有關秦師的精選

教學目標：1、掌握實詞：若、鄙、説、辭、知等，虛詞：之、以、於等。瞭解相關文學常識。2、能理解課文內容、層次結構和人物形象。3、背誦課文。教學重點：在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容...

原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不...

燭之武退秦師》讀後感燭之武何許人矣?“燭”姓至今有後嗎?不得而知，但《燭之武退秦師》足以使其英名永標史冊。秦-晉聯合圍攻鄭國，臨戰之際，鄭國公顧不得體面，向一個沒有什麼身份的燭之武...

教學目的1．瞭解《左傳》的成書過程和基本知識，重點了解其語言特點。2．掌握文言詞“若”、“説”、“辭”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教學重點1．積累文言詞語。2．讀背課文。教...

教學目標：1、掌握實詞：若、鄙、説、辭、知等，虛詞：之、以、於等。瞭解相關文學常識。2、能理解課文內容、層次結構和人物形象。3、背誦課文。教學重點：在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容...

古詩原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“...

《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公三十年》，講述的是魯僖公三十年秦晉聯軍圍攻鄭國，在兵臨城下的危機時刻，鄭國老臣燭之武受命隻身赴往秦營的故事。由於他對秦晉之間貌合神離的關係...

一、通假字1．今老矣，無能為也已（已，通“矣”，語氣詞，了。）2．共其乏困（共，通“供”，供給。）3．夫晉，何厭之有（厭，通“饜”，滿足。）4．若不闕秦，將焉取之（闕，通“缺”，侵損，削減。）5．秦伯説，與鄭人盟（説，通“悦”，高興。）6...

秦晉圍鄭之事，在春秋戰史上並不是一件特別重要的事，但這件事卻成全了一個小人物——燭之武。作為謀略，燭之武退秦師之事早已讓無數人津津樂道，為歷代謀略家所推崇。想當時，晉國挾周天子以令...

《燭之武退秦師》是人教版全日制普通高中課程標準實驗教科書必修一第二單元的第一篇課文。該單元的閲讀鑑賞側重於思考與領悟，過程與方法的教學目標側重於領悟的過程與方法(如提要鈎玄...

燭之武退秦師原文、翻譯及賞析1燭之武退秦師春秋戰國左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。...

在中國上下五千年的歷史長河中，經過一代又一代的大浪淘沙，湧現出一批批閃耀着熠熠光輝的時代巨人，他們或多或少地影響了他們的國家，以至於成為名垂千古的英雄人物，與此同時，也有一顆蒙着灰塵...

原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾...

《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。下面是小編分享的文言文《燭之武退秦師》賞析，歡迎大家閲讀!燭之武退秦師先秦：左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也...

《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公十三年》。這是一篇記述行人辭令的散文。下面是小編整理的《燭之武退秦師》教學設計，大家一起來看看吧。【設計説明】1、指導思想：⑴語文新課程...

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的最新《燭之武退秦師》教案...

《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，説理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。以下是小編整理燭...

各位評委老師上午好，我是語文－號，我今天説課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從説教材、説教法和學法、説教學過程、三個方面來對本課進行説明。一、説教材《燭之武退秦師》是高中語文第...

燭之武退秦師原文、翻譯及賞析1【原文】九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之...

教學目的1．瞭解《左傳》的成書過程和基本知識，重點了解其語言特點。2．掌握文言詞“若”、“説”、“辭”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教學重點1．積累文言詞語。2．讀背課文。教...

《左傳》是我國第一部敍事詳盡的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因為《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》都是為解説《春秋》而作，所以它...

《燭之武退秦師》教學設計1教材：高一人教版必修1第二單元第四課教學目標：1、瞭解《左傳》的文學常識，掌握文中出現的文言現象2、掌握一些文言實詞，如“軍、遠、鄙、東道主、行李”等。3、...

學習了高一年級語文上冊《燭之武退秦師》這篇課文之後，很多同學對於本課中的知識點感覺比較難以掌握，今天小編就給大家整理了燭之武退秦師知識點，一起來學習並記憶它們吧!第1段秦晉圍鄭知...

一、通假字1．今老矣，無能為也已（通“矣”）2．行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）3．秦伯説（同“悦”）4．失其所與，不知（同“智”，明智）二、古今異義1．夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱）2．行李（古義為...

教學目標：1、賞析人物形象，提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。教學重點：分析燭之武這一人物形象。教學方法：探究拓展法。教具：多媒體...