有關蘭亭集序經典教案賞析的精選

作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的蘭亭集序經典教案賞析，希望對大家...

導語：《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)...

《蘭亭序》又名《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭修禊，會上各人做...

《蘭亭集序》教學設計教學目標：1．瞭解蘭亭宴集的起因，經過，認識作者感情由樂轉悲的原因及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2．瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。3．背誦...

領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。學習本文情景交融、敍議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學設想教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩...

作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《蘭亭集序》教案，僅供參考，大家一起來看看...

《蘭亭集序》位於必修二第三單元第一課。這個單元學習古代山水遊記類散文。閲讀這類文章，既要欣賞文本描繪的自然風光，還要聯繫作者的身世和時代背景，品味作者書法的感情和文章寄寓的旨趣...

【教學目的】1、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。2、指導學生體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的巧妙。3、指導學生品味本文精練優美、...

教學設想教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫時代背景，理解文中流露出的有關生死的人生態度。教學時...

1、教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的特點。2、教學難點啟發學生聯繫時代背景，理解文中流露出的有關生死的人生態度。3、教學...

教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、指導學生體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的巧妙。三、指導學生品味本文精練優美、樸...

《蘭亭集序》，東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭修禊，會上各人做詩，王羲之為他們的詩寫的序文手稿。《蘭亭序》中記敍蘭...

蘭亭集序·蘭亭序作者：王羲之朝代：魏晉永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。...

教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭...

一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法?書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象...

蘭亭集序賞析1永和九年，是癸丑年，暮春三月初，我們在會稽郡山陰縣的蘭亭聚會，舉行修楔儀式。許多名士都參加了，年輕的年長的都來了。那裏有高峻的山嶺，茂密的樹林，挺拔的翠竹；又有清澈的溪流，湍...

1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷...

教學目標：1、文言字、詞、句教學，讀懂文章內容，並能成誦。2、品味文中的語言，理清課文內容層次，理解作者的生死觀。3、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生...

教學要點：1.有感情地誦讀全文，並能背誦。2.體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《...

教學目標：1.領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2.學習本文情景交融、敍議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點：1.理清課文線索，瞭解文章內...

教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦1、體會作者由樂到悲的思想感情。教學要求：一、導入課文書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法...

【知識目標】一、瞭解古代書序體裁的特色*，學習本文在寫景敍事的借題發揮的特點二、掌握常用實詞、虛詞用法【能力目標】一、分析理解對山水佳勝和宴會勝況描述與人生感悟之間的關係，品...

【教學目標】1、學習本文，體會作者對大自然的熱愛及曠達胸懷；2、通過朗讀訓練，體會本文清麗流暢、駢散結合的特點。【教學重難點】1、作者在文中由喜到悲的感情變化；2、本文寫景、抒情、敍...

教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，...

教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭...