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  • 高二語文《寡人之於國也》教學設計
    發表於:2015-05-07
    教學目標1.瞭解《孟子》的有關知識;2.歸納課內的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1.由《論語》導入新...
  • 人教版高中必修三語文課文寡人之於國也教學設計
    發表於:2015-06-06
    《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表現孟子仁政思想的文章之一。下面是小編整理的人教版高中必修三語文課文寡人之於國也教學設計,大家一起來看看吧。【教學目的】...
  • 寡人之於國也-語文教案
    發表於:2018-08-14
    教學目的一、瞭解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會孟子長於雄辯的語言特色。教學設想一、層層分析,指導背誦。二、以讀代講。三、課時安排:三課時教學步驟...
  • 寡人之於國也原文翻譯及其賞析
    發表於:2015-10-10
    你還在為如何理解文言文發愁嗎?不懂文言文的意境不要緊,小編整理了《寡人之於國也》原文翻譯及其賞析,希望能幫助你更好地理解文言文。《寡人之於國也》原文梁惠王曰:寡人之於國也,盡心焉...
  • 課文《寡人之於國也》教案範文(通用9篇)
    發表於:2023-12-27
    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的課文《寡人之於...
  • 《寡人之於國也》教案設計
    發表於:2015-09-13
    【三維目標】知識與能力:1、結合預習疏通詞句,培養學生閲讀淺易文言文的能力。2、感受孟子思想的博大,學習其論辯藝術。過程與方法:教師用情景設計、問題啟發作引導,學生的自主發現式學習與...
  • 關於《寡人之於國也》教案
    發表於:2023-12-16
    作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的《寡人之於國也》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫...
  • 高中語文《寡人之於國也》教學設計範文
    發表於:2017-11-28
    文言文教學容易走向兩個誤區:1,把文氣貫通的文章、情思充沛的文學作品和豐贍深邃的文化作品變成古漢語學習資料;2,割裂文章整體圓融感,形成操作上的文義簡單串講。漢語,因秦始皇統一文字而成...
  • 《寡人之於國也》賞析
    發表於:2016-12-25
    《寡人之於國也》主要論述瞭如何實行"仁政"以"王道"統一天下的問題,下面是由小編為大家分享整理的《寡人之於國也》的賞析,歡迎大家閲讀瀏覽。《寡人之於國也》賞析【1】文章全文分三部...
  • 《寡人之於國也》的語文知識點總結
    發表於:2017-08-28
    通假字1:則【無】望民之多於鄰國也【無】通勿或毋,不要。2:【頒】白者不負戴於道路矣【頒】通斑,花白。3:【塗】有餓莩而不知發【塗】通途,道路。4:雞豚狗彘(zh)之畜,【無】失其時。【無】通勿...
  • 生日之於我的意義經典美文
    發表於:2018-04-17
    每一年農曆3月12,這一天,我的生日,亦是母親的生日。每一年的今天,母親總是為我煮一碗太平面,外加個雞蛋。母親説,這寓意着一生平安。年年都是如此,我常常躲在一處,哭的稀里嘩啦。因為1991年的...
  • 高二上《寡人之於國也》教學設計
    發表於:2018-07-04
    《寡人之於國也》是表現孟子“仁政”思想的文章之一,以下是小編整理的高二上《寡人之於國也》教學設計,歡迎參考閲讀!【教學目標】1、知識與能力:⑴掌握文中重點詞語和句式的意義和用法。...
  • 寡人之於國也優質教案
    發表於:2017-09-03
    教學目標:1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦...
  • 高二語文《寡人之於國也》知識點
    發表於:2017-08-16
    1.給下列字注音王好戰hào棄甲曳兵yè數罟不入洿池cùgǔwū衣帛yì雞豚狗彘túnzhì庠序xiáng餓莩piǎo2.詞語講解兇:(1)不吉祥,不幸應之以治則吉,應之以亂則兇(《荀子》)(順應自然的變化...
  • 以自由之於我為題的讀後感
    發表於:2018-02-07
    喜歡讀王小波的雜文,他的作品有的譏誚反諷,有的天馬行空,有的激情浪漫,有的讓你忍不住爆笑……他一生最珍貴的東西,是對自由的追求。我也向往自由,但我也知道自由只能是我一生的理想,它並不是...
  • 寡人之於國也教學設計範文
    發表於:2015-08-11
    寡人之於國也教學目標1、瞭解孟子的仁政思想。2、理解和掌握有關實詞的意義,歸納多義詞義項,瞭解某些句式,熟練地背誦全文。教學重點落實相關文言虛實詞,翻譯課文。教學難點孟子“仁政...
  • 語文《寡人之於國也》知識點總結
    發表於:2017-08-23
    【原文】梁惠王曰:“寡人之於國也,盡心焉耳矣。河內兇,則移其民於河東,移其粟於河內;河東兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子對曰:“王好戰,請以戰...
  • 憂樂之於社稷茅廬哲理散文
    發表於:2020-08-16
    先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,君子之憂樂無非寄於社稷茅廬。以家國之安定為樂,以家族之團聚親戚之親暱為樂。若世道安寧便出仕為官,若世道混亂則奔走而尋方救之。傳統意義上的君子,若梅身...
  • 課文《寡人之於國也》教案範文
    發表於:2017-11-05
    【教學目標】1、學習本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣勢的特點。2、瞭解課文中詞類活用的語言現象,及一詞多義的準確運用【課時安排】1課時。【學生活動的設計】1、藉助字典,正確譯文。歸...
  • 寡人之於國也教案
    發表於:2016-04-13
    教學目標:1、學習瞭解孟子的仁政思想。2、能歸納"數、發、直、兵、勝"多義詞的義項,掌握"或……或……""直……耳,是……也""是何異於……"幾個句式的特點。3、熟讀課文的基礎上背誦課文...
  • 《寡人之於國也》的語文教案
    發表於:2016-05-05
    教學目標1.瞭解《孟子》的有關知識;2.歸納課內的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1.由《論語》導入新...
  • 寡人之於國也原文及翻譯
    發表於:2017-09-27
    《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是孟子與梁惠王的一段對話,是表現孟子仁政思想的文章之一。下面是小編整理的寡人之於國也原文及翻譯,大家一起來看看吧。寡人之於國...
  • 寡人之於國也賞析
    發表於:2018-05-21
    這篇文章寫孟子同梁惠王的談話。當時各國為了要增產糧食和擴充兵員,都苦於勞動力不足,所以梁惠王要同鄰國爭奪百姓,下面是小編整理的寡人之於國也賞析,歡迎來參考!寡人之於國也梁惠王曰:“寡...
  • 寡人之於國也課堂教案
    發表於:2017-11-27
    教學目標1.瞭解《孟子》的有關知識;2.歸納課內的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1.由《論語》導入新...
  • 《寡人之於國也》優秀教學設計範文
    發表於:2016-05-03
    【教學目的】1、瞭解孟子仁政的具體內容、思想基礎及其歷史進步性。2、掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學重點】掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學難點】孟子仁政思...
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