在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的紙飛機國小生作文，歡迎閲讀與收藏。
説起童年的玩具，最普通不過的就是紙飛機了。就是它帶給了我一天的好心情。
下午閒着沒事幹，對於桌上的廢紙，我便萌生了一種念想——疊紙飛機。
我拿起一張廢紙，先豎着對摺，再沿着豎線疊一個三角形……不一會兒，就疊成了一架小型飛機。“嗖——！”飛機一下子飛出了好幾米，“碰——！”正好撞在了大樹上，這下紙飛機就遭殃了。不料，再飛的時候，飛機果然不走直線，拐着兒拐那兒。鄰家的小孩也學我疊起了紙飛機。當我們都各自擁有自己的紙飛機後，便開始了一場紙飛機大戰。先比誰的飛的遠吧！“開始！”“嗖嗖嗖——！”“呀！”這次失誤了，再來！“開始！”——哈哈！你們贏不了我了吧！看我們玩的那麼起勁，旁邊的大哥哥們也不甘示弱。果然，薑還是老的'辣呀！哥哥們疊的紙飛機果然飛得遠。我們還沒玩一會兒，哥哥們就搞起了小實驗，用紙板做飛機。可惜，實驗失敗！而我們的飛機大戰，也有當初的正式比賽變成現在的亂戰了。一比二？這有點不公平吧！對方的飛機快打着我了。哈！沒那麼容易，看我的回馬飛機！“嗖——！啊！命中目標！”別高興的太早，還是逃命重要！
直至夕陽親吻着西山的時候，媽媽的呼喊聲才把我從這場快樂的遊戲中拉了回來。我抬頭仰望，才發現太陽早已把半邊天空染成了透明透亮的深紅色。而落日則像一枚碩大、熟透的橘子，正緩緩的垂落、垂落。
暮色籠罩了四野，暮色灌滿了我的心田。該回家了，我不僅帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。
今天，老師突然對我們説：“同學們，現在這時間給你們消遣一下，大家來玩紙飛機，我現在發紙。”聽到這個，同學們得有多開心啊！
大家接二連三的折完了紙飛機，大家你炫耀，我炫耀，那場面得多熱鬧呀！大家都躍躍欲試了，不過，賣關子的老師故意採訪我們：“現在，你們都折完飛機了，你們此時此刻有什麼想法嗎？”同學們都不約而答得説“開心”呵呵。
好了，現在緊張時刻到來了哈！同學們都準備着，都往前面看去，好像他們已有目標似的，老師故意耍我們，12…快到3了結果老師説了一句讓人哭笑不得的話：“放…。個什麼啊！我故意耍你們的。”哎！真是的。
這次老師終於不耍我們了，老師説了一聲“放”他此時此刻都不敢相信，我們瞄準的是他，他一看見你大羣紙飛機過來（他是男的`）躲閃不及，被我們的連環飛機功給打敗了，這得讓他情…何以堪呀！
這次的課堂飛機很讓我難忘！讓我們感受到了不一樣的學習方式。
今天活動課，同學們都玩起了紙飛機，我也對紙飛機產生了興趣。
我找來一張紙，把紙平放在桌子上對摺，然後把兩隻角往中間疊，成了—個尖角“小房子”。接着把“小房子”的尖角繼續對摺，機身就做好了。下面該做機翼了。做機翼可有講究了，把像滑梯形狀的紙片往外面翻，翅膀要折得寬一些，這樣才能在空中飛得時間長一些。不一會兒，一架惟妙惟肖（xiao）的紙飛機就誕生了，我給飛機取了個名字叫“風沙獵鷹”。
我帶着心愛的飛機，興沖沖地奔向操場。只見操場上人山人海，同學們都在試飛着自己的飛機。只見一架架飛機騰空而起，直衝空中，五顏六色的.機翼在陽光下劃出一道道美麗的弧線。我擺開架勢，用力將飛機拋向空中，“風沙獵鷹’’直衝雲霄（xiao），時而盤旋，時而俯衝，看着我的飛機輕盈地飛來飛去，我高興極了。
一天，天氣很晴朗，藍藍的天上飄着朵朵白雲，太陽公公咧嘴笑着，把金色的陽光灑滿大地，草地上盛開着美麗的小野花。小明、小紅和小剛蹦蹦跳跳地來到草地上，拿出五顏六色的紙，開始折飛機。他們要把自己的願望寫在紙飛機上，讓它們飛到各個地方。
小剛坐在草地上，拿起一張綠色的紙，笑眯眯地折着，他一邊折一邊想：綠色代表着春天，我希望我們和小樹一樣快樂地長大！不知道誰會收到我的心願？小紅穿着紅色的裙子，坐在綠油油的草地上，顯得特別漂亮。她正在折一架黃色的飛機，她想：黃色是太陽的顏色，不知道誰會收到我温暖的祝福？小明最頑皮，只有他趴在草地上，在紙飛機上一筆一畫地寫着自己的心願。
不一會兒，他們摺好了很多紙飛機，有紫色的、藍色的、紅色的、綠色的.……每一架飛機上面都寫着一個心願。小明一邊跑一邊把紙飛機拋向天空。小剛和小紅也把自己手中的紙飛機拋向空中。一架架紙飛機像五顏六色的小鳥在空中飛翔。三個小朋友抬頭望着這些寫着自己心願的紙飛機飛向四面八方，開心地笑了。
紙飛機飄飄悠悠地越過灌木叢，穿過小樹林，落到不同的地方。其中一架藍色的小飛機落到小蘭家的陽台上。小蘭是個殘疾孩子，她正一個人坐在輪椅上發呆，忽然一架藍色的紙飛機從天而降。她好奇地打開紙飛機，只見上面寫着“我願意做你的好朋友！”，還有一個地址。小蘭高興地回到屋裏寫回信，她想：我也有朋友啦！
小狗託託剛睡醒午覺，它睜開眼睛，看見身邊有一架紙飛機。它好奇地圍着紙飛機轉了幾圈，然後把它叼起來送給自己的小主人。讀着上面的心願，小主人也笑了
還有誰會收到這些載着美好心願的紙飛機呢？我想，園丁收到它，花兒會開得更美麗；爺爺奶奶收到它，會笑得更開心；老師收到它，會讀給每個小朋友聽。雖然大家素不相識，但是紙飛機把美好的心願和祝福傳遞給每一個人，讓大家得到温暖和快樂！
今天我和爸爸一起玩紙飛機，我先折了一個，給它取名“天空一號”，爸爸也折了一個。我提議來比賽誰的飛機能在空中飛更久的時間。我們先飛了一次，是我贏了；後來有微風，我發現爸爸的飛機輕飄飄的，能飛更長的時間。
我仔細研究了一下，發現飛機的頭不能太尖也不能太重，否則容易一頭栽下來，飛機的'翅膀一定要足夠大，可以飛更長時間，還有投飛機時候不能用全力，會讓飛機失去正常的速度，如果有風的話，就要讓飛機順着風向，這樣可以飛得更久。
今天，表哥表妹來我家玩，我特別開心、快樂。我們決定拿廢紙來摺紙飛機、鬥紙飛機玩。
我們分散開去找自已製作紙飛機的素材。表妹找了一張白紙，表弟找了一張卡紙，而我想到了要使飛機飛得又穩又遠，取得勝利，選材很重要。於是我找來了帶機車圖案的日曆紙。因為我想日曆紙的紙質不會太重也不會太輕，易成形，且顏色恰到好處地稱託了飛機的外形。
我們開始製作紙飛機了。我先把紙對摺，再把兩個角折在中線上，又再往裏又折，往外一翻折，成了一個翅膀，另一邊同樣，最重要的是兩個角對齊中線。最後紙飛機就完成了。
比賽開始了，首先我出場。我對着紙飛機的頭哈了一口氣，用力向斜上方一擲，只見我的紙飛機呈450角往半空，飛了出去。它順着風越飛越高，越飛越遠，它那飛翔的姿態和外形，就像一隻翱翔在藍天白雲中的一隻真正的飛機。終於，飛機在半空打了一個跟斗，然後慢慢降落到地上。我們馬上拿來了捲尺測量距離，飛機飛行了9米遠。第二個出場的'是表哥，它把飛機扔出去，它的飛機就像箭一樣“嗖”的一聲一飛了出去，由於卡紙太重，飛得快，掉得也快。不到5秒，“叭”的一聲，就墜機了。最不濟的就是表妹了。她的飛機一拋出，就在半空中轉起了圈圈，就像那遇到了故障，就要墜毀的飛機，讓人不僅捏了一把冷汗，終於跌進了草坪。
當飛機比賽結束時，我想：要是我能真正駕駛自己製造的飛機，在藍天白雲間翱翔，那一定是人世間最美的事情。
週末的晚上，我和幾個同學在小區的草坪上玩“飛機大賽”。
我們每個人用兩分鐘摺好一個紙飛機，試飛後大家給予評價。朱文昊先試飛，只見他對着機頭吹了幾下，大概是想讓機身變得更飽滿。“嗖”一聲，飛機飛了出去，飛得很高，接着又飛回朱文昊身後去了。原來，這飛機機翼很寬，用紙薄，所以善於滑翔。
接着是彭卓劍亮相。他的`飛機又寬又扁，機身底部有一稜角。只見他把手中的紙飛機輕輕送出去，飛機立即高高飛起，足有3米多高，直指三層樓……大家不停地鼓掌，給他加油。
該輪到我了。我的紙飛機機翼也很寬，但是機頭尖，我認為這樣的可以減少飛機的阻力，飛得更快。我和朱文昊一樣，習慣地對着機頭哈了幾口氣。然後一用力，飛機起飛了。剛開始，飛機飛得不是很高，它先越過一棵小樹，一直往前飛——不好，快撞上住宅樓的牆了！我的心拎起來了，説時遲，那時快，只見它突然來了個360度大轉彎，又一個俯衝，飛回來了。我的心一下放鬆下來。同學們也被我這飛機的“一驚一乍”嚇得臉變了色。
最後，朱文昊得了"滑翔獎"；彭卓劍毫無爭議地拿了"高度獎"；我的飛機斬獲"驚險大獎"。通過這次玩紙飛機，我發現機頭小，機身寬，飛得快；機身扁，飛得高且穩，就像“風箏”。這裏面還有不少技巧唻！
在夕陽下，從山丘上飛出了一架架紙飛機，一個男孩在風中舞蹈。
記得那是一個秋天，秋高氣爽，涼風習習，就在那時，我從紙飛機羣中甦醒，我被小男孩放飛了。可突然，男孩的父親一把抓住了我，我被他強而有力的大手握住，並被帶回了家。
那時孩子正在上國小，做作業做到晚上九點鐘，便可以睡覺了。我很喜歡上國小時的男孩，因為可以看見孩子充實而又快樂的笑容，我很開心。
然而，到了國中，一切都變了。小男孩經常要做作業到晚上十一點甚至凌晨，小男孩黑眼圈加深了。父親還給他報了許多補習班，並對男孩説：“兒子，知識多不怕沒有錢。”小男孩氣憤地砸起了桌椅，似乎想用這樣的行為，表達對父親那一時的'怨恨。
到了高中，男孩已有一米七左右，而我也在變老，變得微微泛黃。高中的小男孩已經成為了一名被高校錄取的精英少年，不久後就要開始大學生活。他離家之後，我在桌子旁靜靜地等待他歸來。
如今，我知道小男孩已長大，跟其他同齡人一樣，在外打拼。可是某個傍晚，我聽説他創業失敗了……此時的男孩被迫返回了家鄉。
我看見了他垂頭喪氣的樣子，而他看到了我，似乎想起了什麼。只見他四處找紙，折起了紙飛機。男孩像瘋了一般，沒日沒夜地折着，無論父親如何勸説。
男孩終於疊成了一千隻紙飛機，他來到了曾經飛紙飛機的山坡，把我和同伴們一起飛了出去，當我享受着飛翔的感覺時，小男孩解放了，而我也成為了這五彩雲霞中新的風景。
星期六下午，我和小夥伴們來到三樓的空中花園玩。
我們先玩了一會水槍，感覺沒有意思，又開始猜字謎、開玩笑……我們邊走邊説，走着走着，來到了一個地方，我們發現了很多A4紙疊的飛機，我們撿了起來，又把撿到的.飛機重新疊好。
疊好後我們開始比賽，我先向空中扔飛了一隻，只見我的飛機慢慢悠悠地飛到了幾米外，他們也開始扔了，我就坐在一旁觀看，只見一個朋友用手指捏緊飛機，然後是大力扔了出去，竟然比我飛的還遠了一些，最後一個人開始飛，我倆坐了下來看最後一個人飛的樣子，只見他先使勁往後一甩，然後快速用力扔出，可誰知他的飛機拐了一個彎，於是便得了一個非常光榮的倒數第一名。
我們去撿飛機時還撿了一片樹葉，在最遠的地方放上了樹葉，然後回去了，我們又玩了一會兒，最佳紀錄已經不知道更新了多少次。
玩了一會兒，我又開始覺得無聊，就背對着隨便一扔，竟然又刷新了記錄，他們説：“行呀，這麼牛，那我們就比賽倒飛吧。”我點了點頭，答應了他們，可我又一飛飛機飛上了玻璃，於是就上去了，可再下來時，這邊很滑，下不去，於是我選擇了從那邊跳下來，下來時我在半空中聽着風聲，隨着一聲“啊”我落在了地面上，雙腳被震得超痛。
唉，以後玩可不敢再這麼得意忘形了，不然不知道又要倒什麼黴了……
小時候,我的爸爸媽媽總吵架,他們一吵架,我就躲到自己的房間去,聽他們吵架,邊聽邊哭,那時候,我多麼想去勸勸他們,可我又怕惹禍上身,總是等外邊平靜了,才敢出去.。
可有一次，不是這樣。
一天，爸爸媽媽又開始吵架了，我趕緊躲進了自己的房間，可這一次，我不想再忍下去了，他們的'吵架讓我的正常生活打亂了-----我一定要去停止這場“戰爭”。我本想衝出去，大聲哭叫並勸阻他們，可這種行為可能會引發更大的火山爆發，風險太大了，隨時可能有一頓臭罵和死揍襲來。我放棄了這種想法，於是又想了好幾種方案，都不太合適，最後，一個念頭冒出來，我趕快翻箱倒櫃，找出一大沓我在幼兒園畫的畫來，在裏面選了一張，只見上面畫着一個五顏六色的地球，地球上種了好多樹，築了好多房子，天空有小鳥在飛，偶爾飄過幾朵白雲，多麼和諧美好的一幅畫呀！
於是，我提筆在上面歪歪斜斜地寫了一句話-----“爸爸媽媽真好，我是一個好孩子！”寫完後，我把它折成紙飛機，躡手躡腳地跑到門後邊，朝外望了望，爸爸媽媽正無話可説，這真是個好機會，於是我把它扔出去，它在媽媽的腳下降落。我跑到媽媽跟前，把畫遞給她，想對她説點什麼，可話到嘴邊又咽了下去，這時候彷彿空氣都凝固了，靜得讓人不敢呼吸，媽媽看完後，我把畫又遞給爸爸，爸爸看了看，猶豫了幾秒，看了看媽媽，於是他們同時把我抱進懷裏，這擁抱讓我愛的海洋裏窒息。多虧了着幸福的紙飛機！
最近有了一種新的遊戲，往窗外扔紙飛機。紙飛機，歪歪扭扭地在飛着，有的徑直落了，彷彿栽倒的花，從碧藍的天空中跌了下去，打了個旋兒，飄在平台上。
這些都是晴天裏的.景色，在一朵一朵，一枝枝一開滿了世界的陽光下，紙飛機鋪滿了平台，凌亂地躺着。被掩蓋的平台，充溢着個性的美。紙飛機，大大小小，姿態不一，漂亮得像是畫卷。
可是，今天下雨了。我打着傘，迎着風衝進了教室。我抖去了傘上聚集的雨珠，抹了抹頭簾上的雨，急匆匆地寫起了早自習。要期末了，也是要畢業了，和同學相處的日子一點點地變少，眼前的好友們還在，可是幾個月後就要各奔東西，到時，我又是孤獨一人，孤孤零零了。
一想起離別，我的心就針扎一般的痛。正蹙眉感傷時，卻聽見了同學的聲音：“看哪！那些紙飛機——”我匆忙站起身來，向樓下俯視——大大小小的紙飛機被雨水打濕了，都恢復了原狀，變成一張張白紙，只是隱隱有着摺痕。凝視着那些紙飛機，我突然明白了什麼：我們不就像這隻飛機麼？曾經載着滿滿的友誼，帶着沉甸甸的希望，在陽光中，幸福地張揚。而當離別來臨，當風雨來臨時，我們也不必憂傷。是的，風雨過後，在中學的門口，一切重新開始。而曾經的記憶亦會一直記着，在心中，深深地懷念着。
被打濕的紙飛機，並不代表失去了希望，只不過是，過往的記錄被刪掉，一切重頭再來。
黃昏的空中，映着夕陽的餘暉；樹葉在向媽媽獻上最後一支舞蹈；大雁還在馬不停蹄地趕路……古人都説，秋天的黃昏是悲涼的，但我並不這麼想。因為“雙減”政策的到來，我們便有了課後延時，而延時不僅能讓我們及時完成作業，還能跟小夥伴們玩耍、遊戲！
那麼今天，陳老師要帶我們玩什麼遊戲呢？哈哈！就是紙飛機！
説起紙飛機，那我絕對是大神中的大神！首先，我從畫本上撕下一張紙，然後沿長度方向對摺、再對摺……噹噹噹當！完成了！讓我試飛一下。結果，還沒飛多遠，就變成一張白紙，緩緩地飄了下來。我不死心，撿起來重新摺好，再試！不料還是化為一張白紙。我懊惱地跺着腳，真後悔昨晚沒有學折一下！
陳老師把同學們的紙飛機分為兩類：戰鬥型與外觀型。可惜我的紙飛機已經在試飛中壯烈犧牲，我只好被觀眾附體，看着賽事的進行。
同學們飛完後，陳老師給我們盤點了幾個戰鬥機之最：TOP1：最遠的紙飛機，要不是窗户擋着，它能再飛個十萬八千里！TOP2：最準的紙飛機，穩穩地停在講台上，你説牛不牛？TOP3：最奇葩的紙飛機：飛出去了又飛回來了，這是往返雙飛嗎？
最後，得獎的'同學分享了勝利的經驗。原來，只要在飛機上打幾個小孔，就可以減少空氣的阻力，增加飛機的平衡，能讓飛機飛得更遠。看來，他們一定是提前做了功課的！
我要吸取這次教訓，向他們學習。不管做什麼事都要提前準備，做到心中有數，不打無準備的仗！
不知從哪裏飛過來一隻紙飛機，從那以後我們班就到處都是飛機飛舞了。
每天，我們都要摺紙飛機去飛。飛機有各種各樣的：平頭的、尖頭的、雙頭的。
一天，我們正在飛飛機，忽然，別班同學的飛機從樓上飛了下去，我們便趴在陽台上看。那隻飛機一會兒下去，一會兒上來，就像起伏的波浪一樣。於是，我們的.同學都往下飛，不同的飛機有不同的飛的樣子。
我們摺好飛機往下飛。尖頭機就直往下衝，平頭機則飄飄蕩蕩的飛，雙頭機純粹不飛。首先是我的，一飛，我的平頭機就一會兒左，一會兒右，搖搖擺擺，像無頭的蒼蠅一樣。第二架是小思的尖頭機，一飛，尖頭機就直往下俯衝，最後，撞在了樹上。雙頭機就更不用説了，根本沒飛一下。
最帥的還是小承的平頭機，一飛出去就一直旋轉。從四樓到三樓，從三樓到二樓，從二樓到一樓，最後落在了地上。最驚險的是小申的飛機，從四樓飛下去，卻剛剛落到了朱校長的面前，於是，我們便馬上蹲下躲起來。過了一會兒，我們站起來，朱校長已經走了，真是太險了。
玩的時光總是很快流逝，一下子就上課了，我們都玩的很開心，多希望把自己的開心用紙飛機傳遞出去。我們的童年就這樣被紙飛機帶走了，現在作業一天天的加重，在也沒有時間玩紙飛機了，童年的那段時光之能在心理默默回味……
教室外，同學們排着一條長長的隊，教室裏則歡聲笑語。同學們在幹什麼呢？原來是在玩紙飛機啊。
前幾天，老師佈置了一個奇怪的作業，回家查摺紙飛機的方法，還不能是普通的紙飛機，第二天還讓我們每人準備一張A4紙，種種跡象表明，老師是想讓我們去學校摺紙飛機呀！
折別的不行，摺紙飛機我可最在行了，但那是普通的`紙飛機。為了能在比賽中獲勝，我只好上網查找了相關資料，經過我的不懈努力，我終於學會了折“穿雲機”，由於我記性不太好，我還帶了一架摺好的紙飛機去學校。
第二天，學校的延時課上，老師果然叫我們折了紙飛機。我帶的紙飛機看都沒看，一下子就折出來了。我暗中心想：太好了，今天超常發揮了，我可真是個天才！
很快就到了試飛環節，前面的幾架飛機有高有低，但死活飛不遠；到後面飛機開始發揮水平了，越飛越遠。我的飛機雖然飛得遠，它的航線卻偏了。沒錯，就像一架不小心飛歪的戰鬥機一樣，如果航線能再直一些的話，它可以飛得更遠。但接下來，我們班的奇葩出現了，他的飛機居然在教室裏繞了一圈之後，又飛回了起點，像一架環球飛機一樣，在世界各地飛了一圈後又飛了回來，剎時間，教室裏爆發出鬨堂大笑，連老師也忍不住咧開了嘴。
這次的活動我可真開心。
“嗖，嗖！”咦，這是哪來的聲音呢？哦，原來這是我們班同學上課時間在集體做飛機呢。上課？做飛機？還集體做飛機？我們一起一探究竟吧！
這天課上，老師説要帶我們折小飛機，我們聽了，一個個興致勃勃。接着老師便給我們每人發了一張白紙，我們都迫不及待的開始了。
首先，我們把紙豎着對摺，用指尖輕輕一刮，再打開，出現的摺痕就是中心線；然後我們把長方形紙的其中一頭的兩個角沿着中心線由外向裏對摺，做出兩個對角，一邊折一邊心裏想着，這紙飛機做起來還挺容易嘛！可是，手裏調皮的紙飛機彷彿看透了我的心思，於是就在我有點得意的時候，困難便迎面而來。
接下來我們要把兩個對角再次往裏對摺，然後把兩邊的三角形分別擠出兩個居中的尖頭來，這個折的是飛機頭，這可是決定飛機飛行高度的關鍵技術。可因為紙片已經摺了兩層，比較硬了，無論我怎麼用力它都像不願意被我馴服的調皮鬼，不是這邊多了，就是那邊翹起來。反覆幾次，我不禁有些心浮氣躁，真想隨手一扔放棄了。可是就在那一瞬間，我的'腦海裏閃現出這麼一句話：“堅持就是勝利！”於是，我又鼓足幹勁，繼續耐着性子折起來。功夫不負有心人，終於我攻克了這一技術難關。我興奮極了，在飛機上畫上精美的圖案，耶！我的紙飛機大功告成了！起飛！
晚上，我夢見自己製作的飛機飛上天空，在神祕的宇宙裏自由翱翔，我情不自禁地露出了甜美的笑容……
紙飛機，是兒時的玩具了。不過現在還有人玩，但總有那麼幾個不合時宜的。
今天，經過一系列的換課，下午的前三節課都是語文，於是我便猜到，下午的'課老師可能會讓我們看兩兩節課電影，寫一節課作文，果不其然，全讓我猜中了。
下午，上課了，老師打開電影站在後門那裏，教室裏也算安靜，也不知過了多久，老師離開了，班裏立馬變得沸騰起來，各幹各的，看電影的人已經很少了，甚至還有不少人在扔飛機。
從左到右，大部分是兩邊上的四列，但看一會兒，還會發現有中間的人也在扔紙飛機，在語文課上扔紙飛機，這不是不尊重語文老師嗎，真不知道他們是怎麼想的。
甚至有紙飛機落到了我這邊的地上，我當即很生氣地將它團成球，扔進了我的桌鬥，在語文課上扔紙飛機真的太不合時宜了，雖然是在看電影，但也是不好的呀。
紙飛機，雖然好玩，但也不能不看時間呀，上着課玩，都不想想老師如果知道了心裏會有多難受嗎？不尊重老師，難道是一個學生該做的嗎？
紙飛機好玩，但也要分時間段，下課了，放學了玩一玩，也算是放鬆放鬆身心，但在課堂上完，這次耽誤的電影不説，還捱了老師的吵，一點都不值。
扔紙飛機也分好與壞，不該玩的時間就不要玩，能玩的時候再玩，不合時宜的玩永遠是不好的。
如果説眼淚可以代替所有故事，我卻再無力支付昂貴的代價。飛翔是紙飛機的宿命，而我是一隻無力飛翔的紙飛機，終於，在某個淒涼的黃昏，我揹着沉重的夢想跌落。收不攏的翅膀發出清脆的折斷聲而我已感覺不到疼，如果説跌落的我註定，在無法温暖已逼來的秋，請讓我保持着飛翔的姿態。守望，這曾經的曾經。
我幻想我是一隻紙飛機，飛翔在空中，在空中劃落一條美麗的弧線，然後垂落下來結束了自己的生命，當然我也希望能夠飛向遠方，到達天涯海角。
每當我傷心難過的時候，我都會把煩惱寫在紙上，然後折成紙飛機讓它飛翔，永遠地離開，飛翔到我要它飛翔的遠方。
當雨水打濕它的翅膀，讓它很沉重時，我會為它難過，它居然讓奇蹟發生了，它飛向了遠方。很遠，很遠。
飛翔我最大的夢想，遠方是我最嚮往的地方。
紙飛機總在夢裏告訴我，不要怕，未來的路還很長很長，而且很黑很黑，但家人和紙飛機在我身旁，我怕什麼呢？
其實紙飛機也代表一種思念，我想念好多好多以前在一起很要好的'朋友們。
飛翔、渴望、期盼是紙飛機的夢想。
而我的夢想就是飛翔在藍天很遠、很遠。
受傷時，告訴自己，不哭不哭，可還是流下了眼淚。但紙飛機不會流淚，它的痛，它難受時，它該怎麼發泄自己的痛苦呢？它只能憋在心裏，想着飛向遠方的彩虹高高掛在天空。
其實希望離我們很近很近，只是一步之遙，可逆就在這時放棄了機會，就失去機會了。
未來天邊的藍天一定飛翔着紙飛機。
“飛吧，紙飛機！”操場上響起了一陣陣響亮的歡呼聲，那是我們在進行紙飛機大賽。
今天上午勞技課，老師對我們説：“我們要進行一場紙飛機大賽，大家趕快摺紙飛機吧！”我們一聽，高興得不得了，紛紛拿出彩紙開始製作了。我按照書裏的樣子折了一個紙飛機，迫不及待地在教室裏飛了飛。“哇！飛得好高呀！”我興奮地給紙飛機取了個名字，叫“閃電機”。看着我的“閃電機”，多麼盼望比賽那一刻，我一定會成為紙飛機大王。
中午，我們拿着各自的紙飛機來到操場，排成一行，準備放飛。我的身體向後傾斜，對着紙飛機許下了願望。激動人心的時刻到了，只聽“三、二、一”。我們舉着紙飛機用力一甩，就像萬箭齊發，場面十分壯觀。這時微風吹過，樹葉發出沙沙的響聲，好像在給我們加油鼓勁。看着我那“閃電機”像一隻展翅飛翔的老鷹，正飛向天空，我大聲喊到：“閃電機，飛吧，飛吧！飛向宇宙！”突然，一陣大風吹來，我的紙飛機不受控制，竟然被風吹回了我這邊，最終，落到了我的身旁。唉，我的夢想被這一陣大風吹滅了。我失落極了，大家卻樂得手捂着肚皮，哈哈大笑起來。我害羞極了，再也不好意思去參加比賽了。我只好坐在草坪上發呆，這時張展碩過來了，拉起我的手，説：“快來和我玩吧！”我又拿着我的`紙飛機，加入大家的隊伍，快樂地玩起來了，早把剛才的煩惱拋到九霄雲外去了。
這一次愉快的紙飛機大賽，深深地映在我的腦海中。它是我童年生活中最美好的記憶。
這周的一件事太讓我難過了，都是因為紙飛機……
本來田老師準備讓我和王逸洋一起去參加紙飛機比賽。當時我以我能為班級和學校爭光而自豪，所以，我和王逸洋天天都刻苦練習，王逸洋又在互聯網上查閲了許多紙飛機的折法：什麼《DC-T》啊，什麼《天空之王》啊，什麼《復仇者》啊……我倆分工明確：王逸洋負責查找資料，而我負責實踐，摺紙。
直到週四，我仍然一直在忙碌摺紙，根本就沒有查閲資料：不行，王逸洋他就一直在查閲資料，他就知道了好飛機的折法，而我就只知道書上的飛機的折法。我一定要學會最厲害，在空中最久，飛得最遠的'紙飛機的折法。
終於，我在網上發現了個名叫“我愛紙飛機網”的網站，並且知曉了《復仇者》紙飛機的折法，然後我又折了許多機翼不同的復仇者，並準備在週五試飛。
週五早上，我懷着興奮，激動的心情去上學：我一定會贏的，一定不會讓曾老師説我們是打醬油的。可是田老師的一句話，卻把我打垮了：“上面要求我們班參加紙飛機比賽的人是一男一女。所以，非常抱歉，何志航你就被刷下來了，換上了夏琦畇。”我一聽這話，一下子就蒙了。我非常難過，我也給田老師説過夏琦畇不想去，就換我吧。可是田老師説這是學校上面的要求，她也沒辦法。抬頭望望外面灰濛濛的天空，彷彿這天氣也和我的心情一樣失落無比。哎，官大一級——壓死人！
我太難過了，還哭了一場。
今天下午，天空陰沉沉的，好像在抱怨我們作業太多。
我和朋友陳子洋一口氣跑回家，開始專心寫作業。“我們兩個來遊戲摺疊飛機！做完作業，陳子洋建議。我説：好！”非常贊同。
於是我們兩個拿出了昨天摺疊的紙飛機霸王一號和月光一號。開始比賽，陳子洋的飛機霸王一號很霸氣，真的名不虛傳。我看見他右手拿着王霸1號。用力，腳往前推，手往前推，王霸一號飛了。這就像一架真正的飛機，平穩地飛得很遠。我不甘示弱，拿起我的飛機月光一號，猛地飛了起來。但不知怎麼的，月光一號並沒有跳躍，而是在空中劃出一道美麗的弧線，然後砰的'一聲落到地上。
這時，得勝的陳子洋笑了，我拿起飛機研究起來。漸漸地，我掌握了駕駛飛機的技能。於是我堅定的説，再來一次。“來，來！陳子昂有點驕傲，輕蔑地説：“你贏不了我。“我沒回答他，讓他先飛。我看見他抱起王霸一號使勁飛，但它像無頭蒼蠅一樣亂飛，很快就掉了下來。這時，我拿起月光一號，輕輕地飛了起來。月光一號像離弦的箭一樣又快又穩。陳子洋頓時傻了眼。他不願意輸給我，讓我再試一次。我同意了。於是我們又做了一遍。正當我們玩得開心的時候，陳紫陽的媽媽來接他，我們只好依依不捨的説再見。
今天，我從紙飛機比賽中獲得了收獲。就是做人一定要謙虛不要驕傲，因為驕傲的軍人會輸。
紙飛機，無處不在，是男孩子的最愛。
今天的課上，林老師給每一個人發了一張紙，讓我們做自己專屬的紙飛機。我拿起紙張，便折起了飛機，我飛快地把紙張橫對摺，然後打開，把兩角往中間的軸線折，再把尖頭往後折起來，最後把兩邊向裏對摺兩次就大功告成了！
折完之後，林老師笑問：“誰先上來選一個對手挑戰？”
李睿思高高地舉起了大手説：“我！”李睿思接着點起了張澤鑫，正副班長開始了PK。
看！李睿思用力拋出了紙飛機，紙飛機像失控了一樣“砰”的一聲砸中了嚴老師的頭，然後，着陸到嚴老師的腳後跟；張澤鑫就沒那麼幸運了，他的飛機重重地撞到了窗户後，回彈了十幾釐米，張澤鑫懊惱得直抓腦袋。李睿思險勝了張澤鑫！後面上來了好幾個挑戰者，接二連三的.在李睿思的“重力拋”前都敗下了陣來。
但這時，“救世主”出來了，那就是我——祝嘉暉。我的飛機就像終結者一樣，鋭不可當。在空中我的飛機就和李睿思的飛機拉開了一大段的距離，然後轉了一個漂亮的弧線，安全着陸到了最後面，簡直是不費吹灰之力！我無可厚非覅成了新一代的擂主，之後又掃蕩了其他的“國家”，一統天下！
我真的希望，我的飛機能帶走我的夢想，飛得更高，讓我考上一個好的學校！
“如果你有一張白紙，你會變出多少個新花樣呢？”老師問我們。如果是我，那還用得着問嗎？當然是把它折成一架紙飛機。
首先，我把這一張白紙鋪得平平的，再將它對摺。我折的時候發現紙總是對不齊，簡直就像一個淘氣的熊孩子。屢次的不整齊，令我略微有些失望，但我還沒有放棄。我仔細地把紙的邊緣對在一塊兒，終於摺好了。接着，將紙打開，把頂上的兩個角沿着中間往下折，這樣機頭就做好了。紙在我的手裏翻來翻去，不一會，一雙氣勢無比的機翼就折出來了。可是我想，好像還少了點什麼？哦，我還要給它換上一身花裙子。我用筆畫上清雅而又高貴的玫瑰花，藤條又細又長，伴着美麗的蝴蝶在空中舞蹈。
“飛機做好了，我們來比賽吧！”老師説。同學們都迫不及待地舉手參加，老師選了三個男生和三個女生，其中女生裏就有我。
“各就各位，開始！”只聽一聲令下，同學們紛紛使出了最大的實力，飛機在空中飛舞着，像一隻只翱翔的小鳥，有的.在空中轉了幾個圈；有的像喝醉了的李白，東倒西歪；還有的飛出了一條美麗的弧線。這些飛機可壯觀了。忘記説了，我的飛機最特別，它飛了過去繞了幾圈，可是還沒完呢，然後又像離不開我似的，飛了回來，真是令我驚歎。
紙飛機給我帶來了童年的快樂，也帶給我一個小道理，不管做什麼事，我們都應該認真地對待。
我一個人坐在公園的長椅上。月光很耀，看得我心燦燦的。我總是在找幸福。一個老奶奶做在了長椅的另一頭。
我沉默着，我是一個沒禮貌的孩子。（15歲，還算是個孩子吧，呵呵！）我看我的月，她乘她的涼。我年輕，她並不，沒有共同語言。月被大片大片的雲遮住了，濃濃的黑融在我的眼睛裏。她突然毫無徵兆的説起了的童年。日子是清苦的，但有母親的愛。我皺眉，我討厭聽悲傷的故事，就好像我討厭吃寧檬。她並沒有察覺到我的不喜悦，接着説。她最快樂的事就是看書。母親給的一點點零用錢她都去買了書。母親支持她看書。而她現在已是退休了的教師。我想。她也許能幫我。我開始對老奶奶説我的不幸福。奶奶不語，接着，她又問，你認為幸福是什麼。我一時語塞，不知所措，這本該是我問她的'啊。
你有紙嗎？她問。
沒有。我如實回答。
幸福就是三架紙飛機。放飛一架。送一架給想要它的人留一架給自己。讓自己永遠快樂。
奶奶緩緩地笑了。上揚的嘴角有清晰的皺紋。這讓我想起了自己小時候常畫的月亮婆婆，兩條向下的曲線，一條向上的曲線，構成了一個慈祥的笑臉。我常在爸爸媽媽上班的時候，獨自趴在牀上，咬根棒棒糖，畫最愛的月亮婆婆。那就叫幸福吧。我已經送出一架紙飛機了。
我聽見奶奶緩緩離去的腳步聲，摻雜着一些無聲的笑。
海子有句詩，面朝大海春暖花開。我想，我春暖花開的季節已經到了吧。
時間一晃，轉眼已到六年級，是校內的“老大哥”了。
雖是“老大哥”，但忘不掉的還是小屁孩時鬥紙飛機的經歷……
三、四年級時，班裏常常出現一羣人在木頭樓梯上鬥紙飛機，比誰的飛機滯空時間長，飛得快，飛得遠……
我常常折兩種紙飛機——一種是運輸機，一種是快速衝刺機。這兩種機種第一種製作簡單，滯空時間長；第二種飛得快，飛得遠。
第一種飛機對摺，在任意一頭折出三角，再折出機翼，就完成了。它的飛行軌道很奇怪，可能直線落地，也可能是盤旋着落地。不過好在它用什麼紙都可以折，什麼作業紙啦，卡紙啊，甚至硬紙板也可以。第二種飛機我已經忘記怎麼着了，只記得他要用稍微硬一點的紙來折效果會好一點。
紙飛機可以用來幹什麼呢？當然是用來比賽啦！記得有一次比賽，一位黃頭髮同學的飛機由於性能太好，“咻”的一聲飛到了屋頂上；另一個小胖子把飛機扔到了排水道里，“啪”，濕了。而我的飛機倒着飛，直接從我身後飛出走廊。哈哈！真是一次奇怪的'比賽。
紙飛機還可以用來幹什麼呢？可以用來傳遞信息。比如説，有一次我和我媽吵架了，兩個人最後都摔門而去。晚上心煩意亂睡不着，便把自己的想法寫在紙上，折成飛機飛給老媽。沒一會兒，另一架飛機飛回來了，老媽表示她理解我的想法。於是，兩人的矛盾迎刃而解。
紙飛機的用處還有很多，不過這份回憶，我會一直珍藏下去的。（比如老媽飛回來的紙飛機。）
在五年級的一堂數學課上，老師背過身寫公式的時候，一架夾着尺子的紙飛機走着“s”形從後排飛來，撞到了老師身上。全班鬨堂大笑！
“是誰？”老師憤怒地轉過身吼道，並用鋭利的眼神懷疑地看着在場的每個人。全班頓時一片安靜。有些人看着老師，有些人回頭看後排。老師又重複了一次，“到底是誰？”依然沒有任何人回答。“那好吧。”老師估計沒有人回答了，説：“那你們估計這是從哪兒飛過來的'？”大家差不多都指向了靠右第三大組的後面。
我看了看那幾個人，我覺得應該是小c，他一直不喜歡老師，總想點辦法整整老師。可又一想，他摺紙飛機的技術那叫一個爛，他可折不出遠程紙飛機，所以不可能是他。難道是小w？他作業寫得差，總是被老師批評，有可能嗎？……猜來猜去也沒什麼用，等着老師解決吧。
老師又問了一遍是誰，沒有人回答。老師使出了殺手鐗，“再不承認我要去查指紋了，給你們一個機會，全班都在一張紙上，寫上是或不是我和名字，然後交上來。”全班同學立馬按老師要求照做，上交了紙條。老師一一看過後，説：“下次再這樣就要罰站去，我這次就不追究了，課繼續上下去。”老師肯定知道是誰了，臉上露出一絲笑意，眼神意味深長地掃了後排的某位同學。
我課後覺得很好奇，可是問老師，老師也不説。問同學，同學也不知道。這到底是誰呢？他是不是在紙條上請求老師不要告訴別人呢？
班上忽然興起了疊紙飛機的熱潮，這一時的興起，好像瞬間讓我們回到了小時候那無憂無慮的時光。
本子上撕下一張紙來，對摺、翻折、再折……三兩下，一隻潔白輕盈的紙飛機就在我們手中誕生了。有尖頭的，也有鈍頭的，但都是最普通的紙飛機。
同學們拿起手中的飛機，先對着飛機呵一口氣，再卯足全身的勁兒扔出去。看着紙飛機從我們手中出發，在整潔的教室裏盤旋，一圈、兩圈、三圈……最後輕輕地落到地上，落到課桌上，落到書本上……那美妙的弧線稱不上完美，卻是那麼令人充滿遐想；那靜止的姿態算不得優雅，卻是那麼令人心醉神迷。空中一隻、兩隻、三隻……飛舞的紙飛機似紛飛的`蝴蝶，如天女在散花。地上一隻、兩隻、三隻……停歇的紙飛機是覓食的白鴿，還是墜入凡間的精靈？
看得出來，同學們都是很熱衷於這個幼稚的行為的，在將紙飛機從手中飛出去的時候，臉上的種種表情由好奇變為期待，再由期待變為歡欣。這一連串的表情都很快樂，很開心，很高興……
然而有一天，幾個調皮鬼把紙飛機瞄準了班裏的女同學射去。於是老師下令禁止玩紙飛機——快樂就這樣戛然而止了。望着那靜靜地夾在書本中的紙飛機，我心中默默地期許：紙飛機啊，紙飛機，什麼時候才能再次展翼飛翔呢？
有這樣一個紙飛機，我對他再熟悉不過了。
今天在作文班，老師説：“今天我們來做一個紙飛機！”大家都説：“那不太容易了嗎？”老師説：“今天我們要做一個一飛沖天的紙飛機。”後來老師給我們發了不同顏色的紙，同學們有的拿的是黃色，有的是淡藍色的，還有紅色的、深色的等等，老師一點一點的給我們説製作方法，有一點我不會就問了同桌，我同桌也不會，在老師的幫助下，最後我們做的出來，我們非常感謝老師的細心指導。他還説可以在上面寫上自己的願望，我在上面畫了兩個小人：一個長着一頭烏黑的長髮、大大的眼睛；一個紅紅的衣服上面帶着一個小小的愛心和一個棕色熊！下課了我拿去我們紙飛機把它扔向天空。“嗖”的一下它就飛了出去，一個個小飛機像一隻只開心的'小鳥，快樂的在天空中飛翔。哎呀，我忘了寫上字了，真的太粗心了！於是等它落下來，我就在黃亮亮的飛機上寫上：“祝我的爸爸媽媽有一個好身體。”第二節上課時，一邊想着剛才下課時玩的開心時光，一邊手握着筆“沙沙”的在本子上寫起了作文。紙飛機靜靜地躺在課桌上，就像一個黃黃的奶酪，又像一個小小的黃鸝，又回想起它在天空飛翔的畫面，讓我對它更加的熱愛！紙飛機不只是美麗，還有一些值得愛惜的回憶，我把樣樣的畫面都寫上去，最後我寫得滿滿的一篇，還寫出老師的良苦用心。
每當我看到這個黃色的紙飛機就會想起作文班的王老師。
在假期裏，我和哥哥一起在小區裏玩紙飛機。
我用力扔，紙飛機“呼呼”的飛上了藍天。它飛過了我們的頭頂，飛過小亭子，“啪！”紙飛機掛在了草坪的一棵小樹上下不來了。
我一看，傻眼了想：真倒黴，這紙飛機我可是費了許多心血才摺好的。可只飛一次就掛上了樹，我一定要把它拿下來！我着急的説：“哥哥，我們找一些小石頭，把飛機扔下來。”“好的，我扔石頭可強了！”哥哥信心滿滿地説。
接着，我在一塊許多鵝卵石的地方拾了幾塊石頭，抬起手向樹上用力一扔。石頭被扔上了樹，樹枝搖了一會兒，可是飛機還是沒下來。
我對哥哥説：“用樹枝吧！”可是周圍並沒有什麼枯樹枝，於是我看了看四周有沒有人，便走到了一棵小樹邊，彎下腰把樹枝折了下來，我們又在旁邊的小樹上折了幾根長長的樹枝。哥哥先拿了一條長長的樹枝，抬起頭，死命把樹枝往樹上扔，樹枝在空中轉了好幾個圈，碰在了樹上，掉了下來。我也照着哥哥的方法做，可是飛機還是在樹上穩穩當當地呆着無動於衷，我又想：搖一下樹，紙飛機可能會被搖下來吧！我對哥哥説：“我們一起搖樹，可能紙飛機會下來吧！”哥哥連連贊同説：“好的`。”剛要動手，哥哥又猶豫着説“不過紙飛機應該不會下來吧！”我説：“沒關係，試一試吧！”我們走到小樹前面，伸出手，抱住小樹那光滑的樹幹用力來回搖，我們用了九牛二虎之力終於把我的紙飛機搖了下來。
我想：什麼事都一定有解決的方法。
4月21日，是我們三年級的紙飛機比賽日。
傅老師開始説比賽規則：“聽着，最重要的先説，那就是飛機的長度：飛機的長至少15釐米，寬至少10釐米……”
傅老師一聲令下：“蹲下，開始折飛機。”我聽見了，馬上蹲下，開始折起了飛機，我很快就摺好了。我站起來看了一下其它同學，他們的飛機各種各樣：有的像戰鬥機，有的.像直升機，還有的像卻什麼機也不像。
“開始試飛了。”老師説。我們趕緊開使試飛，我正在飛，聽見有個人説：“你看，我的飛機比你的飛機遠多了，嘻嘻！”，我很傷心，因為，他們飛得都比我遠。
“開始比賽了，不許試飛了，再飛就取消比賽資格了！”老師又説。首先，是1號莊政，他把拿飛機的那隻手高高的舉了起來，用力地把飛機投了出去，投了70分。
……全班59人，我是52號，但很快就輪到我了，我也高高的舉起手，用力的把飛機投了出去，可飛機沒飛多遠，又回來了，而且，離我差不多隻有二十釐米長。我很悲傷，因為，我得了個“鴨蛋”（0分）。“台上一分鐘，台下十年功。”我在太下沒練到“十年”，沒練好，所以飛不遠，我又想起媽媽説的話：不要泄氣，繼續努力，你一定會成功的。
“我一定要努力，我一定要努力……”這句話我説了無數遍。我相信，我一定會成功的。我還要向他們那些參加複賽的同學學習。
雖然，我得了“0”分，但我還是很高興，很開心！
在這個陽光明媚的日子裏。我和媽媽來到了美麗壯觀的時代廣場。在廣場上，有許多不同形狀的人，一些在放風箏，一些在踢足球，一些在滑冰，但我想玩紙飛機。
我看着貨攤上的紙飛機，紅、黃、藍、綠，讓我佩服。紙飛機從頭到尾看起來都非常逼真。經過我的懇求，媽媽終於同意給我買一個。我太激動了，跳了三英尺高。
紙飛機前面有兩個藍色的大螺旋，中間有兩個華麗輕盈的翅膀。機身五彩斑斕，美不勝收。尾翼後面是直十字，堪稱傑作，驚豔！
我使勁轉螺旋，然後使勁扔，啊，飛那麼高！它幾乎飛上了天空，然後飛機筆直地降落在綠草地上。就這樣，我連續玩了很久。過了一會兒，我又使勁扔，飛機卻掉到了樹上。真倒黴！我迅速爬上樹，用盡全力搖晃樹枝，最後把飛機搖下來。媽媽説：“我們換個地方吧，也許下次我們會飛到樹上？”我説：“好吧。”
我們來到了一個很寬的地方，但我們仍然逃不出一棵參天大樹。我媽對我説：“不要飛到大樹上，會很難找到的。”我趕緊説“好，好！”奇蹟發生了，但沒想到又飛到了一棵大樹頂。我撿起乒乓球拍，扔在了樹上。啊，乒乓球拍也掛在樹上。二話沒説，我找到了一根長竹竿。不管我們怎麼扔，紙飛機還是扔不下來。最後我們請了一個男的，他用力的`扔乒乓球拍和紙飛機。我們匆匆感謝了他，救了一天！
這時，夜幕降臨，時代廣場變成了光的海洋，光的世界。我收起紙飛機，依依不捨地告別廣場，回家了。
我輕輕地展開紙張，光滑的紙面讓我的心裏十分舒暢。它的稜角分明，黃色的紙面，鮮豔奪目，它散發着亮光，美極了！我開始對摺，很快，就在我的巧手下誕生了一架特別的紙飛機。
我看着紙飛機，覺得自己棒極了。説它特別，因為它不像別的飛機一樣，它的機頭是平平的，鈍鈍的。兩邊的機翼是對稱的，就像是一堆堆金燦燦的金子一樣，亮閃閃的。
我輕輕地撫摸着我的紙飛機，抑制不住心底的興奮，想趕快放飛它。紙飛機載着我和爸爸媽媽去看看埃及的金字塔，在湛藍色的天宇下，緩緩北去的尼羅河邊，一望無垠的黃沙上，一座座巨大的正方形錐體建築物在夕陽的照耀下反射出金黃色的光輝。我還想去我們中國的首都--北京，遼闊的土地上，東西橫卧着一道綿延起伏，氣勢雄偉，長達一萬多裏的長牆，這就是被視為世界建築史上的`一大奇蹟的萬里長城。
我還要去看看法國巴黎的聖母院，去欣賞奧地利維也納的美妙音樂。
如果我能生活在人類登月第一人——尼爾。阿姆斯特朗和世界上第一位女航員--瓦蓮金娜。捷列什科娃的時代，我一定要和他們一起去宇宙，看看神祕的星星，月亮和美麗的漂亮的銀河，去探索一下火星和木星。
我要實現這些願望，我一定要好好學習，積累許多知識，擴展學習興趣，還要鍛鍊身體，有一個健康的身體。
今天是星期六，又迎來了寫作興趣班。第一節是活動課，老師帶了一摞白紙。“難道要辦報？”同學們唉聲歎氣。老師笑了笑説：“看來你們還沒能猜透我的心思。”“難道摺紙飛機？”同學們猜測着。老師又笑了笑，把紙發給了我們。對！就是摺紙飛機！老師説：“摺好後，到壘球場比賽。看誰在空中停留時間最長。”同學們聽後趕緊“研製”自己的飛機，陸續來到了壘球場。我去時，這裏已經像個小型飛機場，各種飛機在空中飛舞。比賽開始了，一個又一個飛機飛了起來，但在空中停留時間最多不超過三秒。到任燦時，他拿起自己的“謙虛一號”使勁像空中一擲，接着就一個勁兒的喊加油。飛機像是有靈性似的一起一伏，當快要碰到地面時，任燦不想看到自己飛機墜毀的慘像，蒙上了眼睛，可飛機又奇蹟般的浮了起來，轉了個圈，最後平穩的落了地。5.1秒，同學們都驚呆了，看來謙虛真能使人進步。接下來輪到我了，我想我的飛機肯定比任燦的差的遠，可我還是股起勇氣將我的“F23”拋了出去。它的表現沒有讓我感到失望。先是像直升機似的上升，達到一定的`高、度，又像龍捲風一樣轉了三圈，接着俯衝下來，又敏捷的伏起，像波浪似的降落。把全班同學又一次都看呆了。最後，我以4.93秒的好成績名列第二。
下課了，同學們都沉浸在歡笑中，而我，更是在回味剛才一個個精彩的鏡頭！
一天晚自習，我正埋頭看歷史書，心想：“明天就是其會考試了，我可要好好複習一下……”。忽然，一隻潔白的紙飛機緩緩地落在我打開的書頁上。
我吃了一驚，但我也知道那個同學折的，我用餘光看了她一眼，她正偷偷地笑着。我拿起紙飛機，仔細地觀看，潔白、輕捷、對稱，好像一隻小巧玲瓏的小鳥。這時老師的`聲音從我耳邊傳來：“何興原，你玩什麼呢？”我頓時緊張的説不出話來，冷汗一下子浸濕了後背，手也不停地搓着，猶豫了大半天，我才擠出幾個字：“紙飛機”。“誰折的？”老師又問。我更加緊張了，心都跳到嗓子眼兒裏，胳膊也不自覺的抖了起來，根根汗毛似乎都感到危機，全都立起來了。我不敢説話，同學們的目光像聚光燈一樣投來，全世界突然安靜得讓人可怕。老師又問：“這還用想？誰折的不知道？”我又用餘光看了她一眼，她似乎也很緊張。我鼓起勇氣，撒了一個謊：“老師，這是我折的。”老師認可了這個不完美的答案，我又低下頭，複習去了。
放學了，我走向車棚，我走的很慢，很慢。別人就像流水一樣快速地過去。腳下紅色的石磚凹凸不平，我卻走的又平又穩，頭一次覺得去車棚的路這麼長。事到如今，我苦惱我自己到底是對還是錯，我雖然維護了一位同學的面子，但我對老師撒了謊。每次回憶起這件事，心中難免苦惱與難受。
今天是第二屆小能人科技節。我們五年級的比賽項目是摺紙飛機，比滯空能力。
從昨天老師宣佈消息時，同學們就開始認真準備了，有些同學還在網上查了“飛得最遠的飛機”的折法。我也費盡心思，終於創造出了自己的飛機。它的身體細長，機翼非常對稱，尾部還有兩個尾翼以保持平衡。我試了一下，竟能從教室最前飛到最後！我又在走廊上練了一練扔飛機的方法，飛機飛得更遠了。我對下午的比賽充滿了信心，認為自己一定能拿到獎狀。
誰知，天有不測風雲，下午的比賽內容改成了比滯空能力，要在空中停留五秒以上的時間才能拿到獎狀。開始我還覺得沒什麼，這架被我命名為“破空挑戰者號”的.飛機一定能成功，後來才發現，“破空挑戰者號”的優勢在於快和遠，滯空飛行根本不是它的強項。我開發了第二代飛機，可還是沒什麼大進步。我又開發了第三代、第四代……
中午，我拿着第五代“破空挑戰者”號愁眉苦臉地走出了教室。我把機翼大小增加到原來的兩倍，機頭重量也減輕了許多，卻還是飛得時間不長。“看來我要得第一名了——倒數。”我想。
輪到我的破空挑戰者五代飛了，我雖然知道沒有任何獲勝的希望了，但還是拼盡全力把飛機往上扔。扔完後我又練習了幾次，總是不行。我懷揣着一顆砰砰亂跳的心去看排名表，舒了一口氣，還好不是最後一名。
我把“破空挑戰者五代”放在書桌上。一看見它，我就會想起那次比賽。
你玩過紙飛機比賽嗎？今天我就在小記者課堂上玩了一次。上課了，老師給我們發了一張紙，這是要幹什麼啊？有的同學説是要畫畫，有的同學説是要摺紙，還有的同學説是要剪紙……這時老師公佈了答案，哦，原來是要摺紙飛機比賽啊！
同學們都化身為小小設計師，你瞧！爍爍在那搔頭抓耳，思考着如何摺紙飛機；琪琪在那裏折來折去，好像已經有了主意；萱萱在飛機上塗塗寫寫，彷彿在給她的飛機起一個名字……不一會兒，同學們的小飛機都做好了。這時，我們要開始試飛了。瞅！有的飛機和天花板來了個親吻，有的飛機像個喝了酒的醉漢，在空中飛了一圈又回來了，還有的`飛機在空中相撞，都掉了下去，而我的飛機像一隻初次學飛的小鳥兒似的，搖搖擺擺的飛了過去。比賽開始了，我們分成了夢想隊和希望隊，第一輪是我和利利，哼！走着瞧！我一定會贏你的！這時我聽見她小聲嘀咕着：“小飛機你是最棒的！我們肯定能勝利！”哼，鹿死誰手還不知道呢！老師一聲令下，只見利利的食指和大拇指捏着機身，我也不甘示弱，學着她的樣子。“開始”隨着老師一聲令下，我使出九牛二虎之力把小飛機扔了出去。“太棒了！我贏了！”我高興的歡呼着。最終，希望對贏得勝利。
同學們的遊戲結束了，但小飛機還在空中盤旋，它們帶着同學們的歡聲笑語，飛向了遠方……
簡單的就一定會是幸福——題記
在綠柳成蔭的江南，卻嚮往千里冰封，萬里雪飄的北國風光。
在浩瀚無邊的海邊，卻期待一覽駝走大漠長河落日的壯美。
在霓虹繁華的都市，卻執着於一種純真無暇的幸福。
書桌上放着一張紙，白色的，毫不起眼，手不經意地拿起，隨意地折了起來，按着腦海中的樣子，折成一隻紙飛機，潔白的`樣子，似乎記憶的匣子中，也有一隻一模一樣的紙飛機。
那次，你心情極好，如那天的天氣一樣，陽光明媚，萬里無雲，你不經意的説了一句：真是一個放飛機的好天氣！我聽見了，嚷着要你教我折飛機。你無奈，只好答應了我，帶我來到你的書房，從箱子裏拿出兩張白紙，一張遞給我。
你先將紙對摺，然後選取一邊折成三角形，那張紙像很聽你的話似的，可紙一到我的手裏就不聽話，我笨拙地翻弄着，但怎麼也沒你折得好看，不一會兒，一隻潔白的紙飛機便在你手中誕生了，我看着你的飛機，心裏更着急了，臉也不禁紅了，你笑了笑，搖搖頭，走過來，寬厚粗糙的手掌在我的手上，手上的繭使我感覺微疼，但卻温暖，你手把手地教我，一隻紙飛機也誕生了。
我拉着你跑到外面，將手中的紙飛機輕輕向空中一扔，在空中劃過一道弧線便落下了。正當我要去撿時，你將飛機輕輕一扔，風便將它託了起來，向遠處飛去。我靜靜地看着，覺得那潔白的身影甚是好看。
那一刻，天使藍的，是白的，温暖是真的，幸福是無暇的。
我是一隻小小的紙飛機，我自由翺翔在故鄉的天際。不管我飛到哪裏，降落到哪裏，我永遠只屬於故鄉我是故鄉的紙飛機。
我穿越林間的小路，來到農舍之間的小巷子上。玩耍的小孩童們，快樂才能幸福而你們被快樂製造，也製造着快樂，假如看到我，請把故鄉的幸福放進去。這樣，我就能帶着來自故鄉的祝福，成為天空中最幸福的紙飛機。
我掠過綠色的草坪，停到一個辦公室的窗台邊，工作中的村幹部們，你們為全村人民着想，為全村人民默默付出，搗起袖子加油幹。假如你放鬆的時候抬頭看見我，請把源自故鄉的上進和奉獻精神放進去。這樣，我就能帶着故鄉的品質，不假能幫助天空中的'生物，還能飛向更高更遠的藍天。
我飛過美麗的花叢，降落在一所不奢華卻最美的學校裏。教大山孩子談書的老師們，你們的愛最簡單，也最不簡單，你們的理想最質樸真實，卻最美好。假如看到我，請把故鄉的愛和理想放進去。這樣，我就能帶着來自故多的夢，不風吹雨打勇敢去問自己。
啊，齊了，我的身體裏裝有幸福，上進，奉獻，愛，還有理想。我想，沒有什麼能比這些東西更好了，更何祝它還來源於故鄉。我是故鄉的一份子，我承載着故鄉的美好願望，成為天空中最美的紙飛機，這個美，來自故鄉，來自故鄉人民的心中。
不論我飛到哪裏，仍舊魂牽夢縈着故鄉。
今天是星期天，上午我吃過早飯以後就到門外去曬太陽。
曬着曬着，忽然我看到眼前不知道有一個什麼東西飛過。那是一個小白點。我一時興起，覺得必須去看一個明白。好奇心驅使我向那個小白點飛去的方向追了過去。不一會兒，它就在前面不遠處落了下來。我加快腳步向那個地方走了過去。怎麼？原來這是一隻紙飛機。我拿起紙飛機仔細乍了起來。看了不久，紙飛機的主人便走了過來。他從我的手中拿過了紙飛機，還對我説了一聲“謝謝”，就走了。
我突然，靈光一閃，心想我不是也可以像他那樣折一隻紙飛機來玩。這比單純的曬太陽要有意思。我想以前，我們玩過這一類遊戲，自己也會摺紙飛機。對，就這麼辦！
我回到家裏，找了三張沒有用的紙，然後折起了紙飛機來了。不一會兒，三隻紙飛機就被我摺好了。接着，我拿着紙飛機走出門外試了一試。一隻紙飛機飛得非常遠，比較直，我給它取名叫“超音速飛機”。第二隻飛機經常在上空盤旋，弄不好還會飛回到我的`手上。我給它取了一個名字，叫它“旋風式飛機”。第三隻飛機，最有趣，它一下子飛上藍天，很高很高的，接着它就像龍捲風一樣筆直掉下來，一個俯衝，直接落到了地上。我為它取了一個名字，叫“轟炸機”怎麼樣，我給它們取的名字還不錯吧！紙飛機折的也不錯吧！
然後，我拿着這三隻紙飛機到操場上去玩了起來。
學識谷
