八年級政治必背知識要點總結

政治是國中階段的重要課程，也是會考科目之一，學好八年級的政治內容，有利於國中學生贏得會考，進入自己的理想高中。下面是本站小編為大家整理的八年級政治知識歸納，希望對大家有用!

一、名譽權

1、人格尊嚴權包括哪些內容?(35頁)名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

2、名譽權的含義及表現(P38頁)名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。

主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。

3、侵犯名譽權的行為有哪些?

①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②誹謗：指無中生有、捏造並散佈虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。

③新聞報道失實。

④誣告。

二、肖像和姓名中的權利

一、我有肖像權

(一)、肖像是肖像人的人格標誌

1、肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。

2、肖像的表現方式有：繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

3、肖像(的地位)也是每個人人格的基本標誌。

4、肖像權包括肖像製作權、使用權和獲酬權。

含義：是自然人以其肖像所體現的人格利益為內容的人格權。肖像權所體現的人格利益包括物質利益和精神利益

(二)侵害肖像權的行為構成要件：

1凡是以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜誌封面、掛曆)，就須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。

2，惡意毀損、玷污、醜化公民肖像。

3，以肖像進行人身攻擊等。

《中華人民共和國民法通則》

第一百條 公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。

第一百零一條 公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。

第一百二十條 公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，並可以要求賠償損失。

根據法律規定，以營利為目的的，未經本人同意或以欺詐手段取得本人同意而使用其肖像的行為，是侵犯肖像權的行為。

常見的有：未經本人同意而以其肖像製作商業廣告、商品包裝、印製掛曆、用做期刊封面等等。另外，雖不以營利為目的，但出於侮辱他人人格、打擊報復等目的，惡意損壞、醜化他人肖像的行為，或者出於不正當動機偷拍、翻印、懸掛他人肖像的行為，也屬侵犯肖像權，公民可以依法請求加害人停止侵害，清除影響，賠禮道歉，並賠償由此所受到的損失。

另外在司法實踐中，不以營利為目的使用公民肖像，如果有貶損、歪曲，和影響原照片的主要內容的情況，雖然不構成侵犯肖像權，但根據當前法律的規定，可以認定為侵犯名譽權

民法明確規定了公民的肖像權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，並可以要求賠償損失。

4、不屬侵犯肖像權的行為

(1)為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名學者、藝術家、運動員。

(2)國家機關執行公務而強制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像。

(3)使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像 如參加集會、遊慶典等活動的人的肖像。

(4)為了本人利益或社會公共利益而使用 如尋人啟示上的照片;行使正當輿論監督而使用。

(5)為了科學研究和文化教育目的而在一定範圍內使用他人肖像如出於臨牀醫學教學研究在專業報刊上展示病人照片等。

(6)違反道德和法律的行為的照片、錄像。

同儕攜手共進

一、同學·朋友

1.開放自我,積極交往的重要性P31第一段

2.受歡迎人的品質P31第二段

3.交友的益處有哪些?(或朋友的重要性)

朋友帶給我們温暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的.旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

朋友可以共同分享快樂，分擔痛苦，促進情感發展;朋友可以促進性格形成;

朋友可以開闊視野。

4.交友的原則 (怎樣建立，保持，增進友誼?)

(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

(2)欣賞他人，讚賞他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

(3)真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

二、男生·女生

1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)

男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的瞭解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往範圍，鍛鍊交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。

2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往?(或異性交往原則)

男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。

3. 如何把握情感，正視男女生交往中的情感問題

⑴隨着青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、瞭解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

⑵男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理。

當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

⑶在異性交往中學會自我保護 。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。

4、在與異性的交往中，我們應該如何保護自己? P41正文

我們應盡的義務

1.為什麼公民在享受權利的同時必須履行義務?

義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。對於法定義務，我們必須履行。

在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，人們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

2.我國公民的基本義務有哪些?

由憲法規定的公民義務，是公民基本義務。具體包括：①維護國家統一和全國各民族團結;②保守國家祕密;③愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;④維護祖國的安全、榮譽和利益;⑤依法服兵役和參加民兵組織;⑥依法納税;等等。自覺履行應盡的義務是我我們的“天職”，也是愛國的重要表現。

3.法定義務的含義

是憲法和法律規定公民必須履行的。

4.道德義務的含義

廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。所謂道德義務，是指社會成員依據社會道德規範，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任.

5.法定義務和道德義務的關係

法定義務和道德義務密切聯繫。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規範，即成為法定義務。二者也有區別。法定義務是由國家法律規定的，道德義務是在社會生活中自發形成的;法定義務以國家強制力作後盾確保履行，道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自願來履行。

6.我國公民的基本道德規範是什麼?

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

7.如何忠實履行義務?

①法律鼓勵做的，我們積極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅決不做

8.我國法律和社會主義道德的關係怎樣?