有關夾竹桃的精選

小編導語：《夾竹桃》是國小語文蘇教版六年級下冊第19課，講了季羨林老先生對夾竹桃的產生的幻想和夾竹桃的韌性，作者熱愛夾竹桃。下面是本文的教學設計。教學目標：1.學會本課生字，理解由生字...

三伏天，真是熱浪滾滾，酷熱難熬，於是一些發燒友在QQ或微信上發玩耍帖子，勾畫這難耐的暑熱，很有意思。現在例舉其中的段子：《沁園春*熱》：“千里清蒸，萬里紅燒。望城裏城外，熱浪滔滔。各個街道，基...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。2、學習本課生字，聯繫上下文理解詞語的意思。3、學習作者對比、聯想的寫作方法。4、學習用“……無……不……”“……...

夾竹桃，又名洋夾竹桃或歐洲夾竹桃，是一種夾竹桃科的常綠灌木或小喬木，具觀賞價值的中草藥。因為莖部像竹，花朵像桃，因此得名。今天應屆畢業生小編為大家帶來了《夾竹桃》六年級教學設計，希望...

教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“無……不……”、“無不”造句。練習正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文第四、五自然段。2、能找出直接描寫夾竹桃的句子，體...

三月的風，悄悄地吹，伴隨着,細雨沙沙，把那細絲般的雨線,親吻着這桃紅柳綠的世界，輕輕的喚醒着,這叫“柳葉桃”的睡美人的夢。她揉着惺鬆的眼睛，春風中搖曳着婀娜的腰肢，似在捉迷藏，又似盪鞦韆，...

教學目標：1、做到流利、有感情的朗讀課文。2、能找出直接描寫夾竹桃的句子，體會作者表達的思想感情。3、憑藉具體的語言材料，懂得作者為什麼愛上了夾竹桃，培養學生的審美情趣。4、培養學生...

首先，為了讓同學體味作者情感，我抓住一個“愛”字，設計了一條情感線。以“季先生喜愛的夾竹桃什麼樣子呢”導入第二自然段的學習；再以“其實，夾竹桃之所以讓季先生愛着，戀着，更緣於它可貴的韌...

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《夾竹桃》優秀教學設計，歡迎大家分享...

《夾竹桃》教學設計教材簡析：這是一篇文質兼美的散文，描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景，表達了作者對紀傳體的喜愛之情。第四、五自然段寫紀傳體...

作為一名教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《夾竹桃》優秀教案設計範文，歡迎...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。2、憑藉具體的語言材料，懂得作者為什麼愛上夾竹桃，培養學生的審美情趣，體會作者對夾竹桃的喜愛之情。3、學習作者由眼前...

夾竹桃為夾竹科植物夾竹桃的葉。本品屬於強心類中藥。味苦、性寒、有毒，歸心經。主要功能為強心利尿、祛痰定喘、鎮痛、祛瘀。下面是應屆畢業生小編為大家精心準備的六年級詳細教學設計...

教學目標：1、引導學生閲讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點，品味課文的語言。2、藉助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫...

夾竹桃讀後感500字（一）在一個大山腳下，種着一株松樹，一株梅樹和一株竹子，他們三個在大山腳下友好相處。松樹年歲大、閲歷廣，大家都叫他鬆公公；梅樹婀娜、柔弱，年紀不算大，大家都叫她梅姨姨；竹子...

夾生竹子的修長，夾開桃花的笑靨，根存自己的毒性，夾竹桃便在城市鄉村葳蕤（wēiruí植物生長茂盛的樣子）生長。夾竹桃的毒性我是沒有嘗試過，不過我覺得那毒性可能就是它的底線，碰觸它的美麗也許...

《夾竹桃》是一篇優美的散文，下面是由本站小編為大家準備的《夾竹桃》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教材簡析：這是一篇文質兼美的散文，描繪了...

這是一篇文質兼美的散文，描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃的可貴的韌性和花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。第四、五自然段寫夾竹桃的韌性及月光下的夾竹桃引...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。2、憑藉具體的語言材料，懂得作者為什麼愛上夾竹桃，培養學生的審美情趣，體會作者對夾竹桃的喜愛之情。3、學習作者由眼前...

教學目標：1、品悟文章的語言美；2、練習背誦課文四、五兩小節。3、適當進行課外拓展。教前準備：小黑板。教學過程：一、揭題、板題、讀題。二、複習引領：通過前兩節課的學習，你知道了什麼？（教者...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的美麗...

當閲讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編整理的夾竹桃讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。夾竹桃讀後感1讀了...

1.《夾竹桃》本文通過描寫萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃花期之長，韌性可貴，花影迷離的動人情景，達了表作者對夾竹桃的喜愛之情。2、《夾竹桃》作者是季羨林，他被譽為“學界泰斗”。他...

教學目標：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用無不和無不等詞語造句。2．理解課文重點句子的意思。3．欣賞夾竹桃的可貴韌性，體味作者對夾竹桃的喜愛之情，培養審美情趣。教學重難點：指導學...

篇一：夾竹桃在生活中，夾竹桃隨處可見，但是你又曾幾時發現過它的特別之處。寧朝翰林學士呤過：“花有時謝，竹枝無時衰。”這就是對夾竹桃最貼切的寫照。在很久以前，流傳着一個傳説，從前原有一個...