有關七年級下冊認識三角形教學設計的精選

教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學設計者經常使用教學技術以改進教學。應屆畢業生...

教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，瞭解三角形具有穩定性特徵。3．體驗三角形的穩定性在生活中的廣泛應用，感受幾何...

教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。下面是小編編輯整理的《三角形的內角和》教學設計，更多教學設...

一、談話導入，揭示課題在這一環節，我利用做手工的情境，讓學生説説手工桌上的物品分別是什麼形狀的。藉機複習平面圖形的知識。告訴學生在這些已經認識的圖形朋友中間還隱藏着一位新朋友。...

教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學設計者經常使用教學技術以改進教學。應屆畢業生...

人生就像掌紋，儘管錯綜複雜，卻始終掌握在自己手中。下面是由本站小編為大家準備的2017七年級《認識三角形》練習，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一、選擇&m...

《認識角》的教學設計教學目標：1．結合生活情景認識角，通過觀察、操作能用自己的語言描述角的特徵。2．經歷觀察、操作等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力、抽象能力，建立初步的空間觀念...

作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的認識三角形教學設計，歡迎閲...

教學目標：1結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數學與生活的聯繫。2通過“找一找”“折一折”“比一比”等活動，直觀認識角。3培養學生動手操作能力。教學重難點：通過動手實踐直觀認識...

學習內容：人教版國小數學教材三年級下冊第61～62頁的例1、例2及相關內容。學習目標：1．結合實例使學生初步認識面積的含義，知道用正方形作面積單位最合適，能用正方形作單位表徵簡單圖形的面積...

教學內容義務教育課程標準試驗教科書xx版國小四年級下冊第48頁。教學目標1、經歷從具體物體中抽象出角和三角形的過程，認識角和三角形，知道周角、平角及周角、平角、鈍角、直角、鋭角的...

一、教材分析本節教材是學生對國小階段三角形有初步瞭解的基礎上進一步認識三角形的特點和性質。三角形是最簡單、最基本，很常見的一種幾何圖形，在工農業生產和日常生活中有廣泛的應用價...

一、複習引入：媒體播放上學動畫1、談話（1）師：現實生活中的人和物體總是有一定的方向和位置的。你知道每天太陽從何方升起？除了“東”以外，你還知道哪些方向？現在同學們正是面朝東面而坐，想想你...

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的關...

教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，瞭解三角形具有穩定性特徵。3．體驗三角形的穩定性在生活中的廣泛應用，感受幾何...

《三角形的認識》教學設計教學內容：三角形的認識教學目標：1、通過動手操作和觀察比較，學生認識三角形，知道三角形的特徵。2、培養學生觀察、操作的能力和應用數學知識解決實際問題的能力。...

教學目標：1、結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的小數的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。3、能識別小數，會讀寫小數。4、密切數...

[教學內容]三角形的分類（第27-29頁）[教學目標]通過分類活動，認識直角三角形、鋭角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每一類三角形的特點。[教學重、難點]認識直角三角形、...

教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。今天應屆畢業生考試網為大家搜索整理了四年級《三角形的認識...

三角形的內角和是三角形的一個重要特徵。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的四年級下冊三角形的內角和教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容義務教育課程標準試驗教科書《數學》(...

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意...

學習目標:1、能結合具體情境，認識東、南、西、北四個方向。2、在指明東、南、西、北四個方向中的一個方向的條件下，會辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。教學重點：使...

您現在正在閲讀的四年級下冊《角的認識》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!四年級下冊《角的認識》教學設計教學內容:蘇教版義務教育新課程標準國小數學二年...

在我們的學習時代，説到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編幫大家整理的七年級...

教學內容：義務教育教科書一年級數學下冊第2、3頁的內容及相應的練習。教學目標：知識與技能：直觀認識長方形、正方形、三角形和圓，知道這些常見圖形的名稱，並能識別這些圖形，初步瞭解這些圖形...