在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
5月24日，我們學校舉行了“校園啦啦操”比賽。
在比賽的前兩週，我們每節體育課都在訓練隊列。同學們都叫苦連天，不僅是因為訓練累，還因為天氣非常熱，同學們的頭上全是汗。
雖然大家都喊着累，但卻沒有一個人不認真訓練。每當班長一喊集合，同學們都會一改懶散的樣子，認真訓練。
一開始大家不太有默契，動作也不一致，還總是轉錯方向，但經過老師的耐心指導和大家的堅持訓練，我們的進步非常大。
終於到了比賽那天，同學們拿着小凳子坐在操場上，接受着太陽的炙烤！終於輪到我們班，同學們迅速而有序地排好隊，氣氛立馬變得嚴肅了，班長龐彬用盡全力喊口號：“團結拼搏，爭創佳績”。同學們邊喊邊搖着手中的花球，我們把所有的注意力都集中在聽班長的口令上。
比賽結束了，當老師公佈成績的時候，我們班都歡呼起來，因為我們班得了第一名！那時我覺得我們的努力沒有白費，同學們熱得紅彤彤的臉上綻放出燦爛的笑容。
回到班裏，班長扯着沙啞的嗓子衝着同學們高喊：“四班四班”，同學們配合地喊：“永遠爭先！”
五年級作文 篇2一把剪刀一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙。
剪紙不但體現了勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，剪紙到現在已經是一門民間藝術了。
我在語文書上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來歲，眉清目秀，身材苗條。穿着一身豔麗的蒙古服裝，上面的花紋很精緻。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項鍊，手上戴着一對金手鐲，腰間圍着幾條彩色絲綢，頭上還頂了三隻瓷碗。
看着看着，我的心似乎飛到了那個地方……
我來到了一個世外桃源。那裏的村民告訴我，這個美若天仙的女孩叫金飛，她是一個善良可愛的人，她的舞藝高超，在村裏是一個鼎鼎有名的“舞蹈家”，她還經常幫助貧困人家，不求回報。
這次演出會，是她為了幫助5個失學兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個孩子的時候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時發出一陣陣惡臭味。而金飛沒有多想，不顧家人反對，堅持將他們帶回自己乾乾淨淨的住所，給他們燒水，洗澡……過了一會，展現在金飛面前的是五個同樣純真孩子。
當金飛得知這五個年幼的孩子失學後，立即找道具，説要開義務演出會，幫這五個純真的孩子湊齊學費，供他們上學。家人極力反對，可金飛不管，她覺得這五個孩子太可憐了，她一定要幫他們！因為她有這個能力！
義務演出會受到村民的支持，演出會開了不到半小時，捐款箱就裝滿了，五個孩子的學費也湊齊了。
我突然醒了，這原來是一場夢啊。但金飛那助人為樂的品質依然在我的腦海裏閃現着。
五年級作文 篇3這次清明節，媽媽從老家祭祖歸來時，説起老家要修路了。其實，老家早已修了寬敞的水泥馬路，就是到外公老屋的路，因為種種原因還是比較窄，車自然是無法直達家門口的。這次大家終於準備修路了，以後回家，就更方便了。
除了修路，媽媽還跟我講起了一個人，説是她的一個遠房堂哥。
在媽媽的反覆啟發下，我的腦中似乎依稀曾有這麼一個人。他是一個殘疾人，小時候因為得了小兒麻痺症導致一隻手沒有知覺，而且還有一隻腳也無法靈活的活動，所以並不能像身體健全的人那樣勞作、生活，日子過得並不太好。小時候，跟媽媽回老家，似乎曾見過他，媽媽還讓我叫他舅舅。我看到他這奇怪的樣子感到很害怕，跑到媽媽背後，偷偷地打量着他，就是不願叫舅舅。再大些的時候，偶爾在路上看見他，我已不再怕他。媽媽還是讓我叫他舅舅，儘管我不會再那麼固執地躲避他，但那時的問好只能是一種敷衍，我不願和他説話。
媽媽説，這次修路他也捐了700元錢。
我驚奇地問道：“他不是個殘疾人嗎，他哪來這麼多的錢啊?”因為以前嫌棄他是一個殘疾人，我從來沒有向媽媽瞭解過他。
媽媽歎了一口氣説：“説起來他也很不容易。雖然是一個殘疾人，但生活還是要繼續下去的。雖然他沒有那麼高尚，也不懂得什麼叫“自暴自棄”，為了生活，他總是要儘自己所能去做一些事。農村也沒什麼賺錢的門路，他就幫人背背樹、看看果園，賺幾個零錢過過生活。後來，同村的一些人看他本分，人也還勤快，出去打工時，就帶上他。其他活幹不了，看看工地之類的活，聽説他還是比較盡責的……”
我非常吃驚，原來那個一直被我所嫌棄的人，也是一個身殘志堅的人，雖然並沒有書上寫得那麼堅強不屈，卻是那樣實實在在出現在我的生活之中!努力地活着，儘自己所能，也要為修路這等好事出一份力……我，重新認識了他。
下一次回老家若再見到他，我要禮貌地叫他一聲：“舅舅!”
五年級作文 篇4今天的作業真多呀！微黃的燈光下，我正在奮筆疾書，寫着寫着，一道選擇題擋住了我的去路，我總感覺A是對的，B也沒有錯，到底該選誰呢？我痛苦地思索着，越想越煩，越煩就越口渴，忍受不了乾燥煎熬的我來到廚房倒水喝，倒水都還在想着那道題，不知不覺中滾燙的水漫了出來“啊！”隨着我的一聲尖叫，開水瓶被摔在了地上，瓶底破了個大洞，水流得到處都是，媽媽聞訊趕來，看到這一地的狼籍，本來就因生意沒談成而很煩惱的她，對我吼了起來：“你在幹什麼呢？倒個水都打破瓶！”
我也不甘示弱，把做不出題的惱火全部爆發出來：“我又不是故意的！”撂下一句話後我氣沖沖地走進了房間，坐下後我立即感到了自己的粗暴，我怎麼能這樣和媽媽説話呢？氣憤的媽媽又訓起看書的爸爸了，爸爸被這莫名其妙，突如其來的臭罵激怒了，兩人你一句我一句的吵了起來，依稀中，我聽見爸媽説要離婚，我怔住了，就在這時，爸爸衝進我的房間，問我：“我們要是離婚了，你跟誰？”嗨！又是一道選擇題。
僵持了好久，爸爸好像吵渴了，到廚房去倒水，看見亂七八糟的地面。他問媽媽：“這是誰弄的？”“除了你兒子還有誰？”這時爸爸好像才清醒過來，拿出掃把來掃玻璃片，媽媽也到樓下去買瓶了，一家人又恢復了往日的平靜，我也回到了房間在那道題上寫了AB兩個選項。
第二天早上，數學老師拿着卷子告訴我們：“昨天的作業有一道題出錯了，AB都是對的，兩個答案都該選上！”在人生的道路上，我們還要面對很多的'選擇，到那時，一定要慎重的對待，否則就會造成終生的遺憾！
五年級作文 篇5鄉村就像是上帝創造的自然風水寶地，汲取了世間美好事物的精華。
我自小就在外婆家成長，村子裏的每一個角落我都跑遍了，百看不厭的地方總令我沉迷。在春天，波瀾起伏的一座座小山綠意濃濃，翠綠的竹子也開始生長，一陣風吹過，竹子刷、刷、刷地響，小鳥喳喳喳地叫，在歡慶春天的到來。漂亮的綠色令人神清氣爽，分外舒適。而春天中的田野，大片大片的油菜花海向你點頭致意。你能經得住這春的誘惑嗎？
在綠悠悠的小山丘上，站在那感受着大自然，將它們當做你的朋友。聽小鳥在討論那人是誰，站在那裏看機敏的小松鼠像小鳥一樣在樹枝間穿梭。夏天的鄉村雖然沒有什麼特殊的地方，但是有知了的聲樂交響曲啊！而且，在炎熱的夏日中，冷飲不是最可口的美食嗎？睡了午覺，一覺醒來洗個冷水臉，再痛痛快快地約上小夥伴去河裏抓魚。那樣的生活怎能不愜意呢！而且在村子中間的小池塘裏，小魚兒在綻放的粉紅荷花中間穿梭。
夏天的鄉村萬分寂靜無聲，就連那平日裏經常吵鬧的那隻狗，也安靜下來，享受着樹蔭給它帶來的涼爽。讓知了的聲樂交響曲為你伴奏，進入夢中，回憶着夏天中的趣事。
秋天的鄉村，桂香飄飄，有金桂、銀桂、四季桂等等。整個村子浸在桂花香中，讓人心情也隨之變得愉悦起來了呢。農民們則開始忙碌，收割農作物，村中的小孩則拾起落下的桂花，往空中一拋，喊到：下桂花雨嘍！
秋季的寒冷能給我們一個提醒：冬天將要來臨。在冬天，小山上白雪皚皚，分外妖嬈，有的時候，趕上大的飄雪，你會看到很多家門前都有一個雪人。
鄉村的生活津津有味，就像一支美好的歌曲。一年四季各有千秋，令人無限回味……
五年級作文 篇6當第一縷陽光像離弦的箭般射進我的房間，媽媽那沒命的吶喊聲，一次又一次地催促着我。我的耳膜似乎被穿透了似的，裝作什麼也聽不見，懶洋洋地跟一個癩蛤蟆沒有什麼區別。
“快點，要遲到了，別的同學早就到了，你怎麼這麼不認真？不努力，再不努力的話，別人就會把你給趕過去，聽到沒有？”媽媽走進我的房間，倚在門口。
“知道了，知道了！你就不要再念叨了！”我快速地穿好衣服。為了避免耳膜再次受到嚴重的打擊，我連早餐都顧不着吃，就飛快地走出去。走在路上，我的心裏很難受。我其實還挺在意媽媽的那後半句話。
難道我還不夠努力嗎？難道我的付出還不夠嗎？這時間明明還早，再説了，説不定一個人也沒有呢！我今天一定要比平時更努力，這樣媽媽才不會因為我而生氣！
開始上課了，我並不像平常那樣東轉轉，西轉轉，而是從書包裏抽出書，提前預習。“喂！喂！你昨天晚上有收到一條信息嗎？或者是新聞……”坐在我前面的同學又想和我聊聊昨天的爆炸性新聞，換作平常，我一定會湊上去，好奇地問，直到我明白了為止。可是，我想要努力的決心覆蓋了我的好奇心，只留下同學的那失落的心情。上課時，老師滔滔不絕的知識如決堤的洪水兇猛地流進我的大腦袋知識海洋。
放學時刻，我邊和同學説再見邊蹦躂着往家裏走。家門口，站着媽媽，她見我回來了，擰緊了眉頭，又用那令我厭惡的聲音説：“去寫作業，努力一點，才能考一個好的國中。”我開心的心情煙消雲散，邁着沉重的步子往房間裏走……
其實，我已經很努力了！
五年級作文 篇7春天來了！春天來了！春姑娘邁着輕盈的步子來到了我們的身邊，輕悄悄地來到了我們的校園裏。
你瞧，校門口那一大片的竹林枝繁葉茂，高聳挺拔，像一個個婀娜多姿、亭亭玉立的小姑娘。清晨，走進校園，那淡淡的薄霧為它們披上了一層輕紗，彷彿讓人置身於人間仙境。踩着細碎的腳步，走近它，你會發現那片片竹葉上掛滿了晨露，青嫩的竹葉像一塊碧玉，晶瑩剔透。一陣風吹過，竹葉發出陣陣“沙沙”聲，真像在彈奏一曲春天的歌。“滴答”一顆露珠落到我的脣瓣，甜絲絲的，這也許就是春的味道吧！
你瞧，留園旁那棵百年冬青在春天裏顯得更加充滿生機。滿樹的嫩芽，給老樹披上了新裝，那嫩芽兒在春風中搖動着小腦袋，時而又眨着雙眼，好像在好奇地張望這春意盎然的世界。有的躲在綠葉之下，怡似一個羞羞答答的小姑娘。
你瞧，操場那一棵茶花樹也讓校園增添了一份生機。含苞的，盈盈欲滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇楚楚動人的粉紅，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的豔紅，如詩如畫。春笑花林，春鬧花林，一樹茶花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，攪醒了我的醉意，瞧：一羣穿着五顏六色單衣的同學正站在茶樹旁，指指點點，不時發出爽朗的笑聲，彷彿也和着春天的節奏，給校園增添了一份明快爽朗的色彩。
啊！春，你使校園到處欣欣向榮、鳥語花香，你使校園到處生機勃勃、萬象更新。我喜愛這校園裏的春天！
五年級作文 篇8哇，太棒了！國慶節那天，我和爸爸媽媽去了被稱為“陶瓷之都”的江西景德鎮。
在景德鎮，滿山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店裏都有成百上千、成千上萬的陶瓷。它們的樣子更是多種多樣呢，有的像是一座山村，天上還飄着祥雲；有的像是一條神龍，正在騰雲駕霧；還有的像是一隻大鳥，是飛天的鳳凰。陶瓷的樣子可不止這些，我要是能自己畫就好了。我就問媽媽能不能畫。媽媽答應了，我高興得一蹦三尺高，好像是一隻發了瘋的兔子，東跑跑西跳跳，真是不得安寧。
第二天我與媽媽去了鎮上的古窯民俗博覽區。到了畫陶瓷的屋裏，我與媽媽開始挑選陶瓷，看看這個，瞧瞧那個，每個都很精美，每個都很喜歡。最後，我們決定畫一個花瓶，花瓶口子中等大小，中間偏上的地方很窄，最底下很大，像是圓鼓鼓的肚皮。選好了瓶子，我左思右想，終於想好了畫什麼——畫小狗，我要畫在幹什麼的小狗呢？
可以畫小狗正津津有味地啃骨頭；可以畫小狗正躍躍欲試，要打架的樣子；還可以畫正仰面朝天，玩着毛線團的……我一口咬定要畫坐在草地上拍皮球的小狗。我拿起毛筆畫了一個滾圓滾圓的大臉蛋。好似皮球一樣圓，也好是中秋節的月亮一樣圓，反正是圓得不能再圓了。我又給“月亮”畫上了一對耳朵，耳朵的角真尖呀，好似三角形的頂點一樣。再畫上兩隻古靈精怪的大眼睛，就變得活潑多了呢！還要畫上小小的嘴巴，胖胖的身子，肥嘟嘟的小手，圓圓的腳丫和調皮的尾巴。最後。關鍵的時刻到了，我要給小狗手上抱個大皮球，一個漂亮的大皮球，一個漂亮的和小狗的頭一樣大的皮球。
完工了，我拿着瓶子愛不釋手。
五年級作文 篇9星期六，我和爸爸媽媽來到兒童樂園體驗制捏製彩陶的樂趣。
我們來到兒童樂園，去工作人員那裏領了彩陶後，就讓那個教大家做彩陶的阿姨叫我們做。她先教我們做的是一朵玫瑰花，她説：“大家看好，我們先捏一個扁平的圓形，然後把它捲成花心的樣子，再捏幾片扁平的圓形，然後順着花心貼，貼完過後，就成了這樣。”説着，她把自己手中的樣品舉起來給大家看，哇！一朵漂亮的玫瑰花呈現在了我們的眼前。我羨慕極了，也試着像阿姨這樣做，先捏，然後卷，再順着貼……天哪！不可思議，我居然也捏成了一朵漂亮的玫瑰花，我看着自己的成品，高興極了，並給它裝上了葉子。哇！如果把這朵花做成手機吊墜一定很漂亮！懷着這樣的心情，我把自己成功的作品交到了工作人員的手裏，讓他們幫我加工成吊墜。後來，我又做了一個米老鼠頭像，一個愛心，兩顆相思豆……那些叔叔阿姨都誇我做得好呢！
這真是好玩的捏彩泥，不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我知道了做手機吊墜的不容易。
學識谷
