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  • 《歸園田居·野外罕人事》的賞析
    發表於:2017-06-05
    歸園田居·其二陶淵明【原文】野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復墟曲中,披草共來往。相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。【註釋】陶...
  • 《歸園田居》(其三)作品原文及對照翻譯
    發表於:2018-10-27
    歸園田居第三首詩細膩生動地描寫了作者對農田勞動生活的'體驗,風格清淡而又不失典雅,洋溢着詩人心情的愉快和對歸隱的自豪。下面,小編為大家分享《歸園田居》(其三)作品原文及對照翻譯,希...
  • 《歸園田居》教學設計
    發表於:2015-06-06
    《歸園田居》是晉宋時期文學家陶淵明的組詩作品,共五首(一本作六首)。下面是小編整理的《歸園田居》教學設計,歡迎大家閲讀。一、導語把先哲聖賢當作自己的朋友。以激發學生認識讀懂陶淵...
  • 《歸園田居》其一賞析解讀
    發表於:2020-07-17
    公元405年(東晉安帝義熙元年),陶淵明在江西彭澤做縣令,不過八十多天,便聲稱不願“為五斗米折腰向鄉里小兒”,掛印回家。從此結束了時隱時仕、身不由己的生活,終老田園。歸來後,作《歸園田居...
  • 《歸園田居》教學設計模板
    發表於:2017-11-06
    教學目標知識目標1。熟知作者及其影響。2。瞭解鑑賞古典詩歌的基本方法和要領。能力目標訓練通過揣摩語言、想象畫面與體味情感來鑑賞古典詩歌情景交融意境的能力。情感目標1。提高文...
  • 陶淵明詩兩首歸園田居賞析
    發表於:2020-03-10
    一、教學目標(一)瞭解有關田園詩及其代表作家的知識;(二)體會“陶詩兩首”的意境和思想意義;(三)領會“陶詩兩首”的風格特點。二、難點、重點分析(一)字詞釋義。少無適俗韻,性本愛丘山:少,年少,從小...
  • 《歸園田居》賞析
    發表於:2017-09-15
    第三首寫他的勞動。種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。辭官歸田的人當然不會種田,他種的豆,草盛苗稀,難得的是早起去鋤草,一直到...
  • 《歸園田居》(其三)原文及對照翻譯
    發表於:2015-06-27
    歸園田居第三首詩細膩生動地描寫了作者對農田勞動生活的體驗,風格清淡而又不失典雅,洋溢着詩人心情的愉快和對歸隱的自豪。下面,小編為大家分享《歸園田居》(其三)原文及對照翻譯,希望對大...
  • 歸園田居其一教學設計
    發表於:2016-03-23
    一、教學目標:1.理解《歸園田居》其一中作者所抒發的感情。2.通過想象把握詩歌的意境。3.把握抓住景物特徵理解作者感情的讀詩方法。4.評價作者的生活態度。二、教學重點和難點:[教學重點]1....
  • 歸園田居優秀教學設計
    發表於:2017-11-06
    教學設想本課是學生入學後學習古代詩歌的開始,最重要的教學任務是,要使學生養成良好的誦讀詩歌的習慣。具體地説,一是有讀一首背一首的習慣;二是有一邊誦讀一邊想象詩中所描繪的情景的習慣...
  • 關於《歸園田居》的教學設計
    發表於:2017-11-06
    【教學目標】1、知識與能力:⑴瞭解陶淵明其人及其在文學史上的影響。⑵培養學生運用樸素平淡的語言表達情懷的能力。⑶培養學生能夠穿透詩文把握文章的內涵的能力。2、過程與方法:⑴在誦...
  • 八年級語文上冊歸園田居的翻譯以及賞析
    發表於:2014-08-04
    歸園田居是陶淵明的一首詩,也是八年級語文上冊的一篇重點課文,學生要好好掌握翻譯以及賞析。小編為大家力薦了歸園田居的翻譯以及賞析,給大家作為參考,希望能幫到大家!歸園田居的翻譯少小時...
  • 歸園田居三教案設計
    發表於:2023-03-19
    作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的歸園田居三教案設計...
  • 歸園田居·其四原文及賞析
    發表於:2021-08-25
    作者:陶淵明朝代:魏晉久去山澤遊,浪莽林野娛。試攜子侄輩,披榛步荒墟。徘徊丘壟間,依依昔人居。井灶有遺處,桑竹殘朽株。借問採薪者,此人皆焉如?薪者向我言,死沒無復餘。一世異朝市,此語真不虛。...
  • 歸園田居·其三原文、翻譯註釋及賞析
    發表於:2021-08-16
    原文:歸園田居·其三魏晉:陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。譯文:種豆南山下,草盛豆苗稀。我在南山下種植豆子,地裏野草茂...
  • 高中必修二歸園田居教學設計
    發表於:2015-07-31
    《歸園田居》是陶淵明的一首代表作。教這首詩,應該讓學生體會它的五美:結構美,田園美,意境美,人格美,語言美。下面是小編整理的高中必修二歸園田居教學設計,歡迎大家參考。【三維目標】1、知...
  • 《歸園田居》精品教學設計
    發表於:2015-01-28
    課程簡介:田園是一種耕作方式,棲居方式,也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長糧食也是生長詩意的地方,讓我們穿過陶淵明、陸游他們那些猶如畦壟般整齊的詩行,去尋找我們...
  • 《歸園田居·其一》原文及賞析
    發表於:2021-09-07
    歸園田居·其一朝代:魏晉作者:陶淵明原文:少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。(誤落一作:誤入)羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐...
  • 《歸園田居(其一)》公開課教案
    發表於:2018-01-18
    《歸園田居》是晉宋時期文學家陶淵明的作品,從對官場生活的強烈厭倦,寫到田園風光的美好動人,農村生活的舒心愉快,流露了一種如釋重負的心情,表達了對自然和自由的熱愛。教材章節:語文教科書...
  • 人教版高中必修二歸園田居教學設計
    發表於:2014-08-12
    户庭無塵雜,虛室有餘閒。久在樊籠裏,復得返自然。下面是小編整理的人教版高中必修二歸園田居教學設計,歡迎大家參考。一、導語把先哲聖賢當作自己的朋友。以激發學生認識讀懂陶淵明。二、...
  • 歸園田居優秀教案2015
    發表於:2017-07-28
    一、整體感知1.學生齊讀(要求:把押韻的字讀得強一點)老師板書:拙zhuō蔭yìn2.學生再讀(要求:讀準)二、粗識田園白描1.學生齊讀“方宅十餘畝……虛室有餘閒”2.討論:這樣的田園生活你喜歡...
  • 八年級語文上冊文言詩文歸園田居翻譯
    發表於:2015-05-14
    歸園田居(其三)(種豆南山下)作者:陶淵明原文OriginalText譯文TranslatedText種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。南山坡下有我的豆地,雜草叢生,豆苗長得很稀。清晨我下地鬆土除草,星...
  • 歸園田居·其二 陶淵明的詩原文賞析及翻譯
    發表於:2024-01-03
    歸園田居·其二_陶淵明的詩原文賞析及翻譯魏晉陶淵明野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復墟曲中,披草共來往。(墟曲中一作:墟曲人)相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土...
  • 《歸園田居》(其一)原文及對照翻譯
    發表於:2017-12-16
    《歸園田居》是晉宋時期文學家陶淵明的組詩作品,第一首詩從對官場生活的強烈厭倦,寫到田園風光的美好動人,農村生活的舒心愉快,流露了一種如釋重負的心情,表達了對自然和自由的熱愛。下面,小...
  • 歸園田居·其六原文翻譯及賞析
    發表於:2021-09-13
    種苗在東皋,苗生滿阡陌。雖車荷鋤倦,濁酒聊自適。日暮巾柴車,路暗光已夕。歸人望煙火,稚子候檐隙。問君亦何為,百年會車役。但願桑麻成,蠶月得紡績。素心正如此,開徑望三益。譯文在東邊高地上...
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