一、教學目標:
知識:學生通過觀看書籍及微課資料,使學生掌握畫花瓶的繪畫步驟,並且能夠初步畫出花瓶。
技能:學生通過運用透視與比例的關係能夠準確畫出花瓶。情感:學生通過欣賞優秀的作品提高繪畫的熱情,激發學生學習美術積極性。
二、教學重點、難點
重點:花瓶的透視關係,及形體表現
難點:花瓶的質感,“三面五調子”的表現。
三、導入
1、師生一起觀看微課的視頻資料,並進行討論(3分鐘)
四、新授
1、觀察靜物與石膏的區別。靜物的固有色豐富多樣,比石膏更難把握。
2、靜物素描基本作畫步驟
觀察——構圖——起大形——比例關係——體面結構分析——鋪大調子——細部刻畫——整體調整
(一)觀察思考:這是許多同學都忽略的一個步驟。在落筆之前,首先要想好將怎樣畫這幅畫,用什麼手法?重點表現什麼?
目的是什麼?用什麼工具材料?畫多長時間等等。+
(二)構圖:包括選擇角度,畫那一部分,橫豎比例及大小怎樣安排等。介紹畫面靜物與桌面的.關係。
(三)起大形:在畫紙上用簡練的線條勾出靜物(花瓶)的形象。
(四)定大的比例關係、分析體面結構、鋪大調子:分出受光和背光,表現出大致的體感。+
(五)深入刻畫:是塑造形體最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現出來。
(六)整體調整:這是收尾工作,用整體的眼光和最初時的新鮮感,全面地審視畫面,做全面調整。
從表現手法上分,可以分為光影(全因素)素描、結構(分析)素描。光影(全因素)素描:用明暗調子來表達被畫物體,比較接近客觀事實,可表現的內容較豐富。
結構(分析)素描:主要採用線來表現物體的結構關係,偶爾使用簡單的調子來表現體積及空間。
3、寫生靜物——單個花瓶
①觀察範作,説説花瓶的作畫步驟。(同學討論、併發言)②教師示範:教師示範寫生靜物基本步驟,學生觀察提問
③學生作業:按照作畫步驟,完成一張單個花瓶的素描作品。④講評學生作品:學生將自己的作業放在一起,互相評價。然後教師統一講評。
4、課外作業:畫一張不同形狀的陶器或瓷器素描作品