在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的九年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
等待結果的心情是不安的，得到結果的心卻是痛苦的。數學培優試卷的分數已見分曉，這個似對手又似隊友的傢伙，真是讓我吃了不少苦關。
在賽場上，數學是我的對手，我卻敗得一塌糊塗。
拿到一道數學題，我竟對它束手無策。我試盡所有的作輔助線的方法，可題目無情，無論我絞盡腦汁還是百思不得其解。在千方百計都對這道題攻擊無效時，我決定來一個出其不意：將一道與代數好不沾邊的幾何題，套上了數字的束縛。就是這麼一個妙招，讓我打敗了這個看似強大的敵人。正當我為自己小小的勝利而竊喜是，數學又給了我一個巨大的難題。
正所謂“天外有天，人外有人”，我攻破了第一道屏障，等待我的卻是比這遠遠難過的崇山峻嶺。不一會，我便陷入了一個“題海怪圈”。雪白的試卷上僅存着寥寥幾筆的字跡，而其它的空白不知要到猴年馬月才能完成啊！
做到這裏，我只能搖搖頭，歎歎氣，接受被數學擊敗的事實。看來是應了那句話：“人在屋檐下，不得不低頭。”這種火燒眉頭的關鍵時刻，我也不得不與數學和諧相處了。
於是乎，回到日常學習中，數學竟成了我最真誠的隊友。
一道道錯題的積累，一次次粗心的告誡，我在潛移默化中也增長了做題的經驗，學到了做題的思路。當一道題出現在眼前，我不會魯莽地急於書寫，而是先考慮出題者的意圖，把握整體思路，再下筆書寫。
一年的訓練，是數學陪伴我多少個日日夜夜，是數學增長我的解題能力。喜悦也還，失望也罷，數學從未離我左右。“功夫不費有心人”，我也終於有了些長進。此時此刻，我不禁感激起了數學，感激他陪我進步，感激他陪我成長。
你是一個強勁的對手，更是一個值得信賴的隊友。等我，我一定要將你戰勝！
九年級作文 篇2皓宇被自家母親弄得一個頭兩個大的，而這邊的曉曉正在神遊中，卻被系統打斷，“恭喜玩家又朝着目標前進了一大步，依照這種速度發展，一定可以達到目標的，加油啊，歐尼”。
曉曉自然是翹起了尾巴，嘿嘿，當然，也不看看偶是誰，美男自然都到我的碗裏來了唄。皓宇看到身邊的曉曉突然笑起來，不禁認為曉曉肯定是因為母親的話而嘲笑我，想到這裏，他不由自主的搖了搖頭，哎！！曉曉小淘氣我該拿你怎麼辦，是收服你還是放棄你的機會呢？
答案當然是，收服你，因為你那麼可愛，收服你後就吃了，嗯嗯，想想也覺得不錯，下定決心的皓宇，朝着曉曉展開一個迷人的微笑。（作者：皓宇大大你家曉曉知道你要吃了她麼。皓宇：不知道又怎樣，曉曉是最愛我的作者：歐買噶，皓宇你家人知道你是個自戀狂嗎？）
宴會慢慢結束，可也拉近了男主大大和曉曉之間的感情，因此皓宇最近越發的纏着曉曉，不管曉曉走到哪裏……比如現在拉，曉曉一臉無奈的看着廁所女孩標誌，在看看皓宇，受不住的曉曉喊了一句：“皓宇哥哥，你是不是也要跟我進廁所？”
皓宇淡然的説：“沒事，我可以在外面等你。”曉曉翻了翻白眼，男豬大大你這是要鬧咋樣，這是女廁耶……“皓宇哥哥，你到底有什麼事，直接説吧，不要一直跟着我，ok？”
“沒什麼事啊，就是怕你遇到危險”，曉曉無語了：“皓宇哥哥，這是學校，我不會遇到什麼危險的”（男主大大你的理由好牽強阿）
“怎麼不會，你想想你遇到壞人怎麼辦，何況你那麼柔弱，”而且我也不想你讓別的男人看，皓宇在心裏補充了一句。好吧，曉曉攤了攤手，表示無話應對，“隨便吧，要跟就跟，但是不要連我上個廁所都要跟啊”
“哦，好，女王大人，請”還配合的彎下腰，逗得曉曉笑出聲，無奈也配合着皓宇，“好。”
這樣的鬧劇每天都會發生，總之曉曉和皓宇大大的日子過得越來越開心了。
九年級作文 篇3傷感，但九年級會考就是我們人生中的第一個轉折點，一個不得不面對的現實。
走進九年級，九年級是一個拼搏的一年，拼命的去學習的一年，身邊同學們學習的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。
九年級了，每天都是早早的起牀，晚上差不多11點就睡了，每個科目的第一節課都不是講新課，講的都是九年級會考的考點，以及其他關於會考的信息，老師也鼓勵着我們，然而，當講到迎接會考時，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標，現在，我醒了，我知道我的目標--是XX。七年級八年級我幾乎沒帶過書回家看，沒帶過作業回家做，最多也就是帶些週記回家，除了我比較感興趣，擅長的科目，比如數學、物理、生物會多上點心，其他
科目成績都是中等，所以成績總是不上不下，徘徊在五六百名，但現在，我會開始努力，希望在九年級，把以前遺漏的知識補回去。
七年級，二算是虛度光陰，説後悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。
九年級的生活雖然乏味，但它卻充實，七年級八年級時的那種無聊，那種無所事事，在九年級，它們不知不覺的消失了，早上，每個人都在努力的背英語單詞，背古詩
文言文，當上課時，班裏少了那種説閒話的聲音，多了那種渴望知識的眼神，下課了，同學們也不閒着，時常有同學跑上講台，認真的請老師講解題目。時常有同學，下課後拿出上課時做的筆記，回顧上節課講的內容，晚自習，同學們也早在上課前十幾分鍾就坐在自己的位置上了，然後開始做老師佈置的作業，其實也不需要老師佈置，我們自己都會自覺的把他做好，因為我們更希望不浪費每一分、每一秒。當同學們做好了作業，並不是無所事事，而是在預習或者複習，我們九年級的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實！
面對過去，不要在做毫無意義的後悔，而是為過去而拼搏。
走進九年級，迎接未來，高寫未來。
九年級作文 篇4當今的時代，是一個高速前行的時代，很多人為了跟上時代的步伐，往往把自己封鎖在一個“圈”裏，疲於奔命，總是離成功有那麼一段距離。孰不知，如果打開這個“圈”，留道縫隙給自己，可能會有意想不到的收穫，或許能使自己的人生走向完美。
留道縫隙，可以放鬆自己的心靈。當你正在苦心鑽研一道數學難題時，如果一直沒有頭緒，此時你內心必然十分煩躁，可是這樣只會使你的思維離既定目標愈行愈遠。假如你不那麼強制自己，留道縫隙，運動一下或聽聽音樂，過一會兒再嘗試去解決它，也許你會覺得豁然開朗。留道縫隙，轉移一下視線，能減輕自己的壓力，放鬆自己的心態，或許能給自己帶來很多的驚喜。
留道縫隙，可以開拓自己的視野。留道縫隙，就是要不封鎖自己，就像藏寶盒一樣，不僅儲存着自己的寶藏，而且通過這道縫隙，你可以將其他人的寶藏吸取過來，豈不美哉！孔子是儒家學派的創始人，被世人尊稱為“孔聖人”，照理説，既成聖人，也就沒有什麼可學的了，自己的言行舉止都是世人學習的典範。可是他卻給自己留了道縫隙，他曾向襄子學習鼓琴。他也積極倡導“敏而好學，不恥下問。”可見，取人之長，補己之短，可以使我們更加完美。留道縫隙，可以讓我們看到別人的'優點，吸取別人的長處，開拓我們的視野，豐富自己的內涵。
留道縫隙，也是給別人機會。一位著名的企業家在做報告時，一聽眾問：“你在事業上取得了巨大的成功，最重要的是什麼？”他沒有正面直接回答，拿起粉筆在黑板上畫了一個圓，只是沒有畫滿。原來，他自認為雖然事業取得了一些成就但還不夠圓滿，就像畫個圈，得留個缺口。留下的缺口，相信他的下屬會去填滿它。留個縫隙給他人，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿，既成就了他人，也使自己獲得了更大的成功，因為自己的理念得到了延續與昇華。留道縫隙，才能至善至美。
留道縫隙，可以放鬆我們的心靈，讓我們去發現並吸納別人的優點，在鑄就他人的過程中，使自己的精神得以昇華……
總之，留道縫隙，可以使我們走向完美。
九年級作文 篇5有人説真是一種品德，我説真是一種性格;有人説善是一種美德，我説善是一種快樂;有人説美是一種外表，我説美是一種心靈。
真，真誠待人;善，以善待人;美，心靈的美。這三個字眼組合成了一個多麼美好的詞：真善美。真善美也許是環衞工人默默無聞地打掃我們的家園;也許是乘車時的一次讓座;也許是父母無微不至的關懷。我也有過一次真善美的經歷。
那是一個陽光明媚的早晨，我還是像往常一樣迎着陽光，乘上了公交車。我好不容易霸佔了一個座位，坐在座位上直喘氣。過了一會兒，我一邊吃着媽媽給我的雞蛋，一邊看着車上的小電視機。突然，公交車猛地來了個急剎車，害得我差點被雞蛋噎住，一位老奶奶差點摔倒了，也只是有幾個人扶住她，卻沒有一個人給老奶奶讓座。要不要給老奶奶讓座呢，可是離學校那一站還遠着呢。正當我猶豫不決時，“老奶奶，這個位子給你坐。”“謝謝你，小姑娘！”一段對話打破了我的猶豫，我轉過頭去一看，原來是姐姐，我頓時覺得羞愧萬分，臉紅的像紅彤彤的蘋果。這時一位老爺爺顫顫巍巍地走了上來，我毫不猶豫地説：“老爺爺，這個位子給你坐。”“謝謝你，小朋友！”“不用謝！”我撓着頭，笑嘻嘻地説。下車以後，我覺得天更藍了，草更綠了，大樹在微風的吹拂下，不住地點頭，好像在説：“你真棒！”。
正是因為真善美這一個美好的詞，正因為有了它，社會，世界才會變得美好，所以，讓我們行動起來吧，讓社會，讓世界變得更美好！
九年級作文 篇6帶着彷徨，憂鬱，畏懼，我走進了九年級。
曾經，每當路過九年級這片界域時，它總那樣整潔，那樣的神祕，還有一種讓人想要觸摸的感覺，於是，我便向曾經的九年級學生們詢問，它究竟是怎樣的。答案有很多：有人説它像戈壁，淡漠，有人説它是山谷，幽深，孤寂；有人説它是大河，只要你緊握理想的船槳，划過去，就能看到美好的風景。眾多答案，讓我迷茫。
如今親自走進九年級，度過一個有一個緊張而有序的日子，也經歷了一點挫折，戰勝了困難，每當我考試考砸，遙遠的曙光總會激勵我努力向前。漸漸的，我明白了，人生要有遠大的目標：為祖國的未來，擔起自己的責任。
我知道，我們今天做的一切努力，都是為了這個目標，而不是為了一次考試，9年的求學之路讓我告別童年，走進少年時代，要實現我的人生理想。做一個對祖國有用的人，路還很長。
中學生對幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過程看得更重要，如果沒有過程中感到奮鬥的樂趣，就不會得到長久的幸福，因為，達到目的之後感到幸福是短暫的，而過程與人生同在。
挺直我的胸膛，抬起頭，望前方：既有溝壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和實力。
終於，我也是一個令人羨慕的九年級學生了。
我將堅信，自信，堅持不懈的走過九年級。
學識谷
