精選二年級班務工作計劃3篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的二年級班務工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新教期起頭了，本教期憑據教校的一致請求，分離本班實踐狀況，造定以下班主任任務計劃。

一、引導思惟。

以教校整體任務計劃為引導，以深刻展開素養教誨戰立異教誨為目的，盤繞教校主題教誨舉止，進步學生的思惟素養戰迷信文明素養、以愛國主義教誨為主線，以學生的行動風俗的養成為重要內容，注重培育種植提拔戰進步學生的根本品德。標準班級平常經管任務，展開豐盛而故意義的少先隊舉止，勤奮索求班級任務的新特點。

二、本班學生近況剖析。

我共有學生xx人，男生xx人，女生xx人，男女人數根本平衡。詳細狀況剖析以下。

1、人格圓面。

本班學生敬愛教校、班散體，聯結長進、思惟正直、恪守規律、尊崇師長、敬愛休息。能依照《國小生守則》去標準本身的言止。但因為各種的緣由，部門學生身上仍存正在着以自我為中間，規律不雅念淡漠等景象，能夠經過散體教誨去轉化。

2、進修圓面。

本班學生敬愛進修，有優越的進修風俗。上課年夜部門用心聽講，收言主動，做業美妙風雅。一般學生進修風俗沒有好，上課不克不及散中注重力聽講，必要停止一般教導戰迥殊的閉注。家長年夜多是農人。家長能撐持學生的任務，但沒有看重家庭教誨，能盼望與教員主動合營，配合教誨好孩子。

3、班級特色。

本班學生愛進修、守規律。男餬口潑、好動，愛浮現;女生嫻靜、心愛，沒有愛聲張。總的來講，班級特色比力穩，但穩中有活。

三、班級任務重面及目的。

（一）班級教誨任務重面：

增強行動標準的養成教誨，培育種植提拔學生優越的行動風俗，繼承停止敬愛班級的教誨、聯結同窗的教誨，弄美意理康健教誨。

詳細任務：

1、繼承抓好兩年級學生的慣例養成教誨，培育種植提拔優越行動。

2、弄好班級衞生任務經管、學生的平常行動培育種植提拔，爭創衞生文化樹模班。

3、弄好每位學生的自我掩護教誨，加強平安認識，構成必然的才能。

4、弄好每位學生的心思康健教誨，使其身心皆能獲得康健地成長。

5、使學生愛迷信、教迷信，自動索求新知。

（二）本班學生鬥爭目的。

1、構成康健向上的優越班風，加強散體凝結力。

2、爭當教校的“劣秀班散體”。

3、成長本性專長，增進身心康健。

詳細任務：

1、勉勵撐持學生主動加入教校、班級的各項舉止，力圖劣同結果，錘鍊才能，培育種植提拔其散體聲譽感。

2、注重育人情況的好化，充沛發揚其育人功用。樹立各類活潑活躍的評選欄.

3、展開豐盛多采的主題班隊會，正在散體舉止中加強班級的凝結力，構成優越的班風。

四、慣例經管步伐

1、進修圓面，為使學生正在進修上構成您逃我趕的優越風尚，造定以下步伐：

(1)、樹立健全評選軌制，班裏樹立全圓位量化評選欄，學生正在某一圓面浮現好就能夠隨時減分，學生每獲得20分，就能夠換一玉輪。講明學生正在各圓面皆有明顯的進步。對每一個小組的進修、規律、衞生狀況停止評選，勉勵學生聯結互助，培育種植提拔散體聲譽感。

(2)、樹立本班的“進修小組”，前後位四個同窗為一組，選出小組的組長。“進修小組”中的四位同窗要相互贊助，聯結合作，配合勤奮，能力獲得好結果，那一方式培育種植提拔了同窗們的聯結合作肉體，也是轉化落後生的一條有用門路。四人小組的組長沒有是畢生造，而是合作上崗，誰的獎章多誰就擔負，假如下一次評選您跨越了組長，那就能夠與而代之，那也培育種植提拔了學生的合作認識。

2、文化行動圓面，為進一步標準學生的行動，讓學生的平常行動也到場評選，詳細做法以下：

(1)學生正在到校、講堂上、課間、兩操、下學等圓面浮現好的收獎卡，沒有好的得當加獎卡，由每組的組長紀錄。

(2)按期對學生停止品德行動的教誨。

(3)應用“劣秀小組”的評選，請求小組中的每位組員皆要標準本身的行動，同心協力能力成為“劣秀小組”。

3、衞生圓面，經過四年的錘鍊，學生可以挨掃衞生，但不敷當真認真，為此我將接納以下步伐：

(1)進一步對衞生小組上進止培訓，引導他們若何合作，義務到人，加強小組認識，起到圭臬標準帶頭感化。

(2)衞生委員戰天天的情況小衞士合作明白，把課堂表裏檢討整頓潔淨，告誡衞生風俗沒有良的同窗，做好紀錄。有年夜成績實時向學生報告請示。

(3)天天由衞生委員檢討小我私家衞生。

(4)綜開各圓面浮現，分離衞生委員的紀錄，每週評比一次“衞生標兵”。

五、德育任務步伐。

正在德育圓面的任務，要到處與教校教誨連結分歧，弄好班級的育人情況，培育種植提拔班幹部同窗的義務心，號令他們主動贊助落後的同窗。班主任本着“抓兩端，帶中心”的本則，沒有輕忽中心學生，讓他們一樣遭到學生的關懷，有主動長進的動力，從而同樣成為劣秀的學生。班主任要“教下為師，身恰是範”，時辰做學生的楷模，身教重於身教。

六、學生心思康健教誨。

1、班主任要主動進修心思康健圓面的常識，以便做勤學生的心思康健教誨，準確地賜與教誨。

2、對多數故意理成績的學生，要多與那些孩子交換或與家長獲得聯絡，實行有計劃的教誨。

3、上美意理教導課，培育種植提拔學生康健的心思品格。

跟着社會的提高，學生的`心思康健教誨成績愈來愈遭到人們的廣泛閉注。有的孩子由於家庭、社會的緣由會湧現各類心思成績。做為班主任，對學生增強心思康健教誨就隱得尤其緊張。

七、學生平安教誨。

1、常常教誨學生要沉聲快步，不成以正在走廊裏逃逐挨鬧。告知學生高低樓梯的準確地位，沒有要擁堵。

2、天天凌晨8：00定時進課堂，率領孩子早讀。下晝2：00定時進課堂，處置班級事件，注重學生平安。

3、課間要到課堂裏，等下學後再脱離。

八、家訪、去訪任務的展開。

因為兩年級班級人數沒有多，本教期我挨算對全班學生停止家訪，應用單戚日的上午或上班今後的時光停止。家訪中，向家長報告請示學生的正在校浮現，表彰孩子的劣面，婉轉地道出孩子存正在的不敷，並賜與公道的倡議。關於家長的去訪，我會熱忱地歡迎。

總之正在新的教期裏能戰教校、家長更好的合營，為了孩子的好好來日誥日配合勤奮!

一、基本情況：

本班共有學生 40人，這些學生中大部分學生有一定的學習積極性，能遵守紀律。積極參加各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。對這些不平衡現象，我感到壓力大，擔子重，決心排除干擾克服困難，因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新台階。

二、奮鬥目標：

全面貫徹黨的教育方針，提高學生素質，並將素質教育的重點逐步轉移到培養創新精神與實踐能力上來。堅持“三面向”培養“四有新人”，完成學校交給的任務，達到學校提出的要求，爭取文明班級，優秀班級。

三、具體要求及措施：

1.教育學生樹立科學的世界觀，人生觀和高尚的道德情操，以及民族自尊、自信、自強的精神，使中華美德和光榮傳統結合時代精神在學生身上發揚光大。

2.着手抓活動課程，全面提高學生素質，減輕學生過重的課業負擔，促進平衡發展。

3.對班級實行民主管理，全體同學民主選舉產生自己的小幹部，讓小幹部帶領大家搞好班級管理。

4.將全班同學四人分成一組，每組有語、數組長各一名，負責檢查組內成員的任務完成情況，班長負責督促檢查組長，這樣以來，班內各項任務都能落實到實處。

5.做好後進生轉化工作。做好家訪工作，主動與家長聯繫，爭取校內外共同結合教育好學生。

6.加強安全、衞生工作。

四、班務進度表：

略...

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析

二（1）班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

三、奮鬥目標

學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。

四、採取的措施：

1、抓好常規

二年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來説還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

2、抓實班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

（2）課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂，並每天監督和提醒學生堅持做好兩操，並開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。並要求學生利用上藝術課的時間和課餘時間唱會三首歌曲（隊歌、國歌、校歌）。

（3）路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

（4）衞生紀律

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

A、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。

B、班級衞生：每天早上、下午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（5）學習紀律

重點強調上課專心聽講（聽好課）、早上大聲晨讀（讀好書）、中午認真午寫（寫好字）、課後規範做作業（做好作業）的習慣，並每天在小組內比一次，每週在大組內比一次，每月在班內比一次。

（6）養成節約的習慣

比比誰的本子寫得整齊乾淨，不浪費一張紙；掃地抹灰是不浪費一滴水；到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

（7）落實監督的作用

將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每週一統計表揚表現好的個人和小組，批評教育有待進步的。每月發一次獎。

3、注重班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部崗位制，針對他們在工作中出現的問題，及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、注重培養特長人才

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

5、注重家教結合，加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

五、班級主題活動安排：（略）