在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的生活的美的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歲月漫長，美麗的事情時常像清脆的鐘聲。敲打我的心頭，像一滴滴水流入我心裏的河。總有那麼一份美麗值得我去收藏。
週末到了，早早完成作業的我與媽媽躺在沙發上。“要不跟我學餃子吧？”媽媽突然問我。“好！”隨着我一聲令下，我倆便開始了屬於我們的親子時光。
媽媽拿出餃子皮和做肉餡材料，媽媽麻利地清洗食材，熟練地切起來。“哐哐哐”切菜的聲音從廚房裏傳出，吸引了爸爸。“這是準備包餃子的節奏啊！”爸爸風趣地調侃媽媽。“去去去，這兒沒你什麼事，你就等着上菜吧。”説罷，媽媽把爸爸推出可廚房。
媽媽快速地攪拌好了肉餡。我該上場了。我穿起媽媽的圍裙，兩手背後，站在媽媽身旁，威風極了！“您這是大廚啊！”媽媽笑着對我説。我看着媽媽向她學習，媽媽用手挑起一塊餃子皮，放在手中央，用勺子挖一勺餡，輕輕釦在皮中心。很快，一個餃子成形了。
我覺得沒什麼難的，於是我開始獨立自己包。可哪有這麼容易，我一包一個破。媽媽決定手把手帶我包。媽媽温柔地握起我的手，一步一步教我。先這樣，再……暖暖的聲音在我耳邊響起，是媽媽在為我耐心地講解，我按照媽媽的教法一步一步包，媽媽不時地誇獎我的.餃子，微笑鼓勵我：“對，包得不錯。”一個白元寶成形了，我放在盤子上，端起來向媽媽炫耀。此時，幸福包圍着我倆。我要收藏，此刻美麗，留在心間品味。
餃子下鍋了，我在一旁守候，爸爸又被香味所吸引。爸爸坐下來，成為第一個試吃者。爸爸一口塞進了一個，我緊張又激動等待着結果。“不錯，好吃！”爸爸沉着地評價，四個字讓我樂開了花。與媽媽擊掌慶祝。三個人圍着餃子坐下，你説我笑吃。或許，成了此時最好的讚美。喜悦幸福包圍着我們一家子。
父母之間的對話是一種美麗，讓人感到温馨；媽媽耐心的教導是一種美麗，讓人温暖。四個字的評價是一種美麗，讓人幸福。其實，親情就是美麗。我想去收藏這種平凡的美麗，放在心裏，時常想起，便以温暖我心。
法國羅丹曾經説：“美無處不在，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，只要我們細心觀察，總會發現美的存在。
“叮鈴鈴”，吃午飯的時間到了，同學們排成了長龍般的隊伍等着依次打飯。老師走了進來，看得出她已經有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去説：“老師，您去吃飯吧，我來打飯。”説完，他接過老師手中的飯勺，細心地打起飯來。老師站在一旁，看着其樂融融的這一幕，欣慰的笑了。
吃過飯後，同學們各自找樂子：有的'打卡，有的玩溜溜球，當然，也有的在打打鬧鬧——-而郭欣豔和吳尚宇卻拿起掃把認認真真地掃地，他們那麼細心，不放過任何一個角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來摳，好不容易摳掉後放進垃圾箱裏。在他們的共同努力下，教室裏終於變得乾乾淨淨了。
再看看李欣甜，她在窗台邊找到了一塊抹布，在講台上抹來抹去，不一會兒，桌上的飯菜、殘渣都消失得無影無蹤。擦完第一遍後，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講台上重新抹了一遍，沒過多久，講台上便變得乾乾淨淨了。
短短的20分鐘，這樣“美麗”的場景一個又一個，只要你細細觀察，就會發現生活中的美無處不在。
古往今來，人們讚頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正瞭解“草”呢？藝術家羅丹曾經説過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人嚮往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受；生活是美好的，要用心靈來感悟。
每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧藴藏在那兒。
美在每個人的世界裏誠實而公平地存在着，而每個人的眼裏都有着一個與眾不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發現着不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹着各自的人生。
有人認為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。
有人説，理解就是美。曾經有位哲學家説過：“善於理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善於理解別人的人會發現世界到處是一堵堵牆。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而牆堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的`交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這麼大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多稜鏡。
美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是藴涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因為欣賞，你才會感覺到生活是多麼的美麗和温馨。
生活就是人們的生活起居，娛樂活動等等。而生活中的美，我認為就是生活中我所經歷過、碰到過、覺得非常開心，非常幸福，非常美好的事物。
這回期會考試，我考了全年級第九名，被評為全年級的明星學生，我所帶領的小組還被評為全年級的明星小組，為此我收穫了兩個筆記本，這兩個本子雖小，但意義重大，因為它代表了我的榮譽。通過我的努力，我獲得了成功，也獲得了老師、同學的認可，我甭提有多高興了，心裏美滋滋的。這就是我所認為的生活中的美，因為它令我非常開心。11月21日這天，在平常人的眼裏是個普通的日子，可是在我們家，這一天卻是一個重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽，我們全家擺了一桌生日宴。宴會上，家人們歡聚一堂，我們共同祝福奶奶健康長壽，壽比南山，家中每個人臉上都洋溢着幸福的笑容。兒孫孝，老人樂，家庭和睦帶來的幸福感，不也是生活中的美嗎?在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操場踢足球時，我與小雨發生了矛盾，我們倆大打出手，在足球場上演了一場武戲，然後不歡而散。第二天，在放學的路上，我遇見了小雨，當我們四目相對時，不約而同的`説了一聲對不起，頓時雲開霧散，我們倆笑了，笑得是那麼開心……同學的友誼是多麼美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?
生活中的美有很多，是通過我們的內心去感受、去體會的。只要你用心去觀察，你會發現生活中的美無處不在!
美在何處？是柳暗花明，還是沉魚落雁；是春華秋實，還是夜朗月圓。美來自生活，只要你善於觀察，你會發現，美就在身邊。美看似遙遠，其實，它近在咫尺。翻開生活的畫卷，去尋找美在何處。
鏡頭一：景物美
春日裏，百花盛開，桃紅柳綠，春風撫摸大地，春雨親吻萬物，帶來一幅五彩繽紛的畫卷。夏日裏，雨點盡情地拍打大地，荷花“出淤泥而不染”，飛來一個熱情而奔放的風火輪。秋日裏，成熟的麥穗彎着腰，秋風一吹，樹上落下了幾隻飛舞着的“枯葉蝶”。秋雨靜謐又不失典雅，帶來了一個果實累累的藤籃。冬日裏，寒風掃大地，多了幾分戚冷，只有幾枝臘梅在寒風日挺立開放，飄來了一牀白雪皚皚的棉被。這便是生活中的景物美。
鏡頭二：聲音美
生活中少不了聲音。從早晨鬧鐘的“鈴鈴聲”，到晚上放學時的音樂聲，從春天的細雨的“沙沙”聲中到冬天狂風的咆哮聲中，都伴隨着我們的成長，聲音可以帶給你喜怒哀樂，它可以感染氣氛，給你一種特殊的'感受，這就是生活中的聲音美。
鏡頭三：心靈美
當然，生活中最多的還是心靈美。記得有一個下雨天，我沒帶傘，我已經做好淋成“落湯雞”的準備了，衝出去，準備感受雨點給我的滋潤時，卻發現身上一點感覺都沒有。睜開眼，才發現周圍是一片粉色的海洋，原來，我的好朋友在為我撐傘，我永遠不能忘記我們對視那一秒她給我的微笑。其實馬路上的一次攙扶，公交車上的一次讓座，都是人們帶給生活的美。
是的，美在身邊，只有細心觀察，才能發現生活中的美。美哉！生活也！
世界是美的，就怕缺少會發現美的眼睛。
我漫步于田間的小路，任憑野草拍弄着褲腳，家鄉的味道讓我歸憶着過往。
小時候，奶奶蹣跚地拉着我的小手走在鄉間的小路上，奶奶彎下腰撥弄着要成熟的菜籽麥莢，臉上露着欣喜的笑容，眼睛也眯成了一條線，自言自語到：”今年收成一定不錯！“
日復一日，年復一年，奶奶依舊守着那片土地，今年的油菜花愈開愈燦爛，耀眼的黃光刺入我的眼簾。
那是一片怎麼樣的黃啊！它不像玫瑰那麼高貴，不像桂花那樣芳香醉人。小小的花朵兒，簇擁在一起，就連最高明的丹青手也調配不出這樣的'色彩啊。
隱約間，我看到了一個身影，是奶奶。她彎着本已背了的腰在田裏幹着農活，鋤頭在手中揮舞着，豆大的汗珠從奶奶的臉頰上流下，望着奶奶辛苦的背影，我輕聲的問道：“奶奶，你不累嗎？要不要休息一會兒？”奶奶揚起頭微笑着對我説：“乖孫女，奶奶不累，快回家做作業去，別耽誤了學習。”接着奶奶又拿起鋤頭幹着。
我也不敢再停留下去，沿着小路向家裏奔去，陽光斜着照着奶奶的臉上，遠處見彷彿一尊金銅雕塑。奶奶一直忙着，知道眼前的背影從我的視線中一點一點的消失。
傍晚，夕陽將天邊照着通紅，奶奶踏着夕陽的餘暉回到家中，放下鋤頭，拿起臉盤，將那雙粗糙的佈滿老繭的手放進水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲憊也隨着水消失了。
奶奶你就是那麼的固執，晚飯時，爸爸給奶奶提了個建議，要求奶奶放下手中的農活也該享受一下晚年的清福了。突然間，奶奶臉色變了，她沉着臉生氣地對爸爸説：“不幹活，我們家吃什麼飯，就憑你們那點工資，還供孩子上學，怎麼能撐得起這麼大的開支？”望着奶奶，我們都無話可説了，也就如了奶奶的願。
是啊！土地是莊稼人的魂，莊稼人的命，現在我才發現奶奶的選擇是對的，或許她生來就與這塊土地聯繫在一起了，從青燈守到黃燦，從黑髮守到白髮，在那塊貧瘠的土地上種下了自己的一生。
奶奶是美的，農民是美的，他們將心血都傾注在這片土地，讓我們用純潔的眼睛去發現這些美。
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我?是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗台下。教師還在辛勤的批改着作業，教師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。教師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為大家費心了!啊，多麼好的教師，多麼感人的情景呀!
應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的.小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得温暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。
樓道里燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出?還將要給予我多少?啊，我的父親，我的母親，我愛着您們!啊，教師!是你給予大家無窮的知識，讓大家明白了做人的道理……
什麼是生活中的美?這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。
清晨，推開屋門，映入眼簾的是一片銀白，真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。然而，經過挑燈夜戰的我，對這幅畫面卻沒有絲毫激情。儘管今天 是星期天，我仍舊要去補課。面對厚厚的雪層，不禁皺起了眉頭……
大雪覆蓋了整條街道，“咯吱、咯吱”的響聲，不斷地從腳底下傳來。凜冽的北風夾雜着呼嘯聲，向我橫衝直撞，我抱緊了課本，縮緊了脖子，拼命向前走。突然，腳下一滑，一個趔趄，人衝出去了好遠，重重地摔在地上；書本也飛出了我的懷抱。風好像是在炫耀它的力量，把書本颳得在地上翻滾，書頁在“嘩啦嘩啦”地哀鳴，看着正在離我遠去的書本，我顧不得膝蓋的疼痛，也顧不得撣身上的雪，向着它們撲去，手忙腳亂……
鵝毛般的大雪似乎並沒遮住人們的視線。在這條行人並不稠密的道上，居然有一些人向我圍攏過來。
──一位中年叔叔一手扶着車把，一手拿着一本書遞給我，關切地説：“走路可要多加小心喲……”
我接過來，剛要説……
──一位拄着枴杖、鬍鬚花白的老人，吃力地彎下腰，撿起腳邊的兩個本子，沙啞地説：“小姑娘，給，哎，真不容易啊！”
我接過來，剛要説……
──一個清脆的聲音響在耳邊：“大姐姐，這是你的。你還痛不痛？”我轉過頭，面對的是一張充滿稚氣的臉，一雙清澈明亮的眸子和一雙凍得發紅的小手。
我接過來，剛要説……
──一個年齡與我相仿的姑娘，快步走到我跟前，一邊拂去撿起來的本子上的雪，一邊説：“哦，給你……”
書本又重新回到了我的懷抱。它們是那麼的温暖。我如獲至寶，將它們緊緊抱在懷裏。它們吸引來那麼多陌生而又熟悉的目光：有關切的，有慈祥的，有真誠的，也有天真的……我對這些目光既陌生又熟悉，也許當年媽媽抱我上車時，讓座的叔叔的目光就是這樣的；也許我失敗時，老師的目光就是這樣的；也許我生病時，同學的目光就是這樣的`……
頓時，我心中湧起一股暖流，如一陣春的漣漪，在我心中盪漾擴散。不知怎麼，我忽然記起了幾句熟悉的歌詞：
請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗！
此時此刻的我，覺得這銀裝素裹的世界“分外妖嬈”。是的，“春風”拂過，這雪花漫卷的世界更美麗了。
也許是雪下得更大了，我的眼前一片模糊。對着那匆匆遠去的背影，我在心中大聲喊道：“謝謝！謝謝你們！是你們送給我人間珍貴的情意。”
雪花在飄，“春風”在吹。
春風從我心頭掠過。
法國雕塑家羅丹説過這樣一句話：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！是啊生活中確實有有許多美。如一朵，一片景，一件事，一個人……説着，我便下樓去開始發現美了！
首先，我正走到了公園裏，一個小孩不知怎麼的，到處是傷。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁邊的一位小男孩快速的走了出來，把他扶起，疑是他朋友，還親切的問他説：“一搏，你還痛嗎？要不要先坐坐？”受傷的小孩用感激的目光望着他，便熱情的點點頭。這就是生活中美吧！是友誼的美！
在公交車上，車內擠滿了人。一位小女孩看見一位老奶奶站在那搖搖晃晃，還在一邊咳嗽。便毫不猶豫的站了起來，笑着對那位老奶奶説：“奶奶您坐這兒吧”奶奶看着小女孩的目光便坐了下去，又摸了摸小女孩的頭説：“這是個好孩子！”此刻，小女孩胸口的紅領巾正在飄揚！我想，美時紅色的！紅領巾的文明之美！
更讓我感動的是這一幕：我茫然的在人山人海的大街走着，正在尋找美，發現美，記錄美時，一位和我差不多大的女孩停在我面前，她把我驚醒！她微笑對我説：“你好，你是不是迷路了呢？”我從她天真的眼神感受到了她的.善良，純潔，無私！她又説：“要借我手機打電話嗎？”她問，我笑着回答説：“不要，但我要謝謝你，手機你讓我明白，人間還有這等美！”是啊，這就是人間真情的美！
啊！經過我一天的努力，發現了人的許多美！是啊，人間的美讓我們更温暖！讓我們更歡心！如果沒有它，那人間生活是冷漠的，無味的！所以，我們更要善於去尋找美，發現美，記錄美，更要把美傳送給下一代人。
羅丹曾説：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，好人好事隨時都可能發生在你身邊。所以我們要用發現美的眼睛去看人。就在這幾個星期我發現了許多美。
“飯卡中的美”
現在到了五年級，中午吃飯都是用飯卡刷錢的，上一個星期我的飯卡沒錢了，就問李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應了，還説多點幾個菜沒關係。到排隊買菜的時候，因為我高排在後面，李建華就説：“王悦，你要不排到我前面來吧！”“沒事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。
“水筆中的'美”
這週二我把筆盒落在了阿姨家。上課時，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個該怎麼辦呢？我又不能跟同桌説話。哎，正在這時同桌看見了默默無聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學，我將筆還給了同學，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。
“紙巾中的美”
這幾天，班級裏感冒的人有很多，時的需要餐巾紙。陳老師關切地問了一話：“班級裏的餐巾紙自己帶，還是捐的方式？”“捐！”全班同學異口同聲地叫着。第二天早上，我一走進教室內驚呆了，書櫃上已經擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室裏的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。
“一瓶水的美”
在這週五的中午我們去了扇博物館，經過一小時車程我們到了目的地，又緊跟着講解員看完了第一個展廳，我們都説渴，陳玎看見了，她和陳老師説了些什麼便跑了。當我們即將看完第二個展廳時，陳玎拎了一個大袋子回來了。我伸長脖子一看原來是礦泉水，她給我們小隊毎人分了一瓶水，我對她説謝謝，看見她在擦拭額頭，後來才發現大家都穿着厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開瓶蓋津津有味地喝了起來，“嗯——”真好喝!我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美無處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆, “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創造生活中的美。
學識谷
