關於温暖的國中作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關於温暖的國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於温暖的國中作文1

我看着窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學時大雨不停，那我該怎麼回家呢？

最近的天氣多變無常，早晨出門看到豔豔高照，誰會想到下午就要下一場大暴雨呢？我，就是沒想到的那個人！於是，沒想到會下雨的我，沒有帶傘。導致正在上課的我卻不專心的看着窗外想着怎麼回家。

終於，不認真聽課的我，被老師看見並且點名批評。我只好乖乖的聽講，不再想其他的事情。

終於捱到了放學，但卻沒有如同我預想的那樣。雨一直在下着，不僅沒有要停的意思，似乎還越來越大了。

“你怎麼了？不會是沒帶傘吧?”一個同學看着我一臉不高興的樣子，問了出聲。我對她笑笑：“對啊，不知道怎麼回家啊！我爸媽又沒時間來接我。哎！”那位同學卻大笑着拍拍我的肩膀：“要不要我送你啊？”

“真噠？”我頓時精神起來。可隨即，我又想到她騎電動車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎麼想的：”我的電動車雨衣可是雙人的哦，超級大，不怕罩不住你。”我想，有這麼好的同學，我真是太幸運了。

一路上，雨一直沒停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風大雨吹在臉上十分的難受。但我的心裏十分的温暖，她不斷的問我，是不是騎太快了，風太大了。要不要躲進雨衣裏不露出頭來。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她説，不要管我了，專心開車吧。

分別的時候，她對我説路上小心，我看着她被雨水打濕的臉，脱口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔心。”我們相視一笑。

我覺得我會一直記得她這的朋友，這個同學，這個總是給人帶來温暖的小棉襖。謝謝你！

關於温暖的國中作文2

這個世界上最温暖的是擁抱，擁抱有各種各樣的，有朋友之間的擁抱，有愛人之間的擁抱，還有親人之間的擁抱。從小到大，我得到過媽媽很多擁抱。

有一次，我考試沒考好，媽媽很傷心。到了家，我放下書包，垂頭喪氣地躲進了房間，將頭藏進被子裏。過了一會兒，我感覺一雙手把我抱在懷裏，原來是媽媽，我像一隻受傷的小鳥鑽進了媽媽的懷抱。我覺得有些對不起媽媽，我回想起媽媽每天放學後陪我寫作業的情景。我寫完作業她檢查，如果也不回她，就算問遍全校她也要在當天晚上解決。媽媽每天和我一起去學校時，常常對我説：“上課認真聽講!”媽媽每週犧牲自己休息的時間，沒有像其他家長一樣做美容、逛街。而是上午接送我上課外班，下午教我吹笛子。在媽媽的懷抱裏，我心想：我下次一定要認真考，回報父母對自己的愛。

媽媽不僅在學習上對我關心，在生活上也是對我無比關愛。有一次，小宇到我家來玩，加上第二天要去泡温泉。我在牀上興奮地翻來覆去睡不着，我輕輕地把媽媽推醒，我一看我灰頭土臉的樣子，就知道我又沒有睡着，他温柔地説：“拿本書看看吧!”説着自己也拿了一本書陪我一起看。我由於沒睡着，擔心第二天沒精神，心情不好，看不下去。媽媽輕輕地把握拉過來，摟住我的肚子，讓我的頭靠在自己的肩上，我聽到了熟悉的心臟跳動聲，我安寧了下來。她拿起書念給我聽，我彷彿回到了幼兒園時代，聽着聽着，進入了夢想。

母愛是冰川上的一件棉襖，給我一片冰雪中的温暖。媽媽給我的一個個擁抱，就是一顆顆永恆的愛心。

關於温暖的國中作文3

陽光是沙漠中的一汪清泉，給乾渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走餘熱;陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望;陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如温暖的陽光，照耀我的心田。

已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現在就在家中。

放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來了，我看到她手裏拿了一個袋子，裏面好像是毛線又好像什麼圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業吧。

作業寫好時，已經9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎麼，我懷着好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看着毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽説;明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶裏全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪着我的，傷心是鼓勵我……媽媽，對不起，我以前總是任性為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心裏滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午後船前的那一束温暖，陽光正如逆境中的奇蹟，陽光正如，温暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

關於温暖的國中作文4

在長長的馬路上，有兩隊長長的隊伍在走着，那是我們學校的五年級同學要去參觀烈士陵園呢!一路我們沒安靜過，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開心。我願意為這事高興的一天，沒想到……

為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動不動站在那裏，目光卻廣溜來溜去，因為我們第一次户外活動呢?我們先是默哀，然後少先隊員代表獻上鮮花，之後，一個老師在上面講故事。我聽着聽着，越來越難受，站不穩了，倒在了前面同學的背上，同學轉了過來，剛想指責，他卻看到了一個皮膚蒼白，口脣發紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時，一雙温暖的手把我扶了起來，我就迷迷糊糊的，被拉到了台旁，隱約能感覺到幾百雙眼睛，用譏笑的心態看着我，我想，我怎麼倒下了?這是夢嗎?

這時，又有一雙温暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什麼也不敢説，雖然還是很暈，但是卻説好了很多，但是，當科學老師用他那温暖的背揹着我下山時，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯温保暖的開水。當同學都下來時，我十分羞愧，副校長緊握着我的手，説：“你的體質太差了，以後要適量添加衣服呀!”我又臉紅了。要回去時，我吃了一顆藥，科學老師親切的對我説：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧!”“不用了，謝謝!”

我不會忘記這些温暖的……老師對學生的愛，是無私的，是偉大的。

關於温暖的國中作文5

親情，從我懂事時，她就陪伴着我，無數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶着無盡的温暖，守侯在我身邊。

力量的源泉來自於親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的温暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的湧流中。期望的放飛，總就是親情那雙翅膀，支撐着我衝上藍天，遨遊蒼穹，幸福不言而喻。帶着懵懂，帶着憧憬，我總帶着理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶着勇氣攀上勝利的頂峯，這都就是親情，給予我自信。無數次的失敗，總能勇敢應對，無數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，就是除了親情無法給予的。生命中，因為有了親情才變得温暖。

爸爸，媽媽，就是我最親的親人，成長掠影，就是他們用心血創就了這天的我。聽着他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨就是非，然而疾惡如仇;學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持。親情，萬物的源泉，就是期望與勇氣的化身，然而，卻帶着温暖，帶着關心，滋潤每一個人的心田。

當我彷徨，當我無奈，親情總就是使我重新振作。親情，不在語言表，只在於默默地去意會和理解。心靈中的那一方淨土，總讓親情填滿。

歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無數次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶着多少人的夢飛向蘭天。

我就是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經起航，駛向大海。我不怕風暴，因為親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶着成功到達彼岸，去迎接風雨之後的彩虹，新的太陽!

感受親情，我得了心靈的温暖，我要帶着夢想去放飛，因為親情與我同在。

關於温暖的國中作文6

就像一粒種子，它需要人們去散播它;温暖就是一份快樂，它總是那麼簡單;温暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個人都有一份屬於自己的温暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護在你的身邊，我的温暖就是老師帶給我的那份無私的愛!

那一次，在上語文課時，張老師正在講台上講的津津有味，龍飛色舞，同學們也在下面聽的很認真。而這時的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手説我想吐，就在我正準備鼓起勇氣站起來時，卻刷的一下吐到了地下，同學們的小腦袋不約而同的轉向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時張老師説了聲：“全班安靜”然後走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的説：“是不是早上沒吃飯，以後早上一定要吃飯。”那時已經下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨後給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜裏取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會買點早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

在張老師遞給我那杯水時，彷彿那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個角落流過，温暖了我，温暖了我的心，她就像一個慈祥的母親，不管在生活或是學習中都對每個人那麼關心，那麼在乎，她沒次都會給予我們鼓勵;給予我們信心;給予我們温暖!

關於温暖的國中作文7

人們總是在冬天才想到帶給人類温暖，讓大地甦醒，讓自然充滿生機的太陽；人們總是在失去親人後才知道他們曾經帶給我們的温暖是不可代替的；人們總是在失去真心朋友後才知道她們給我們的鼓勵和安慰是生活中不可缺少的調味品。

或許在夏天的時候，太陽是真的很讓人討厭。可是如果沒有太陽，世界將沉淪在一片黑暗，靜寂之中，沒有一點生機，死氣沉沉，也許世界上就不會出現生命，更不會有人類的存在。如果沒有夏天的炎熱，人們又怎麼會想到冰淇淋，雪糕，冰棍這樣好吃的食物呢？

或許當你的親人在你身邊時，你會對他很厭煩，討厭他管着自己，討厭他的嘮叨，討厭他每次在你上學前在你耳邊的喋喋不休，可是當你失去他的時候，只會是滿心的不捨和悲傷，曾經你最討厭的嘮叨聲，現在卻成為你最想念的東西，其實愛總在無形中，温暖也會隨之而來。人就是這樣，總在失去了才想要去珍惜，可當你後悔時，一切都回不去了。

或許不管是多好的朋友也會吵架，好朋友不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。或許在平時的.生活中，朋友之間會發生各種摩擦，但是在你遇到困難時，是朋友給你帶來温暖，給你安慰和鼓勵，是朋友的陪伴融化了內心冰冷的堅冰，讓人不再感到孤獨，有朋友在我們的生命之樹上做點綴，我們的生命之旅不再孤單。

或許同學之間總會發生不合，可是大家是自己堅強的後盾，是一個集體，是一個大家庭，大家庭中誰都不可缺少，每一次鼓勵，每一次扶持，都是我們前進的動力，生活在這個大家庭中，總讓人感到温暖。

其實只要用心感受，使人感到温暖的事情有很多。這裏有大家，這裏擁有温暖。

關於温暖的國中作文8

我有過開心的課堂、難過的課堂、有趣的課堂等等。但最令我記憶猶新的還是那温暖的課堂。

一年冬天，下着鵝毛大雪，風呼呼地吹着。這寒冷的天氣，讓人看着就覺得冷。出門去，看看地上的腳印，你就知道雪下得有多大了，地上的積雪有多厚了。

人人都不想出門，可這是還並沒有開始放寒假，所以還是得風雨無阻的去上學呀！

到了學校，有的學生小手被凍的通紅，還有幾個學生臉上被凍傷，凍爛。

在上第二節課時，我們班有一位同學吐了，同學們一聞見吐的味道，就都捂着鼻子，不願意接近那位同學。而我們班的一位同學，小昊卻挺身而出。他遞出紙給吐的同學，隨後又倒了杯熱茶給他。接着，小昊又跑出去，鏟了一些沙回來清理衞生。

小昊是我們班學習最差的一位同學，我們一般都不愛跟他玩。可在這件事中，從他所做的行為中，讓我們覺得他多麼高大，多麼好。也讓我們打心底裏敬佩他。

經過這件事，老師又告訴我們：“如果你們自己吐了的話，這個時候同學們都不幫助你，還都説你很噁心人，那麼你的心裏是什麼滋味？難道能是開心的嗎？所以説同學之間要互相幫助，和睦相處。我們都應該向小昊同學學習，主動，熱心的幫助別人。這樣，才能成為一個美好的大家庭。”聽完老師的話我們都熱烈地為小昊同學鼓掌。

外面，雪下着，風吹着。而小小的教室裏卻充滿了温暖。

關於温暖的國中作文9

愛，有許多種，父母的照顧，同伴的關愛，社會的温暖……在《與愛同行》這本書中，有許許多多的關於愛的小故事，社會、父母、同伴、各種各樣的愛一一為你展現。其中，最令我感動的就是能使你受用一生，温暖一生的父母之愛。這種愛讓我們成長，學會堅強，學會許多你不瞭解的東西。父親的愛是一座大山，一個堅實的臂膀，你累了，靠在父親的懷抱中，會覺得異常舒適，安全;而母愛不同，她很温暖，像小溪流水柔和。

《最好的一課》這篇文章就寫出了濃濃的母愛。這位母親她堅守承諾，因為兒子學習成績不佳，母親便説如果自己能繡好《清明上河圖》，兒子就必須考上重點大學。説做就做，經過40個月的每天堅持，母親終於完成了自己的承諾，兒子的成績也有所提高。這樣偉大的母愛生活中也有，比如説我的媽媽，她對我的愛無微不至，甚至連我出去玩之前都要仔仔細細地嘮叨一番。當然，最讓我感動的不是這些，而是那次發生的事。那一回讓我印象深刻，久久不能從心底抹去痕跡。

那是一個下着毛毛雨的夜晚，不知是什麼原因，我趴在地上號啕大哭。媽媽朝我走來，我一時氣上心頭，朝媽媽的腿上踢了一腳!我愣住了，媽媽也不吱聲，那一瞬間，我後悔極了，恨不得讓時光倒流。自己怎麼能幹出這麼蠢的傻事兒，我原以為事過之後，母親會來找我談話，可是沒有，媽媽不但沒有生氣，反而對我比以前更好了，突然間，我覺得自己很對不起媽媽，就趁着母親節的機會做了一個賀卡送給母親，我希望媽媽能理解我，當時我實在太不懂事了，現在回想起來都覺得我當時太傻了。

父母恩情，無以為報，爸，媽，謝謝你們的養育之恩，我會好好珍惜，不再的以前那個不懂事的孩子一樣了，我也在成長，飛快的成長着，在愛中成長!

關於温暖的國中作文10

温暖可能只是我為了讓自己快樂而發明的一個理由。當我看到陽光，就像昨天的毛毛雨掛在窗户上，淋濕了我的心，從畫在玻璃上的小路上落下，但我沒有進來，但我有這樣的感覺。我想看到温暖的濕，我不知道是雨還是陽光，或只是看着情緒和看失去或快樂的人在另一邊。

我沒有看到太陽。當我早上飛行的時候，有一股風讓我説你好。雖然天氣突然變冷了，但我沒有做好一切準備。衣服還是和以前一樣。我只是把襯衫的扣子往上一扣就扣好了。我的大衣敞開着，在風中飄動，就像有人説我走路的姿勢在全世界都在搖晃，我的大衣跟着我，

雖然我想盡力去糾正它，把它緊緊地包起來，但我不知道是不是因為一些小原因。如果我不習慣這種束縛，我會讓風鑽進去。我想它還可以藏在我身體的那個部位，

但我想讓它住在閣樓的肩膀上，沿着脖子，因為它有點冷，能看到，聽到，説話和有這樣的表情。

當我在紅色或綠色中等待休息時，我可能會停一會兒。也許這是故意的，因為我只是想看到有人從承諾的那一刻走出來。也許它沒有出現，但我還是在不知不覺中等待，因為她可能會出現，

只是我到得早，或者我走得快。雖然我現在還沒有見過她，但她很快就會來了。在那之前或之後，我想我已經去過了，但一切都還沒有相遇。

時間的秋天，眼睛裏只剩下一種最單調的冷冷的顏色，但心底還是有一種暖暖的感覺，只因昨天你走過了這個時候。

關於温暖的國中作文11

還記得去年深秋裏的一天，我和媽媽在小區花園散步時，在樹叢裏發現了一隻受傷的小麻雀。它的一隻小腳似乎被劃傷了，使不了力，整個身體歪躺在地上，在秋風中瑟瑟發抖，動彈不得。

它那可憐兮兮的眼神把我整個心都揪了起來。我懇切地拉着媽媽的手説：“媽媽，我們救救它吧！”媽媽點頭同意。於是，我蹲下身子，小心翼翼地將小麻雀捧在手心，一路小跑回了家。

到家後，我在小桌板上攤開一塊手帕，把小麻雀輕柔地放在手帕上。這隻小麻雀長着黑亮亮的小尖嘴，玲瓏的身體上披了一層棕褐相間的羽毛，腹部的絨毛是灰白色的，十分柔軟。它的翅膀收攏歸在身側，身後的尾羽則輕輕翹起，彷彿在向人撒嬌。平時在鳥羣中，它一定是非常漂亮的那隻吧！可是，此刻，它的眼睛卻半閉着，痛苦不堪。我先拿出棉球為它擦拭傷口，然後剪下一條細長的紗布，將它小腳上的傷口一圈圈包紮起來。不過十多分鐘，我的頭上已經密密層層地冒出了薄汗，小麻雀則平靜地躺着，默不出聲地看着我為它包紮。不多久，“手術”順利完工，小麻雀可以“出院”了，我把轉進了“特殊醫護病房”——一個鋪上了柔軟布料的鞋盒裏，讓它暫時住在這裏養傷。

小麻雀乖乖地趴在鞋盒裏，忽閃忽閃的小眼睛裏又恢復了神采。它一定覺得這個“新家”很温暖吧！看着它的樣子，我的心裏也覺得很温暖呢！

關於温暖的國中作文12

在別人遇到困難時，我們都會毫不猶豫的向你伸出援助之手，當我遇到困難時，別人也選擇向你伸出雙手。每當我想起鄰居阿姨熱心的神情，我心中總會暖意融融。這就是温暖。

我的鄰居阿姨很年輕，長着一雙葡萄般的眼睛，炯炯有神，好看極了。

阿姨不僅漂亮，而且人也很好喔！那是一個寒冷的冬天。我放學回家，看門緊緊的鎖着，就知道爸爸媽媽還在加班。這可怎麼辦才好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。“唉……”我歎了口氣，只好一人孤零零地坐在門前冰冷的石板上。

天漸漸暗了下來，萬物都披上了睡衣，植物悄悄地合上了葉片，靜靜地睡了。可是爸爸媽媽依然沒有回來，我有點慌了，周圍靜悄悄的，北風吹得我直打冷顫，渾身不舒服。

忽然，鄰居阿姨從窗户探出頭來，關心地問:“欣兒，你爸爸媽媽還沒回來嗎？到我家坐會兒吧，外面怪冷的。”我羞澀的搖了搖頭，阿姨見我不敢進去，無奈聳了聳肩，關了窗。不一會兒，她打開門，懇切地説:“欣兒，你還是進來吧。”“嗯……”我不好再拒絕了，就點頭答應了。

我邁進了一個陌生的家人。阿姨熱情地端來了温水和點心，我還是有點拘束，一聲不響地站在一邊。阿姨叫我坐下並打開電視給我隨便看。

我高興地坐下，心裏流淌着一股暖流。我想要是爸爸媽媽在家那該多好啊，這樣，我就可以告訴他們，我們有一位熱心助人的好鄰居。

關於温暖的國中作文13

三月的春風輕柔的吹過臉龐，枝頭的綠意日漸飽滿，窗台上那幾盆蘭花，像剛剛適應季節流轉，越發的雅緻，讓人頓生愛憐，人生，一眼回眸便是一個風景，一個轉身便是一段旅程，心痕過

處，風景依然，這盎然的春意如那本青春的詩集，會讓我想起那時的花開，那時的相遇，那段青葱的歲月。

生命中總有些記憶停留在心底，聽一首歌會想起一個人，看一段故事會勾起一段過往，誰曾在誰的青春裏走過，留下了淺淺的笑魘;誰曾在誰的花季裏停留，温暖了想念;誰曾在誰的紅塵中

駐足，忘了歸期，年輕時我們不懂愛情，卻邂逅了心底的永遠，刻骨銘心的愛，早已成了擦肩而過的緣，只有那些純純的愛戀在如歌的歲月中書寫着如夢的詩行，明媚着曾經的過往。

時光荏苒，如今的你是否還記得陽光下我們燦爛的笑臉?如今的你是否還記得那個扎着馬尾頭戴梔子花的女孩?如今的你是否還記得那個曾一起哭過一起笑過的同桌的你?如今的你是否還會

唱起那首梔子花開?如今的你為誰做了嫁衣?花染涼意，滄桑了誰的容顏?寂寞流年，你曾為誰染指悲傷?美好總是短暫的，如天上流星，轉瞬即逝，但那些遺落在風中的愛與痛，會在時光

中沉澱成淡淡的花香，芬芳一生。

回眸歲月，不是所有的相遇都會相知，也不是所有的相知都會永恆。人生悲歡離合都是情，聚聚散散都是緣，徐志摩説“一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求

曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里遇到你。”那麼如若遇見，別問是緣是劫，珍惜了便是永遠，多年以後，在陽光下想起，嘴角會微微上揚，念起，便是温暖。

關於温暖的國中作文14

轉眼間，寒假又到了。回想着不知過了多少寒假生活，總覺得無趣無味，總覺得一切都是那麼的自然，理所應當的。直到過了這次寒假，在不經意間，我發現原來我認為的“生命不可能在謊言中開出燦爛的花朵”想法是錯誤的。有時候善意的謊言卻飽含了家人對自己滿滿的愛。

在寒假裏的一天，我和媽媽去姥姥家，那一天同往常一樣冷，到了姥姥家後，媽媽把手套摘了下來，頓時我看到那雙儘管戴了手套卻還凍得通紅的手。當時不知怎麼，有種不舒服的感覺。

到了下午，有人給媽媽打電話，大概意思是：前幾天放在修車部的車子修好了，回去時順便騎回家。時候也不在了，我們娘倆決定回家。

到了修車部，我下了車子並把修好的車子推了出來，正當我剛要騎上車子去時，媽媽隨即把她戴着的手套遞給我，我問她冷不冷，她連忙説了一句“我一點也不冷，你趕緊帶上！”接着我戴上了手套，不知道為什麼，雖然天氣很冷，但戴上那雙手套卻無比温暖。那一刻我就在想：媽媽她真的一點也不冷嗎？帶到回家後，我故意看看那雙手，那麼幹澀﹑通紅。頓時我大徹大悟似的，什麼都明白了原來她也跟我一樣，很冷，她説一點也不冷其實是想讓我戴上手套，雖然她説了慌，但我卻從謊言中看到了她對我的關愛。

從那次過後，我覺得仔細觀察一下，就會發現家人對你的愛無處不在。我也感到這個寒假過得既充實又有意義，儘管那麼的乾冷，我也覺得無比的温暖。

關於温暖的國中作文15

一個冬天的下午，我因為一個小小的默寫作業被媽媽狠狠地批評了一頓。“刀子嘴，豆腐心”這句話用在她身上一點也不過分，一頓批評過後的事情，至今讓我感到温暖。

記得是國小四年級的一個週末下午。老師留了一項作業，默寫某篇文章的幾個自然段，至於具體是什麼，已經記不清了。我背來背去，總算是默寫了下來。我正在屋裏，突然被媽媽叫到廳裏。媽媽的臉色一霎間變了，指着我的默寫作業質問我：“這是什麼作業！這兒加一個字，那兒補一個字的，怎麼老寫錯字，你認真寫了嗎？看看，多亂啊……給我重寫，一字都不能錯，一筆一畫認認真真地給我寫！”我沒有説話，臉上掛着些不耐煩和委屈。我又寫了一兩次，照樣被媽媽打回來重寫，我再也忍不了那種委屈，幾滴熱淚從臉頰上滑了下來。

我想：我這一默寫就是一張作文稿紙，還一字都不能寫錯，必須整整齊齊的，還不能改字，其他同學默寫幾行短短的故事，都會寫錯字，我最後默寫這次就劃了兩三個字都不行。我大哭了一場，但最後還是被強迫着又寫了兩三遍，才過關。我臉哭得像個花貓一樣，當時就算是天大的好事我都高興不起來。

我坐到沙發上，不知不覺地就睡着了。我想大概是哭得筋疲力盡了，要知道我下午是從不睡覺的……醒來之後，我發現自己被蓋上了被子。媽媽端着菜，臉上的表情不知是笑還是什麼：“不冷吧？來吃晚飯吧！看，都是你愛吃的！”我這時的心情無法表達，但就感覺一股暖流就包圍了我，我不明白我這次媽媽的臉色怎麼又突然變了，但這次是和藹可親的，就好像什麼都沒發生過一樣……

這種温暖不是因為冬天，而是因為那顆世上僅有的“豆腐心”；這種温暖似乎很少，但其實時刻存在。