼大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學不小心把鞋帶踩開了，在繫鞋帶。謝金看見了，厲聲吼道：“站起來，幹什麼呢？”那位同學被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。謝金以為他在玩，大發雷霆。對那個同學狠狠地踢了幾腳，大聲説：“以後要再玩，把你打得更慘。”説着一隻手把他拎了起來。
我看在眼裏，心裏實在有些不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護同學們。假如一個同學犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班裏有個同學筆丟了，我要認真偵察，不亂下結論；假如一個同學受傷了，我要及時給他包紮，絕不裝看不見；假如有個男同學欺負女同學，我要合理辦案，不包庇男同學；假如一個同學遇上不愉快的事，我要耐心開導，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他。總之，我要做一個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負同學的`小霸王。假如我是一個班長，我就既做老師的小助手，又做同學們的知心朋友。
古人有云：“一元復始，萬象更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露着芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過着充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無後顧之憂。
課業方面，我希望在每日不厭其煩的複習下，能厚實自己的學識基礎，進而獲取更佳的學業成績，就像老師曾説過：想要有好成績，就要持之以恆的練習，日積月累，才能品嚐成功的果實，而不是隻有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。
俗語説：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服才是，如此之外，我也要謹言慎行，做為大家學習的榜樣，才是一位好班長所應為。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的`表現。
想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持着“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生後的全新自我。
最近，我當上了班長，你別以為我是沾了我媽的光，其實我們的值周班長都是大家投票選舉出來的`。嘿嘿，雖説咱人小個小，咱能力可不小，您大可不用為我擔心。俗話説：“新官上任三把火”，我一上任就先放了兩把“火”，把往日得罪我的人“燒”得不輕。
一、以“權”謀“私”
以前，那個彭春林整天找我的碴，可把我氣得不輕。就説那次吧，我正看漫畫版名人傳記，他就走過來沒事找事：“喲，多大了，還看這個？你哥我在你這個年紀已經看奧特曼和火影忍者了。”説完，他還一個勁地要我向他學習，最後竟還叫我“桃地再不斬”，簡直氣死我了！
俗話説“君子報仇，十年不晚”，這話對我來説簡直是真理啊！現在，我成班長了！（沒想到吧？）哼哼，何不借機整治他一通？！彭春林，你給我等着！於是，上陳老師課的時候，我的眼睛就一直盯着他，只要他一有動靜我就“叫”他的名字！這招是最快速也是最有效的了，結果，幾節課下來，他就成了上課不安分守己的典型，理所當然的，他就咬牙切齒地“練”起了仰卧起坐。哈哈，看他那樣子，我好不痛快哦！
二、“我是老大，我怕誰？”
呵呵，這當官的感覺就是不一樣，可以説是威風八面哦！那賀天元，標準的吹王！以前在我耳邊説他自己是什麼“‘不S不老不衰不敗’之賀天元”，我作為同桌，煩得頭都
她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，她的頭髮很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿着漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！
有一天，老師出差不在學校，教室裏羣龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁着大步走上講台，瞪着濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到後排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步衝過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去説吧，現在還不趕緊寫作業！”説完又走上講台對着台下的我們説：“老師對我們那麼好，現在老師出差，我們卻是這樣的`表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽着“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？
有這樣一個女生，梳着高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。
課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裏好似帶着光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務奔波，關心班級的班長最為迷人。
班長的.學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也説，39班的班長啊，學霸級人物！聽着別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！
班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班長自信的樣子，不禁在心裏誇讚一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待着以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“卧虎藏龍”了。為什麼這麼説呢？那就是聽我慢慢到來吧！
首先，先來説説他的“卧”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰卧起坐的考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚歎聲中，只見他帥氣的一“甩”頭髮。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花痴”的'女生，自信的又把頭前的一縷頭髮吹了吹。
然後，再説説他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不着頭，兩隻眼睛眯成一道縫，希望能有什麼奇蹟發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。
最後再説説他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背後跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。
“龍”是因為他的名字裏有個“龍”字，我希望他無論做什麼事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。
這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能幹又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。
我和郭強都是國小五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是郭強上課時的突出表現。正如任課教師所説的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自己。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有時也讓老師有點難為情。
看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的.夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》心及一些兒童文學名著等。
另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。
成績只能代表過去，不能代表現在和將來，願郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
我們的班長是個女生，她姓許，已經擔任了兩個學期的班長，她個子不高身材偏瘦，長長的馬尾辮，精緻的五官，説話聲音十分好聽，即使她經常大聲催促我交作業，上課抓我上講台，但是一聽到她的`聲音，我就覺得非常舒服，一點都不反感。
她不僅是優秀班幹部，而且還是三好學生，是班級裏的學習扛把子，更是我們的班長，她非常的樂於助人，時常拿出自己的課餘時間輔導其他同學，週六日還會到偏科的同學家裏幫忙輔導，如果有問題向他請教，他會放下手頭上的事情引導你解決這個問題，一遍不會那就兩遍，是家長口中的好孩子，老師眼裏的好學生，同學心裏的好班長。
記得她剛剛競選班長的時候，我調侃她：小許，有什麼才藝展示嗎，唱首歌聽一聽呀！她衝着我笑了笑，好像眼神裏充滿了殺意。都説新官上任三把火，這三把火都燒在了我身上，因為作業遲交，掃地不乾淨，上課遲到。被懲罰了三次，但是每次聽她的聲音我都非常的服氣，甚至覺得這是我活該。她從來不會有官架子，不會因為他是班長，而不跟其他同學一起玩耍。她會經常在課間跟我們打成一片，但是到了課堂上，又恢復了三好學生的模樣，不説話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，跟課間與我們一起玩耍的時候，簡直判若兩人。
這就是我們的班長，我心目中的榜樣，不僅僅是我，而是大家都要想她學習。
烏黑亮麗的頭髮，高高的個子，一副兇兇的臉，兩隻眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長--李寧欣。
每次早讀，只要她一進教室，拿着看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學們立即安靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比響亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前説，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來了一個“新班長”。
那天，在無任何徵兆的'情況下，只聽到一聲巨響，一位同學的椅子“癱瘓”了。同學們驚嚇之餘，沒有人去幫助這個同學。
就在同學尷尬得不知所措時，班長衝到了她面前。班長安慰她，並安撫她，讓她不要害怕。大概一點鐘時，大部分同學都不在教室，班長悄悄走進教室，一副“做賊心虛”的樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學回到教室，看到忙碌的班長，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停説謝謝。
她是我們的班長，更是我們學習的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。
班上評選班幹部了，我卻在競選紀律委員時落選了。我坐在座位上難過地歎着氣。
“我宣佈班長人選。”老師説。我也不是很看好自己，因為班裏比我強的同學多了去了，紀律委員選不上，更何況班長？我繼續難過着。“由方明寧擔任305班班長！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神裏帶着笑。同學們為我鼓起掌來。我墜下的心又隨之升騰起來。
我接了班長的.擔子。肩上醒目的二扛標誌讓我非常長得意，心想我可以管別人了。可是我發現自己高興得太早了，傅老師的班長可不是那麼好當的。
“班長，去圖書館把雜誌領來。”
“班長，快叫他們值日。”
“你幹好一點！”
老師的命令一道道地下着，同學們對我這個新班長也不是那麼友好。我想着要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。
在一次次指責、教訓中我明白了，當班長不是為了管別人，不只是為了得到別人的表揚。班長是為班級做事情，為班級出份力的人，雙槓也漸漸讓我明白在當選班長那天老師語重心長的話：“班長可不是一個掛扛的職務，是一個鍛鍊自己成長的職務，要有一顆愛班級的心！”
從那時起我從想戴扛的學生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。
這就是我，305班班長方明寧。
從一年級起，我就有一個一人之下，萬人之上的職位班長。別看這職位不大，可做起，卻一點都不容易，有時，它讓我左右為難，讓我很煩惱，可又有誰能理解我，能體量我，不管男女，都怎麼地相着自己，我只能退一步，看一步，難道這就是退一步海闊天空，忍一時風平浪靜嗎？在班級裏，男生讓我難堪，女生讓我傷腦筋。
男生經常在我管理班級時搗亂，解一時之快，因為我已習慣了，如果是別人早已到老師那告狀。也許是我覺得一個人的.成績不是告出的，也許是我不想讓老師處罰他們，而女生們更讓我傷腦筋，她們都是我的好朋友，我怎能讓朋友受罰呢？有時，我決心將他們告上法庭，看到她們站在講台上，我心裏的難過得流下了眼淚，想起以前快樂的時光，我覺得我對不起她們，這雖是小事，可&hllip；&hllip；
這些事還有許多：自習課時，他們談笑風生；讀書時，他們竊竊私語，在談論我，回答問題錯誤時，他們冷嘲熱諷；玩耍時；還經常搗亂&hllip；&hllip；這些事，我都沒有理睬，只看了他們一看，當沒發生一樣。但不知怎麼，我就會傻笑，然後説一句，我是班長。他們又不説話了，可能他們故意耍我，反正我不告老師，你們就胡作非為吧！
做個班長容易嗎，不容易，但它讓我變得懂事，明理，讓我變得堅強，所以我要説，我是班長，我快樂。
成長，是大自然最尋常的奇蹟。比如一粒種子可以長成一片森林。成長，也是人生最樸素的過程，我們從孩童長大成人。在我們成長的過程中，有太多榜樣值得我們學習，暫時不去説那些已近成功名人的榜樣效力。其實我們身邊就有很多值得我們學習的榜樣。今天讓我們一起走進五年級(3)班，去認識他們班的一位名人。
她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，並深受同學和老師的.歡迎。她學習上一絲不苟的精神贏得同學們的好評，並深受同學和老師的歡迎。成績非常優秀。作業書寫工整、漂亮。課堂上從來都是那麼認真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽”老師講課，課堂勤動腦筋，積極舉手回答問題，而且見解獨特特，總會迎來同學敬佩的目光。
她不僅學習成績優秀，還有許多特長：每一天，總是不閒着的把書捧在手裏看，重不間斷；每次出牆報，她主動組積班幹部，在繁忙的學習任務中擠出時間出牆報，別人都放了學，她們還在教室裏出牆報，汗水換來的是榮譽；她似乎是無所不能，因為在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰了嗎？
是啊！她就是文蓓。作為班長，她能積極主動搞好本職工作，關心有困難的同學，團結和帶領其他班幹部管理好班集體，得到同學的支持。
大家記住她了嗎？
今天終於輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對於從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來説，這真是令人激動的事。班長，可是一班之長呀！戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢！領導應起帶頭作用，我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作，我在黑板上寫清了早讀的內容。
檢查完清潔區的衞生，我回到教室，眼前的一切讓我大吃一驚：同學們都懶洋洋的，有的`在慢騰騰地整理書包，有的在與後面的同學悠閒地聊天。我站在講台上，等着大家醒悟，可他們視而不見，根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆，在黑板上寫了幾個很有分量的字：“今天輪值班長：朱文瑩。”我剛寫完，“烏鴉嘴”秦志坤就叫了起來：“我們都知道，班主任昨天就宣佈了。”可是，大部分同學還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎麼辦？我只得走下講台，挨個兒哀求：“坐好吧！”“別講話了！”“快讀書吧！”“幫幫忙呀，給個面子！”真是的，好像書是給我讀的。
課間與兩操更是讓我大傷腦筋，我覺得我快崩潰了。終於捱到了放學，我已經懶得組織他們搞衞生了，自己動手打掃起教室來。嘿，吳小蔚主動幫我打掃起來，我向她投去感激的目光。她為什麼會幫我？奧。明天她是輪值班長！我帶着難言的滋味，向家裏走去。一路上，我在想：我平時也想大家那樣懶散嗎？今天體會了當“班長”的苦衷，明天我會怎樣表現呢？
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領和特長，而我則要誇誇我們的班長——韓耀康。
他長的並不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短髮根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉來的學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是為什麼呢?下面我來説説我不如他的許多地方。
他有着極強的'耐心和毅力，幹什麼事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。
他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，於是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什麼體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應該被誇誇嗎?
當班長或中隊委員，自主地組織班級活動———————這是我多年來一直夢寐以求的事。
如果我是一名班長，我要組織全班學生去鄉村體驗農民的生活，親自動手去做各種農活，從而體會到：只有靠自己勤勞的雙手，才會有將來很大的收穫。
如果我是一名班長，我會帶全班同學投身到大自然，觀察動植物，瞭解它們的生長特點和生活習性，收集各種美麗的標本，觀察清朗的星空，過個無拘無束的週末。
如果我是一名班長，我要帶全班同學去世界各國遊覽，考察其他國家學生一天的學習生活，瞭解祖國各地的歷史文化和風土人情。
如果我是一名班長，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽系中九大行星；親自去見美麗的常娥，並抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學文化知識。
如果我是一名班長，我會帶同學們趕去地震災區做自願者，為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開水，並和遇難的孤兒們一起學習，一起遊戲，一起生活，在他們痛苦的'時候給他們講有趣的故事。並及時清掃垃圾，為他們創造一個美好的環境。啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實在太多了，真是一言難盡。還是回到現實生活中來，做個普通的國小生吧！
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裏的同學們提高學習成績，變的懂事，待人温和，讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成為佼佼者，成為五（１）班的`驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶着大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。
在班裏我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裏；每天把黑板擦乾淨，把講台整理乾淨，努力為老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。
我知道，這些事，做起來遠沒有説起來那麼容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領着我們五（１）班，更高！更快！更強！
班級是一個大集體，這個大集體需要一個領頭人——班長。今天我就來誇誇我們的好班長黃。
記得有一次數學課，上課鈴聲響了，而老師有事還沒來，班裏頓時炸開了鍋。我正在擔心：“這可怎麼辦呀？老師來了就會批評同學，我們這些沒説話的可也要被牽連進去了。”這時，只見班長黃佳琪鎮定地走上講台開始管理搗亂的同學。不一會，同學們基本上都安靜下來了。可是，班裏還有幾個“刺兒頭”在大聲説話，黃説：“不要再説話了！”“刺兒頭”們説：“我們幾個在説話，關你這個班長什麼事？”黃説：“怎麼不關我的事？做班長的要盡職盡責！”
“刺兒頭”們聲音更大：“説你肥你還喘上了！一個破班長，請我當我還不想當呢。擺什麼臭架子！”黃看到講道理不行，就迅速地拿起粉筆扣了“刺兒頭”們所在的小組很多分數。這樣一來，組裏的其他人都開始對“刺兒頭”們表示強烈的不滿。“刺兒頭”們只好討饒：“求求你了，我的好班長，把扣的`分擦了吧。我們以後乖乖聽你的話。”一場風波就此結束了。
星期二下午是全校大掃除的時間，放學後，老師要求值日小組留下來打掃衞生。可老師剛一出教室，值日組的同學都嫌大掃除又髒又累，紛紛逃走了。黃看到這種現象後，主動拿起了清掃工具，認真的打掃起衞生來。雖然累得滿頭大汗，可她卻毫無怨言。第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲”們，還誇黃是一個愛勞動的同學。
黃是我最敬佩的好班長，她的身影永遠刻在我心中。
每個班級除了班主任和各位老師，就是班長在管理班級，而我的現任班長，卻完全顛覆了我對“班長”這個詞的認知。
我印象當中的班長應該是對同學嚴厲有加，而且團結友愛的，而我這個班長雖然優點也很多，但卻與我以前遇到的班長完全不一樣。
我的班長很搞怪，每到下課，他總會一下子和同學們打成一塊，追逐打鬧，他並不想做一個安靜的美男子。今天上生物課，我們在討論“血倒進量杯裏再倒入檸檬酸鈉之後會有多少種顏色”的時候，有的'同學説兩種，有的説三種，班長説是三種，另一個男生説是兩種，班長就隔着兩組對他説：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種！”那個男生平時也不老實，也就欣然答應了。然後兩人就肆無忌憚地在課堂上玩起來。不巧，被生物老師逮了個正着。老師冷冷地説：“班長你下課到我辦公室來。”
但是，作為班長，他非常勤奮，對班長這個職位非常盡職。他成績很好，責任心很強，對自己做的事會主動承擔責任。有時候一下課，他就會奮筆疾書，剛剛教過的東西他就馬上鞏固複習，這我們是做不到的。
我覺得我的班長當之無愧，雖然在新學期重新選舉班長的時候大家都説別投他，但大家卻都投他了，他的班長職位也保住了。他在我們心中是一個積極向上，卻又搞怪幽默的好班長！
今天，我上網查看了許多“抗震小英雄”的事蹟。其中，林浩那個和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動，我的心中似乎有一股熱流在洶湧……
林浩是一名二年級的國小生。地震發生的`那一刻，班上正在上數學課，他和同學們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當時石板後面傳來一個女同學的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”於是大家就開始唱《大中國》，女同學終於不哭了。後來小林浩使勁爬，終於爬出來了。逃出來的林浩並沒有跑開，而是去救壓在裏面的同學，一共救了兩名同學，真了不起！當記者問他：“你為什麼救別人？”他這樣回答：“因為我是班長！”這就是小林浩心中的信念——一份樸實的責任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地衝進倒塌的房屋！
和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長。不同的是我生長在離四川震區很遠的江蘇，但林浩這種為別人想得多為自己想得少的品質值得我學習。我要像林浩一樣做一個有責任心的人。作為班長，我會兢兢業業地為班集體服務，做好老師的小助手；作為班長，我會真誠地幫助學習有困難的同學，並號召其他同學向他們伸出援助之手；作為班長，在困難面前，我會義不容辭地帶領同學們戰勝它……
生命的可貴在於為他人着想，在於為社會做貢獻。“因為我是班長”——這句話會時常回響在我的耳畔。它鞭策着我將一路與責任同行！
學識谷
