有關小馬的精選

作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《小馬過河》教學設...

〖教學片段片段一：感知課文內容，引導主動參與師：同學們，你們願意讓老師讀課文呢?還是自己試着讀?生：願意自己試一試。師：就由你們自己試着來讀，老師相信你們能行，如果在讀的過程中你們遇到困難...

【教例】二年級《小馬過河》1.老牛説：水很淺，剛沒小腿，能趟過去。2.松鼠認真地説：深得很哩!昨天，我的一個小夥伴就是掉在這條河裏淹死的。3.原來河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那...

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我...

小馬何許人也？哈哈，乃是我姐姐與我姐夫的愛情結晶，也是集我們全家的寵愛於一身的無上至尊。因為他是在充滿活力的馬年出生的，所以就輕而易舉得此美名，叫起來有如太陽般燦爛，更有如月亮般明亮...

１、給多音字注音組詞。（）（）（）（）難沒（）（）（）（）２、在括號裏填上適當的'詞。一（）老馬一（）麥子一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）夥伴３、按課文內容填空。老馬告訴小馬：“孩子，（）別人説，（）不動腦筋，（）試試，是不行的。”４、填適當的語氣詞。...

老師對於每一節課都會有準備教案的想，下面是小編整理的大班小馬過河教學設計，歡迎閲讀。活動目標：1。樂於傾聽故事，感受故事生動、有趣的情節。2。理解故事內容，初步認識深淺的含義，懂得深淺...

讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀小馬過河有感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀小馬過河有感範文...

學習是一個邊學新知識邊鞏固的`過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，精品編輯老師為大家整理了二年級語文上冊小馬過河課後練習題，供大家參考。一、看拼音寫詞語。zuóti...

1。老牛説：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”2。松鼠認真地説：“深得很哩！昨天，我的一個小夥伴就是掉在這條河裏淹死的。”3。原來河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的'那樣深。為讓學生...

有一匹小馬很喜歡幹活，有一天，他的主人讓他把一袋米馱到院子裏去，小馬開開心心地接受任務，馱着米準備走到院子裏面。“小馬，小馬。”有一隻兔子在他後面追啊追啊很着急，小馬看到小兔就問：“小...

世界本來就沒有一件東西是白給的，要得到任何東西，不要幻想“天上掉餡餅”，把它當成是一蹴而就的事情。不經過努力，要得到東西，哪怕是點滴的東西，都是異想天開的。有時覺得自己是太渺小了，人家...

讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《小馬過河》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小馬過河》讀後感1...

優秀的教學方案對教學質量是由很大提升的。下面是小編整理收集的.小班語言教案：小馬過河，有需要的朋友可以參考一下。希望對大家有所幫助！活動由來：幼兒對看圖説話活動非常感興趣，在此基礎...

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的小馬過河教學設計範文（精選5篇），僅供...

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的精選優秀作文倔強的小馬，希...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小馬過...

讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的小馬過河讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧...

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的小馬過河教學設計範文（精...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的二年級語文...

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的小馬...

小馬過河讀後感《小馬過河》這篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，對我們的學習和生活有很大的啟發和幫助。故事説的是：小馬準備過河，牛大伯告訴它水很淺，可以趟過去；而松鼠制止它，説河水深不可...

教學目標：1、讀課文、弄懂課後題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人説，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3、能聯繫上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。...

[教學要求]一、認識本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、歎、腦筋；指導學生觀察人物説話的動作、神情；會用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物説話時動作神態的詞語。二、分...

第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，説明遇事不能光聽別人説，而要開動腦筋，具體分析，還要勇於實踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節生動有趣，對話很有特點，又特別接近...