有關《時間的腳印》教案的精選

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《時間的腳印》教案，歡迎大家借鑑與...

目標：1、知識目標：弄清説明的層次、説明的方法、體會語言的生動準確2、能力目標：速讀能力與語言表達能力3、情感目標：培養學生熱愛大自然、熱愛科學的感情重點：學習説明的層次、語言特色、...

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集...

成長的腳印1走在成長的路上，不知不覺中我們已經長大，已不再像兒時那樣纏着爸爸媽媽不放。長大後的我們要走自己的路了，要去尋找開啟理想大門的鑰匙。這路途中，每一個腳印都會給我留下不可...

腳印1我們所認識的名人有很多，每個名人都值得我們尊敬和學習。我最敬佩的一位名人就是孫中山，我聽過很多關於孫中山的故事，對於這位偉人，我從心裏敬佩他。為了找尋名人的足跡，我讓爸爸媽媽...

教學目的：1．有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內容，體會老狐狸和小狐狸之間的親情。教學重點：狐狸的'親情，説説自己的感受。教學難點：體會老狐狸和小狐狸之間的親情。課時安排：1課時。教學過程：一...

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小動物的腳印中班教案，歡迎閲讀，希望大家...

為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《...

課時：1課時學習領域：造型*表現教學目標：1、能夠認識瞭解各種動物的腳印,能夠把動物的腳印想象成其他形象。2、通過觀察、討論、交流，充分展開想象，學習腳印組合的設計方法，運用構圖和色彩的...

教學目的：1．有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內容，體會老狐狸和小狐狸之間的親情。教學重點：狐狸的親情，説説自己的感受。教學難點：體會老狐狸和小狐狸之間的.親情。課時安排：1課時。教學過程：一、...

【教學理念】學習人與動物的故事，將人世間最美的親情、友情細密地融入學生的生活中，引導學生感受動物之間的難以割捨的親情，體會人和動物和諧相處創造出的美好境界，同時教育學生同情弱者，保...

為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的《金色的腳印》教學方案...

《金色的腳印》(人教版六年級上冊第七組)這篇課文講述了一個人與動物的傳奇故事：小男孩正太郎的傭人從山裏捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家裏...

教學目標：1、引導同學根據人的腳印和動物的腳印，想象出各種形象。2、培養同學的觀察力、想象力和形象思維的能力。教學重重點：培養同學從具現到形象的再發明的能力。難點：同學想象力的創新...

關於成長的腳印腳印作文有哪些呢?成長的過程就是破繭為蝶，掙扎着褪掉所以的青澀和醜陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。下面是小編精心整理的成長的腳印腳印作文800...

學習目標：1、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內容，體會老狐狸和小狐狸之間的親情。3、讀懂課文內容，體會人與動物之間的關係。學習重點：1、體會老狐狸和小狐狸之間的親情。2、體會人與動物...

針對幼兒園小班的性格特點，應該怎麼去教學學生掌握課文的效果好一點呢？活動目標：1．仔細觀察畫面內容，感知各種腳印的特點，積極運用語言進行表達。2．初步瞭解故事內容，感受情節的有趣和神祕。活...

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面...

活動目標：1、學習兒歌理解兒歌內容。2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想象創編。活動準備：主題樹《腳印》,小雞（小鴨，小狗，小孩）腳印圖片等活動過程：1、談話導入，引出兒歌重點提問：你們知道動物的腳...

時間能改變一切，昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣;昔日平坦的大道如今也會成為坑窪之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經的點滴記憶。人生是一條漫漫征途，許多隻顧向前走，將串串腳印留在...

時間的腳印第一課時一、素質教育目標(一)知識教學點1．弄清本文的説明層次。2．找出本文的説明方法。3．體會本文語言的生動性、準確性。(二)能力訓練點訓練學生的概括能力、邏輯思維能力、...

活動目標：1、觀察畫面內容，感知各種腳印的特點，嘗試學説“你去過我的房間嗎？那兒有個長長的腳印。”2、在遊戲中感受腳印的樂趣。活動準備：ppt動物掛飾及腳印圖片。活動過程：一、出示房間，引...

時間就像印章，時間刻印着時光，時間就像逝去的青春，就像流走的水滴，就像劃過的歲月。人間的萬物，宇宙的全部，想起時間，不禁冷笑幾聲，都説人心冷漠，卻不抵時間，可能就是因為幾秒鐘，本來可以搶救的生...

設計意圖：孩子在成長的過程中對未知世界充滿了好奇心。繪本《誰的腳印》講述了一個有趣又帶有神祕色彩的故事。是誰在這裏留下了腳印呢？帶着這樣的懸念，孩子開始了閲讀之旅。從繪本本身來...

當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的時間的針腳讀後感，希望能夠幫助到大家。時間的針腳讀後...