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發表於:2015-05-17
食物鏈中只有生產者和消費者,其起點是生產者植物,終點是最高營養級動物(第一營養級:生產者初級消費者:植食性動物)2、生態系統的功能:xx,xx和xx3、生態系統總能量生產者固定(同化)太陽能的總...
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發表於:2015-03-01
一、選擇題1.下列哪項不屬於一個生態系統()A.渤海灣B.北寧的醫巫閭山C.一座混凝土建築物D.一條小河2.生態系統的最終能量來源於()A.綠色植物B.吃植物的動物C.空氣和土壤D.陽光3.在生態...
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發表於:2019-09-06
生物生態系統組成複習1生態系統的組成:非生物部分、生產者、消費者、分解者。不同的生態系統有:森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、湖泊生態系統、農田生態系統、池塘生態系統...
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發表於:2015-01-19
學好知識就需要平時的積累。知識積累越多,掌握越熟練,編輯了七年級上冊生物《生態系統》期會考試知識點歸納,歡迎參考!一、生態系統1、生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整...
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發表於:2015-07-31
國中一年級生物複習資料之生態系統在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。下面老師帶領大家學習生態系統。生態系統生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整...
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發表於:2023-12-20
作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的八年級生物生態系統的能...
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發表於:2014-08-05
1.生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等等,都可以看作一個生態系統。2.生態系統的組成生態系統包括生物部分和非生物...
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發表於:2016-01-09
本章重點一、概念1.物質循環2.庫和流3.生物放大作用二、問答題1.談談能流和物質循環的聯繫區別。2.如何用分室模型方法研究元素循環?3.氮循環的主要途徑。思考題一、概念1.流通率和周...
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發表於:2018-01-12
一、複習目標1.瞭解生態系統的組成成分及生態系統的營養結構,理解生態系統四種組分的功能地位及相互關係,理解營養結構與功能的關係,掌握營養級的概念以及營養級與食物鏈的關係2.理解生態系...
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發表於:2015-10-11
1。一頭牛的胃中,除了含有飼料外,還含有多種與牛共生的微生物以及寄生在牛胃內的生物。這頭牛的胃,在生態學上可以看成是一個()A。組織B。器官C。羣落D。生態系統答案:D2。生態系統中屬於生...
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發表於:2015-02-22
高二生物生態系統知識點總結:1.jpg食物鏈中只有生產者和消費者,其起點是生產者植物,終點是最高營養級動物(第一營養級:生產者初級消費者:植食性動物)2、生態系統的功能:xx,xx和xx3、生態系統...
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發表於:2017-09-06
一、教學目標(一)知識教學點1.使學生初步學會運用生態學的基本觀點來認識生態系統中的能量流動、物質循環對生物界的重要性。2.使學生了解生態系統的主要功能和較多的名詞概念以及能量流動...
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發表於:2023-01-02
在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的生態系統信息傳遞教學設計,歡迎...
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發表於:2017-07-20
一、選擇題1.下列哪項不屬於一個生態系統()A.渤海灣B.北寧的醫巫閭山C.一座混凝土建築物D.一條小河2.生態系統的最終能量來源於()A.綠色植物B.吃植物的動物C.空氣和土壤D.陽光3.在生態...
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發表於:2021-12-10
作為一名人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的生態系統的結...
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發表於:2015-03-01
一、定義:在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。二、生態系統的組成:生產者(主要指綠色植物)1、生物成分:消費者(主要指動物)2、非生物成分:陽光、空氣、水等。分解者(...
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發表於:2019-07-03
生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統。生態系統的組成:生物部分:生產者、消費者、分解者非生...
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發表於:2014-09-18
一、生態系統1、生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統。2、生態系統的組成:生態系統由生物部...
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發表於:2015-02-24
一、填空題:1、水分以的狀態從植物散發到植物的過程,叫做。2、是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門户”,它是由成對的半月形的構成的。3、植物體內的水分主要是通過散失到大氣中,...
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發表於:2017-11-05
教學目標1.瞭解生態系統的概念。2.理解生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念。3.通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關係的分析,理解生態平衡的概念以及保持生態平衡的重...
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發表於:2015-02-25
一、生態系統的組成:1、生物部分:生產者、消費者、分解者2、非生物部分:陽光、水、空氣、温度二、食物鏈和食物網:1、食物鏈以生產者為起點2、物質&能量沿着食物鏈&食物網流動3、...
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發表於:2015-02-21
七年級上冊生物知識點複習:生態系統1一、定義:在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。二、生態系統的組成:生產者(主要指綠色植物)1、生物成分:消費者(主要指動物)2、非生...
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發表於:2015-02-21
生態系統是大學聯考的命題熱點之一,命題常以典型案例、座標圖、結構圖等為背景,側重於考查從材料、圖表中提取有效信息的能力,以及對相關規律和原理的遷移應用能力。下面對生態系統中的幾種常...
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發表於:2015-02-21
一、生態系統的類型1、自然生態系統:自然生態系統是指生物在自然環境中形成的各種生態系統。常見的有森林生態系統、草地生態系統、荒漠生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統等。(1)森...
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發表於:2017-12-29
第四章生態系統的穩態第1節生態系統和生物圈(第2課時)(時間:50分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(精選考題瀘州質檢)科學家把“末日之鐘”的時間從晚11點53分調至晚11點55分,警...