有關國小數學評課稿的精選

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家整理的國小數學評課稿（通用10篇），希望對大家有所幫助。國小數學評課...

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動。下面是小編幫大家整理的社區工作總結，僅供參考，大家一起來看...

數學概念是“生活的具像”，又是具體形象事物的抽象與“昇華”。《分數的意義》一課中，學生對於單位“1”的理解是一個難點。針對國小生以形象思維為主的特點，雷老師沒有把書本上現成的分...

國小數學評課稿：《看圖找關係》10月18日，一個特別的日子，全市國小青年教師集約化培訓啟動儀式在我校展開。五年級數學備課組劉成喜老師為我們提供了《看圖找關係》研究課。一節課，一面鏡子...

這節課一改以往傳統複習的模式，走出了一條複習教學改革的新路子。主要表現在以下幾個方面：1、精心加工教學材料，靈活處理教材。教材是數學知識的載體，是學生在教學過程中的認知對象，是教師...

這節課的內容是國小數學義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數學廣角中的例4，“對策問題”是數學綜合實踐與應用領域的內容。本節課的學習從同學們熟悉的故事入手，在學生...

篇一：國小數學課評課稿教學中，老師用飽滿的熱情、生動的語言、形象的活動材料、富有趣味化的活動形式，為學生創設了獨立思考、自我體驗、自我探索、合作交流的學習情境，使得教學過程始終民...

學校工作以教學為中心，課堂教學是關鍵。看似平常，並不平常的課堂教學，藴含着眾多的教學規律。以下是國小六年級數學評課稿，歡迎閲讀。國小六年級數學評課稿1我聽了王老師的課後，受益匪淺，本...

國小數學公開課評課稿各位領導、老師們：下午好！本次青年教師課堂展示課活動在學校教務處的精心組織和各位教師的精心準備下，開展的很成功，根據教務處的統一安排，我就各位數學老師的課談幾點...

《用字母表示數》是學生學習代數的入門知識,難點在於學生的認知還停留在由具體的數和運算符號組成的式子上，對於含有字母的式子很陌生。用字母表示數、數量關係，是數學表達抽象化、符號...

聽了劉老師的《分數的初步認識》這一節課後，我科的老師評課後都覺得受益很深。劉老師自然的教態，親切的語言，機智的引導都在這節課中發揮出來，下面談談我們的一些感受。一、從生活中熟悉的...

國小數學評課稿（一）：二年級數學《搭配》評課稿活動形式：聽評課主講人：馮老師評課人：孫建磊主題：訓練學生準確表達數學語言的能力時間：20XX-12-10今天上午有幸聽了馮老師的講課，講了一節二年級數...

篇一：分數的意義評課稿各位領導、老師：大家好！很高興能有這樣的機會與大家一起交流。我與大家交流的課例是毛老師執教的分數的意義一課。這一節屬於數與代數領域範疇中的概念教學。它是在...

各位知道評課稿如何寫嗎？下面是有關高中數學課的評課稿，供大家參考。高中數學課評課稿【1】數學課堂教法如何結合現代教育教法理論、結合學生的實際來實施素質教育，優化課堂教法，提高教法...

國小數學評課稿：分數的意義數學概念是生活的具像，又是具體形象事物的抽象與昇華。《分數的意義》一課中，學生對於單位1的理解是一個難點。針對國小生以形象思維為主的特點，雷老師沒有把書...

篇一：一年級數學評課材料這節課較好的體現了課標精神，主要有以下幾個特點：1、靈活選擇教學素材。教師放棄了課本上的主題圖－－－“買票”這樣一個與剛入學不久的兒童距離較遠的生活情景，而選擇...

國小數學《雞兔同籠》評課稿本課的重點是嘗試用不同的方法解決問題,體會代數法的優越性。難點是在解決問題的同時,培養學生的邏輯推理能力。老師用談話的方式導入,使學生了解古代數學...

結合學校教導處安排各教研組分高、中、低年級段的觀摩課聽、評課活動，數學教研組在組長陳圓圓的帶領下，各位數學教師都積極準備、認真備課、本着互相學習、互相找不足的態度認真開展了為...

學課堂教法如何結合現代教育教法理論、結合學生的實際來實施素質教育，優化課堂教法，提高教法效益呢？下面是小編整理的國小三年級數學評課稿，歡迎來參考！早上好，接下來由我來對我的搭檔莊老師...

數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。下面是小編為大家收集的國小數學的評課稿範文，歡迎大家分享。國小數學的評課稿篇1雞兔同籠問題是人教版六年級上冊的數學...

從褚老師的這節課上，我們不難看出，褚老師圍繞概念教學的核心，突出了三大亮點：一、結合實例理解分數，歸納分數的意義。上課伊始，老師在簡單介紹了分數的產生後，提出第一個問題：你能用準備好的物...

聽了李老師《平均數》一課，現結合本次教研活動主題“綜合運用數學知識解決實際問題，增強學生應用意識”談自己幾點體會：1、選材豐富多樣平均數並不是一個實實在在的數，而是一個虛擬的數，學...

國小數學《左右》的評課稿國小數學《左右》評課稿聽了康老師的課，本人受益匪淺。康老師整節課充分體現了讓學生成為數學活動的主人，教師只是數學活動的組織者、引導者和合作者的基本理念...

數學課有關除法的認識相關評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編整理的數學課除法評課稿，歡迎參考閲讀！數學課除法評課稿1郭老師對本課的教學目標定位準確，教學設計合理，讓學生在教學情境中自主探...

篇一：國小數學評課稿1本節課，老師能從新課程標準的基本理念出發，圍繞知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的三維目標設計教學。教學中利用學生原有的知識經驗讓學生親身經歷將實際問題...